高三上學(xué)期12月語文試卷分類匯編：寫作專題

寫作專題河南省開封市2024屆高三年級第一次模擬考試語文試題四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)有人說，認(rèn)識到自己的無知程度，需要有相當(dāng)程度的知識。人們學(xué)習(xí)的過程，就是不斷認(rèn)識到自己無知的過程。而認(rèn)識到自己的無知，則會激發(fā)起學(xué)習(xí)的動力。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。河南省TOP二十名校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期調(diào)研考試（八）語文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）管仲說過，“夫民，別而聽之則愚，合而聽之則圣”，也有人說，成功的秘訣是堅(jiān)持己見。歷史上，有唐太宗虛懷納諫，兼聽以治國；也有仁人志士逆水行舟，以民主之流沖破封建之堤。而今，信息如海嘯般襲來，網(wǎng)上的觀點(diǎn)各不相同，又難辨真?zhèn)蝺?yōu)劣。有些人在面對信息浪潮時(shí)學(xué)會抽絲剝繭，找到真正對自己有用的信息，從而獲得生活的平衡；有些人則在信息浪潮的拍打下失去了自己的判斷，也有些人看到他人所持觀點(diǎn)與自己相異便怒火中燒。……生活在新時(shí)代的我們，該如何面對各種信息呢？請你寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎寂c認(rèn)識。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。河南省項(xiàng)城市五校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)《晉書·宣帝紀(jì)》中說：“順理而舉易為力，背時(shí)而動難為功。”意思是做事順乎義理，就容易見效；行動違背時(shí)勢，就難以成功。這里的“時(shí)”指事物發(fā)展的客觀趨勢?！吨芤住分姓f得更具體，更形象：“時(shí)止則止，時(shí)行則行，動靜不失其時(shí)，其道光明。”以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】材料的意思是，做事情要順應(yīng)事物發(fā)展的客觀趨勢，才能容易取得成功。如果違背時(shí)勢而行，就會難以取得成功。《晉書·宣帝紀(jì)》中的“順理而舉易為力，背時(shí)而動難為功”這句話，意思是說，做事要順應(yīng)義理，才能容易見效；如果行動違背時(shí)勢，就難以成功。這里的“時(shí)”指的是事物發(fā)展的客觀趨勢?！吨芤住分械摹皶r(shí)止則止，時(shí)行則行，動靜不失其時(shí)，其道光明”這句話，更具體、更形象地說明了順應(yīng)時(shí)勢的重要性。它告訴我們，要順應(yīng)時(shí)勢而行動，該停的時(shí)候要停，該行的時(shí)候就行，動靜都要恰到好處，才能取得成功。因此，材料告訴我們，做事情要順應(yīng)事物發(fā)展的客觀趨勢，才能容易取得成功。河南省信陽高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月期中考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)（1）一只木桶能盛多少水，取決于最短的那塊木板，這是木桶理論，也稱為短板效應(yīng)。（2）在歷史的長河中，很多成功之人，擅長“揚(yáng)長避短”，如著名的“田忌賽馬”的故事。以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。河南省南陽一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第四次月考語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。黑暗中，石頭憤憤不平地對身邊的鉆石說：“我不知道平時(shí)人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤?，把你視作寶貝?，F(xiàn)在，你跟我又有什么兩樣呢？不都黯淡無光嗎？”鉆石說：“是的，我和你一樣，也不會發(fā)光。但我懂得如何對待別人的光芒?！边@時(shí)，天邊露出一絲星光。石頭發(fā)現(xiàn)，身邊的鉆石立刻熠熠生輝，它的光芒甚至比星光更閃亮、更耀眼。寓言故事可以啟迪我們的智慧，激發(fā)我們的靈感。以上寓言故事可以給正在成長中的時(shí)代青年一些關(guān)于社會、人生的思考。