高考語文一輪復(fù)習(xí)第二章突破點(diǎn)6品語言觀沖突識(shí)人物戲劇文學(xué)閱讀課件68張

突破點(diǎn)6

品語言觀沖突識(shí)人物——戲劇文學(xué)閱讀法·考前升級(jí)戲劇劇本有自己的獨(dú)特之處,一是時(shí)間、空間的集中性,二是尖銳的矛盾沖突,三是語言個(gè)性化。一、把握戲劇沖突兩角度1.從了解戲劇情節(jié)角度,把握戲劇沖突。(1)從場次入手。分析時(shí),可把一場戲分解為若干小單位,進(jìn)行微觀探究,省去不重要、交代性的細(xì)節(jié),仔細(xì)研究主要事件、主要場次的描寫,最后把各個(gè)場面合起來,進(jìn)行綜合分析。(2)從情節(jié)的線索入手。一部戲的情節(jié)主線,就是貫串全劇的主要矛盾沖突。例如:《竇娥冤》的情節(jié)主線很清楚,就是蔡婆婆、竇娥婆媳二人與賽盧醫(yī)、張?bào)H兒父子、桃杌縣令的矛盾。這條主線,經(jīng)歷了蔡婆婆與桃杌縣令的矛盾等三個(gè)發(fā)展階段,多側(cè)面地揭露了元代社會(huì)地痞流氓、貪官污吏等各種惡勢力對(duì)兩個(gè)弱小婦女的欺凌、侮辱和傷害,反映了元代社會(huì)的黑暗腐朽和人民生活的悲慘痛苦。2.從厘清人物關(guān)系角度,把握矛盾沖突。戲劇中的矛盾沖突就是從生活的矛盾沖突中提煉出來的,但是它更集中、更尖銳。要想把握戲劇的矛盾沖突,更深刻地認(rèn)識(shí)作品的思想內(nèi)涵,必須先厘清人物關(guān)系。例如:《雷雨》中有周樸園與魯侍萍的矛盾、周樸園與蘩漪的矛盾、周樸園與魯大海的矛盾、魯大海與周萍的矛盾、蘩漪與周萍的矛盾、魯侍萍與周萍的矛盾等,這些矛盾沖突構(gòu)成了復(fù)雜的戲劇沖突。在周、魯兩家?guī)讉€(gè)人物之間存在著夫妻、父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹和主仆之間的多種關(guān)系,這些關(guān)系層次交叉,互相牽連,產(chǎn)生了他們之間的矛盾沖突和階級(jí)對(duì)立。

【考前提醒】戲劇沖突最容易忽視角度戲劇沖突,我們要注意人與人的沖突(也稱外部沖突)、人物內(nèi)心沖突(也稱內(nèi)部沖突)、人物與環(huán)境的沖突。這種環(huán)境,既指自然環(huán)境,也指社會(huì)環(huán)境。二、賞析戲劇人物的三角度1.從人物的主要特征入手分析人物形象。不同的人物有不同的性格特征,同一個(gè)人物的性格也是多面的。因此,我們?cè)谛蕾p人物形象時(shí),首先應(yīng)該抓住其主要特征。2.從人物的語言入手分析人物形象。戲劇人物的語言是刻畫人物形象的重要手段,沒有人物語言,人物的個(gè)性也就無所依附。3.從劇情發(fā)展入手分析人物形象。戲劇沖突主要是劇中人物的性格沖突,它為人物性格所決定,同時(shí)又是為展示人物性格服務(wù)的。因此,我們要完整地了解一個(gè)人物形象,還要弄清在沖突的發(fā)展過程中,這個(gè)人物形象有無變化,有哪些變化。特別提醒:賞析戲劇人物要重點(diǎn)注意聯(lián)系相關(guān)情節(jié)分析人物形象。通過比較分析把握人物性格。從人性的角度分析人物形象。還原情境透析人物性格的形成原因,情境有歷史情境和生活情境兩種。重視人物性格的復(fù)雜性和可變性?！究荚囄谋尽块喿x下面的文字,完成1~4題。(16分)

龍須溝(節(jié)選)

老舍 第一幕時(shí)間:北京解放前,一個(gè)初夏的上午,昨夜下過雨。

地點(diǎn):龍須溝。這是北京天橋東邊的一條有名的臭水溝。

布景:龍須溝的一個(gè)典型小雜院,住著四戶人家(大媽一家、四嫂一家、瘋子一家、趙老一家)。腳下全是濕泥,墻根墻角全發(fā)了霉,生了綠苔。?

例·典題驗(yàn)證趙老我剛才說得對(duì)不對(duì)?做官的壞!做官的壞,老百姓就沒法活下去!大小的買賣、工廠,全教他們接收的給弄趴下啦,就剩下他們自己肥頭大耳朵地活著!?

二春要不窮人怎么越來越多呢!

大媽二春,你少說話!

趙老別的甭說,就拿咱們這兒這條臭溝說吧,日本人在這兒的時(shí)候,咱們捐過錢,為挖溝,溝挖了沒有?

二春沒有!捐的錢也沒影兒啦!

大媽二春,你過來!(二春走回去)說話小心點(diǎn)!?

趙老日本人滾蛋了以后,上頭說把溝堵死。好嘛,溝一堵死,下點(diǎn)雨,咱們這兒還不成了海?咱們就又捐了錢,說別堵啊,得挖?？墒?溝挖了沒有?程瘋子常說什么“溝不臭,水又清,國泰民安享太平”。他說得對(duì),他不瘋!有了清官,才能有清水。我是泥水匠,我知道:城里頭,大官兒在哪兒住。哪兒就修柏油大馬路;誰做了官,誰就蓋高樓大瓦房。咱們窮人哪,沒人管!?

