2023年小學(xué)教師年度個人工作總結(jié)范文匯總七篇

2023年小學(xué)教師年度個人工作總結(jié)范文匯總七篇小學(xué)老師年度個人工作總結(jié)篇1

我來到三小不知不覺已經(jīng)一學(xué)期了，剛來到三小時，我感到既興奮又激烈，我最終分到了我夢寐以求的三小了，在興奮與興奮之余，我又感到了一份沉甸甸的責(zé)任，因為我們是三小的第一批老師，我們所代表的是三小的形象，社會上能不能認(rèn)同三小，責(zé)任全在我們大家。

回首一學(xué)期來的工作，我覺得既勞碌又充溢。現(xiàn)我對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做簡潔的匯報。

一、師德表現(xiàn)方面：

我酷愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細(xì)，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與各級部門組織的培訓(xùn)，并做了大量的理論筆記。工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，思想上主動要求進(jìn)步，嚴(yán)格要求自己，出滿勤，干滿點(diǎn)，以踏實肯干的實際行動做好教化教學(xué)工作。

二、教化教學(xué)方面：

課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。

在教化教學(xué)中，我充分運(yùn)用新的課程理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，上好每一節(jié)課，提高課堂效益，努力打造高效課堂，從而盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；同時主動探究適合學(xué)生的教化方法，在業(yè)務(wù)上精益求精。我始終堅持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、工作方面：

我深深地知道我們大家都應(yīng)以主子翁的精神，把三小的工作當(dāng)成自己的最重要的事情來做。為此我做了以下幾方面的工作。

1、我不放過任何一次宣揚(yáng)我們?nèi)〉臋C(jī)會，在家長會上我細(xì)心設(shè)計了課件，并向家長們展示了我下載的六年級上冊的動畫視頻，這樣一方面既展示了我們?nèi)〉挠布O(shè)施，也展示了自身的素養(yǎng)，使家長能盡快能接受我們。

2、我還主動撰寫教化信息，通過這個平臺宣揚(yáng)我們博興三小，今學(xué)期有七篇教化信息發(fā)表在博興教化信息網(wǎng)上，一篇發(fā)表在《今日博興》上。

3、在本年度我所教六年級三個班的英語教學(xué)工作，通過學(xué)生和自己的共同努力，學(xué)生的各方面成果都有很大程度的提高。

4、我勝利地執(zhí)教了一節(jié)組內(nèi)探討課，并參加小課題《歌謠在英語教學(xué)中的應(yīng)用》的探討，并付諸于課堂教學(xué)中，取得了令人滿足的效果。并主動參加聽評課活動，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)實力。

5、在做好教化教學(xué)工作之余，我主動撰寫文章提高自己的理論水平。在縣教研室組織的讀書活動和論文評比中，我撰寫的《設(shè)計課堂教學(xué)活動提高教學(xué)質(zhì)量》和《英語教學(xué)中實施素養(yǎng)教化的幾點(diǎn)做法》均獲獎。今學(xué)期我撰寫的讀書心得《設(shè)計教學(xué)活動打造高效課堂》參與縣級評比，我還主動向各級報刊踴躍投稿。

6、來到三小，領(lǐng)導(dǎo)特別重視我們這些名師、骨干老師，為了發(fā)揮名師效應(yīng)并成立了名師工作室。我在名師工作室中，我和趙麗芹老師擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量保障體系的制定，通過在完成這項工作的同時，力爭使自己的教學(xué)更加精彩。

7、在本學(xué)期，在教務(wù)處和名師工作室的支配下，我和高霞老師師徒結(jié)對，在高霞老師的努力以及我的激勵下，高霞老師被評為學(xué)校的骨干老師，師徒協(xié)作默契，相互促進(jìn)，相互成長。

8、我輔導(dǎo)的學(xué)生在圣誕節(jié)演出中，孩子表演的課本劇獲得了最佳風(fēng)采獎和最佳表演獎。

9、根據(jù)學(xué)校的支配，我?guī)椭昙壱话嗟墓ぷ鳎冶M職盡責(zé)地做好幫助工作。

四、努力方向：

1、多讀書、多反思、多動筆，剛好歸納自己的收獲及不足，爭取多發(fā)表論文。

2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上做到堂堂清、月月清。

3、對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

小學(xué)老師年度個人工作總結(jié)篇2

一學(xué)期，一次新的啟航，一次豐碩成果的孕育，一次自我價值的體現(xiàn)……這一學(xué)期我又做了哪些，有了哪些新的收獲呢？現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)中成長。