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。寫作專題河南省開封市2024屆高三年級第一次模擬考試語文試題四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)有人說，認(rèn)識到自己的無知程度，需要有相當(dāng)程度的知識。人們學(xué)習(xí)的過程，就是不斷認(rèn)識到自己無知的過程。而認(rèn)識到自己的無知，則會激發(fā)起學(xué)習(xí)的動力。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。拋卻無知，能夠自知，擁抱智慧《論語》中“子貢問時(shí)”，面對一年有三季還是四季與來客爭論不休，孔子能智慧的識別來客是“碧服蒼顏的田間蚱爾”，并說出“生于春而亡于秋，何見冬也？子與之論時(shí)，三日不絕也”的箴言令子貢醒悟，不禁讓我們思索，在包羅萬象的世界中你我是否也是一只“無知”的田間蚱蜢？也許，拋卻無知，能夠自知，擁抱智慧才能真正告別愚蠢，走向幸福。承認(rèn)自己的無知才是變得智慧的開始，前提是必須積累必要的知識，意識不到自己的無知只會變得更加愚蠢。蘇格拉底面對信徒的狂熱擁泵冷靜的說道：我只知道我一無所知。承認(rèn)自己的無知，乃是開啟智慧的大門。反觀當(dāng)今的“知識網(wǎng)紅”“某松”“某梁”，天文地理，哲學(xué)經(jīng)濟(jì)似乎無一不通，講起來頭頭是道！但很快，細(xì)心的網(wǎng)友就發(fā)現(xiàn)他們講播的稿子很多來自于百度百科的簡介，加之添油加醋的個人化解讀，漏洞百出，極具偏見，很快遭到全網(wǎng)封殺，亂轟轟一場場鬧劇無不在提醒著我們因無知被愚弄，所以，真正的知識傳播者鼓勵我們讀書，讀經(jīng)典，愛知識，有了一定的儲備，方不被誤導(dǎo)，能及時(shí)辨別自己的無知，讓我們汗流浹背的，是那些意識不到自己無知和被愚弄的群體，他們必然會滑向愚昧的深淵。吾生也有涯知也無涯，學(xué)習(xí)知識與智慧能讓我們不斷認(rèn)識到自己有更大的無知，但這也恰能激發(fā)我們學(xué)習(xí)的動力。莊周強(qiáng)調(diào)生也有涯知也無涯，也許是說人的未知，可以說是無限的，并且隨著人類認(rèn)知的增強(qiáng)，這個無限廣闊的“未知空間”也會變得更加廣闊，因此人類知識增長的另一面，就是未知領(lǐng)域的同時(shí)擴(kuò)大，“所知越多，越覺無知”，說的就是這個道理。但我們不應(yīng)感到挫敗和失望，因?yàn)檫@恰恰激發(fā)了人類“上下求索”的信念，先民對太空對月亮所知有限，從嫦娥奔月的美麗傳說到如今嫦娥五號探測器成功探月，人類在不斷拓寬對宇宙認(rèn)知的邊界，我們在求知過程中沒有陷入原有的無知，而是打開了更大的世界，不是嗎？對于“有知”的追求過程雖然不能讓我們達(dá)到“全知”，但能讓當(dāng)初無知愚昧的我們有自知，愛智慧，不愚蠢?？v觀整個人類認(rèn)識史，擺在我們面前的是一個殘酷的事實(shí)：很多當(dāng)時(shí)人們自認(rèn)為天經(jīng)地義的常識常常被證明是謬誤和偏見的，比如地心說、日心說等等；即使是科學(xué)高度發(fā)展的今天，人們所認(rèn)知的一些東西，可能到幾十年后，就會有新的科學(xué)定理將其推翻，而等到百年以后，還會有其它更新的科學(xué)理論再將前者推翻?？梢姡覀冏非笥兄倪^程并不能讓我們達(dá)到全知，甚至推翻了許多已知，但人類從這殘酷的事實(shí)中不斷地自知，擁抱智慧，變得沒那么愚蠢和自傲，也是不爭的事實(shí)。別做那只愚蠢的蚱蜢，讓我輩以“我知我無知”為銘，學(xué)習(xí)孔子與蘇格拉底的箴言，拋卻無知，能夠自知，擁抱智慧，也變得幸福。河南省TOP二十名校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期調(diào)研考試（八）語文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）管仲說過，“夫民，別而聽之則愚，合而聽之則圣”，也有人說，成功的秘訣是堅(jiān)持己見。歷史上，有唐太宗虛懷納諫，兼聽以治國；也有仁人志士逆水行舟，以民主之流沖破封建之堤。而今，信息如海嘯般襲來，網(wǎng)上的觀點(diǎn)各不相同，又難辨真?zhèn)蝺?yōu)劣。有些人在面對信息浪潮時(shí)學(xué)會抽絲剝繭，找到真正對自己有用的信息，從而獲得生活的平衡；有些人則在信息浪潮的拍打下失去了自己的判斷，也有些人看到他人所持觀點(diǎn)與自己相異便怒火中燒?！钤谛聲r(shí)代的我們，該如何面對各種信息呢？請你寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎寂c認(rèn)識。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23．