小班教案小班美術(shù)活動(dòng)：大臉小臉親一親

小班美術(shù)活動(dòng)：大臉小臉親一親一、活動(dòng)簡(jiǎn)介“大臉小臉親一親”是一項(xiàng)適合小班幼兒的美術(shù)活動(dòng)。本活動(dòng)以動(dòng)物的面部特征為創(chuàng)作對(duì)象，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的想象和感受，增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造能力和審美能力。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)參加本活動(dòng)，幼兒應(yīng)該能夠：了解不同動(dòng)物的面部特征和輪廓；了解顏色的混合和運(yùn)用；了解簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧和用具。2.能力目標(biāo)通過(guò)參加本活動(dòng)，幼兒應(yīng)該能夠：能夠自由地使用想象力創(chuàng)作出自己喜歡的動(dòng)物面部特征；能夠靈活地運(yùn)用色彩表達(dá)自己的感受；能夠協(xié)作完成活動(dòng)任務(wù)。3.情感目標(biāo)通過(guò)參加本活動(dòng)，幼兒應(yīng)該能夠：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力；增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心；提高幼兒的享受美的能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備繪畫(huà)用具：顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙等。教具：動(dòng)物面部特征模型等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好所需教具和繪畫(huà)用具。四、活動(dòng)流程1.活動(dòng)引入教師對(duì)幼兒們先做一個(gè)引入：介紹幾種動(dòng)物的面部特征，讓幼兒們能夠先想象自己想創(chuàng)作什么動(dòng)物，為后面的繪畫(huà)做好準(zhǔn)備。2.活動(dòng)過(guò)程選擇動(dòng)物模型。老師把動(dòng)物的頭型模型（可以為牛、鳥(niǎo)、龍、老虎等）散發(fā)給孩子，孩子自由訓(xùn)練動(dòng)物的腦袋輪廓與面部特征。選擇顏色。根據(jù)孩子的喜好，教師可以為孩子提供顏料選擇，讓孩子自由選擇顏色或者混色。繪制動(dòng)物面龐。幼兒們運(yùn)用自己的想象進(jìn)行創(chuàng)作，通過(guò)涂、挑、抹、畫(huà)等方式來(lái)繪制自己想象中的動(dòng)物。標(biāo)注學(xué)習(xí)內(nèi)容。幫助幼兒在自己的作品上標(biāo)注自己學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，例如所創(chuàng)作的動(dòng)物頭部特征名稱和顏色混合搭配等。3.活動(dòng)孩子展示。讓孩子們依次展示自己的作品，讓其他孩子了解和學(xué)習(xí)他們創(chuàng)作的動(dòng)物。教學(xué)成果。教師引領(lǐng)孩子們講解自己學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，用孩子的話來(lái)闡述，讓整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容有意義的落地。五、活動(dòng)評(píng)估教師可以通過(guò)以下方式來(lái)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估：觀察幼兒在活動(dòng)中的積極性和參與度；觀察幼兒是否能夠自由地使用想象力創(chuàng)作出自己喜歡的動(dòng)物面部特征；觀察幼兒是否能夠使用色彩表達(dá)自己的感受；觀察幼兒是否能夠協(xié)作完成活動(dòng)任務(wù)。六、活動(dòng)延伸本活動(dòng)可以延伸拓展以下方面：創(chuàng)作一個(gè)完整的動(dòng)物形象，包括身體、四肢以及尾巴等部位。將自己繪制的動(dòng)物形象拼貼在一起，創(chuàng)造出一個(gè)和諧的動(dòng)物群落場(chǎng)景。設(shè)計(jì)一個(gè)故事，以這些學(xué)員所創(chuàng)作的動(dòng)物為主人公，在故事中展現(xiàn)幼兒豐富奇妙的想象力和創(chuàng)造力。七、本次小班美術(shù)活動(dòng)“大臉小臉親一親”，主要通過(guò)讓幼兒自由發(fā)揮想象繪制自己喜歡的動(dòng)物面部特征，來(lái)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審