家校同心共育成長課件-高一上學(xué)期家長會(huì)

攜手同心

共育成長

——高一年級家長會(huì)攜手灌溉靜待花開尊敬的各位家長為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實(shí)施教育，能夠更好教育自己的子女成人與成材,特此開展本次家長會(huì)。感謝各位能在百忙之中抽空來參加。我們的學(xué)校——校名：校訓(xùn)：

正心誠意

弘毅篤行

正心為立人之基，弘毅為報(bào)國之志。誠其意方可正其心，正其心而后立弘志，立弘志則須篤其行。校風(fēng)：激情

責(zé)任

進(jìn)步學(xué)風(fēng)：向?qū)W

勤學(xué)

善學(xué)辦學(xué)理念：做

更

好

的

自

己富有激情

敢于擔(dān)當(dāng)

追求進(jìn)步挑戰(zhàn)自我

追求卓越高遠(yuǎn)目標(biāo)

高尚品德

高雅情趣把簡單的事做好就是不簡單把平凡的事做好就是不平凡

坐下來

靜下來

學(xué)起來桌面書本要打開

抬頭挺胸坐端正

聚精會(huì)神做筆記

學(xué)校積極探索特色發(fā)展道路，推出“141”教學(xué)模式（即：課前集體備好每一節(jié)課，教學(xué)中“導(dǎo)、學(xué)、講、固”四個(gè)環(huán)節(jié)，每節(jié)課后的限時(shí)訓(xùn)練），解決了傳統(tǒng)課堂中學(xué)生滿堂被動(dòng)接受的弊端，使學(xué)生自主、合作、探究等方面的能力得到充分的提高，成效顯著。高效課堂：141教學(xué)模式學(xué)法指引聽：專心聽課；記：記筆記；懂：當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天背，當(dāng)天清；會(huì)：學(xué)會(huì)運(yùn)用知識；刷：刷題，提高解決問題的能力和做題熟練度。

做到有目的、有計(jì)劃地參與到課堂中，提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效性，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)成績。“高效學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)”高效學(xué)習(xí)：激情早讀1、有利于開發(fā)右腦與腦神經(jīng)的發(fā)達(dá)。2、改變性格。3、體驗(yàn)辯論的價(jià)值。4、激發(fā)熱情，提升自信。5、有利于提升記憶品質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)記憶形成。6、形成感知能力。7、提升美的修養(yǎng)，再現(xiàn)詩性美。8、增進(jìn)腦呼吸，增加大腦的含氧量，讓人的思維更敏捷。9、提升人的寫作能力。10、快速落實(shí)所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)進(jìn)步會(huì)提速。高效學(xué)習(xí)：如何做課堂筆記

做筆記是讀書不可或缺的事情，這也是對作者所能付出的最高的敬意?！溃┠崮?艾維勒

1、讓自己保持清醒；

2、讓自己進(jìn)行思考；3、基本方法：圈點(diǎn)勾畫、做批注，建立筆記本。4、將自己的感想寫下來，幫助自己記住作者的思想。

課堂學(xué)習(xí)筆記閱讀學(xué)習(xí)筆記課外學(xué)習(xí)筆記高效學(xué)習(xí)：精準(zhǔn)化作業(yè)

坐下來

靜下來

學(xué)起來高效學(xué)習(xí):建立錯(cuò)題本準(zhǔn)備錯(cuò)題本的好處3.舉一反三，歸納總結(jié)錯(cuò)題本的“三記”與“三不記”三記——三不記——3.不記錄明顯的偏題、怪題如何記錄錯(cuò)題1.查找錯(cuò)題產(chǎn)生的根源，點(diǎn)出知識點(diǎn)、考點(diǎn)。錯(cuò)題本不是抄錄答案，錯(cuò)題本的批注是核心，是錯(cuò)題本的靈魂所在。2.條理清晰、重點(diǎn)突出3.注意留白，隨時(shí)補(bǔ)充4.批量分析，學(xué)會(huì)做減法

錯(cuò)題本記錄方式1.剪貼。即將題目剪下粘在錯(cuò)題本上，省時(shí)省力，畢竟有一些題目原題非——?！L——！。速記即手抄，但不是逐字抄寫，而是提取題干中的關(guān)鍵信息元素，轉(zhuǎn)移到錯(cuò)題本上。這個(gè)過程中，大家可以靈活運(yùn)用符號，也可以發(fā)明自己能看懂的簡寫符號。高效學(xué)習(xí):整齊的書寫每周晚修前統(tǒng)一練字：一三五語文

二四日英語高效學(xué)習(xí):整齊的書寫激情運(yùn)動(dòng)：課間跑操精細(xì)化管理：電梯管理精細(xì)化管理:文明就寢精細(xì)化管理:文明用餐團(tuán)結(jié)拼搏

、積極向上的高一年級做更好的自己1、開學(xué)以來學(xué)生情況2、期中考試成績情況3、學(xué)生的問題及對策4、家長一定要做的事5、家長老師交流討論目錄開學(xué)以來學(xué)生情況攜/手/灌/溉靜/待/花/開第一部分我班名同學(xué)男生人女生人我們的班委我們的值日班干語文：XX數(shù)學(xué):XX外語：XX物理：XX生物：XX化學(xué)：XX政治：XX歷史：XX地理：XX班長:副班長：團(tuán)支書:勞動(dòng)委員：周一周二周三周四曾銘?zhàn)?/p>