四嫂捐了錢還教人家白白地吃了去!

趙老有那群做官的,咱們永遠(yuǎn)得住在臭溝旁邊。咱們這兒除了官兒,就是惡霸。他們偷,他們搶,他們欺詐,誰也不敢惹他們。

大媽別說了,我直打冷戰(zhàn)!?

趙老別遇到我手里!我會(huì)跟他們拼!

大媽新鞋不踩臭狗屎呀!您到茶館酒肆去,可千萬留點(diǎn)神,別亂說話!?

…………

四嫂嗨,你找誰?

狗子你娃什么?

四嫂我姓丁。找誰?說話!別滿院子胡蹭噠!

狗子姓程的住哪屋?

狗子(一轉(zhuǎn)身看見瘋子)那是姓程的不是?

四嫂他是個(gè)瘋子,你找他干什么?

大媽是啊,他是個(gè)瘋子。

狗子(與大媽同時(shí))少管閑事!(向瘋子)小子,你過來!

四嫂他瘋瘋癲癲的,你有話跟我說好啦。狗子(向四嫂)你再多嘴,我可揍扁了你!?瘋子(為了給四嫂解除威脅,自動(dòng)地走過來)我姓程,您哪,有什么話您朝著我說吧!

狗子小子,你聽著,我現(xiàn)在要替黑旋風(fēng)大太爺管教管教你。不管他媽的是你,是你的女人,還是你的街坊四鄰,都應(yīng)當(dāng)記住:你們上曉市做生意,要有黑旋風(fēng)大太爺?shù)娜四媚銈兊臇|西,就是賞你們臉。今天,我姓馮的,馮狗子,賞給你女人臉,拿兩包煙卷,她就喊巡警,不知死的鬼!我不跟她打交道;我來管教管教你!

娘子(挎著被狗子踢壞了的煙攤子,氣憤,忍淚,低著頭回來。?剛到門口,看見狗子正發(fā)威)馮狗子!你可別趕盡殺絕呀!你硬搶硬奪,踢了我的攤子不算,還趕上門來欺負(fù)人![四嫂接過娘子的破攤子,娘子向狗子奔去。]

狗子(放開瘋子,慢慢一步一步緊逼娘子)踢了你的攤子是好的,惹急了咱,教你出不去大門!

…………

趙老欺負(fù)到程瘋子頭上來,我受不了!我早就想斗斗他們,龍須溝不能老是他們的天下!?大媽娘子,給瘋子擦擦血,換件衣裳!

瘋子(悲聲地)王大媽,丁四嫂,說來說去都是我不好!(頹喪地坐下)想當(dāng)初,我在城里頭作藝,不肯低三下四地侍候有勢力的人,教人家打了一頓,不能再在城里登臺(tái)。我到天橋來下地,不肯給胳臂錢,又教惡霸打個(gè)半死,把我扔在天壇根。我緩醒過來,就沒離開這龍須溝!

娘子別緊自傷心啦!

二春讓他說說,心里好痛快點(diǎn)呀!

瘋子好人要是沒力氣啊,就成了受氣包兒!我沒力氣,作小工子活,不行;我只是個(gè)半瘋子!(要犯瘋病)對(duì),我走!走!打不過他們,我會(huì)躲!

第三幕 第二場

時(shí)間一九五〇年夏末。龍須溝的新溝落成,修了馬路。

地點(diǎn)同第一幕小雜院。

布景雜院已經(jīng)十分清潔,破墻修補(bǔ)好了,垃圾清除凈盡了,花架子上爬滿了紅的紫的牽?；?。趙老的門前,水缸上,擺著鮮花。丁四的窗下也添了一口新缸。滿院子被陽光照耀著。?[程瘋子自外面唱著走來。]瘋子我的水,甜又美,喝下去肚子不鬧鬼。我的水,美又甜,一挑兒才賣您五十元。

娘子瞧這個(gè)貧勁兒!大媽!您坐著,我進(jìn)去換衣裳去啦。(下)

瘋子(進(jìn)來,還唱)沏茶喝,甜又香,不像先前沏出茶來稠嘟嘟的像面湯。洗衣裳,跟洗臉,滑滑溜溜又省胰子又省堿。

四嫂(取了活計(jì)出來,縫著衣服)瘋哥,你不看著水,干嗎回來啦?

瘋子大媽、四嫂,我回來研究那段數(shù)來寶,好到大會(huì)去唱!二嘎子替我看著水呢。他現(xiàn)在識(shí)文斷字,比我辦事還精明呢!

娘子(在屋中)別說啦,快來編詞兒吧!

瘋子趕趟,等我說完最要緊的一段兒。四嫂,我跟二嘎子又研究出來:咱們這兒,還得來個(gè)公園。二嘎子提議:把金魚池改作公園,周圍種上樹,還有游泳池,修上幾座亭子。夠多么好啊!?

…………

二春腰鼓隊(duì)出來了!咱們走吧![二嘎子手執(zhí)小紅旗子飛跑而來。]

二嘎報(bào)!趙隊(duì)長爺爺?shù)?擺隊(duì)相迎![趙老穿著新衣,胸前佩紅綢條,昂然地進(jìn)來。]

二春瞧趙大爺喲!簡直像總指揮!

趙老(笑)小丫頭片子!

二春趙大爺,您可得預(yù)備好了喲,新聞?dòng)浾咭欢〞?huì)訪問您!

趙老還用你囑咐,前三天我就預(yù)備好嘍!

二春好,我當(dāng)記者:(摹擬)您對(duì)修溝有什么感想?

趙老簡單地說,這叫五福臨門!

二春哪五福呢?

