幼兒園大班數(shù)學(xué)教案評(píng)價(jià)反思【單雙數(shù)朋友多】

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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案評(píng)價(jià)反思【單雙數(shù)伙伴多】

活動(dòng)目標(biāo)

1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

2、能進(jìn)行有依據(jù)的猜想,并會(huì)用肯定的方法驗(yàn)證猜想的結(jié)果。

活動(dòng)預(yù)備

教具:110的點(diǎn)卡,筆?！队變河脮啡耸忠粌?cè)。

活動(dòng)過程

一、復(fù)習(xí)點(diǎn)卡是多少

二、認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)。

1、出示點(diǎn)卡4、5,請(qǐng)幼兒來給點(diǎn)子兩兩畫圈找伙伴,看看是不是每個(gè)點(diǎn)子都有伙伴。

2、老師再出示點(diǎn)卡,請(qǐng)幼兒判斷它是單數(shù)還是雙數(shù),并通過畫圈找伙伴的方法驗(yàn)證。

鼓舞幼兒猜猜其它數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù),并與同伴進(jìn)行溝通,說出自己的理由。

三、小組操作活動(dòng)。

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)實(shí)物、圓點(diǎn)和數(shù)字,讀一讀數(shù)量,并給單數(shù)打"'。

2、目測(cè)實(shí)物數(shù)量,請(qǐng)給單數(shù)圖片涂色,并在雙數(shù)小動(dòng)物身上打"'。

3、依樣填空格,請(qǐng)你在雙數(shù)格子旁打"'。

4、觀測(cè)花環(huán)上的數(shù)字,請(qǐng)你在雙數(shù)花朵上涂上你喜愛的顏色。練習(xí)書寫數(shù)字3、4.

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

1、展示幼兒的操作材料,請(qǐng)幼兒說說操作過程,對(duì)正確區(qū)分單雙數(shù)的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓舞。

2、身體上的單、雙數(shù)。引導(dǎo)幼兒在自己身上找一找哪些東西是單數(shù),哪些是雙數(shù)。

在上次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,幼兒對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的掌控并不是很好,但經(jīng)過幾天的復(fù)習(xí)鞏固,今日幼兒在活動(dòng)中對(duì)單雙數(shù)的理解明顯有了肯定的提高,活動(dòng)中幼兒積極了許多,發(fā)言的小伙伴也多了。

活動(dòng)反思

在組織幼兒學(xué)習(xí)單雙數(shù)的過程中,我借助了點(diǎn)卡,采納引導(dǎo)幼兒依據(jù)數(shù)字貼點(diǎn)的形式,來讓幼兒感知單雙數(shù)兩兩對(duì)應(yīng)的關(guān)系。但在上次活動(dòng)中通過講解、幼兒的操作,發(fā)覺幼兒對(duì)于"兩兩對(duì)應(yīng)'這個(gè)概念很模糊,對(duì)于單數(shù)雙數(shù)的內(nèi)涵也是一知半解?；顒?dòng)結(jié)束后,我針對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中涌現(xiàn)的狀況,重新進(jìn)行了思索。決斷利用平常課間引導(dǎo)幼兒在合作玩民間游戲的過程中來鞏固理解單數(shù)和雙數(shù)的含義,究竟功夫不付有心人,在第二教時(shí)有了肯定成效,許多幼兒在做作業(yè)時(shí),速度、正確率都相對(duì)提高了。