高考文言文雙文本專練：《史記》

文言文雙文本專練-------《史記》閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：信拜禮畢，上坐。王曰：“丞相數(shù)言將軍，將軍何以教寡人計策？”信謝，因問王曰：“今東鄉(xiāng)爭權(quán)天下，豈非項王邪？”漢王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁強孰與項王？”漢王默然良久，曰：“不如也?！毙旁侔葙R曰：“惟信亦為大王不如也。然臣嘗事之，請言項王之為人也。項王喑噁叱咤，千人皆廢，然不能任屬賢將，此恃匹夫之勇耳。項王見人恭敬慈愛言語嘔嘔人有疾病涕泣分食飲，至使人有功當封爵者，印刓敝，忍不能予，此所謂婦人之仁也。項王雖霸天下而臣諸侯，不居關(guān)中而都彭城。有背義帝之約，而以親愛王，諸侯不平。諸侯之見項王遷逐義帝置江南，亦皆歸逐其主而自王善地。項王所過無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威強耳。名雖為霸，實失天下心。故曰其強易弱。今大王誠能反其道：任天下武勇，何所不誅！以天下城邑封功臣，何所不服！以義兵從思東歸之士，何所不散！且三秦王為秦將，將秦子弟數(shù)歲矣，所殺亡不可勝計，又欺其眾降諸侯，至新安，項王詐坑秦降卒二十馀萬，唯獨邯、欣、翳得脫，秦父兄怨此三人，痛入骨髓。今楚強以威王此三人，秦民莫愛也。大王之入武關(guān)，秋毫無所害，除秦苛法，與秦民約，法三章耳，秦民無不欲得大王王秦者。于諸侯之約，大王當王關(guān)中，關(guān)中民咸知之。大王失職入漢中，秦民無不恨者。今大王舉而東，三秦可傳檄而定也?！庇谑菨h王大喜，自以為得信晚。遂聽信計，部署諸將所擊。（節(jié)選自《史記·淮陰侯列傳》）材料二：高祖置酒雒陽南宮。高祖曰：“列侯諸將無敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下慢而侮人，項羽仁而愛人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之；戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖唬骸肮湟?，未知其二。夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！保ü?jié)選自《史記·高祖本紀》）1．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。項王見A人B恭敬C慈愛D言語E嘔嘔F人有疾病G涕泣H分食飲2．下列對材料中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．因，指趁機，其與《過秦論》中“蒙故業(yè)，因遺策”句中的“因”字在意義和用法上均不同。B．恨，指遺憾、后悔，其與《鵲橋仙·纖云弄巧》中“飛星傳恨”一句中的“恨”字詞義不同。C．三秦，項羽滅秦后，以關(guān)中之地分封秦三降將章邯、董翳、司馬欣，因以稱三王或其所轄地。D．子房，是張良的字，“字”是古人在本名之外另取的一個名字，“名”“字”在意思上并無關(guān)聯(lián)。3．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A．在任命儀式結(jié)束，與漢王謙讓之后，韓信便簡明扼要地給漢王分析了當下的形勢，極大地增強了漢王信心。B．韓信一方面向漢王極力肯定項羽勇敢、強悍、仁厚，一方面又明確指出項羽只是施與小恩小惠，難得人心。C．漢王對張良、蕭何、韓信三人的評價，折射出其知人善任而又駕馭有方，展現(xiàn)了他天才政治家的雄才大略。D．“項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也”，此乃楚敗漢勝一個原因的總結(jié)，也隱含漢王自負其膽略。4．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）項王所過無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威強耳。（2）然陛下使人攻城略地，所降下者因以與之，與天下同利也。5．李華在《鴻門宴》研讀中提出“正方：劉邦在鴻門宴上全身而退取決于一文一武兩個助手”的辯題，請你以反方辯手的身份，結(jié)合兩則材料與課文《鴻門宴》，簡要陳述批駁正方觀點的理由。閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）秦二世三年，楚懷王以沛公為碭郡長，封為武安侯，封項羽為長安侯。