學(xué)期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的《汪清縣教化事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃》為我敲響了一記警鐘，要緊跟形勢，找到屬于自己的落腳點(diǎn)。我是學(xué)問的傳播者，面對日新月異的世界，我的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。每一次的政治學(xué)習(xí)，我都看做是一次思想的洗禮，幫助我堅守自己的道德情操，做一個愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)的好老師?！都质〗袒虒W(xué)常規(guī)》（試行）以及《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》是我開展好教學(xué)的重要依據(jù)，不仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，就簡單出現(xiàn)教學(xué)失誤。因此我要仔細(xì)傾聽學(xué)校組織的業(yè)務(wù)講座，還要充分利用課余時間進(jìn)行自學(xué)。盡管我沒有完全做到，但是我不會氣餒。我感受到了自己在成長。

二、在教學(xué)中摸索。

美術(shù)小班化教學(xué)的方法要因課型而異、因?qū)W生而異。教法和學(xué)法又是不行分割的，是沖突的統(tǒng)一體。老師的主導(dǎo)作用不是為了使“教”始終保持沖突的主要方面，而是想方設(shè)法地創(chuàng)建條件，把沖突的主要方面由“教”和“教法”轉(zhuǎn)化為“學(xué)”和“學(xué)法”，使學(xué)生能“自主探究、自主解決”。

本學(xué)期我將探討的重點(diǎn)放在了美術(shù)小班化教學(xué)“設(shè)計·應(yīng)用”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)策略上。美術(shù)課程注意內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系，發(fā)揮學(xué)問與技能在幫助學(xué)生提高精神和生活品質(zhì)方面的作用，讓學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。特殊是“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，小班化教學(xué)又重視對學(xué)生個體的培育，因此從學(xué)習(xí)策略角度綻開探討是我們提高教學(xué)質(zhì)量必不行少的一個方面。通過探討我的體會是：1、學(xué)習(xí)目標(biāo)要量化。學(xué)習(xí)目標(biāo)不是單一的，要培育學(xué)生的多種實力，就得有多個學(xué)習(xí)目標(biāo)。但是在多個學(xué)習(xí)目標(biāo)中，我們要合理進(jìn)行量化處理，抓住重點(diǎn)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)情境，才能有效完成學(xué)習(xí)目標(biāo)?！睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）“設(shè)計·應(yīng)用”領(lǐng)域的說明中指出：“以形成學(xué)生設(shè)計意識和提高動手實力為目的。”二者之間要進(jìn)行量化，選取學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，他們在課堂上就會得心應(yīng)手。2、學(xué)習(xí)方法趣味化?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！睂W(xué)習(xí)的過程假如對于學(xué)生來說是一次愉悅的體驗，他們就會樂此不疲。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域說明中指出：“教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近學(xué)生的實際生活，將學(xué)科學(xué)問融入生動的課程內(nèi)容中，親密聯(lián)系社會生活，關(guān)注環(huán)境和生態(tài)，突出應(yīng)用性、審美性和趣味性，使學(xué)生始終保持深厚的學(xué)習(xí)愛好和創(chuàng)建欲望?！痹诿佬g(shù)小班化教學(xué)中，我們要依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀細(xì)心設(shè)計，步步為營，使他們在課堂上能獲得最大的收益。步步為營，既要引發(fā)學(xué)生的愛好，又要不脫離學(xué)生的認(rèn)知范圍，由淺入深，由易到難，幫助學(xué)生順當(dāng)提高設(shè)計應(yīng)用實力。3、學(xué)習(xí)方法模式化?！霸O(shè)計·應(yīng)用”領(lǐng)域提倡的是物以致用的設(shè)計思想，發(fā)展學(xué)生關(guān)注身邊事物、擅長發(fā)覺問題和解決問題的實力。不管教學(xué)內(nèi)容如何改變，教學(xué)的目標(biāo)是一樣的，老師可以引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會根據(jù)肯定的模式綻開自主、合作學(xué)習(xí)。這種模式就是“發(fā)覺問題——分析問題——解決問題”?！霸O(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生日常生活中感愛好的、熟識的事物緊密結(jié)合，杯子、牙刷、筆、書包、椅子哪一樣不是學(xué)生常常運(yùn)用的，所以他們深有體會。發(fā)覺問題就是讓學(xué)生產(chǎn)生設(shè)計意識，從人的運(yùn)用角度動身，找到現(xiàn)有的這些設(shè)計不完備的地方。挑毛病是學(xué)生最擅長和感愛好的，有了這樣好的契機(jī)，接下來的學(xué)習(xí)就不會讓學(xué)生感到味同嚼蠟了。分析問題就是了解設(shè)計者的設(shè)計意圖，知道設(shè)計與工藝的基本程序，探究問題出現(xiàn)的根本緣由，產(chǎn)生創(chuàng)建的欲望。解決問題就是提高學(xué)生的動手實力，將設(shè)計思路落實在行動中，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問、技能解決實際生活中的問題，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的實效性。根據(jù)這一模式，針對不同學(xué)段，提出不同的要求，經(jīng)過系統(tǒng)化的訓(xùn)練，學(xué)生就會駕馭學(xué)習(xí)方法，拓展應(yīng)用到實際生活中，做到學(xué)以致用。