趙老我們的門前修了暗溝,院后要填平老明溝,一福。前前后后都修上大馬路,二福。我們有了自來水,三福。將來,這里成了手工業(yè)區(qū),大家有活兒作,有飯吃,四福。趕明幾個(gè)金魚池改為公園,作完了活兒有個(gè)散逛散逛的地方,五福!?

二春、四嫂、娘子、大媽(與趙老同時(shí))五福![遠(yuǎn)處軍樂聲,腰鼓聲。]

警察開會(huì)去嘍!快到時(shí)候啦!

瘋子諸位別忙,先等等兒,我這兒編出來個(gè)新詞兒,先給你們唱唱試試!

眾人贊成!唱,唱!

瘋子聽著啊——給諸位,道大喜,人民政府了不起!了不起,修臭溝,上手兒先給咱們窮人修。請(qǐng)諸位,想周全,東單、西四、鼓樓前;還有那,先農(nóng)壇,五壇八廟、頤和園;要講修,都得修,為什么先管龍須溝?都只為,這兒臟,這兒臭,政府看著心里真難受!好政府,愛窮人,教咱們干干凈凈大翻身。修了溝,又修路,好教咱們挺著腰板兒邁大步;邁大步,笑嘻嘻,勞動(dòng)人民努力又心齊。齊努力,多作工,國泰民安享太平!?

眾人(跟瘋子齊聲喊)享太平! (有刪改)

【信息獲取——讀文技巧】第一部分(1~15段):寫出了舊社會(huì)龍須溝出現(xiàn)的魚肉百姓,毫無作為,惡霸橫行,民不聊生的現(xiàn)狀。?環(huán)境描寫,突出小雜院的陰暗潮濕破落。

?寫出了做官的橫征暴斂,侵吞資產(chǎn),升官發(fā)財(cái)?shù)默F(xiàn)狀。?寫大媽小心謹(jǐn)慎,害怕惹事上身。?運(yùn)用反問、對(duì)比等修辭,表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治階級(jí)和日本人一樣,只知收錢盤剝百姓,謀取私利,不顧百姓死活的不滿和憤懣。?這一細(xì)節(jié)生動(dòng)地寫出了對(duì)昏官惡霸的恐懼。?人物形象:息事寧人、膽小怕事的特點(diǎn),生動(dòng)展現(xiàn)。第二部分(16~35段):寫惡霸的狗腿子狗子欺壓良善,程瘋子忍氣吞聲,大家同情勸慰,趙老挺身反抗。?語言描寫:寫狗子仗勢欺人,肆無忌憚。?“氣憤”“忍淚”“低著頭”等舞臺(tái)說明交代了娘子受到欺負(fù)后的動(dòng)作、神態(tài)、心理,表現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)內(nèi)心的痛苦和悲憤。?趙老仗義執(zhí)言,對(duì)瘋子被欺負(fù)表示憤慨,堅(jiān)持要和惡霸斗。瘋子回顧往昔,不忍回首,表現(xiàn)了老百姓的悲慘命運(yùn)。第三部分(36~65段):寫新中國新社會(huì)新溝落成,煥然一新,四嫂和瘋子滿懷希望,開啟新生活。?環(huán)境描寫,煥然一新,陽光普照,充滿生機(jī),新生活新氣象。?瘋子投入其中,規(guī)劃未來,暢想美好生活。?摹擬答記者問,五福答出百姓心聲,政府解決填溝、修路、飲水、工作、建公園等問題,深得民心,人民拍手稱快。?通過瘋子的唱詞,歌唱了好政府愛人民,國泰民安的太平盛世。例1下列對(duì)劇本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分) (

)A.馮狗子來找瘋子的麻煩,四嫂和大媽都想辦法阻止,趙老更是氣憤不已,這表現(xiàn)了他們對(duì)瘋子的關(guān)切及鄰里之間的和諧氛圍。B.龍須溝新溝落成后的布景寫出了小雜院里清爽潔凈、生機(jī)勃勃的特點(diǎn),這一環(huán)境變化讓人感受到新中國成立后帶來的重生和希望。C.二春摹擬新聞?dòng)浾卟稍L趙老對(duì)修溝的感想,趙老用“五福臨門”來表達(dá),有對(duì)政府改善民生的贊美,也有對(duì)未來美好生活的憧憬。D.劇本通過寫北京解放前小雜院里的人家辛酸苦難的經(jīng)歷,與建國后幸?？鞓返纳?反映了龍須溝一帶百姓命運(yùn)的巨大改變?！窘棠阍趺创稹康谝徊矫鞔_設(shè)題陷阱

(1)內(nèi)容的理解應(yīng)結(jié)合文本從戲劇沖突、舞臺(tái)說明、人物語言等方面,結(jié)合主題做出正確理解。(2)注意命題者有時(shí)會(huì)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行表面化的解讀,這一點(diǎn)要特別注意。第二步明確答題規(guī)則,運(yùn)用規(guī)則準(zhǔn)確答題A項(xiàng)對(duì)矛盾沖突的概括是正確的,但說表現(xiàn)了鄰里的和諧氛圍,這一說法不符合主要沖突為惡霸與鄉(xiāng)鄰的矛盾性質(zhì),避重就輕是錯(cuò)的。答案:A例2下列對(duì)劇本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)(3分) (