與諸將約，先入定關(guān)中者王之。漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子嬰素車白馬，系頸以組，封皇帝璽符節(jié)，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰“始懷王遣我，固以能寬容，且人已服降，又殺之，不祥。”乃以秦王屬吏，遂西入咸陽。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財物府庫，還軍霸上。召諸縣父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄市，吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當王關(guān)中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭持牛羊酒食獻饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不欲費人?！比擞忠嫦玻峙婀粸榍赝?。（選自《史記·高祖本紀》）（乙）居數(shù)日，項羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子嬰，燒秦宮室，火三月不滅，收其貨寶婦女而東。人或說項王曰：“關(guān)中阻山河四塞，地肥饒，可都以霸?！表椡跻娗貙m室皆以燒殘破，又心懷思欲東歸，曰：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者！”說者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然?！表椡趼勚胝f者。項王、范增疑沛公之有天下，業(yè)已講解，又惡負約，恐諸侯叛之。乃陰謀曰：“巴、蜀道險，秦之遷人皆居蜀。”乃曰：“巴、蜀亦關(guān)中地也?！惫柿⑴婀珵闈h王王巴蜀漢中都南鄭而三分關(guān)中王秦降將以距塞漢王項王自立為西楚霸王，王九郡，都彭城。漢之元年四月，諸侯罷戲下，各就國。項王出之國，使人徙義帝，曰：“古之帝者地方千里，必居上游?！蹦耸故贯懔x帝長沙郴縣。趣義帝行，其群臣稍背叛之，乃陰令衡山、臨江王擊殺之江中。（節(jié)選自《史記?項羽本紀》）6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．故立沛公為漢王/王巴/蜀/漢中/都南鄭而三分關(guān)中/王秦降將以距塞漢王/B．故立沛公為漢王/王巴/蜀/漢中/都南鄭/而三分關(guān)中王/秦降將以距塞漢王/C．故立沛公為漢王/王巴/蜀/漢中/都南鄭/而三分關(guān)中/王秦降將以距塞漢王/D．故立沛公為漢王/王巴/蜀/漢中/都南鄭/而三分關(guān)中/王秦降/將以距塞漢王/7．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．侯，封建制度的爵位，春秋戰(zhàn)國時期有五等封爵，爵位由高到低依次是：王、侯、伯、子、男。B．關(guān)中，古地域名，唐代顏師古認為，“關(guān)”指函谷關(guān)，“關(guān)中”泛指函谷關(guān)以西戰(zhàn)國末秦國故地。C．“符節(jié)”，中國古代朝廷傳達命令、征調(diào)兵將以及用于各項事務(wù)的一種憑證，如兵符、虎符等。D．棄市，是死刑的一種，自商周時即有；古代在鬧市執(zhí)行死刑，并將尸體暴露街頭示眾，稱“棄市”。8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的項是（）A．劉邦熱愛百姓。劉邦入關(guān)后，百姓爭著送來牛羊酒食，慰勞士兵，他卻推讓不肯接受。B．項羽目光短淺。項羽屠戮咸陽城，殺秦降王子嬰，燒毀大秦宮室，劫掠了秦朝的財寶。C．劉邦從諫如流。沛公到咸陽后雖想留在秦宮中休息，但還是聽從了樊噲、張良的勸阻。D．項羽愛憎分明。項羽信任并器重范增，但直接烹殺勸阻他歸楚之人，暗含對項羽褒揚。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。（2）項王、范增疑沛公之有天下，業(yè)已講解，又惡負約，恐諸侯叛之。答案1．DFG2．D3．A4．(1）項羽軍隊所到之處，沒有不殘害毀滅的，天下人怨聲載道，老百姓不親近依附他，只不過是被他的強大所控制罷了。（2）但是陛下您派人出去攻城占地時，誰攻下城池奪得地盤，您就順勢賞賜給他，這是與大家共享利益啊。5．①項羽優(yōu)柔寡決，策略失誤；②項羽雖擁人才，然不善用；③項羽認為實力懸殊，尚未構(gòu)成威脅，沒有殺他的必要；④項羽考慮到殺掉劉邦可能在眾路諸侯軍中產(chǎn)生不良影響?！