2023版高三一輪總復(fù)習(xí)語(yǔ)文教案：板塊2 2 考題研析　第3講　提高欣賞素能準(zhǔn)解技巧、語(yǔ)言題

第3講提高欣賞素能，準(zhǔn)解技巧、語(yǔ)言題

鑒賞散文的表達(dá)技巧是一種層次較高的審美活動(dòng)，也是高考散文閱讀的重

點(diǎn)和難點(diǎn)，其考查角度主要有兩類(lèi)：一是表達(dá)技巧鑒賞（包括修辭手法、表達(dá)方

式、表現(xiàn)手法、行文技巧），二是語(yǔ)言特色鑒賞（遣詞造句的特點(diǎn)、語(yǔ)言風(fēng)格特色）。

對(duì)于這兩類(lèi)題型，均需先準(zhǔn)確判定所用技巧或所屬語(yǔ)言特色，然后再結(jié)合文本

多角度透徹分析。

命題角度1鑒賞表達(dá)技巧

散文的“表達(dá)技巧”是個(gè)綜合性概念，它包括散文表情達(dá)意的所有手段，

如表達(dá)方式運(yùn)用技巧、表現(xiàn)手法運(yùn)用技巧、修辭手法運(yùn)用技巧、行文技巧等。

從寫(xiě)作技巧知識(shí)層面看，要準(zhǔn)確掌握并運(yùn)用以上這四個(gè)方面的技巧；從答題實(shí)

踐角度看，要堅(jiān)持賞析優(yōu)先的原則。

守掌握必備知識(shí)

（一）表達(dá)技巧的4大構(gòu)成

d修辭手法?租涵:在擬二雨二唇代:番諫等;

己已敘角度:第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)。

%卜記敘詳略:詳寫(xiě)、略寫(xiě)。

敘L記敘方法：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。

表

達(dá)圃描寫(xiě)「感覺(jué)角度:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)。

「角度卜觀(guān)察角度:定點(diǎn)觀(guān)察、移步換景、俯視仰視。

技達(dá)

方辨L寫(xiě)景角度:遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合。

巧式

一寫(xiě)L描寫(xiě)手法:工筆細(xì)描、白描、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)

的

合、正面?zhèn)让娼Y(jié)合等。

4

抒「直接抒情（宜抒胸臆）。

大情［間接抒情:借景抒情、托物言志等。

構(gòu)

成議「散文中的議論是在記敘過(guò)程中融人的傾向和評(píng)

論L價(jià)，形成夾敘夾議的特色。

J表現(xiàn)于?法⑼對(duì)比、象征、襯托、聯(lián)想、想象等。

「行小牯巧高置線(xiàn)索、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、卒章顯志、照應(yīng)題目、1

卜仃乂我"I?苴星呼應(yīng).'前后照應(yīng)、伏箋、鋪里、一抑揚(yáng)笠,一;

（二）分析命題角度

題干示例審題定向

（1）（2021?天津卷）結(jié)合文本說(shuō)明畫(huà)線(xiàn)部分運(yùn)用這類(lèi)題目的題干中往往有

了哪些藝術(shù)手法？表現(xiàn)了怎樣的心情？（《送一“理解”“分析”“賞

位遠(yuǎn)征的友人》）析”等作答動(dòng)詞和“藝術(shù)

⑵（2020?天津卷）請(qǐng)賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子。（《線(xiàn)條手法”“表現(xiàn)手法”“細(xì)

之美》）節(jié)”“人稱(chēng)”等表答題方

⑶（2018?浙江卷）文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分連用10個(gè)向的名詞。

“一”，具有怎樣的藝術(shù)效果？（《汴京的星河》）

才落實(shí)關(guān)鍵能力

表達(dá)技巧鑒賞“3步驟”

方規(guī)范答題思路

［典例1］閱讀下面的文字，完成后面的題目。

木匠二蜀

吳標(biāo)華

前幾天回老家，特意去看了二舅。

老表說(shuō)，二舅老得不行了，成天守著那間老屋，守著那些斧頭刨子，悶聲

不響的，只怕活不長(zhǎng)久了。

我趕緊奔向老屋，二舅果然坐在正中間，呆呆地望著墻角的一堆木料，身

后的墻上掛滿(mǎn)了斧頭、鋸子、長(zhǎng)刨、短刨、墨斗、曲尺，整整齊齊，寒光閃閃，

儼然是他一個(gè)人的金鑾寶殿。

我喊了聲二舅，他猛地站起了身，眼里放出光芒，大聲地說(shuō)：“標(biāo)份，你

來(lái)了！是不是要做點(diǎn)什么，那個(gè)炕桌還在用嗎？”