【寫作指導(dǎo)】作文材料具有辯證性。第一個層次，管仲的話“夫民，別而聽之則愚，合而聽之則圣”意思是對于老百姓的言論，如果國君只聽信個別人的意見，國君就會變得昏庸，如果能綜合聽取全面的意見，國君就會變得圣明。此句強(qiáng)調(diào)的是“兼聽”?！俺晒Φ拿卦E是堅(jiān)持己見”強(qiáng)調(diào)的是要有自己的主見。第二個層次，唐太宗的例子佐證了管仲的話，仁人志士的例子佐證的是“成功的秘訣是堅(jiān)持己見”。由此可見，無論是兼聽還是有主見，對于成功而言，都有其獨(dú)特的價(jià)值。第三個層次，信息時(shí)代信息多、觀點(diǎn)多、難辨真?zhèn)危霸谛畔⒗顺钡呐拇蛳率チ俗约旱呐袛唷笔且蜻^于“兼聽”而失去了主見，“看到他人所持觀點(diǎn)與自己相異便怒火中燒”是因過于堅(jiān)持自我而拒他人觀點(diǎn)于千里之外，顯然這兩種做法都是錯誤的。根據(jù)提示語“生活在新時(shí)代的我們，該如何面對各種信息呢？”可知，圍繞“既要‘兼聽’，又要有自己的主見”立意，則是最佳立意?！緟⒖剂⒁狻竣偌媛犛幸?，切忌盲從。②信息如潮，堅(jiān)守內(nèi)心。③擁抱不同觀點(diǎn)，學(xué)會自主判斷?！幽鲜№?xiàng)城市五校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)《晉書·宣帝紀(jì)》中說：“順理而舉易為力，背時(shí)而動難為功。”意思是做事順乎義理，就容易見效；行動違背時(shí)勢，就難以成功。這里的“時(shí)”指事物發(fā)展的客觀趨勢?！吨芤住分姓f得更具體，更形象：“時(shí)止則止，時(shí)行則行，動靜不失其時(shí)，其道光明?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】材料的意思是，做事情要順應(yīng)事物發(fā)展的客觀趨勢，才能容易取得成功。如果違背時(shí)勢而行，就會難以取得成功?！稌x書·宣帝紀(jì)》中的“順理而舉易為力，背時(shí)而動難為功”這句話，意思是說，做事要順應(yīng)義理，才能容易見效；如果行動違背時(shí)勢，就難以成功。這里的“時(shí)”指的是事物發(fā)展的客觀趨勢?！吨芤住分械摹皶r(shí)止則止，時(shí)行則行，動靜不失其時(shí)，其道光明”這句話，更具體、更形象地說明了順應(yīng)時(shí)勢的重要性。它告訴我們，要順應(yīng)時(shí)勢而行動，該停的時(shí)候要停，該行的時(shí)候就行，動靜都要恰到好處，才能取得成功。因此，材料告訴我們，做事情要順應(yīng)事物發(fā)展的客觀趨勢，才能容易取得成功?！緟⒖剂⒁狻竣倜鳌袄怼薄皶r(shí)”,促發(fā)展，推動中華民族的偉大復(fù)興；②做事要順應(yīng)時(shí)勢，把握規(guī)律；③“逆流而動”不可取等等?！緝?yōu)秀范文】順時(shí)而生，乘勢而為“順理而舉易為力，背時(shí)而動難為功?！贝司涔耪Z告誡我們，順應(yīng)時(shí)勢而行動，方能成功。世間萬物皆需遵循一定的規(guī)律，順應(yīng)時(shí)勢，方能生息繁榮；反之，逆時(shí)而行，往往導(dǎo)致失敗。“時(shí)止則止，時(shí)行則行。”這是《周易》中的智慧，告訴我們應(yīng)順應(yīng)時(shí)勢，把握時(shí)機(jī)。時(shí)機(jī)未到，我們應(yīng)保持冷靜，靜待時(shí)機(jī)；時(shí)機(jī)已到，我們應(yīng)果斷行動，抓住機(jī)遇。如古人所說：“靜如處子，動如脫兔?！蔽覀冊诿鎸r(shí)機(jī)時(shí)，應(yīng)保持敏銳的洞察力和判斷力，做到“當(dāng)行則行，當(dāng)止則止”。歷史長河中，無數(shù)英雄豪杰因順應(yīng)時(shí)勢而成就偉業(yè)。秦始皇統(tǒng)一六國，順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家。漢武帝推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”,順應(yīng)了社會思想發(fā)展的趨勢，推動了漢朝的繁榮昌盛。唐朝時(shí)期，中國對外開放，與世界各國進(jìn)行貿(mào)易往來，順應(yīng)了世界發(fā)展的趨勢，成就了唐朝的輝煌。反之，逆時(shí)而為往往會遭致失敗。項(xiàng)羽違背歷史發(fā)展潮流，強(qiáng)行實(shí)行分封制，導(dǎo)致天下大亂。明朝末期，官員腐敗，百姓困苦，如果當(dāng)時(shí)能夠順應(yīng)民心進(jìn)行改革，或許明朝能夠延續(xù)更長時(shí)間。