2023年中考語(yǔ)文模擬測(cè)試卷2（有答案）

荊州市2023年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

命題大賽語(yǔ)文科目試卷

（滿(mǎn)分:120分時(shí)間：120分鐘）

一、積累與運(yùn)用。（24分）

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.佇立(zhti)豢養(yǎng)（huan）褶皺(zh§)裝模作樣（m6）

B.拮據(jù)(ju)綺麗（qi）倔強(qiáng)(jue)銖兩悉稱(chēng)（chen）

C.自詡(xu)徘聞（fSi）剔除(ti)鮮為人知（xian）

D榮膺(ylng)柔嫩（nGn）懲戒(ch6ng)妄自菲?。╢6i）

2.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)，不同人往往會(huì)從不同角度出發(fā)，但然逢同歸，最終的目的是一樣的。

B.國(guó)際鮮花港每年展出的郁金香品種非常豐富，讓游客且不暇談，流連忘返。

C.與朋友的交往不是一朝一夕的事，“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，經(jīng)過(guò)的事多了才能真正了

解其品行。

D.近些年媒體報(bào)道的各種豆腐渣工程都是“千里之堤，潰于蟻穴”的明證。

3.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.是參加校合唱團(tuán)呢？還是參加校舞蹈隊(duì)呢？我實(shí)在拿不定主意。

B.創(chuàng)造，是人類(lèi)智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。

C.這條高速公路開(kāi)通以后，我坐車(chē)回家只需三、四個(gè)小時(shí)。

D.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，陸游的這兩句詩(shī)常用來(lái)比喻在困境中出現(xiàn)希望和

轉(zhuǎn)機(jī)。

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。

B.本屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)各場(chǎng)演出的上座率超高，市民對(duì)傳統(tǒng)戲劇的熱情可見(jiàn)一斑。

C.空軍試飛員將駕駛殲-20飛機(jī)在第11屆中國(guó)航空展上進(jìn)行飛行展示，這是中國(guó)首次自主

研制的新一代隱身戰(zhàn)斗機(jī)公開(kāi)亮相。

D.國(guó)務(wù)院要求加快推進(jìn)服務(wù)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提速降費(fèi)，加強(qiáng)服務(wù)水平

5.下面語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①這是一句偉大的名言，它穿透了所有表層的現(xiàn)象。

②我們中學(xué)生應(yīng)該奉行“成為你自己！”這一法則。

③思想家盧梭說(shuō)：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了?！?/p>

④《唐璜》可以再寫(xiě)，但拜倫絕不會(huì)重現(xiàn)。

⑤不是嗎？《向日葵》可以復(fù)制，但凡？高不可以克隆。

A.②④①③⑤B.②④⑤①③C.③①⑤④②D.③①②⑤④

6.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱(chēng)頌公德的文字，叫作“銘”，后來(lái)就成為一種文體。

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B.“說(shuō)”，在古代是一種表明自己觀點(diǎn)的文體，比如《馬說(shuō)》《愛(ài)蓬說(shuō)》。

C.詞又稱(chēng)“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一，始于宋代。蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而

李清照可以說(shuō)是婉約詞派的代表。

D.古人說(shuō)的“弱冠”指的是男子20歲，“桑梓”指的是故鄉(xiāng)，“鴻雁”常用來(lái)喻指書(shū)信。

7.綜合性學(xué)習(xí)（6分）

從1948年起，每年的5月8日被世界精神衛(wèi)生組織確立為“世界微笑日”。在“世界

微笑日”來(lái)臨之際，班級(jí)舉行主題為“今天，你微笑了嗎”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。（2分）

（2）你知道哪些與“笑”有關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句？請(qǐng)各舉出一例。（2分）

（3）請(qǐng)仿照畫(huà)線(xiàn)句子，在下面橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。（2分）

朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，,微笑是

一曲動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們的生活充滿(mǎn)了溫馨。

8.古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分）

（1）同樣寫(xiě)思鄉(xiāng)，杜甫是用月亮表達(dá)：,。溫庭筠卻用鳧雁表

達(dá)：,。

（2）風(fēng)雅是一種生活情調(diào)，也是一種精神追求。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”（《飲