)A.劇中人物語言極具特色,如“受氣包兒”“貧勁兒”等詞語,在展現(xiàn)人物性格的同時(shí),也讓讀者感受到濃郁的北京味兒。B.“氣憤”“忍淚”“低著頭”等舞臺(tái)說明交代了娘子受到欺負(fù)后的動(dòng)作、神態(tài)、心理,表現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)內(nèi)心的痛苦和悲憤。C.戲劇沖突是劇中矛盾的表現(xiàn)。劇中以趙老為代表的勞動(dòng)人民和惡霸幫兇馮狗子之間的沖突將全劇推向高潮。D.劇本成功地塑造了多樣的人物,有保守謹(jǐn)慎的王大媽、敢想敢說的二春、嫉惡如仇的趙老和仗勢欺人的馮狗子等?！窘棠阍趺创稹康谝徊矫鞔_設(shè)題陷阱一般從沖突、人物、手法、語言、主題等角度設(shè)置陷阱第二步明確答題規(guī)則,運(yùn)用規(guī)則準(zhǔn)確答題答題規(guī)則(1)審清題意。圍繞戲劇的藝術(shù)手法及手法效果,將選項(xiàng)化整為零比對(duì)原文找錯(cuò)誤。(2)點(diǎn)面結(jié)合。分析和鑒賞時(shí)既注意細(xì)節(jié),又能從主題、背景、人物等關(guān)鍵信息角度綜合處理。(3)扣住文本。找準(zhǔn)易錯(cuò)點(diǎn),結(jié)合文本,聯(lián)系主旨,具體深入分析。運(yùn)用規(guī)則高潮應(yīng)該是最能體現(xiàn)主旨的情節(jié),在本劇中應(yīng)為程瘋子唱數(shù)來寶,人們歡呼著去開會(huì)。答案:C。例3有人說:“龍須溝”是劇情與情感的載體。請(qǐng)結(jié)合劇本談?wù)勀銓?duì)這種觀點(diǎn)的理解。(4分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【教你怎么答】第一步明確任務(wù)要求和設(shè)題陷阱任務(wù)要求(1)任務(wù):對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。(2)要求:根據(jù)提示,結(jié)合劇本談自己的理解。設(shè)題陷阱(1)前人評(píng)論式的命題,一定要扣住題干觀點(diǎn),不應(yīng)另起爐灶。(2)談自己觀點(diǎn)應(yīng)結(jié)合劇本,態(tài)度鮮明,有理有據(jù)。第二步明確答題規(guī)則,運(yùn)用規(guī)則準(zhǔn)確答題答題規(guī)則(1)精準(zhǔn)審題。從劇情和情感兩個(gè)方向作答。場面說明要從其對(duì)場面的交代、氣氛的暗示、環(huán)境的映襯等角度分析。(2)知識(shí)積累。儲(chǔ)備戲劇中環(huán)境描寫的作用,特別是對(duì)劇情和對(duì)人物情感、作者情感的作用。(3)答題模式。先明確自己的觀點(diǎn)看法,然后結(jié)合著文本的具體內(nèi)容逐條分析。運(yùn)用規(guī)則從劇情看,龍須溝是劇中人物生活的環(huán)境,也是人物活動(dòng)的具體場所,可見“龍須溝”是劇情的載體。從情感看,由第一幕的人物對(duì)話可知,解放前生活在龍須溝的人們心酸悲苦,怨聲載道;由第三幕的布景和人物臺(tái)詞“雜院已經(jīng)十分清潔……滿院子被陽光照耀著”等語句可知,龍須溝解放后經(jīng)歷了巨大的變化,人們生活幸福美滿,通過龍須溝的變化反映新中國政府和老百姓的狀態(tài),表達(dá)對(duì)美好生活的歌頌,可見“龍須溝”是情感的載體。參考答案:①劇情的載體:龍須溝是劇中人物活動(dòng)的場所,承載著人物的起居生活和喜怒哀樂,全劇的故事都圍繞龍須溝展開。②情感的載體:龍須溝新舊兩重天的巨大變化,表明了新舊政府對(duì)百姓的不同態(tài)度,同時(shí)表達(dá)了百姓對(duì)新生活的向往和對(duì)政府的擁戴之情。(每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可)例4老舍先生在提到劇中人物程瘋子時(shí)說:“他的作用是多方面的?！蹦阏J(rèn)為作者塑造程瘋子這一形象的意圖是什么?請(qǐng)依據(jù)文本加以分析。(6分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【教你怎么答】第一步明確任務(wù)要求和設(shè)題陷阱(1)題目要求分析的是塑造人物形象的意圖而不是分析人物形象。(2)作用既有劇情結(jié)構(gòu)上的作用,也有人物主題上的作用。多方面至少包括三方面。第二步明確答題規(guī)則,運(yùn)用規(guī)則準(zhǔn)確答題答題規(guī)則1.解答此題,首先要明確要求,把握人物的形象特點(diǎn)。2.接著分析人物形象之間的關(guān)系、人物在情節(jié)推動(dòng)上以及主旨揭露上的作用。運(yùn)用規(guī)則提醒:分析作者塑造程瘋子這一形象的意圖時(shí)注意抓住他“瘋”這一特點(diǎn),以及他的“藝人”身份,還要抓住他在解放前后的變化,以及話劇表現(xiàn)的主題等來分析。參考答案:①程瘋子有瘋病,能說出常人不能說出來的話。像他的預(yù)言“溝水臭,水又清,國泰民安享太平”等;②他之所以瘋癲,住在龍須溝這個(gè)臭溝是原因之一,可以借此讓觀眾感受這條臭溝;③他是個(gè)弱者,他的挨打,更能引起同情,也足以說明舊社會(huì)的黑暗;④他解放前后的變化,表現(xiàn)了舊社會(huì)把人“逼瘋”,新社會(huì)把“瘋子”變成人的主題;⑤他是藝人,會(huì)唱,可以利用他把曲藝介紹到話劇中來,增加一點(diǎn)民族藝術(shù)形式;⑥他是藝人,受屈含冤住在龍須溝,說明龍須溝雖臭,也是藏龍臥虎的地方。(每點(diǎn)2分,答對(duì)三點(diǎn)即可)一、閱讀下面的文字,完成1~4題。(16分)塞罕長歌(節(jié)選)

