幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)《沉與浮》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)《沉與浮》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本次幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教學(xué)將圍繞科學(xué)主題“沉與浮”展開。學(xué)生年齡范圍在5歲到6歲之間，屬于幼兒園大班上學(xué)期階段。本堂課程旨在讓孩子們通過(guò)親身實(shí)踐探索物體在液體中的浮沉原理，培養(yǎng)幼兒的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.1了解物體的沉浮原理1.2學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)探究物體在液體中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律2.能力目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?.2通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)幼兒的社交能力3.情感目標(biāo)3.1培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索精神3.2培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立思考能力三、教學(xué)內(nèi)容「玩中學(xué)，學(xué)中玩」是幼兒科學(xué)教學(xué)的核心理念。在本次科學(xué)教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán)節(jié)：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）a)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)通過(guò)給孩子們呈現(xiàn)一個(gè)裝滿水的容器和一個(gè)面團(tuán)球，引導(dǎo)孩子們思考，為什么面團(tuán)球會(huì)浮在水面上？b)提問(wèn)環(huán)節(jié)你看見(jiàn)這個(gè)面團(tuán)球了嗎？它在什么上面呢？為什么它能浮在水面?如果我們往容器里放其他物品呢？2.實(shí)踐環(huán)節(jié)（30分鐘）a)實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖層變河H自體驗(yàn)物體在液體中的浮沉原理。b)實(shí)驗(yàn)步驟小組活動(dòng)，每組提供一盆水和一些玩具。每個(gè)小組在水中觀察不同的物體沉浮情況。組員之間交流，探究了解物體在液體中的浮沉原理。3.環(huán)節(jié)（10分鐘）a)教師引導(dǎo)教師根據(jù)孩子們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，逐一解答孩子們的疑惑，并提醒孩子們?cè)谌粘Ｉ钪?，了解物體的沉浮原理有助于保護(hù)自己和他人的安全。b)小結(jié)環(huán)節(jié)回答“沉與浮”的問(wèn)題：什么是沉？什么是?。扛嬖V孩子們什么決定物體在液體中的浮沉。四、教學(xué)評(píng)估1.教師評(píng)估1.1對(duì)幼兒展開實(shí)驗(yàn)去除后，收集小組活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。1.2教師觀察幼兒的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，以了解孩子們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰λ健?.同伴評(píng)估2.1小組內(nèi)成員互相評(píng)估，用賓果卡記錄對(duì)組員貢獻(xiàn)的一些意見(jiàn)。3.自我評(píng)估3.1每個(gè)小組的成員在探究解決相關(guān)問(wèn)題的過(guò)程中，自我掌握了哪些能力？3.2學(xué)生用一些自我的方式，記錄本次學(xué)科學(xué)后，收獲了什么新的知識(shí)或能力。五、教學(xué)反思本次《沉與浮》教學(xué)，主要是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)，探索物體在液體中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。我認(rèn)為，在教學(xué)過(guò)程中，最重要的還是要激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索精神，并幫助他們培養(yǎng)基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。在探究的過(guò)程中，要重視每一個(gè)孩子的感性認(rèn)識(shí)和自我發(fā)展，讓他們?cè)谔剿鬟^(guò)程中自由發(fā)揮，不斷打破自己和團(tuán)隊(duì)成員的思維慣性和模式。同時(shí)，在教學(xué)中，我也需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知、探究能力、動(dòng)手能力的水平，采取個(gè)性化、差異化的教學(xué)方法，讓每個(gè)孩子都能夠獲得最大的提高。到了教學(xué)結(jié)束的時(shí)候，我