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文檔簡介
第2課時(shí)課外古詩詞誦讀情景導(dǎo)入
《相見歡》是詞牌名,別看名字充滿歡快,但詞人常用這個(gè)詞牌來表達(dá)離愁別緒,詞壇上最著名的一首《相見歡》,是南唐后主李煜的“無言獨(dú)上西樓”,有一位叫朱敦儒的文人,也寫過一首《相見歡》,開篇是“金陵城上西樓”,下面我們就一起來學(xué)習(xí)。情景導(dǎo)入朱敦儒相
見
歡自我研學(xué)詞人簡介朱敦儒(1081-1159),字希真,洛陽人。歷兵部郎中、臨安府通判、秘書郎、都官員外郎、兩浙東路提點(diǎn)刑獄,致仕,居嘉禾。紹興二十九年(1159)卒。有詞三卷,名《樵歌》。朱敦儒獲得“詞俊”之名,與“詩俊”陳與義等并稱為“洛中八俊”。整體感知
相見歡
朱敦儒
金陵城上西樓,倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。
中原亂,簪纓散,幾時(shí)收?試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州。
整體感知【倚清秋】倚樓觀看清秋時(shí)節(jié)的景色?!爵⒗t】代指達(dá)官顯貴。簪和纓都是古代貴族的帽飾。纓是帽帶?!臼铡渴諒?fù)國土?!举弧空?qǐng)人代自己做。整體感知讀懂詩意
登上金陵城的西樓,倚樓觀看清秋時(shí)節(jié)的景色。萬里長江在夕陽下向東流去。
金人侵占中原,官員們紛紛南逃,什么時(shí)候能收復(fù)國土?請(qǐng)西風(fēng)把我的淚水吹過大江,吹到已成為戰(zhàn)爭前線的揚(yáng)州。
合作探究
黃昏時(shí)分,千里萬里的大地都籠罩在一片蒼茫的暮色中,滾滾的長江水無情逝去。
1.朱敦儒登樓抒懷,看到什么樣的景色?自我研學(xué)創(chuàng)作背景
靖康二年四月,金軍攻破東京,一路燒殺搶掠,還俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子,押解北上,東京城中公私積蓄為之一空,靖康之恥導(dǎo)致了北宋的滅亡,朱敦儒倉促難逃,暫時(shí)獲得了片刻的喘息,此文也是那時(shí)登樓所感。合作探究
詞人在下闕用直抒胸臆的方式,飽蘸著自己的辛酸血淚,表達(dá)了深刻的詩人渴望收復(fù)中原的心事,同時(shí)也是對(duì)朝廷不圖恢復(fù)的憤慨。2.詞的下闕抒情,表達(dá)了詞人怎樣的感情?合作探究
采用了擬人的表達(dá)手法。作者要倩悲風(fēng)吹淚到揚(yáng)州去,揚(yáng)州是抗金的前線重鎮(zhèn),國防要地,這表現(xiàn)了詞人對(duì)前線戰(zhàn)事的關(guān)切,寄托了詞人的亡國之痛和對(duì)中原人民的深切懷念。3.《相見歡》最后一句在表達(dá)上有什么特色?請(qǐng)舉例并簡要說說這樣寫的好處。導(dǎo)入
在兩宋浩瀚的文化星空里,千古才女李清照便是其中熠熠璀璨的一顆,下面我們就一起走進(jìn)李清照,去欣賞她的奪目光華。整體感知
詞人簡介李清照(1084-1151),宋代著名女詞人,號(hào)易安居士,山東濟(jì)南人。李清照早年生活在文化空氣濃厚的家庭里。她前期的詞章,多數(shù)描寫閨中的生活情趣及大自然的綺麗風(fēng)光,風(fēng)格清新明麗。后期的作品多反映戰(zhàn)亂痛苦的生活,感時(shí)傷懷,懷舊思鄉(xiāng),風(fēng)格沉郁凄愴。李清照詞的藝術(shù)特色,主要在于運(yùn)用樸實(shí)的白描手法,善于寫細(xì)膩的感情變化,語言明白如話。在宋代詞人中,卓然自成一家,作品收在《漱玉詞》。整體感知
背景簡介《如夢(mèng)令》是李清照早期之作,回憶了少女時(shí)代饒有興味的記游往事。這首詞用語簡練,只選取幾個(gè)片斷,把移動(dòng)著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合在一起,讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟,沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”。這首詞不事雕琢,富有一種自然之美。整體感知如夢(mèng)令李清照
常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。整體感知【譯文】
經(jīng)常記起出游溪亭,一玩兒就玩兒到日暮時(shí)分的經(jīng)歷,我深深地沉醉在溪亭邊而忘記歸路。一直玩兒到興盡才蕩舟返回,卻迷路進(jìn)入了荷花的深處。奮力地把船劃出去,結(jié)果卻驚起了一灘的鷗鷺。1.品鑒“興盡晚回舟,誤入藕花深處”這句,說說自己的感受。
這一句寫出了詞人的興致之高、游玩之樂?!罢`入”兩個(gè)字,承接上文的“沉醉不知?dú)w路”,流暢自然地表達(dá)了忘情縱性之樂。問題研討
連用兩個(gè)短句,表達(dá)了在日暮時(shí),詞人急于找路回家的焦急心情。詞戛然而止,言盡而意未盡,耐人尋味
2.“爭渡”“爭渡”兩個(gè)短句子連用,有什么樣的表達(dá)效果?本詞小結(jié)
這是一段美好的回
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