第一幕第一場〔字幕:“塞罕壩,1963年12月18日,北風(fēng)十級(jí),大雪,零下40℃?！薄场惭┗h來。林場崎嶇的山路上,佟保中、秦海生、張莉和群眾甲、乙、丙提著行李,艱難地行走著……〕〔這時(shí),幾名林場職工走來?！扯┩淖?測·沖刺雙一流佟保中下壩……二嫂(驚疑地)下壩?保中,你們要離開林場?韓大伯怎么,……你們不在林場種樹了?高志當(dāng)逃兵?秦海生(無奈地)不是我們要當(dāng)逃兵,是這塞罕壩長不出樹來!佟保中(平靜、失望地)種了兩年樹,成活率幾乎是零……韓大伯(勸說)你說得對(duì),成活率幾乎是零……可是,保中,當(dāng)初你們從山東來,還有從黑龍江、湖北、吉林,從全國各地的林業(yè)大學(xué)來,那工夫我們這個(gè)樂啊,高興啊,國家讓這么多大學(xué)生來塞罕壩種樹,眼下是失敗了,可你們就這么忍心把我們?nèi)酉伦吡?二嫂保中、海生,二嫂是當(dāng)?shù)厝?真不想讓你們走,二嫂知道,你們拋家舍業(yè),來這苦地方種樹,都是為了我們,唉,這壩上也是,爛泥巴糊不上墻,連棵樹也不長……可沒有樹,年年是窮漢子碰閏月,如今,你們真要走了,我們這塊云彩可就真沒雨了,你們都是大學(xué)生、技術(shù)員,要不再試試,再想想辦法……張莉二嫂,保中的愛人剛生完孩子,又犯了心臟病,正在住院。還有海生,母親也一直病著,昨天,姐姐來電報(bào),說母親病重……眼下,林場既然這樣,還是讓他們回去吧!〔眾人沉默?！场灿聣蔚娜藗兇叽儋”Ｖ小⑶睾Ｉ?。〕群眾甲保中,走吧!〔佟保中、秦海生,還有張莉等人背起行李?！迟”Ｖ?走向二嫂,輕聲感激地)二嫂!我佟保中永遠(yuǎn)記著,是二嫂救了我的命……〔二嫂為佟保中整理行裝?！场餐蝗?幕后傳來汽車轟鳴聲,停下?！场泊迕窦着苌??！炒迕窦桌顖鲩L回來了!……楊總工程師也回來了!……〔總場場長李斌攜妻子秀蘭和孩子,總工程師楊寧先和妻子婉婷及女兒楊娜手提行李風(fēng)塵仆仆走來?！炒迕褚覉鲩L,你們這……〔眾人也疑惑地望著李斌和楊寧先?！忱畋笸緜?我介紹一下,這是我的老伴,我的孩子,從今天起,舉家搬遷,扎根塞罕壩!秀蘭老李把城里的房子都退了,一個(gè)箱子、幾個(gè)行李卷還有鍋碗瓢盆都隨車運(yùn)來了。他說,塞罕壩不長出樹來,俺一家人一輩子不離開塞罕壩!楊寧先對(duì),對(duì),我們把北京的房子也退了,這是我愛人婉婷,來之前在北京林科院,這是我的女兒。婉婷大家就叫我婉婷吧!楊娜我叫娜娜!楊寧先本來我一個(gè)人在塞罕壩,可這兩年咱造林遇到了難處,我這個(gè)當(dāng)總工程師的不甘心啊!咋辦?回北京跟妻子商量,那就全家來塞罕壩扎寨安營!〔眾人熱情鼓掌。〕佟保中李場長、楊總,你們真的要在這兒安家?!李斌在這兒安家!佟保中林場還能辦下去?李斌一定辦下去!高志保中哥、海生哥,你們別走了!

……第二幕第二場〔80年代中期的一個(gè)冬天?！场擦謭錾缴?望火樓。〕〔佟保中與佟剛走進(jìn)樹林?！迟”Ｖ匈偘　?欲說又止)佟剛爹,您想說啥,兒子聽著。佟保中佟剛,這么多年,爹一直想跟你掏掏心里話,就想問問兒子,這輩子,你都跟爹守在塞罕壩,你后悔不后悔?佟剛爹,我不后悔……佟保中(搖搖頭)這輩子,爹總覺得對(duì)不住你。孩子,你娘死了。不滿一歲,爹就把你抱到塞罕壩,跟爹住窩棚、馬架子,冷一口、熱一口,吃苦受罪,打小沒享過一天福。后來,爹又沒供你繼續(xù)升學(xué),初中畢業(yè),就留你在林場當(dāng)了工人,還是個(gè)孩子,爹親眼看見你上山一身汗,下山兩腿泥……你結(jié)婚了,爹又打發(fā)你們夫妻倆上了望火樓,爹知道那里苦,常年下不了山……你們有了榛子,山上很少來人,常年封閉,跟外人沒個(gè)交流,結(jié)果榛子怕見生人,都五歲了,只會(huì)叫爸叫媽……佟剛,這些年,你就沒埋怨過你爹,你就沒后悔過?……(流下眼淚)佟剛爹……當(dāng)初您大學(xué)畢業(yè)了,離開城市,離開家,離開我娘,來到塞罕壩,您不后悔嗎?我娘沒了,您為啥又抱著不滿一歲的我回到塞罕壩,您不后悔嗎……還有老場長、楊總和那么多的叔叔、阿姨,在這里種了一輩子樹,度過了終生,他們不后悔嗎?爹,說心里話,我一輩子也忘不了塞罕壩……小時(shí)候,在老場長家,秀蘭阿姨為了讓我吃飽,常常餓著,有一天我親眼看見她暈倒在院子里。還有,一個(gè)大雪天,曉君阿姨進(jìn)城給我買奶粉,半路上摔下山坡,渾身是傷……您還記著我七歲那年,從家里跑出來,在林子里迷了路。三更半夜,全林場的叔叔阿姨,點(diǎn)著火把,整整找了一宿,才把我從溝塘子里抱出來……秀蘭阿姨緊緊抱著我號(hào)啕大哭,全場職工都哭了……爹,我從小是塞罕壩人養(yǎng)大的,我的命也是塞罕壩人救活的。別說在這兒待一輩子,就是兩輩子、三輩子,我佟剛也不后悔!佟保中(激動(dòng)地)兒子!佟剛爹!第三幕第一場〔2013年春夏之間?！场擦謭?佟小林辦公室?！场脖娙讼聢錾现涣粝率婕y和佟小林。〕佟小林你回來啦!舒紋石質(zhì)陽坡的試驗(yàn)還是失敗了。佟小林失敗是成功之母!舒紋小林,我急著從省城回來,是要告訴你一個(gè)好消息,我們省林科院要建立一個(gè)生態(tài)發(fā)展研究所。我的導(dǎo)師非常關(guān)心咱們夫妻,他讓你明天就去林科院報(bào)到!佟小林(吃驚地)報(bào)到?舒紋對(duì)!