我心里一酸，關(guān)于二舅的許多清晰的記憶頓時(shí)一一浮現(xiàn)。

二舅曾是老家有名的木匠，四鄉(xiāng)八里都以請(qǐng)他做活為榮。他做的東西既牢

靠又耐看，工錢(qián)還比別人低，一年到頭自然是忙忙碌碌，經(jīng)常是東家還未做完，

西家就等著來(lái)挑木匠擔(dān)子了。

當(dāng)然，二舅最風(fēng)光的還是替人上梁。大梁是二舅一斧一斧地劈出來(lái)的，方

方正正，威武無(wú)比。二舅站在高高的墻垛上，一手握雞，一手揮斧，威風(fēng)凜凜,

宛如天神。一聲吆喝，斧起雞頭落，炮仗鳴響，大梁緩緩升起，糖果紛紛落下。

那樣的秋日，是孩子們最盼望的，也是二舅最風(fēng)光的。

但是慢慢地，二舅便不那么風(fēng)光了。山外的新式家具、塑料制品如潮而至。

那些沒(méi)筋沒(méi)骨、花里胡哨的東西，雖不耐用，但新潮時(shí)尚，價(jià)格又出奇的便宜，

自然越來(lái)越受年輕人的青睞。就連老表結(jié)婚，也不想二舅打家具了，差點(diǎn)把二

舅氣死。

而做屋更不需二舅忙碌了。土屋已經(jīng)遠(yuǎn)去，鋼筋水泥的樓房不再需要架梁

的程式。就算架梁，也只是象征性的，沒(méi)人當(dāng)一回事了。

開(kāi)始，還有幾個(gè)老人請(qǐng)二舅做個(gè)盆做個(gè)桶，多少還讓二舅有些寄托。慢慢

地老人一個(gè)接一個(gè)走了，二舅幾乎就閑著了。一閑著，就亂發(fā)脾氣，就沒(méi)日沒(méi)

夜地喝酒。

有一年過(guò)年去看二舅，見(jiàn)他落魄的樣子，實(shí)在不忍，就想起了請(qǐng)他做一個(gè)

炕桌。二舅非常高興，丟下酒盅，就叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛﹂_(kāi)了。老表說(shuō)，那個(gè)坑桌二

舅做了兩天，也開(kāi)心了兩天。

但還有誰(shuí)會(huì)像我一樣請(qǐng)二舅做炕桌呢？不說(shuō)木料，兩天的工錢(qián)就是兩三百，

而市面上買(mǎi)一個(gè)也就一百多元，并且遠(yuǎn)比二舅做的結(jié)實(shí)好看。

我想，無(wú)論二舅怎樣地運(yùn)斤成風(fēng)，都已無(wú)法與現(xiàn)代化的高科技相提并論了。

社會(huì)總是要向前發(fā)展的，一些美好東西的消失也許是進(jìn)步必須承受的陣痛。我

們可以?xún)A聽(tīng)身后悠長(zhǎng)的嘆息，但不能拒絕前方熱情的召喚。

二舅，好想你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，立在昔日的輝煌里，笑對(duì)眼前的世界！

（本文選自《海外文摘》）

本文突出運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。（6分）

［嘗試解答］.........................................................

［任務(wù)活動(dòng)］

第一步：指出手法

題干已提供了“對(duì)比手法”這種表達(dá)技巧，無(wú)須根據(jù)原文作判定；關(guān)鍵需

要把握的是“結(jié)合文章”“簡(jiǎn)要分析”兩點(diǎn)要求，前者要求“具體”，后者要

求“簡(jiǎn)明扼要”。

第二步：分析內(nèi)容

通讀全文，根據(jù)題干要求，可得出以下三組對(duì)比：

(1)“二舅曾是老家有名的木匠，四鄉(xiāng)八里都以請(qǐng)他做活為榮。他做的東西

既牢靠又耐看，工錢(qián)還比別人低，一年到頭自然是忙忙碌碌”“但是慢慢地，

二舅便不那么風(fēng)光了。山外的新式家具、塑料制品如潮而至”，以二舅昔旦的

備受歡迎與今天的風(fēng)光不再作對(duì)比。

(2)“那些沒(méi)筋沒(méi)骨、花里胡哨的東西，雖不耐用，但新潮時(shí)尚，價(jià)格又出

奇的便宜，自然越來(lái)越受年輕人的青睞。就連老表結(jié)婚，也不想二舅打家具了，

差點(diǎn)把二舅氣死”，以先前二舅被追捧與現(xiàn)底連老表結(jié)婚也丕邀請(qǐng)二舅打家具進(jìn)

行對(duì)比。

(3)“土屋已經(jīng)遠(yuǎn)去，鋼筋水泥的樓房不再需要架梁的程式。就算架梁，也

只是象征性的，沒(méi)人當(dāng)一回事了"，以，土屋的遠(yuǎn)去二和“鋼筋水泥的樓房”

進(jìn)行對(duì)比。

第三步：概括效果

第一組對(duì)比突出了他內(nèi)心深處的失落與尷尬；第二組對(duì)比突出了新潮物品

將取代傳統(tǒng)手藝的大趨勢(shì)；第三組對(duì)比寫(xiě)出了社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的沖擊，那些傳統(tǒng)

手藝人已經(jīng)沒(méi)有用武之地。

［組織答案］.........................................................