周五周六日班級基本情況介紹我們一天的生活班級基本情況介紹我們一天的生活第二部分期中考試成績情況攜/手/灌/溉靜/待/花/開期中考試成績姓名（總分PM姓名中英數(shù)PM期中考試成績姓名3+物理PM姓名3+歷史PM期中考試成績姓名語文卷面得分級名姓名數(shù)學(xué)卷面得分級名姓名地理卷面得分級名姓名化學(xué)卷面得分級名姓名歷史卷面得分級名姓名生物卷面得分級名姓名物理卷面得分級名姓名政治卷面得分級名重要提示

本學(xué)期期末將進(jìn)行分科、分班。一定要提醒孩子把重心放在語數(shù)英方面

（一般分科類別為物化生，物化地，歷政地，歷政生）第三部分學(xué)生的問題及對策攜/手/灌/溉靜/待/花/開致使學(xué)習(xí)成績上不來的幾個(gè)原因少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒有競爭意識，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性；01部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。02學(xué)案習(xí)慣差，學(xué)案完成質(zhì)量低03不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記、如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四等。04個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)，制止力不強(qiáng)；05我們的問題和對策1、加大投入2、習(xí)慣較差3、缺乏自制力、缺乏毅力4、缺乏自信、缺乏是非觀問題對策1、基礎(chǔ)較差2、逐漸糾正3、家校共管4、多鼓勵(lì)、少批評第四部分家長一定要做的事攜/手/灌/溉靜/待/花/開考試后，家長的心態(tài)肯定所有學(xué)生的努力01保持和提高名次不容易02進(jìn)步和退步是暫時(shí)的、相對的03不以成績論英雄04關(guān)于分?jǐn)?shù)和壓力問題分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部,更不應(yīng)該是我們評價(jià)孩子的唯一砝碼。需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?，但對于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，不要再施加壓力了（講究方法、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)），否則會(huì)適得其反。請家長配合的工作1、盡量不讓您的孩子帶手機(jī)及電子產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校。2、關(guān)注孩子的安全，周末放假，家長尤其要注意。3、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。4、在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。5、零用錢要適度，不宜一次多給。6、如無特殊情況，不要讓孩子請假。7、不允許去網(wǎng)吧、游戲機(jī)房等不適宜學(xué)生去的地方8、經(jīng)常和班主任和科任老師溝通，多了解孩子的在校情況；9、多關(guān)注孩子假期的生活和學(xué)習(xí)，不要讓孩子在周末熬夜打游戲與家長的交流TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeThe第五部分與家長的交流不回避現(xiàn)有問題?部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還有待進(jìn)一步摸索和改進(jìn)；?部分學(xué)生的自制力和自主學(xué)習(xí)能力需進(jìn)一步提高；?兩極分化的苗頭已初步顯露出來，有些同學(xué)有厭學(xué)的想法；?心理素質(zhì)有待提高，面對失敗有些同學(xué)解脫不出來，自信心產(chǎn)生動(dòng)搖；?一些有不良習(xí)慣的學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，存在不安分思想。與家長的交流優(yōu)秀學(xué)生都有的八個(gè)好習(xí)慣01課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)能夠讓你聯(lián)系以前的知識，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養(yǎng)了自學(xué)能力，又能提高聽講的興趣和效果。02課后復(fù)習(xí)“溫故而知新”是復(fù)習(xí)的目的。德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的——先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復(fù)習(xí)其實(shí)就是與遺忘作斗爭。與家長的交流優(yōu)秀學(xué)生都有的八個(gè)好習(xí)慣03獨(dú)立解決問題養(yǎng)成獨(dú)立解決問題的好習(xí)慣，這一點(diǎn)很重要。04認(rèn)真書寫書寫并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個(gè)人的素質(zhì)的評價(jià)，卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地?fù)?jù)此來打“印象分”。與家長的交流優(yōu)秀學(xué)生都有的八個(gè)好習(xí)慣05記筆記并事后整理隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，當(dāng)堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個(gè)很有效的過程，而且還能鍛煉自己的動(dòng)手能力。06主動(dòng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備一支紅筆，隨時(shí)改正練習(xí)本、試卷上的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤收集起來，用錯(cuò)題匯編、錯(cuò)別字舉例的形式分類記載，以警示自己，避免出錯(cuò)。與家長的交流優(yōu)秀學(xué)生都有的八個(gè)好習(xí)慣07積極閱讀、寫作閱讀是獲取知識的主要途徑，在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識。也可以購買有關(guān)書籍和訂報(bào)刊雜志，為閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。08有條理做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間，學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規(guī)律，要用時(shí)東尋西找，極易影響學(xué)習(xí)情緒。與家長的交流建議家長01開完家長會(huì)后，面對孩子似乎和平常一樣，但是他會(huì)找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和方式和孩子聊一聊。02面對孩子的好成績不喜形于色，而是真誠地肯定孩子所做的努力，同時(shí)理性的評價(jià)，提出殷切的希望，給孩子以進(jìn)步