……楊娜小林,咱塞罕壩可不僅僅是種樹,也不僅僅是為北京、天津擋住風(fēng)沙。五十年,我們能把滿目瘡痍的塞罕壩變回綠水青山,能把已經(jīng)破壞的生存環(huán)境進(jìn)行人工修復(fù),讓人類和自然環(huán)境永遠(yuǎn)和諧相處!這是一場關(guān)乎生態(tài)文明的偉大試驗(yàn),所以我要到第一線塞罕壩來,到老一輩曾經(jīng)灑過汗水的地方,親自參加這一場生態(tài)文明、綠色發(fā)展的偉大實(shí)踐!小林,你們幾次失敗的數(shù)據(jù),對(duì)于完成我們的新項(xiàng)目非常寶貴!(接過技術(shù)員甲遞上的石質(zhì)陽坡規(guī)劃圖)我已經(jīng)和佟叔叔商量過了,決定在這個(gè)地方種樟子松!……尾聲〔當(dāng)下。地點(diǎn)同開場,塞罕壩,馬架子旁邊。〕〔塞罕壩林場場部,這里和當(dāng)年比起來,已然煥然一新。〕佟保中二嫂,這是我孫子佟小林,如今是分場場長了!佟小林奶奶,我是榛子!……〔二桃、佟剛匆匆上。〕二桃小林!小林!你們快看看,誰來了!〔舒紋背著包走來?！潮娙耸婕y?!……舒紋小林!……爺爺奶奶,今天舒紋正式向塞罕壩林場報(bào)到!〔眾人熱烈鼓掌歡迎?！呈婕y爺爺奶奶,我這次回來,是因?yàn)楸本┝挚圃旱牟┦織钅劝⒁痰膶?shí)際行動(dòng)感召了我,教育了我!現(xiàn)在我終于懂了,塞罕壩三代務(wù)林人牢記使命,艱苦創(chuàng)業(yè),種下的不僅僅是一片林海,更是一種信念,一種精神。所以,我們來到了塞罕壩這個(gè)美麗的高嶺,就是走進(jìn)這座精神高地!佟保中舒紋說得好!今天正趕上老一代務(wù)林人也回到林場,那咱們就一起看看“塞罕壩”的電影,看看我們?nèi)眽稳说慕裉?〔放映電影《塞罕壩》。〕〔影片中出現(xiàn)塞罕壩獲“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”的情景?！场沧帜?2017年12月5日,聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃宣布中國塞罕壩林場建設(shè)者獲2017年聯(lián)合國環(huán)境最高榮譽(yù)——“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”?！?.下列對(duì)本劇相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分) (

)A.本劇講述了塞罕壩三代務(wù)林人創(chuàng)造人間奇跡的故事,塑造出一群有血有肉的人物形象,展現(xiàn)了塞罕壩人艱苦創(chuàng)業(yè)取得的舉世矚目的成果。B.劇中二嫂的語言富有表現(xiàn)力,如“爛泥巴糊不上墻”“我們這塊云彩可就真沒雨了”,既是她對(duì)環(huán)境的抱怨,也是對(duì)佟保中等人離去的失望。C.第二幕中“流下眼淚”這一舞臺(tái)說明表現(xiàn)了佟保中的復(fù)雜心情,其中飽含著對(duì)兒孫的愧疚,以及對(duì)兒子成家后堅(jiān)守壩上的感動(dòng)。D.本劇注重在社會(huì)背景中展示人物的性格發(fā)展,這包含著鮮明的時(shí)代信息,既謳歌了塞罕壩人的精神品質(zhì),也增強(qiáng)了劇作的歷史厚重感?！窘馕觥窟xB。B項(xiàng),“對(duì)佟保中等人離去的失望”錯(cuò)。結(jié)合劇本內(nèi)容理解,應(yīng)是表現(xiàn)了二嫂對(duì)佟保中等人的挽留。2.下列對(duì)本劇藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分) (