［答案］①以二舅過(guò)往的風(fēng)光與現(xiàn)在的失落進(jìn)行對(duì)比，突出了人物如今的

尷尬處境。②以從前村人的爭(zhēng)相邀請(qǐng)與現(xiàn)在的無(wú)人問(wèn)津甚至連二舅自己的兒子

結(jié)婚也不想讓二舅打家具進(jìn)行對(duì)比，突出了新潮物品對(duì)傳統(tǒng)手藝的沖擊。③以

“土屋的遠(yuǎn)去”和“鋼筋水泥的樓房”進(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出了時(shí)代的變遷，社會(huì)的

進(jìn)步，以二舅為代表的傳統(tǒng)手藝人已經(jīng)沒(méi)有用武之地。

［典例2］(2021?天津卷)閱讀下面的文章，完成后面題目。

送一位遠(yuǎn)征的友人

——給到X北工作的L

方齡貴

來(lái)信說(shuō)：“……是時(shí)候了，我要去了。我來(lái)自遙遠(yuǎn)的北方，還栗回北方

去。祖國(guó)喂養(yǎng)我二十年，是為她出力的時(shí)候了。我決定二次北征。如

果我倒下來(lái)，請(qǐng)為我的光榮歡喜，節(jié)制你的悲哀，并設(shè)法通知我遠(yuǎn)在松花江邊

的家，告訴他們我躺在祖國(guó)的原野上了……”

寄來(lái)這么短短的一章，你就毅然去了。

朋友，眼看你回到北方投身在這神圣的斗爭(zhēng)中了，而我還在這邊荒的一角，

寂寞地活著。我心里有許多話(huà)卻一時(shí)無(wú)從敘說(shuō)。我于是把想象放在一個(gè)遼遠(yuǎn)的

地方，你的故鄉(xiāng)，也是我的故鄉(xiāng)。我屈起手指頭，已經(jīng)不多不少五個(gè)年頭了，

自從我們背起行囊走出那個(gè)地方。

當(dāng)我們跳下車(chē)，在北平城里停下我們腳步的時(shí)候，發(fā)覺(jué)這里并不如我們所

想象。它太沉悶，太無(wú)生氣。人們似乎已經(jīng)遺忘了關(guān)山以外的土地，被膏藥旗

子壓得喘不過(guò)一口氣來(lái)。我們的祖國(guó)就是這樣一個(gè)破碎的祖國(guó)，苦難的祖國(guó)。

我們時(shí)刻不能忘記，我們來(lái)是為了受苦，為祖國(guó)受苦。當(dāng)整個(gè)國(guó)家在苦難里掙

扎的時(shí)節(jié)，一切輕蔑，損害，污辱都算不了什么。給家里去信，只說(shuō)：“這里很

好，只是太好玩，恐怕心野了收不回來(lái)，將來(lái)不想回家了。”故意把話(huà)說(shuō)得那么

輕松，想減少文字在老人心中所擲放的分量，自己卻不敢再看第二遍。

兩年的時(shí)光消度過(guò)去了，我們到了南京。落日黃昏，山邊水崖，你總是惆

悵地向遠(yuǎn)遙望著，懷念烽煙的北國(guó)。江南的山水，你一點(diǎn)也不留戀，你只想呼

吸離家較近一點(diǎn)的地方的空氣。你不能安于這種平靜的生活，終于在一個(gè)迷霧

蒙蒙的早晨，又背起你的小行囊，向北邁開(kāi)你的步子。回北平不久，信來(lái)了，

仿佛生活得非常痛快，如心。接著來(lái)了“七七七月二十八日北平失守，你被

困在里面了，情形混亂，敵兵到處搜查，拘捕，風(fēng)聲鶴唳。你呢，家里的接濟(jì)

斷了，兩個(gè)銅板，到街上換一個(gè)燒餅，不是為了果腹，只是為了運(yùn)動(dòng)嘴唇，慢

到不能再慢地咀嚼著。有時(shí)連這也得不到，便只有硬呷兩口白開(kāi)水。...讀到

這個(gè)地方，我用盡所有的力量抑止我眼淚的外流也不可能了。我們無(wú)愧于我們

的祖國(guó)，不是為了她，在家里我們并不缺乏溫飽。你囑我不栗為你的貧苦傷心，

這對(duì)你是一種磨煉，一種經(jīng)驗(yàn)。你那故作寬慰的苦心雙倍加重我的悲哀。沒(méi)有

比有心地隱藏自己的悲哀更可悲的了。

你已經(jīng)不能安心讀書(shū)。祖國(guó)在呼喚你，戰(zhàn)爭(zhēng)呼喚你。你為她的遠(yuǎn)景所吸引，

控制不住自己的熱情，隨著XX訓(xùn)練班去了。彼此都無(wú)消息，完全隔絕在兩個(gè)