窘馕觥?．本題考查學生文言文斷句的能力。句意：項羽待人恭敬有禮，仁愛慈祥，說起話來和和氣氣，有人生了病，他能含著眼淚把自己的飲食分給他。“項王見人恭敬慈愛”，主謂結(jié)構(gòu)，“見人恭敬慈愛”為謂語，句意完整，D處斷開；“言語嘔嘔”也是主謂句，是項羽的另一個特點，F(xiàn)處斷開；“人有疾病”是后句的狀語，單獨成句，G處斷開。故DFG三處需要斷句。2．本題考查學生理解文言詞語一詞多義現(xiàn)象及識記古代文化常識的能力。A.正確。趁機/沿襲。句意：趁機問劉邦。/繼承已有的基業(yè)，沿襲前代的政策。B.正確。遺憾、后悔/愁怨。句意：秦地的百姓們沒有一個不對此憤懣不平。/天上的流星傳遞著相思的愁怨。C.正確。D.“無關(guān)聯(lián)”錯誤，古人的“名”與“字”往往有著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。故選D。3．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。A.“簡明扼要”分析不當，從材料內(nèi)容可知，韓信是從多個角度，全面細致地給漢王作出了全面的分析。故選A。4．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“怨”，埋怨，怨恨；“特”，只是；“特劫于威強耳”，被動句式，“于”表被動。（2）“使”，派；“因”，順勢；“同”，共享。5．本題考查學生理解文章內(nèi)容，分析概括信息的能力。首先確定反方的觀點，應(yīng)是劉邦在鴻門宴上全身而退取決于項羽。據(jù)此篩選概括信息即可。《鴻門宴》中，項羽不聽范增的意見和再三暗示，最終放走劉邦，優(yōu)柔寡決，策略失誤；由“不能任屬賢將”“項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之”“項羽有一范增而不能用”可知，項羽雖擁人才，然不善用；由“項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上”分析可知，項羽認為實力懸殊，尚未構(gòu)成威脅，沒有殺他的必要；結(jié)合“今人有大功而擊之，不義也”“懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉官室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳”分析可知，項羽考慮到殺掉劉邦可能在眾路諸侯軍中產(chǎn)生不良影響。參考譯文：材料一：封拜大將的儀式結(jié)束后，韓信被請入上座。劉邦說：“蕭丞相多次提起您的大才，您認為我該怎么辦呢？”韓信先是遜謝，趁機問劉邦：“大王如今出兵東向爭奪天下，您的對手不是項羽嗎？”劉邦說：“是的?！表n信又說：“大王您自己估計您的勇猛、仁德，以及您軍隊的強盛，能比得過項羽嗎？”劉邦沉默了半天，說：“比不上他?！表n信起身向劉邦拜了兩拜稱贊他的自知之明說：“我也覺得您比不上他?？墒俏以?jīng)在他手下做事，請讓我來說說項羽的為人。項羽大吼一聲，可以把上千人嚇得癱在地上，可是他不能任用有才干的人，這樣他就不過只有匹夫之勇。項羽待人恭敬有禮，仁愛慈祥，說起話來和和氣氣，有人生了病，他能含著眼淚把自己的飲食分給他，可是等到人家立了功，該封官頒賞了，他卻能把印拿在手里摩挲得棱角都磨圓了還舍不得發(fā)出去，這樣，他那所謂的‘仁愛’不過是婦人之仁。項羽雖然做了霸主，所有諸侯都對他俯首稱臣，可是他不建都在關(guān)中，而建都在彭城。他又違背了當初義帝宣布的誰先入關(guān)誰做關(guān)中王的規(guī)定，還把他的親信都封了王，因此各路諸侯都心懷不滿。諸侯們看到項羽把義帝趕到了江南，也都學著樣趕走自己過去的國君而占據(jù)了好地方稱王了。項羽軍隊所到之處，沒有不殘害毀滅的，天下人怨聲載道，老百姓不親近依附他，只不過是被他的強大所控制罷了。項羽現(xiàn)在雖然名義上是霸主，實際上他已經(jīng)喪盡了人心。所以說他的強盛是很容易變?nèi)醯摹，F(xiàn)在您如果真能反其道而行之：只要是勇敢善戰(zhàn)的人，您就大膽信任使用，那還有什么敵人不能被打??！只要打下了城邑，您就把它封給您的有功之臣，那還有什么人不對您忠心歸附！您再以那些來自沛縣一帶的老兵為中堅、為前鋒，讓你現(xiàn)有的全部人馬跟在后面一起東進，那還有什么樣的敵人不能被打垮！