酒》），一束花，一抹山，這種隨意自然是風(fēng)雅；李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人"，一杯

酒，一輪月，這種瀟泗浪漫是風(fēng)雅；李商隱的“,"（《無(wú)題》），

一春蠶，一蠟燭，這種對(duì)愛(ài)情的至死不渝也是風(fēng)雅。

二、閱讀（46分）

（一）古詩(shī)閱讀（5分）

夢(mèng)中作①

歐陽(yáng)修

夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。

棋罷不知人換世②，酒闌③無(wú)奈客思家。

【注釋】①本詩(shī)約作于皇祐元年（1049）,當(dāng)時(shí)詩(shī)人因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②換

世：傳說(shuō)晉人王質(zhì)上山砍柴，見(jiàn)兩童子在下棋，于是停下來(lái)觀看。等棋局終了，手中的斧把

已經(jīng)爛掉，回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。③酒闌：酒快喝完。

9.（1）有人說(shuō)前兩句詩(shī)寫(xiě)了兩個(gè)季節(jié),那么可能是從看出首句寫(xiě)的是一季，從看

出第二句寫(xiě)的是季。（2分）

（2）聯(lián)系詩(shī)句說(shuō)一說(shuō)：本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

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（二）文言文閱讀。（10分）

閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成10?14題。

【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天

大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,

余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)

執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身

傾耳以請(qǐng)；或遇其噸嗓，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；侯其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖

愚，卒獲有所聞。（摘自宋廉《送東陽(yáng)馬生序》）

【乙】王充字仲任，會(huì)稽上虞人也，其先自魏郡元城徒焉。充少孤，鄉(xiāng)里稱(chēng)孝。后到京師,

受業(yè)太學(xué)，師事扶風(fēng)班彪。好博覽而不守章句。家貧無(wú)書(shū)，常游洛陽(yáng)市肆，閱所賣(mài)書(shū)，一見(jiàn)

輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。后歸鄉(xiāng)里，屏居教授。仕郡為功曹，以數(shù)諫爭(zhēng)不合去。

（摘自《后漢書(shū).王充王符仲長(zhǎng)統(tǒng)列傳》）

10.下列各項(xiàng)加點(diǎn)字的用法和意義都相同的一組是（）（2分）

A.無(wú)從致書(shū)以觀請(qǐng)以軍禮見(jiàn)B.侯某欣悅耳一犬坐于前

C.仕郡為功曹豈能為暴漲攜之去D.好博覽服不守章句濯清漣顧不妖

11.下列解釋不正確的一項(xiàng)是（）?（2分）

①余幼時(shí)即嗜學(xué)嗜：愛(ài)好

②嘗趨百里外趨：快步走

③其先自魏郡元城徙焉徙：遷徙

④師事扶風(fēng)班彪師：老師

12.將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

①以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。

譯文：______________________________________________________________________

②一見(jiàn)輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。

譯文：______________________________________________________________________

13.宋廉與王充都“家貧無(wú)書(shū)”，但他們讀書(shū)的途徑不同，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。（4分）

（三）名著閱讀（6分）

14、閱讀以下名著選段，回答問(wèn)題。

1、知縣安了席坐下,用的都是銀鑲杯箸?！炯住客饲翱s后的不舉杯箸，知縣不解其故。

靜齋笑道：“世先生因遵制，想是不用這個(gè)杯箸?！敝h忙叫換去，換了一個(gè)瓷杯、一雙象牙

箸來(lái)?！炯住坑植豢吓e。靜齋道：“這個(gè)箸也不用?！彪S即，換了一雙白顏色竹子的來(lái)，方才

罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮,倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。落后,看見(jiàn)他在燕窩碗里揀

了一個(gè)大蝦元子送在嘴里,方才放心。

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2、【乙】看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸著不住。金

有余道：“你看,這不瘋了么？好好到貢院來(lái)耍，你家又不死了人,為甚么這樣號(hào)啕痛哭是的？”

【乙】也不聽(tīng)見(jiàn)，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不住。一號(hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、三號(hào),滿(mǎn)地打滾,哭了又哭，

哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見(jiàn)不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起

來(lái)，哭了一陣,又是一陣,直哭到口里吐出鮮血來(lái)。

（1）選段中甲指的是,該選段中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)暴露了甲的特點(diǎn)。

選段中的乙指的是,他痛哭不止的原因是。（4分）

（2）根據(jù)閱讀積累，選擇與下列名著相對(duì)應(yīng)的魯迅先生的評(píng)論。（2分）

①《世說(shuō)新語(yǔ)》②《西游記》③《鏡花緣》—④《儒林外史》—

A.乃秉持公心，指摘時(shí)弊，機(jī)鋒所向，尤在士林。

B.所敘唐氏父女之游行，才女百人之聚宴，幾占全書(shū)什七。

C.記言則玄遠(yuǎn)冷俊，記行則高簡(jiǎn)瑰奇，下至繆惑，亦資一笑。

D.使神魔皆有人情，精魅亦通世故。

（四）非連續(xù)性文本閱讀，完成15?17題。（10分）

【材料一】

①雖說(shuō)Wi-人見(jiàn)人愛(ài)，但其實(shí)我們喜歡的不是朽-Fi、而是它連接的互聯(lián)網(wǎng)。眾所周知，

互聯(lián)網(wǎng)并不安全、密碼能擋住普通人，卻擋不住黑客和情報(bào)機(jī)構(gòu)。

②當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)是通過(guò)電信號(hào)、光纖、微波等傳輸信息，雖然方便高效，但信息很容易

被竊取或截獲。不僅如此，隨著數(shù)學(xué)和算法的不斷發(fā)展，基于計(jì)算的復(fù)雜性，傳統(tǒng)加密技術(shù)

不斷受到挑戰(zhàn)，互聯(lián)網(wǎng)基本上已經(jīng)無(wú)險(xiǎn)可守。

③如何解決這一問(wèn)題呢？正如調(diào)侃之語(yǔ)：“遇事不決，量子力學(xué)?！笨茖W(xué)家將希望寄托于

量子通信。

④在量子力學(xué)中，幾個(gè)粒子在相互作用后，各粒子所擁有的特性將表現(xiàn)為整體的性質(zhì)，

這就是“量子糾纏”。如果測(cè)量某一粒子的參數(shù)，就會(huì)不可避免地改變整體的狀態(tài)，所以無(wú)

法精確地探測(cè)粒子的信息。受此啟發(fā)，20世紀(jì)70年代，人們開(kāi)始研究量子通信模式，利用

粒子疊加態(tài)的特性來(lái)傳遞信息。孤立粒子的“自旋”方向可以向上或向下，就像編碼語(yǔ)言的

。和1,也可以同時(shí)處于既向上又向下的狀態(tài)，正如薛定謂的貓可以既生又死一樣，人們利

用粒子的這一特性來(lái)編寫(xiě)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，研究“量子密匙分發(fā)”技術(shù)。這使得對(duì)量子體的任何

一次測(cè)量都是對(duì)它的一次修改，所以任何窺探量子信息的行為都會(huì)留下痕跡，從而讓網(wǎng)

絡(luò)通信的絕對(duì)安全成為可能。

⑤時(shí)至21世紀(jì)，基于量子力學(xué)的通信系統(tǒng)，包括運(yùn)用量子力學(xué)原理搭建互聯(lián)網(wǎng)，成為

最重要的前沿技術(shù)之一。當(dāng)前，一場(chǎng)全球競(jìng)爭(zhēng)正在量子通信領(lǐng)域展開(kāi)。

⑥近年來(lái)，中國(guó)在量子通信領(lǐng)域取得的成就令人矚目。比如世界第一顆量子科學(xué)試驗(yàn)衛(wèi)

星“墨子號(hào)”、世界第一條量子通信干線(xiàn)“京滬干線(xiàn)”等。中國(guó)科學(xué)院院士潘建偉曾表示，

中國(guó)計(jì)劃用十五年左右的時(shí)間，構(gòu)建天地一體的有量子通信安全保障的未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)，即量子