世界里。你在哪里呢？到底還是你自己，把這個(gè)謎底揭開(kāi)了。一封信從黃河邊

上飛到我的手里來(lái)，原來(lái)你到離炮火最近的地方找工作。信上充滿(mǎn)了戰(zhàn)斗的熱

情，說(shuō)從早到晚都可聽(tīng)到炮火和炸彈爆裂的聲音，并不憚煩瑣地描繪著，描繪

著你怎樣在炮火和炸彈的空隙處理你的工作。還說(shuō)，北方，我歌頌她，她有多

么美麗，健康！每天有小米飯吃，像回了家?！?/p>

然而你不滿(mǎn)足，說(shuō)自己太年青，做事的力量不夠，你還想學(xué)習(xí)。像從天上

飛下來(lái)一樣，在一個(gè)春天的下午，我又握到了你的手。

那是一雙多么粗糙有力的手！完全失去了以前的光滑和纖弱。你臉上蒙上

一層風(fēng)塵的顏色，似乎有一點(diǎn)蒼老。在那狹小的旅店里，對(duì)著酒我們盡情地訴

說(shuō)。夜晚來(lái)時(shí)，望著滿(mǎn)天星月，向我敘說(shuō)北中國(guó)的消息，或者忘情地唱起救亡

歌。我就像從前聽(tīng)老人講故事一樣地聽(tīng)著。年余沒(méi)見(jiàn)，你的胸襟更擴(kuò)大了。

你住下來(lái)，你想學(xué)一點(diǎn)專(zhuān)門(mén)的技能，到敵人后方去工作。你興奮，你即刻

要去長(zhǎng)沙，然而問(wèn)題發(fā)生在錢(qián)上。那使我一生也忘不了的一天！落著小雨，我

們撿點(diǎn)了幾件衣服，到街上換錢(qián)。那該多么難為情！自己覺(jué)得臉上發(fā)燒，把慈

母的手綴㈤轉(zhuǎn)讓給別人。我們低著頭，把衣服的面積折成最小，怕的是遇見(jiàn)熟

人。秦瓊賣(mài)過(guò)他的黃騾馬，我們現(xiàn)在賣(mài)衣服。我們裝作買(mǎi)東西，走進(jìn)店鋪里，

怯生生地把衣服拿出來(lái)，（好像偷來(lái)的一樣）低聲地問(wèn)他們：“買(mǎi)衣服么？”那聲

音模糊得幾乎連自己也聽(tīng)不清楚。真想一轉(zhuǎn)身，收起衣服跑回去。然而沒(méi)有，

我們?nèi)套×恕Ｒ患也怀?，又走一家，為的是多?zhēng)幾毛或幾分。那條二里長(zhǎng)的小

街被我們走到盡頭。眼巴巴地瞧著自己的衣服換了主人，像離別一位患難中的

朋友，接過(guò)手中的幾張票子，頭也不回我們走出來(lái)了。……外面落著小雨，感

覺(jué)一陣空虛。一轉(zhuǎn)身我看見(jiàn)你偷偷用手巾擦眼淚?！野杨^轉(zhuǎn)到另一方向，

我矚望陰沉的天空。天空怎么那樣暗呢。

你到了長(zhǎng)沙。你學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用你的“武器”。而現(xiàn)在，你是向北方去了，

你所懷念的地方。

我不留戀，也不傷感。我為你歡喜，為你祝福。我們都經(jīng)歷了太多的憂(yōu)患，

感情脆弱得像一支繃緊的弦。這不成：時(shí)代不容許我們。你勸我要堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在

我自己勉勵(lì)自己。別以為我們的苦難是偏得的不幸，我們不過(guò)是苦難的祖國(guó)的

一個(gè)小小章節(jié)，放開(kāi)眼睛，有多少人失掉鄉(xiāng)土，拆散了家，有多少靈魂，為我

們的祖國(guó)，把血灑在大地上。我們，后死者們，得接替上去，繼續(xù)把血液輸送

給祖國(guó)的土地，滋養(yǎng)她，肥沃她，使自由在這上面生長(zhǎng)。

朋友，你放心去吧，祖國(guó)正需要你。我們來(lái)自北方，北方有我們祖先的墳

墓，有我們的家鄉(xiāng)，還有慷慨悲歌的英雄。朋友，你去了，珍重你自己吧，英

忘記時(shí)常給我捎幾個(gè)字來(lái)。我祝福你，愿你平安。

(選自1940年2月25、27日《大公報(bào)》，有刪改)

【注】手綴：此處指母親親手做的衣服。

結(jié)合文本說(shuō)明畫(huà)線(xiàn)部分運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？表現(xiàn)了怎樣的心情？(6分)

［嘗試解答］.........................................................

［任務(wù)活動(dòng)］

第一步：指出手法

題干中的關(guān)鍵信息有“說(shuō)明”“藝術(shù)手法”，由此可以看出，此題考查鑒

賞表達(dá)技巧。在這段文字中，作者運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)、典故、比喻、心理描寫(xiě)、

環(huán)境烘托、象征等手法。

第二步：分析內(nèi)容

(1)文中畫(huà)線(xiàn)句有“我們低著頭，把衣服的面積折成最小”“我們裝作買(mǎi)東

西，走進(jìn)店鋪里，怯生生地把衣服拿出來(lái)，(好像偷來(lái)的一樣)低聲地問(wèn)他們一

轉(zhuǎn)身我看見(jiàn)你偷偷用手巾擦眼淚”，“低頭”“折衣服”“怯生生拿衣服”“偷

偷擦眼淚”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出我們賣(mài)掉母親親手做的衣服時(shí)的不舍和羞愧。

(2)“秦瓊賣(mài)過(guò)他的黃騾馬，我們現(xiàn)在賣(mài)衣服”，以秦瓊賣(mài)馬的典故類(lèi)比我

們現(xiàn)在陷入了困境，不得不賣(mài)衣服來(lái)籌錢(qián)。

(3)“眼巴巴地瞧著自己的衣服換了主人，像離別一位患難中的朋友”，將

賣(mài)衣服比作離別患難中的朋友，寫(xiě)出對(duì)衣服的不舍。

(4)“怕的是遇見(jiàn)熟人真想一轉(zhuǎn)身，收起衣服跑回去。然而沒(méi)有，我們

忍住了”，這些心理描寫(xiě)寫(xiě)出賣(mài)衣服的愧疚和難堪，但更體現(xiàn)出賣(mài)衣服籌錢(qián)的

決絕。

(5)這段文字還運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)烘托人物心情，如“外面落著小雨”“陰沉