)A.第一幕開頭的舞臺(tái)說明交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氛圍,寫出了塞罕壩惡劣的環(huán)境,也暗示了社會(huì)環(huán)境,為下文寫佟保中等人下壩做了鋪墊。B.劇中佟保中等人由去到留的思想轉(zhuǎn)化巧妙,順理成章,沒有枯燥的說教和刻意的情節(jié)安排體現(xiàn)了他們?cè)谄D苦卓絕年代的滿腔激情和青春熱血。C.本劇以時(shí)間為序,講述了三代務(wù)林人五十多年的生命進(jìn)程;運(yùn)用生活中各種散點(diǎn)式場景和典型細(xì)節(jié)增強(qiáng)表現(xiàn)力,整部戲充滿感人的力量。D.本劇地域色彩濃郁,如“望火樓”“窩棚”“馬架子”等,既寫出了務(wù)林人的生活場景,也拓寬了讀者的視野,顯示出創(chuàng)作者豐厚的生活積累?！窘馕觥窟xA。本題考查對(duì)文本藝術(shù)特點(diǎn)的分析能力。A項(xiàng),“暗示了社會(huì)環(huán)境”說法不當(dāng),當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境與本劇的故事沒有關(guān)系。第一幕開頭的舞臺(tái)說明中的“1963年12月18日”交代了故事發(fā)生的時(shí)間,“雪花飄來”“林場崎嶇的山路上”交代了舞臺(tái)氛圍,“北風(fēng)十級(jí),大雪,零下40℃”交代了塞罕壩惡劣的自然環(huán)境,這些舞臺(tái)說明為下文寫佟保中等人下壩做鋪墊。3.戲劇沖突是構(gòu)成戲劇情境的基礎(chǔ),請(qǐng)從第一幕中找出三處戲劇沖突。(4分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查對(duì)戲劇沖突的分析能力。本題戲劇沖突首先表現(xiàn)為人與人之間的沖突。這主要表現(xiàn)在:一是李場長、楊總工程師舉家上壩安營扎寨堅(jiān)持造林,與佟保中和秦海生欲離場下壩放棄造林的矛盾沖突。二是佟保中、秦海生的想離開塞罕壩與韓大伯、二嫂不愿意他們離開的沖突。其次,戲劇沖突還表現(xiàn)在人與自然之間的沖突。該劇中自然環(huán)境的艱苦惡劣與楊總工程師等人一往無前、滿腔激情形成戲劇沖突。最后,戲劇沖突還表現(xiàn)在人物自身的沖突。如:佟保中等人自己內(nèi)心的去與留的沖突。參考答案:①李場長、楊總工程師舉家上壩安營扎寨堅(jiān)持造林,與佟保中和秦海生欲離場下壩放棄造林的矛盾沖突;②佟保中、秦海生的想離開塞罕壩與韓大伯、二嫂不愿意他們離開的沖突;③自然環(huán)境的艱苦惡劣與楊總工程師等人一往無前、滿腔激情的沖突;④佟保中等人自己內(nèi)心的去與留的沖突。情境探究4.劇中說:“我們來到了塞罕壩這個(gè)美麗的高嶺,就是走進(jìn)這座精神高地!”你認(rèn)為“精神高地”有怎樣的豐富內(nèi)涵?請(qǐng)結(jié)合劇本簡要分析。(6分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查從不同的角度和層面探究文本的豐富意蘊(yùn)的能力。作答本題時(shí),要抓住“精神高地”所體現(xiàn)的精神面貌進(jìn)行重點(diǎn)分析。塞罕壩是一個(gè)自然環(huán)境極其艱苦、惡劣的地方,風(fēng)沙漫天,種樹非常困難,但是塞罕壩務(wù)林人響應(yīng)黨的號(hào)召,與惡劣的自然環(huán)境做斗爭,把不毛之地建設(shè)成美麗高嶺,他們用不懈的努力、奮斗創(chuàng)造塞罕壩的幸福生活,贊美了塞罕壩務(wù)林人肩負(fù)時(shí)代的使命,具有艱苦創(chuàng)業(yè)、堅(jiān)守一方、不懈奮斗、科學(xué)實(shí)踐、追求幸福的遠(yuǎn)大堅(jiān)定信念,以及無私奉獻(xiàn)、自我犧牲的博大情懷。比如三代人的堅(jiān)守,比如李場長、楊總工程師放棄優(yōu)厚的條件,舉家上壩安營扎寨堅(jiān)持造林。他們把對(duì)生態(tài)的呵護(hù)當(dāng)成自己生命、情感與追求的全部,不求回報(bào),只為綠色家園。參考答案:①牢記使命、接續(xù)奮斗的堅(jiān)定信念。塞罕壩務(wù)林人響應(yīng)黨的號(hào)召,三代堅(jiān)守,用奮斗創(chuàng)造幸福。②艱苦創(chuàng)業(yè)、堅(jiān)持不懈的崇高精神。塞罕壩務(wù)林人與惡劣的自然做斗爭,把不毛之地建設(shè)成美麗高嶺。③永不止步、科學(xué)實(shí)踐的遠(yuǎn)大追求。年輕的塞罕壩務(wù)林人不滿足于單純的種樹造林,而是以科學(xué)研究的態(tài)度,追求生態(tài)文明綠色發(fā)展,目標(biāo)越來越高遠(yuǎn)。④無私奉獻(xiàn)、自我犧牲的博大情懷。塞罕壩務(wù)林人放棄優(yōu)厚的條件,扎根艱苦的環(huán)境,對(duì)生態(tài)的呵護(hù),已成為他們生命、情感與追求的全部。他們不求回報(bào),只為綠色家園。二、閱讀下面的文字,完成1~4題。(16分)屈原(節(jié)選)郭沫若鄭詹尹【注】把酒喝一點(diǎn)怎么樣呢?

屈原我回頭一定領(lǐng)情的啦,太卜。

鄭詹尹你該不會(huì)疑心這酒里有毒的吧?