互聯(lián)網(wǎng)。

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⑦美國(guó)也奮勇?tīng)?zhēng)先。2020年7月，美國(guó)宣布了“量子互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略藍(lán)圖”，又稱(chēng)“第二互

聯(lián)網(wǎng)”，計(jì)劃率先在下屬的17個(gè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室建立量子網(wǎng)絡(luò)，然后逐漸將其應(yīng)用到全國(guó)，其目

標(biāo)是建立一個(gè)運(yùn)用量子糾纏或亞原子粒子并行傳輸?shù)?、更加安全的網(wǎng)絡(luò)，以彌補(bǔ)現(xiàn)行互聯(lián)網(wǎng)

的不足。美國(guó)計(jì)劃在十年之內(nèi)使用量子力學(xué)定律實(shí)現(xiàn)安全共享信息，連接新一代的計(jì)算機(jī)和

傳感器。

⑧量子互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用前景很廣，早期將它運(yùn)用到銀行、醫(yī)療服務(wù)行業(yè)、飛機(jī)通信及國(guó)家

安全領(lǐng)域，未來(lái)在地球物理、礦產(chǎn)勘探、醫(yī)學(xué)、導(dǎo)航、天文學(xué)等領(lǐng)域也能大顯身手。超靈敏

量子傳感器網(wǎng)絡(luò)能用來(lái)監(jiān)測(cè)地震活動(dòng)，尋找地下的石油、天然氣及礦產(chǎn)資源，還可以應(yīng)用于

醫(yī)療和成像領(lǐng)域。利用量子糾纏同步時(shí)鐘，導(dǎo)航系統(tǒng)的精度可以提高到毫米級(jí)，量子網(wǎng)絡(luò)可

以將相距數(shù)千千米的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡連接起來(lái)，其分辨率相當(dāng)于一個(gè)同等直徑的單碟望遠(yuǎn)鏡。

⑨雖然量子互聯(lián)網(wǎng)的前景讓信息專(zhuān)家傾心不已但是要想將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還需要解決許多

問(wèn)題。比如如何加速海量數(shù)據(jù)的交換，如何實(shí)現(xiàn)信息安全、計(jì)算機(jī)科學(xué)、應(yīng)用物理等領(lǐng)域的

技術(shù)高度配合，如何利用大自然在遠(yuǎn)距離對(duì)象之間建立連接或使之產(chǎn)生糾纏，以及在沒(méi)有物

理連接的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)信息的瞬間傳播等。

⑩量子互聯(lián)網(wǎng)能否彌補(bǔ)現(xiàn)行互聯(lián)網(wǎng)的漏洞，它將怎樣實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離無(wú)連接絕對(duì)安全高效地

傳播信息，人們可以拭目以待。

【材料二】

近期，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉科研團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)出一種能抵抗強(qiáng)湍流能力的自適應(yīng)光學(xué)系

統(tǒng)，使雙鏈路總信道效率提升了約4倍到10倍，并通過(guò)測(cè)量脈沖到達(dá)時(shí)間實(shí)時(shí)反饋，得到

32皮秒的獨(dú)立時(shí)鐘同步精度；用新技術(shù)方案使干涉光的頻率差小于10兆赫，從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距

離獨(dú)立激光器之間的鎖頻。

得益于這些技術(shù)突破，潘建偉科研團(tuán)隊(duì)利用清華大學(xué)王向斌教授的四強(qiáng)度優(yōu)化協(xié)議，最

終在城市大氣信道中實(shí)現(xiàn)了自由空間信道的測(cè)量設(shè)備無(wú)關(guān)量子密鑰分發(fā)實(shí)驗(yàn),通信雙方的距

離達(dá)到19.2公里，意味著向?qū)崿F(xiàn)基于衛(wèi)星的遠(yuǎn)程量子通信邁出堅(jiān)實(shí)一步。

15.下列對(duì)材料一有關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)是通過(guò)電信號(hào)、光纖、微波等傳輸信息，雖然方便高效，但是安全度較低。

B.量子通信研究受到了“量子糾纏”現(xiàn)象的啟發(fā)，利用粒子疊加態(tài)的特性來(lái)傳遞信息。

C.中國(guó)和美國(guó)都在量子通信領(lǐng)域開(kāi)展了持續(xù)研究，并都規(guī)劃目標(biāo)，致力于構(gòu)建量子互聯(lián)網(wǎng)。