的天空”，用環(huán)境的潮濕壓抑烘托人物心情的低沉壓抑。

⑹這段描寫(xiě)還運(yùn)用象征至法，如“天空怎么那樣暗呢”，以天空的陰暗象

征當(dāng)時(shí)的國(guó)家的處境，表現(xiàn)了對(duì)民族前途的憂(yōu)慮，

［組織答案］.........................................................

［答案］手法：①動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫(xiě)：低頭、折衣服、怯生生拿衣服、偷偷擦

眼淚等；②運(yùn)用典故：秦瓊賣(mài)馬；③比喻：將賣(mài)衣服比作離別患難中的朋友；

④心理描寫(xiě)：“真想一轉(zhuǎn)身”；⑤環(huán)境描寫(xiě)（融情于景）：“外面落著小雨”；⑥象征

手法：“天空怎么那樣暗呢”。

心情：①被迫賣(mài)掉母親親手做的衣服的不舍、羞愧但又決絕的心情；②個(gè)

人壓抑低沉的情緒和對(duì)民族前途的憂(yōu)慮。

命題角度2鑒賞語(yǔ)言特色

鑒賞散文的語(yǔ)言特色，主要從分析文本全篇或某段的語(yǔ)言特色（風(fēng)格）及表達(dá)

效果這兩個(gè)角度進(jìn)行考查。一般而言，散文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝

練，具有強(qiáng)烈的感情色彩，不同類(lèi)別的散文，其語(yǔ)言也呈現(xiàn)出不同的特色。

才掌握必備知識(shí)

（一）語(yǔ)言特色設(shè)題“四美”

1.用詞之美

（1）精美的煉字。動(dòng)詞、形容詞的使用，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、深刻、含蓄、直白、

突出、生動(dòng)、形象、傳神、充滿(mǎn)動(dòng)感、充滿(mǎn)想象，等等。

（2）疊詞。①語(yǔ)言具有生動(dòng)性、形象性，從而增強(qiáng)語(yǔ)言的藝術(shù)表現(xiàn)力，具有

繪畫(huà)美；②疊字能使韻律鏗鏘悅耳，富有音樂(lè)美；③疊字可以組成整齊的句式,

具有形式美；④疊字能使意思強(qiáng)化，起到強(qiáng)調(diào)作用；⑤疊字能使上下文聯(lián)系緊

密，有一氣呵成之感。

（3）反復(fù)。突出某種意思，強(qiáng)調(diào)某種情感，具有強(qiáng)烈的抒情性和感染力。

（4）引用、化用。引用詩(shī)詞、化用典故一一富有文采，典雅優(yōu)美。

2.句式之美

如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子，等等;

長(zhǎng)短句的交錯(cuò)運(yùn)用，整句（對(duì)偶句、排比句、四字格短語(yǔ)）、散句（句子參差不齊、

長(zhǎng)短不一）的結(jié)合。句式參差，錯(cuò)落有致，節(jié)奏頓挫，音韻和諧。

3.修辭之美

如比喻句、排比句、擬人句、對(duì)偶句、反問(wèn)句等。修辭之美是指修飾文字

詞句，運(yùn)用各種方法，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力，情感真摯、強(qiáng)烈

而又引人入勝。

4.風(fēng)格之美

所表現(xiàn)的題材多為雄心偉業(yè)；所描寫(xiě)的景象境界開(kāi)闊；

豪放所運(yùn)用的動(dòng)詞富有力度，形容詞和副詞色彩鮮明；抒情

豪放與柔激越昂揚(yáng)；多用排比、夸張、反復(fù)、反問(wèn)等修辭手法。

塌所表現(xiàn)的對(duì)象纖巧細(xì)致，所表現(xiàn)的情感細(xì)致纏綿，所描

柔婉寫(xiě)的畫(huà)面色調(diào)柔和，修辭上少用排比、夸張、反問(wèn)等修

辭手法。

直露直露表達(dá)作者的感受和觀(guān)點(diǎn)比較直接。

與不直接表情達(dá)意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、

含蓄

含蓄設(shè)問(wèn)、比喻等修辭手法。

質(zhì)樸

（平語(yǔ)言通俗化、口語(yǔ)化，少用修辭手法，少用描繪性語(yǔ)言。

質(zhì)樸

實(shí)）

與

華麗

華麗講究節(jié)奏韻律，多用描繪性語(yǔ)言，多用引用、排比、對(duì)