然而，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者卻逆時(shí)而為，貪圖個人私利，導(dǎo)致明朝滅亡。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要順應(yīng)時(shí)勢而行動。隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。如果我們能夠順應(yīng)這一趨勢，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)、交流等，就能在競爭激烈的市場中脫穎而出。同時(shí)，隨著環(huán)保意識的不斷增強(qiáng)，綠色出行、低碳生活已經(jīng)成為一種趨勢。如果我們能夠順應(yīng)這一趨勢，選擇環(huán)保出行方式、減少碳排放量等，就能為地球環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)然，“順時(shí)而生”并不意味著盲目跟風(fēng)、隨波逐流。我們要有自己獨(dú)立的思考和判斷能力，根據(jù)自身實(shí)際情況和目標(biāo)來選擇合適的時(shí)機(jī)和行動方式。正如古人所說：“識時(shí)務(wù)者為俊杰?！蔽覀円獙W(xué)會認(rèn)清形勢、把握時(shí)機(jī)、做出正確的決策和行動?！绊樌矶e易為力，背時(shí)而動難為功?！蔽覀円獙W(xué)會順應(yīng)時(shí)勢而行動、把握時(shí)機(jī)、做出正確的決策和行動。只有這樣我們才能在競爭激烈的市場中脫穎而出、為事業(yè)和人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值和社會價(jià)值的最大化。河南省信陽高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月期中考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)（1）一只木桶能盛多少水，取決于最短的那塊木板，這是木桶理論，也稱為短板效應(yīng)。（2）在歷史的長河中，很多成功之人，擅長“揚(yáng)長避短”，如著名的“田忌賽馬”的故事。以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。23.這是一道引語式材料作文題。材料十分簡潔，分兩個部分。(1)(2)部分是材料第一部分：(1)指出“短板”在木桶盛水中的決定性作用：(2)指出許多成功之人擅長“揚(yáng)長避短”,并舉了“田忌賽馬”的例子。綜合兩則材料，可知本次寫作的重心在于引導(dǎo)學(xué)生思考“揚(yáng)長避短”的意義價(jià)值和方法措施。第二部分是寫作指向?！耙陨喜牧蠈ξ覀冾H具啟示意義”,規(guī)定了文章的出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)材料是“啟示”的原點(diǎn)。學(xué)生可以由此及彼，由材料內(nèi)蘊(yùn)聯(lián)系相關(guān)、相似或相對的現(xiàn)象，表達(dá)個人的感悟，思考時(shí)代責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。需要特別強(qiáng)調(diào)，此類作文是非常典型的需要思辨的作文：相對簡潔、兩則材料、兩個核心概念。因此思考其關(guān)系就十分重要了。一方面當(dāng)短處、弱項(xiàng)成為阻礙我們成長的致命弱點(diǎn)時(shí)，我們就要去糾正：如果短處、弱項(xiàng)還構(gòu)不成致命性的成長阻礙，就不妨將主要精力和資源都用于自己的優(yōu)勢領(lǐng)域。讓白己的特長發(fā)揮到極致，以達(dá)到揚(yáng)長避短、揚(yáng)長補(bǔ)短、揚(yáng)長克短的狀態(tài)。而且“避短”與“揚(yáng)長”并不矛盾，最完關(guān)的做法應(yīng)該是二者兼顧。此外，寫作時(shí)也要避免泛泛而談，可以嘗試追問以拓展深度。例如，何為短處?何為長處?如何“避短”?如何“揚(yáng)長”?通過類似框架即可很好完成文章論證。立意：1.一個人要想成功，既要補(bǔ)短也要揚(yáng)長。2.補(bǔ)齊短板下夯均衡基石，突出長板上立發(fā)展高樓。3.突優(yōu)補(bǔ)弱，方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)河南省南陽一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第四次月考語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。黑暗中，石頭憤憤不平地對身邊的鉆石說：“我不知