D.利用大自然在沒(méi)有連接的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)信息的瞬間傳播，目前已經(jīng)在量子互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)。

16.材料一第③~⑧段介紹量子通信采用了怎樣的順序?試結(jié)合內(nèi)容分析。（5分）

17.材料一中列舉的量子互聯(lián)網(wǎng)面臨的問(wèn)題，哪些在材料二中得到了解決？（3分）

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（五）現(xiàn)代文閱讀（16分）

最后一個(gè)秋梨

■袁秋茜

①秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，我裹挾著大衣走在梧桐樹(shù)下，母親打來(lái)電話(huà)，問(wèn)：“你何時(shí)回家？”我

一時(shí)并未想好該如何回答。緊接著，她又說(shuō)：“樹(shù)上只剩下最后一顆秋梨了，你真的不回來(lái)

嗎？”

②我愣住了，腳步不再往前邁。往事如枯黃的梧桐葉“簌簌”地往下掉，掉在我的眼前，

也掉在了我的心上。樹(shù)上的最后一顆秋梨還在，但為我守著梨子的人已經(jīng)不在了。

③年幼時(shí)，我特別羨慕村子里長(zhǎng)著梨樹(shù)的人家，每逢梨子成熟之時(shí)，我總是趴在院墻上

望著別人家樹(shù)上泛黃的梨垂涎三尺。母親看出了我對(duì)梨子的喜歡,特意在春天買(mǎi)了棵梨樹(shù)苗，

種在我們家的庭院里?？刹恢獮楹?，母親種的梨樹(shù)只開(kāi)花，卻結(jié)不出果子.

④外婆從母親那兒得知此事后，用自己挑野菜換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了兩棵梨樹(shù)，種在她的小菜園

里。那時(shí)，外婆身體很好，勤勞能干，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。梨樹(shù)種下的那個(gè)早春，她穿著藍(lán)色碎花的

襯衫，盤(pán)著一個(gè)發(fā)髻，在梨樹(shù)下澆水、施肥，忙得不亦樂(lè)乎。

⑤果然，在外婆的悉心照料下，那兩棵梨樹(shù)在第二年春天就開(kāi)了一樹(shù)的梨花。外婆高興

地拉著我的手在梨樹(shù)下轉(zhuǎn)圈，梨花潔白如雪，微風(fēng)一吹，輕緩緩地飄落，落在我們的發(fā)梢,

落在我們的肩上，落在我們的手心。

⑥那畤啊，青翠的麥田盡頭有兩棵開(kāi)著花的梨樹(shù)，梨樹(shù)下坐著一老一少，老人的菜籃子

里裝著菜園里的青菜、豌豆等，少女的籃子里裝著鄉(xiāng)野里的養(yǎng)菜花、婆婆納等，她們從未談

及幸福，可她們嘴角的笑容明媚了整個(gè)春天。那時(shí)啊，她們眼前的世界很小，內(nèi)心的世界很

遼闊。

⑦從春天花開(kāi)，到夏天梨子一點(diǎn)點(diǎn)膨大，再到初秋梨子成熟變黃變甜，我和外婆在梨樹(shù)

下一起等待，一起見(jiàn)證自己種的樹(shù)結(jié)出我們希望的果。猶記得吃第一顆梨子時(shí)，外婆挑了一

顆又大又圓的，一臉得意的樣子說(shuō)：“娃子，這梨子保準(zhǔn)水分足，比蜜還甜。"我歡喜地點(diǎn)著

頭，梨皮都不削就咬了一大口，甜津津的梨汁順著嘴角流下來(lái)，外婆用她的拇指一揩，笑著

說(shuō)：“你個(gè)饞丫頭！”