（典

偶、用典等修辭手法。

雅）

文章的話(huà)題較為嚴(yán)肅，語(yǔ)言凝重，句式整齊、完整而綿

莊重莊重

長(zhǎng)，關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用完整準(zhǔn)確。

與

語(yǔ)氣輕松幽默，多用夸張、反語(yǔ)、擬人等修辭手法，文

詼諧、詼諧

章有趣味。

輕松

輕松以閑談式的生活語(yǔ)言入文，生活化、口語(yǔ)化。

簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔語(yǔ)勢(shì)流暢，多用短句。

與

細(xì)膩多用長(zhǎng)句，多用對(duì)比和辯證性語(yǔ)言。

細(xì)膩

口語(yǔ)口語(yǔ)自由靈活，親切自然。

與

方言地方特色鮮明，表達(dá)效果獨(dú)特。

方言

（二）分析命題角度

題干示例審題定向

（1）（2018?浙江卷）作者的興奮情緒在

文中畫(huà)橫線(xiàn)部分表現(xiàn)為怎樣的語(yǔ)言特

題干中往往有“分析”“賞析”等

點(diǎn)？（《汴京的星河》）

作答動(dòng)詞和“語(yǔ)言特點(diǎn)皿表達(dá)效果”

⑵（2017?全國(guó)m卷）本文的語(yǔ)宣充滿(mǎn)

等表答題方向的名詞。

生活氣息，請(qǐng)結(jié)合全文對(duì)此加以賞析。

（《我們的裁縫店》）

k落實(shí)關(guān)鍵能力

語(yǔ)言特色鑒賞“3步驟”

第一步要根據(jù)題干的要求和文本相關(guān)內(nèi)容確定賞析的

角度。一般來(lái)說(shuō)，要從用詞、句式、修辭、敘述

明確賞L：

人稱(chēng)、敘述手法、語(yǔ)言風(fēng)格等角度賞析，具體角

析疝鹿J：

01度四題而定。

__第__二__步___音谷支未真H袤血,喔而內(nèi)容（笑短詞:關(guān)鍵司5

「辦析語(yǔ)□分析作用（對(duì)形象特點(diǎn)的突出、對(duì)主旨的體現(xiàn)、對(duì)

［句特點(diǎn)J一：情感的表達(dá)）。

0

第三步題目所涉及的語(yǔ)言特色一般是多方面的，答題時(shí)應(yīng)

|總結(jié)答先答最主要、最突出的，然后再答次要的°答案要

［案要點(diǎn)分點(diǎn)表述，形成合理的順序。

才規(guī)范答題思路

［典例3］閱讀下面的文字，完成后面的題目。

看見(jiàn)阿爾山

梁豪

①我曾對(duì)阿爾山視而不見(jiàn)。

②阿爾山有礦泉水，一瓶緊挨一瓶立在商場(chǎng)的貨架上，晶瑩剔透，氣傲心

高，你或被嚇住，直接跳過(guò)。阿爾山有個(gè)所謂網(wǎng)紅小火車(chē)站，聽(tīng)過(guò)的，不長(zhǎng)記

性，與寶島的阿里山小火車(chē)相混。阿爾山是北國(guó)不可多得的度假地，多少?gòu)V告，

多少新聞，多少動(dòng)人的畫(huà)報(bào)大字等著撩撥你，你卻一個(gè)不領(lǐng)情。

③此番去，都見(jiàn)識(shí)了。看到了具體的山、水，無(wú)情而多情，樸實(shí)又絕艷；

山水間的人，似也與山水同調(diào)。當(dāng)然，也看見(jiàn)了記憶里那些無(wú)視之見(jiàn)，悉數(shù)活

絡(luò)過(guò)來(lái)。

④序幕掀開(kāi)是在一處花崗巖石林，獨(dú)異而惹眼。當(dāng)?shù)厝私兴t石萩子。當(dāng)

初地殼抬升，這些內(nèi)含紅色礦物的花崗巖得以躥出地表，又經(jīng)河流下切，勁風(fēng)

削割，修理出幾分荒誕色彩，狀貌多端。峰不高，登上去，討一點(diǎn)開(kāi)闊舒展胸

臆。山道旁遇三兩株當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)馬尿臊的紅果灌木，氣味當(dāng)如馬尿般烘臭。據(jù)說(shuō),