現(xiàn)在被項羽封立在關(guān)中的三個諸侯王當初都是秦朝的將領(lǐng)，他們統(tǒng)率關(guān)中的子弟好幾年，為他們而戰(zhàn)死的和逃亡的不計其數(shù)，后來他們又欺騙這些士兵投降了項羽，結(jié)果走到新安時，項羽竟把這二十多萬降兵全都活埋了，就留下了章邯、司馬欣、董翳這三個人，現(xiàn)在秦地的父老們對這三個人簡直恨之入骨。如今項羽仗著他的武力硬是把這三人封了王，秦地的百姓其實根本沒人愛戴他們。而大王您當初進入武關(guān)以后，秋毫無犯，廢除了秦朝的嚴刑酷法，給秦地百姓們定的法律只有三條，秦地的百姓沒有不樂意讓您在秦地稱王的。按照諸侯們的事先約定，大王您也應(yīng)該在關(guān)中稱王，關(guān)中的百姓們也都知道。后來您被項羽剝奪權(quán)利，排擠到漢中，秦地的百姓們沒有一個不對此遺憾的?，F(xiàn)在如果您舉兵東下，三秦地區(qū)只要發(fā)上一個通告，不用打仗就可以回到您手中?！眲盥犃舜笙玻械阶约航裉觳耪嬲卣J識韓信實在是太晚了。于是就按照韓信的謀劃，部署各位將領(lǐng)的進攻目標。材料二：高祖在雒陽南宮大宴群臣。在宴會上說：“各位徹侯(官職名)、將領(lǐng)不要對我有所隱瞞,都說說自己的看法。我為什么能得到天下呢？，項羽為什么會失去天下呢？”高起、王陵回答說：“雖然您傲慢愛侮辱人，項羽為人寬厚，但您派人出去攻城占地時，誰獲得了什么，您就順勢賞給他，這叫‘與天下同利’。而項羽則妒賢嫉能，有功的他就嫉恨，有本事的他就懷疑；打了勝仗的他不獎勵，得了土地的他不賞賜，這就是他丟失天下的原因?！备咦嬲f：“你們只知其一，不知其二。要講運籌帷幄，決勝千里，我不如張良；要講鎮(zhèn)守后方，安撫百姓，給前方運糧草，保證供應(yīng)不斷，我不如蕭何；要講統(tǒng)兵百萬，戰(zhàn)必勝，攻必取，我不如韓信。這三個都是人中的豪杰，我能夠重用他們，這才是我所以得天下的原因。而項羽只有一個范增他還不能用，所以他最后被我制服?！?．C7．A8．D9．（1）況且我把軍隊撤回霸上的原因，是想等著各路諸侯到來，共同制定一個規(guī)約罷了。（2）項王、范增擔心沛公據(jù)有天下，然而（鴻門之會）已經(jīng)和解了，又不愿意違背當初的約定，擔心諸侯背叛?！窘馕觥?．本題考查學生文言文斷句的能力。句意：因此就立沛公為漢王，統(tǒng)治巴、蜀、漢中之地，建都南鄭。又把關(guān)中分為三塊，封秦朝三名降將為王以阻斷漢王的東出之路?！岸肌?，動詞，建都、以……為都城?！叭株P(guān)中”意為“把關(guān)中分為三塊”?！岸寄相崱焙汀岸株P(guān)中”敘述的是兩件事，故中間要斷開，排除AB；“秦降將”為偏正短語，中間不可斷開，排除D。故選C。7．本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。A.“爵位由高到低依次是：王、侯、伯、子、男”理解錯誤，春秋戰(zhàn)國時期的五等爵位由高到低依次應(yīng)為：公、侯、伯、子、男。故選A。8．本題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。D.“項羽愛憎分明”“直接烹殺勸阻他歸楚之人，暗含對項羽褒揚”分析錯誤。項羽“烹說者”并不是對項羽的褒揚，而是體現(xiàn)項羽的自大與殘忍，這并不能說明項羽的愛憎分明。故選D。9．本題考查學生理解并翻譯文中的句子的能力。（1）“且”，況且；“所以”，……的原因；“約束”，規(guī)章制度、規(guī)約。（2）“疑”，擔心；“業(yè)已”，已經(jīng)；“講解”，和解；“惡”，憎恨，引申為“不愿意”。參考譯文：（甲）秦二世三年，楚懷王任命沛公為碭郡長，封沛公為武安侯,封項羽為長安侯。和諸將約定，先攻入平定關(guān)中的使他為關(guān)中王。漢元年十月，沛公的軍隊在各路諸侯中最先到達霸上。秦王子嬰駕著白車白馬，用絲繩系著脖子，封好皇帝的御璽和符節(jié)，在軹道旁投降。將領(lǐng)們有的說應(yīng)該殺掉秦王。沛公說：“當初懷王派我攻關(guān)中，就是認為我能寬厚容人；再說人家已經(jīng)投降了，又殺掉人家，這么做不吉利?！庇谑前亚赝踅唤o主管官吏，就向西進入城陽。沛公想留在秦宮中休息，樊噲、張良勸阻，這才下令把秦宮中的貴重寶器財物和庫府都封好，然后退回來駐扎在霸上。沛公召來各縣的父老和有才德有名望的人，對他們說：“父老們苦于秦朝的苛虐法令已經(jīng)很久了，批評朝政得失的要滅族，相聚談話的要處以死刑，我和諸侯們約定，誰首先進入關(guān)中就在這里做王，所以我應(yīng)當當關(guān)中王?，F(xiàn)在我和父老們約定，法律只有三條：殺人者處死刑，傷人者和搶劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部廢除。所有官吏和百姓都象往常一樣，安居樂業(yè)。總之，我到這里來，就是