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文檔簡介

第第頁幼兒園小班教案：擁抱的快樂

幼兒園小班教案：擁抱的歡樂

【活動目標】

1、理解故事，知道擁抱會給人帶來愛和歡樂。

2、能和好伙伴擁抱，并說出關(guān)懷的話。

3、體會與老師、同伴親切擁抱的歡樂。

【活動預備】教學課件等

【活動過程】

一、仿照小動物擁抱游戲，調(diào)動幼兒對擁抱的已有閱歷。

師：我們一起來學小動物，抱一抱吧!

你覺得興奮嗎?

你得到過擁抱嗎?什么時候?

二、播放課件、觀賞故事，創(chuàng)設情境，引導幼兒積極體驗擁抱的歡樂。

1、通過媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境，提取幼兒生活中擁抱閱歷，引導幼兒感受擁抱帶來的歡樂。

師：一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧!

(1)媽媽抱嘟嘟

嘟嘟起床的時候媽媽做什么了?

你的媽媽給你擁抱了嗎?什么時候?

總結(jié)：媽媽很愛我們!

(2)爸爸抱嘟嘟

爸爸抱過你嗎?

怎么抱的?

總結(jié)：爸爸的擁抱很有能量。

(3)老師抱嘟嘟

老師抱過你嗎?什么感覺?

總結(jié)：擁抱會讓我們很路愛了、暖和和美滿。

2、通過嘟嘟給好伙伴咪咪和汪汪的擁抱情景，引導幼兒體驗擁抱別人時的歡樂。

(1)嘟嘟抱咪咪勸慰

師：嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?

好伙伴難過了，需要勸慰，我們可以給他擁抱。

嘟嘟是怎么說的?

我們一起學著他們的樣子試試吧!

(2)嘟嘟抱汪汪慶賀

師：汪汪沒有哭，嘟嘟為什么也給他擁抱呢?

原來好伙伴勝利了，我們也可以用擁抱表示慶賀的。

嘟嘟怎么說的?

我們一起來慶賀汪汪吧!

三、玩"抱一抱'游戲，讓幼兒體驗與同伴、老師擁抱的歡樂

師：這里有沒有你的伙伴?

我們也找好伙伴抱抱吧!

四、在"嘟嘟擁抱'的故事情境中，激發(fā)幼兒用擁抱表達自己的情感

師：歡樂的一天結(jié)束了，嘟嘟給了老師一個大大的擁抱，再見老師!

嘟嘟飛速的跑回家，她要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。

心愛的寶寶們，把擁抱送給爸爸、媽媽、伙伴會讓我們變得

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