馬尿臊全身是寶，能治跌打損傷、風(fēng)濕、骨折和出血，故又稱(chēng)接骨木。取名了

當(dāng)爽快，可見(jiàn)鄉(xiāng)民本色。在山尖，看遠(yuǎn)天霧雨蒙蒙，時(shí)值夏末，草木尚且綠得

磊落，風(fēng)也柔和，雨也舒松，恍如身處南國(guó)閑遠(yuǎn)處。

⑤小雨乍歇，天空灰云游蕩、集結(jié)，似乎不愿就此善罷甘休。地面微濕，

清風(fēng)過(guò)，倒是清涼安逸，帶著柔柔的草香。驅(qū)車(chē)去到阿爾山——松貝爾口岸，

國(guó)門(mén)當(dāng)前，車(chē)子不能再開(kāi)，眾人下車(chē)觀(guān)望。正前是兩車(chē)道的水泥橋，是為界橋。

橋欄桿刷成深綠，其上站立各具造型的金色駿馬，動(dòng)態(tài)十足，將口岸所處地帶

的特色交代無(wú)余。國(guó)北邊陲，肉眼可見(jiàn)外蒙山川原野，魯莽而生機(jī)。聽(tīng)同行的

林人講，蒙古地廣人稀，為了來(lái)年春天草勢(shì)蔥郁，常趁著西北風(fēng)吹，人為把火

一點(diǎn)，任其在原野上自燃自滅?；鸸馓咸欤缜霸囘^(guò)燒到阿爾山的白狼一帶，

所以邊境防火形勢(shì)嚴(yán)峻。登高望遠(yuǎn)，細(xì)細(xì)搜尋一遍，群山起伏，茫茫無(wú)人，卻

又直覺(jué)人無(wú)所不在，你因而更能感受到某種人與自然、人與人互動(dòng)以至博弈的

微妙。雨霧管不得那么多，一整片游過(guò)對(duì)岸去，照著更遠(yuǎn)處發(fā)藍(lán)的山嶺，安然

而又磅礴。

⑥界橋下，流水潺潺淙淙，是那哈拉哈河。河水過(guò)口岸，就此遠(yuǎn)別故國(guó)，

繼續(xù)逶迤復(fù)逶迤，像個(gè)童心未泯的大男孩，非要折磨自己，也是游戲人間。他

日，又歸轉(zhuǎn)呼倫湖，方才消歇下來(lái)。在口岸處逗留良久，一行人改赴阿爾山火

車(chē)站，一睹歷史殘片，該火車(chē)站為日據(jù)期建，躲過(guò)戰(zhàn)火風(fēng)云，褪下歷史包袱，

至今依然操用如初，小巧而溫實(shí)。

⑦阿爾山散落著不少瑪珥湖，是富含水蒸氣的巖漿爆發(fā)所形成的小型火山

口?？谏戏e水成湖，即為瑪珥湖。水窩在火山口上，日積月累，攢成平心靜氣

的一面橢圓，壓得火山?jīng)]脾氣。之后，那湖面便可雅興大發(fā)地臨摹高遠(yuǎn)的云天

和近處的松林。阿爾山的天空本就用色豪放，幾乎不遺余力，湖有所映，更加

魔幻不清，似乎一切不能當(dāng)真，此之謂夢(mèng)。上下左右，對(duì)稱(chēng)亭勻之美，加之水

面低于地面，人在岸上如在山腰，另能感受到一股子以退為進(jìn)的險(xiǎn)峻氣，也是

聰明氣、英俊氣。水到底是老早便自修出靈性的，什么都奈何得住。

⑧在阿爾山逡巡三日，這下大體看真確了，阿爾山是地球把自己的內(nèi)部翻

出，獻(xiàn)給當(dāng)世的表層定居者的一份厚禮。阿爾山全名哈倫阿爾山，蒙語(yǔ)的意思

是“熱的圣水”，原先就跟山不挨著，是山偏偏貼著伊。而阿爾山的山，也不過(guò)

是更為矯健、更為孤傲也更為冷酷的地下煨巖。此地確有四十余處溫泉，富含

礦物質(zhì)，自是得益于地下的鬼斧造化。說(shuō)到底，阿爾山其實(shí)是給地上的人看地

下究竟長(zhǎng)什么樣的，也是給我們看人遠(yuǎn)未當(dāng)家做主的那些光景，地球又有著怎

樣的氣質(zhì)和脾性。阿爾山能讓我們看見(jiàn)不見(jiàn)。

⑨我們平日津津樂(lè)道的看，通常是被過(guò)往看的理念、權(quán)力與意志、經(jīng)驗(yàn)、

意識(shí)磨蝕出來(lái)的看。對(duì)于阿爾山，你再怎么先入為主地、臆斷武斷妄斷至極地

“看”，它也能旁逸斜出自己的華章來(lái)。你捆不住它，它壓根不受你的旁注、你

的編譯、你的觀(guān)看法則之限制，也不怕你那一點(diǎn)點(diǎn)磨損，它就那么呆呆地懶在

那里，自成一格，卻是天資過(guò)人的眉目情態(tài)——自然，它也懶得管你如何去看。

看過(guò)走過(guò)想過(guò)，私下佩服得一塌糊涂。阿爾山好樣、好境界！

⑩良辰美景，終有一別。飛機(jī)落降北京，回到家，歇坐下來(lái)，頓感氣味動(dòng)

蕩相撞，才意識(shí)到自己也是一身的草梗、羊膻、牛糞和泥腥味，雖自束于市朝

高閣中，卻儼然自在逍遙的綠林好漢。在城市放眼望去跡近雷同的水泥叢林里，

這股味道顯得如此冒失而率真、士氣而可貴。借由它，我分明從那樣的自己身

上，再見(jiàn)阿爾山，芥子須彌間，恍同海市蜃樓，卻真有了些難舍的滋味，實(shí)實(shí)

在在。

?此刻，哈拉哈河依然在遙遠(yuǎn)的北方，不舍晝夜地奔流，經(jīng)峭壁、石灘、

草原、林地，終而歸于悠悠呼倫湖。皆是屏障，又為依托，都是成全。它默認(rèn)

周遭的一切，不喜亦不懼。

（摘選自《散文》2020年12月，有刪節(jié)）

本文語(yǔ)言富有特色，請(qǐng)結(jié)合全文對(duì)此加以賞析。（6分）

［嘗試解答］.........................................................