⑧后來(lái)，梨樹(shù)越長(zhǎng)越茁壯，梨花開(kāi)得一年比一年多，梨子也結(jié)得一年比一年多。可是，

我去看梨樹(shù)的時(shí)間越來(lái)越少，有時(shí)甚至?xí)死孀右呀?jīng)成熟。外婆有幾年還穿過(guò)麥田，拎著

一籃黃澄澄的梨子，敲著我家的窗戶(hù)，喚我開(kāi)門(mén)：“丫頭，吃梨子啦！又大又甜呢！”但無(wú)情

歲月壓彎了外婆的腰，涼風(fēng)吹疼了外婆的腿腳。漸漸地，她拄著拐杖，挪著小步，一天也走

不了多遠(yuǎn)的路。而我呢，離開(kāi)家鄉(xiāng)，越走越遠(yuǎn)。

⑨“丫頭，我給你守著梨樹(shù)，你想吃了，有空了，就上外婆家來(lái)哈。”外婆說(shuō)這話(huà)時(shí)，

拿著一根長(zhǎng)桿，驅(qū)趕著啄梨的白頭翁，認(rèn)真又執(zhí)著。我望著她佝僂的身影，心疼地接過(guò)她手

中的長(zhǎng)桿，拉著她坐在板凳上休息。

⑩那一年，外婆的牙齒幾近掉光，早就咬不動(dòng)脆梨了，卻為了我而守著樹(shù)上的梨子，一

直在家鄉(xiāng)等著我回去看看。母親多次在電話(huà)里說(shuō)：“外面的世界再精彩，還是要回家看看，

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有人在等著呢。"后來(lái)，我利用假期回去，看了外婆，在梨樹(shù)下和她說(shuō)了說(shuō)話(huà)，一起看著稻

田，一起吹著秋風(fēng)。

頷K是最后一次我陪在外婆身邊，最后一次聽(tīng)著她說(shuō)菜園、梨樹(shù)、飛鳥(niǎo)和野花，她遺憾

人老了，再也不能為子孫做什么了。當(dāng)時(shí)的我并不知道自己會(huì)永久地失去她，還不懂得她守

梨的意義，只是云淡風(fēng)輕地說(shuō)著寬慰她的話(huà)。

?外婆離世得很突然，我沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)她最后一面。她沒(méi)有留下幾樣?xùn)|西，當(dāng)母親從她

的床底下發(fā)現(xiàn)幾罐梨罐頭時(shí).，我一下子汨流滿(mǎn)面。那是外婆學(xué)著做的，她想為心心念念的外

孫女做點(diǎn)什么，她心疼孩子在外沒(méi)有照顧好自己，咳嗽大半個(gè)月還不見(jiàn)好……可惜，她沒(méi)等

到我回去，梨罐頭至今沒(méi)有開(kāi)封。

?外婆走后，梨樹(shù)上掛著的最后一顆梨子也掉落了.從那之后，梨樹(shù)無(wú)人再守。

包時(shí)間總是過(guò)得很快，又是一年秋天，又是一年的思念。當(dāng)淚水模糊了我的視線(xiàn)時(shí)，我

隱約地看見(jiàn)一位老婦人拄著拐杖，顫顫巍巍地向我走來(lái)，她笑著從懷里掏出一個(gè)梨子放到我

的手上，輕輕地說(shuō)：“乖，不哭，吃梨?！?/p>

18.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.第③段描寫(xiě)母親種的梨樹(shù)只開(kāi)花不結(jié)果，是為了襯托外婆的勤勞能干，體現(xiàn)母親對(duì)農(nóng)活的

不在行。

B.第⑦段“得意”“你個(gè)饞丫頭”等詞語(yǔ)，通過(guò)神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)使得外婆慈祥善良的形象躍

然紙上。

C.母親說(shuō)“有人在等著呢”，暗示了外婆對(duì)“我”的牽掛，烘托出外婆對(duì)“我”真摯深沉的

愛(ài)。

D.文章結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，再現(xiàn)了外婆給“我”梨子的情景，抒懷的同時(shí)揭示文章主旨。

