人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：2.3 氧氣的性質(zhì) (第2課時(shí))

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案：2.3氧氣的性質(zhì)(第2課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)了解氧氣的產(chǎn)生方法和常見(jiàn)用途。掌握氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。理解氧氣與其他物質(zhì)的反應(yīng)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和思考的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)氧氣的物理性質(zhì)。氧氣的化學(xué)性質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)。理解氧氣與其他物質(zhì)的反應(yīng)。四、教學(xué)內(nèi)容氧氣的產(chǎn)生方法和常見(jiàn)用途。氧氣的物理性質(zhì)：顏色、氣味、密度?？扇夹?、不可燃性。氧氣的化學(xué)性質(zhì)：與金屬的反應(yīng)。與非金屬的反應(yīng)。與其他物質(zhì)的反應(yīng)。五、教學(xué)方法教師講解與學(xué)生互動(dòng)。實(shí)驗(yàn)演示。小組合作學(xué)習(xí)。六、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件。氧氣制取實(shí)驗(yàn)裝置。相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑。七、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容：氧氣的制取方法是什么？氧氣有哪些常見(jiàn)用途？2.學(xué)習(xí)氧氣的物理性質(zhì)(1)顏色、氣味、密度教師通過(guò)展示氧氣的試管，讓學(xué)生觀察其顏色和氣味，然后講解氧氣的顏色是無(wú)色透明的，無(wú)氣味。接著，教師介紹氧氣的密度比空氣大，可以通過(guò)密度瓶實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示。(2)可燃性、不可燃性教師引導(dǎo)學(xué)生思考氧氣對(duì)燃燒的影響，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示氧氣與燃燒木條的反應(yīng)，讓學(xué)生觀察燃燒現(xiàn)象，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明氧氣對(duì)燃燒的促進(jìn)作用。3.學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)(1)與金屬的反應(yīng)教師介紹氧氣與金屬的反應(yīng)，以鎂帶為例進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。引導(dǎo)學(xué)生觀察鎂帶與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明金屬與氧氣反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物。(2)與非金屬的反應(yīng)教師介紹氧氣與非金屬的反應(yīng)，以硫磺為例進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。引導(dǎo)學(xué)生觀察硫磺與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明非金屬與氧氣反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的非金屬氧化物。(3)與其他物質(zhì)的反應(yīng)教師引導(dǎo)學(xué)生思考氧氣與其他物質(zhì)的可能反應(yīng)，例如與酒精、碳等物質(zhì)的反應(yīng)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示進(jìn)行驗(yàn)證。學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)氧氣與不同物質(zhì)的反應(yīng)特點(diǎn)。4.小組合作學(xué)習(xí)將學(xué)生分為小組，要求每個(gè)小組選擇一種常見(jiàn)物質(zhì)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察該物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。小組成員之間可以討論交流，最后各小組派代表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的展示。5.梳理知識(shí)點(diǎn)教師對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行梳理，與學(xué)生共同總結(jié)掌握的知識(shí)點(diǎn)。八、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，掌握了氧氣與金屬、非金屬以及其他物質(zhì)的反應(yīng)。同時(shí)，我們也培養(yǎng)了觀察、實(shí)驗(yàn)和思考的能力。九、作業(yè)布置預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容。完成課堂小結(jié)的總結(jié)