［任務(wù)活動(dòng)］

第一步：明確賞析角度

題干中的關(guān)鍵詞為“特色”“全文”“賞析”，這里界定了題型與答題區(qū)

域。解答此題，可從修辭、句式和語(yǔ)言風(fēng)格方面來(lái)分析。

第二步：分析語(yǔ)句特點(diǎn)

⑴從修辭角度看，本文多處運(yùn)用比喻:，…擬人、對(duì)比等手法。如“平日津津

樂(lè)道的看”與對(duì)阿爾山的“看見(jiàn)不見(jiàn)”對(duì)比，突出阿爾山的獨(dú)到神韻。

⑵從句式運(yùn)用角度看，文章句式整散結(jié)合一多用短句。如概寫(xiě)阿爾山山水

“無(wú)情而多情，樸實(shí)又絕艷”，運(yùn)用對(duì)稱(chēng)句式，使文章聲韻和諧、節(jié)奏分明，

增強(qiáng)了文章的形象性和抒情性。

(3)從語(yǔ)言風(fēng)格角度看，本文語(yǔ)言率性明朗、雅俗并重、富有哲理。如對(duì)阿

爾山直接夸贊“阿爾山好樣、好境界！”這種通俗的口語(yǔ)語(yǔ)言，使文章抒發(fā)的

情感更能引起讀者的共鳴。

第三步：總結(jié)答案要點(diǎn)

弄清角度是前提，準(zhǔn)確析例是關(guān)鍵，要點(diǎn)全面是保證?！拔隼睍r(shí)，要緊扣

角度，結(jié)合文本具體分析，分析出表達(dá)效果。

［組織答案］.........................................................

［答案］①?gòu)男揶o角度看，本文多處運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等手法。如寫(xiě)

哈拉哈河的“童心未泯”，使阿爾山的形象更生動(dòng)，更有人情味，特色更鮮明。

②從句式運(yùn)用角度看，文章句式整散結(jié)合、多用短句。如概寫(xiě)阿爾山山水”無(wú)

情而多情，樸實(shí)又絕艷”，運(yùn)用對(duì)稱(chēng)句式，使文章聲韻和諧、節(jié)奏分明，增強(qiáng)

了文章的形象性和抒情性。③從語(yǔ)言風(fēng)格角度看，本文語(yǔ)言率性明朗、雅俗并

重、富有哲理，如對(duì)阿爾山直接夸贊“阿爾山好樣、好境界！”這種通俗的口語(yǔ)

語(yǔ)言，使文章抒發(fā)的情感更能引起讀者的共鳴。

「即時(shí)訓(xùn)練］

閱讀下面的文字，完成1?2題。

楊家大院

周亞鷹

廿八都古鎮(zhèn)，潺里街，緩緩前行，不到百米，小弄一拐，便見(jiàn)楊家大院,

門(mén)樓的氣派超出了我們的意料。

跨過(guò)門(mén)檻，走進(jìn)院中，院子里卻出奇地陰暗，我們定了好一會(huì)神，才看清

院子的布局。院落中央有一約三十平方的天井，天井四面各有一廳堂，形成四

合院格局，房檐上雨水全部落入天井，達(dá)成四水歸一肥水不流外人田之寓意。

大院角落停著一輛幾欲絕跡的手推獨(dú)輪車(chē)，看車(chē)架的破損和陳舊程度，該有些

年頭了。房主楊展三老人說(shuō)，百十年前，有一推獨(dú)輪車(chē)的江西廣豐人在廿八都

做生意虧了本，欠了楊家不少錢(qián)，承諾回鄉(xiāng)后籌錢(qián)還債，一年后廣豐人的兒子

推著獨(dú)輪車(chē)來(lái)到廿八都找到楊家，說(shuō)其父臨終前交代：“有錢(qián)還債，沒(méi)錢(qián)就拿獨(dú)

輪車(chē)抵債。”這獨(dú)輪車(chē)在楊家一放就是上百年，成了楊家教育子孫后代的活教材。

廿八都地處深山，少受戰(zhàn)亂，鎮(zhèn)上古建筑大多保存完好。楊家先祖清嘉慶

年間移民到此，興建了這座院落，當(dāng)時(shí)規(guī)模還大得多。先祖經(jīng)商出身，但信奉

萬(wàn)般皆下品唯有讀書(shū)高的原則，希望后世子孫位列朝班，光宗耀祖。單看各處

木雕，都有寓意的。門(mén)頂窗的花紋似石擊冰裂，看上去有寒膚冷骨之意，是教

育后人要發(fā)奮讀書(shū)，要經(jīng)得住十年寒窗苦以博取功名。四合院八根柱子上的“牛

腿”都雕刻著人物圖案，雕的是“君子八愛(ài)”：孔子愛(ài)人才，王羲之愛(ài)鵝，陶淵

明愛(ài)菊，東坡愛(ài)硯臺(tái)，歐陽(yáng)修愛(ài)牡丹，王冕愛(ài)荷花，李太白愛(ài)酒，林和靖愛(ài)白

鶴。以教育后人切勿玩物喪志，而要以八君子為榜樣，培養(yǎng)高雅的志趣。老人

如數(shù)家珍，一口氣介紹完工藝精湛、形象逼真的君子八愛(ài)圖雕，又興致勃勃地

展示了立柱門(mén)衣上“松鼠偷葡萄”的連環(huán)鏤空雕刻，廂房上寓意“多子長(zhǎng)壽保

平安