19.賞析文中的畫(huà)線(xiàn)句子。（6分）

外婆高興地拉著我的手在梨樹(shù)下轉(zhuǎn)圈，梨花潔白如雪，微風(fēng)一吹，輕緩緩地飄落，落在

我們的發(fā)梢，落在我們的肩上，落在我們的手心。（從修辭角度）

當(dāng)母親從她的床底下發(fā)現(xiàn)幾罐梨罐頭時(shí)，我一下子淚流滿(mǎn)面。（賞析詞語(yǔ)“淚流滿(mǎn)面”）

20.母親這一形象在文中起什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文分析。（4分）

21.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章最后一段的作用。（4分）

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三、作文。（50分）

從下列兩題中任選一題，按要求作文。

題目一.走過(guò)歲月的四季，我們一路向前走；穿過(guò)歷史的塵煙，我們的民族向前走。

總有一種力量激勵(lì)著我們向前走。向前走，需要滿(mǎn)懷的激情；向前走，需要理性的思索。向

前走是成長(zhǎng)，是希望，是信念，是責(zé)任，是挑戰(zhàn)，是突破……

請(qǐng)以“向前走”為題寫(xiě)一篇文章。

題目二：精彩的瞬間，美好的永恒，點(diǎn)亮了我們生命的星空.還記得嗎？那無(wú)數(shù)次的

遇見(jiàn)：或許是一座城、一道景，在游賞中欣然相遇；或許是一個(gè)人、一件事，在偶然下不期

而遇；或許是一本書(shū)、一句話(huà)，在平淡遽然相逢……

請(qǐng)以“遇見(jiàn)"為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①如選題二則先將題目補(bǔ)充完整再作文；②文體自選，詩(shī)歌除外；③不得抄襲、

套作；④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名；⑤不少于600字。

參考答案

題號(hào)123456

答案DDBBCC

7.（1）示例：微笑是最美麗的招呼，微笑給人最直接的關(guān)懷。不知道說(shuō)什么的時(shí)候，直接給

人一個(gè)微笑比什么都合適。世界微笑日，愿你每一天都以微笑開(kāi)始，笑對(duì)每一天。（2分）

（2）示例：成語(yǔ)：談笑風(fēng)生。（1分）

詩(shī)句：人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。（崔護(hù)《題都城南莊》）（1分）

（2）示例：微笑是一股清新的泉水微笑是一道無(wú)邊的彩虹（2分）

8.（1）露從今夜白月是故鄉(xiāng)明

因思杜陵夢(mèng)鳧雁滿(mǎn)回塘

（2）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

（每空1分，錯(cuò)一字扣0.5分）

9.⑴涼（月）秋百種花春（每空0.5分，共2分）

（2）①“夜涼”“路暗”言其被謫貶的境遇，表達(dá)了作者仕途失意時(shí)對(duì)前途憂(yōu)慮和無(wú)可奈何

的心情；（1.5分）②“客思家”表達(dá)了作者希望脫離官場(chǎng)返回家鄉(xiāng)的心情。（1.5分）（未

聯(lián)系詩(shī)句分析扣L5分）

10.D解析：A.以：來(lái)/用。B.其：代詞/其中。C.為：擔(dān)任/被。D.而：表轉(zhuǎn)折/表轉(zhuǎn)折。（2

分）

11.D①愛(ài)好②快步走③遷徙④以……為師（2分）

12.①因此人們大多肯將書(shū)借給我，我因而能夠看各種各樣的書(shū)。（1分）

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②看一遍便能背下來(lái)，于是博通各種流派及百家的學(xué)說(shuō)。（1分）

13.宋廉通過(guò)借書(shū)、抄書(shū)來(lái)讀書(shū)（2分）；王充到書(shū)市看書(shū)。（2分）

14.（1）范進(jìn)虛偽做作周進(jìn)苦讀了幾十年的書(shū)，卻連秀才也未考上，路過(guò)一處考

場(chǎng)，進(jìn)去觀看，觸景生情（每空1分，共4分）

（2）CDBA（2分）

15.D（2分）

16.邏輯順序（1分）。先提出“如何解決安全問(wèn)題”的疑問(wèn)，引出量子通信（1分）；然后闡

釋量子通信的原理和優(yōu)勢(shì)（1分）；再說(shuō)明量子力學(xué)的研究現(xiàn)狀（1分）；最后指出量子通信

未來(lái)的應(yīng)用前