屈原果真有毒,倒是我現(xiàn)在所歡迎的。唉,我們的祖國被人出賣了,我真不忍心活著看見它會(huì)遭遇到的悲慘的前途呵。

鄭詹尹真的啦,像這樣難過的日子,連我們上了年紀(jì)的人,都不想再混了。

屈原大家都不想活的時(shí)候,生命的力量是會(huì)爆發(fā)的。

鄭詹尹好的,你慢慢喝也好,我還想去躺一會(huì)兒。

屈原請(qǐng)你方便,怕還有一會(huì)兒天才能亮呢。

[鄭詹尹復(fù)提著燈籠由原道下場。][①大風(fēng)漸息,雷電亦止,月光復(fù)出,斜照殿上。]

屈原啊,宇宙你也恬淡起來了。真也奇怪,我現(xiàn)在的心境又起了一個(gè)不可思議的變換。我想,畢竟還是人是最可親愛的呵。不怕就是你所不高興的人,在你極端孤寂的時(shí)候和他說了幾句話,似乎也是鎮(zhèn)定精神的良藥啦。(復(fù)在殿中徘徊)啊,河伯!(徊徘有間之后,在河伯前佇立)請(qǐng)讓我還是把你當(dāng)成朋友,讓我再和你

談?wù)勑陌伞Ｄ阒烂?現(xiàn)在我所最擔(dān)心的是我的嬋娟呀!她明明是被人家抓去了的。她是很尊敬我的一個(gè)人,她把我當(dāng)成了她的父親、她的師長,她把我看待得比她自己的性命還要貴重。(稍停)她最能夠安慰我。我也把她當(dāng)成了我自己的女兒,當(dāng)成了我自己最珍愛的弟子。唉,我今天實(shí)在不應(yīng)該拋撇了她,跑了出來。她雖然在后園子里面看著那些人胡鬧,她雖然把我的衣裳拿了一件出去,但我相信那一定是宋玉要她做的,宋玉那孩子,他是太陰柔了。(將神案上的酒爵拿起將飲,復(fù)擱置)唉,這酒的氣味,我終竟是不高興。河伯,你是不是喜歡喝酒的呢?你現(xiàn)在的情形又是怎樣?我也明明看見,別人也把你抓去了。你明明是為我而受難,為正義而受難呀。啊,我真不知道該怎樣報(bào)答你的好呵!(復(fù)在神殿中徘徊)[此時(shí)衛(wèi)士甲與嬋娟由右首出場。屈原瞥見人影,頓吃一驚。]

屈原是誰?

嬋娟啊,先生在這兒啦,我嬋娟啦!(用盡全力,踉蹌奔上神殿,跪于屈原前,擁抱其膝,仰頭望之,似笑,又似干哭)

屈原(呈極凄絕之態(tài))啊,嬋娟,你怎么來的?你臉上怎么有傷呀?你怎么這樣的裝束?

嬋娟(斷續(xù)地)先生,我高興得很?！阏?qǐng)……不要問我?！摇沂鞘裁丛挾疾幌胝f。我只想……就這樣……就這樣抱著先生的腳,……抱著先生的腳,……就這樣……死了去吧。[屈原不禁潸然,兩手撫摩著嬋娟的頭,昂頭望著天,如此有間。]

[嬋娟始終仰望屈原,喘息甚烈。]

屈原(俯首安慰)嬋娟,我沒有想到還能夠看見你,你一定是逃走出來的,你是超過了死線了。你知道宋玉是怎樣嗎?

嬋娟(仍喘息)他……他跟著公子子蘭……搬進(jìn)宮里去了。

屈原那也由他去吧。誰能夠不怕艱險(xiǎn),誰才可以登上高山。正義的路是崎嶇的路,它只歡迎勇敢的人?！俏会烎~的人呢?

嬋娟聽說丟進(jìn)監(jiān)里去了。

屈原(沉默一忽之后)嬋娟,你口渴吧?

[嬋娟點(diǎn)頭。]

屈原(兩手移去,將案上酒爵取來)這兒有杯甜酒,你喝了它吧。

[嬋娟就爵,一飲而盡,飲之甚甘,自己仍跪于地,緊緊擁抱著屈原的兩膝,昂首望之。]

[屈原以兩手置爵于神案上之后,仍撫摩其頭。俄而,嬋娟臉色漸變,全身痙攣。]

屈原(屈膝俯身,以兩手套其頸,擁之于懷)啊,嬋娟,你怎樣?你怎樣?

嬋娟(凝目搖頭)先生,……那酒……那酒……有毒?！晌摇艺娓吲d……我……真高興!(振作起來)我能夠代替先生,保全了你的生命,我是多么地幸運(yùn)呵!……先生,我是一個(gè)普通人家的女兒,我受了你的感化,知道了做人的責(zé)任。我始終誠心誠意地服侍著你,因?yàn)槟憔褪俏覀兂闹！覑鄢?我就不能不愛先生?！壬?我經(jīng)常想照著你的指示,把我的生命獻(xiàn)給祖國?？晌覜]有想到,我今天是果然做到了。(漸漸衰弱)我把我這微弱的生命,代替了你這樣寶貴的存在。先生,我真是多么地幸運(yùn)呵!……啊,我……我真高興!……真高興!……

屈原(緊緊擁抱著嬋娟)嬋娟!你要活下去呵!活下去呵!嬋娟!嬋娟!……

嬋娟(更衰弱)……啊,我……真高興!……(喘息與痙攣愈烈。終竟作最大痙攣一次,死于屈原懷中,②殿上燈火全體熄滅,只余月光)

[屈原無言,擁著嬋娟尸體,昂首望天,眼中復(fù)燃起怒火。](1942年1月11日)【注】鄭詹尹:南后鄭袖之父,受南后密令用毒酒毒死屈原。1.下列對(duì)劇本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分) (

)A.“果真有毒,倒是我現(xiàn)在所歡迎的”,表現(xiàn)出屈原