三、在其他方面講究實干。

由于美術(shù)教學(xué)是在專屬教室進(jìn)行的，清掃、布置的任務(wù)也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后，我都要親自打掃，即使身體不適，也堅持去做。我還組織開展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動。作為活動指導(dǎo)老師一周兩次，每次一小時的活動量，再加上日常的教學(xué)工作，其間付出的辛苦是可想而知的，但是每當(dāng)看到學(xué)生成長和進(jìn)步時，我的心里又會涌出一絲絲的甜蜜，覺得自己的付出還是值得的。

四、在反省中找到方向。

“臺下十年功，臺上一分鐘?！闭n前的打算工作做得如何，干脆影響了教學(xué)的效果。尤其美術(shù)課以實踐為主，老師要充分預(yù)想到學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，找到解決的方法。我覺得自己這方面做得不好，非專業(yè)出身，解讀教材難免會出現(xiàn)片面性，再加上不能正確估量學(xué)生的技能水平，演示、輔導(dǎo)就缺少針對性。所以一方面我要在自身素養(yǎng)上下功夫，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能。另一方面我要通過多種途徑，了解學(xué)生，做到因材施教。

落筆的那一刻，一切就已成為過去。過去是連接將來的鎖鏈。有了過去的點(diǎn)滴付出，將來又能差到哪里去呢？

小學(xué)老師年度個人工作總結(jié)篇3

過去的一年里我能夠兢兢業(yè)業(yè)地履行好老師的職責(zé)，對于學(xué)生的成長來說老師的教育能夠更好地幫助他們打好基礎(chǔ)，所以我在教學(xué)過程中非常注意班上學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，站在大多數(shù)學(xué)生的角度來綻開教學(xué)工作，無論是教學(xué)進(jìn)度的`限制還是教學(xué)安排的落實都是為了學(xué)生著想，現(xiàn)對本年度的教學(xué)工作進(jìn)行簡要總結(jié)。

班級管理方面比較注意紀(jì)律的管理，因此我會反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在上課期間應(yīng)當(dāng)遵守課堂紀(jì)律，管理課堂紀(jì)律是營造良好學(xué)習(xí)氛圍的前提，而且我也希望教學(xué)效果能夠有所提升從而讓學(xué)生們牢記于心，另外我在要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的時候也會以身作則，即我在這一年的教學(xué)工作中從未出現(xiàn)過遲到或者早退的現(xiàn)象，終歸在班上樹立一個榜樣能夠讓他們重視這方面的學(xué)習(xí)，除此之外我也會向班主任請教紀(jì)律管理方面的閱歷，從中了解到注意班干部的培育以及熬煉是很重要的，所以有時我也會給班干部布置一些任務(wù)并用來對班集體進(jìn)行管理。

教學(xué)方面則注意備課工作的綻開從而鞏固好學(xué)生的基礎(chǔ)，由于部分學(xué)生對所學(xué)課程內(nèi)容不感愛好的原因，因此在平常上課的時候能夠看到有學(xué)生不仔細(xì)聽講的狀況，針對這點(diǎn)我會加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動并找不仔細(xì)聽講的人回答問題，這樣的話也能夠幫助學(xué)生將心思收攏到課堂上，另外我也會反思自己在備課方面的工作是否做得不到位，若是自己的課程生動好玩的話應(yīng)當(dāng)不會發(fā)生學(xué)生開小差的行為，所以我會深化剖析課本上的學(xué)問點(diǎn)以便于讓學(xué)生更簡單理解，終歸小學(xué)階段是學(xué)生打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要時期自然要予以重視。

家訪方面主要是以家長群的形式來進(jìn)行溝通，平常我會將學(xué)生在校期間的表現(xiàn)反饋到家長群之中，主要是發(fā)布成果處于班級前列以及進(jìn)步較大的學(xué)生的合影，這樣的話也能夠更好地激勵家長督促學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，在我看來家庭教化對學(xué)生的成長而言是非常重要的，因此要發(fā)揮這方面的作用并用以監(jiān)督學(xué)生放學(xué)回家以后的學(xué)習(xí)，無論是督促學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)學(xué)問點(diǎn)還是提前預(yù)習(xí)都能取得不錯的成果。

雖然在教學(xué)工作中花費(fèi)了不少的心血，但是看到班上的學(xué)生能夠在成果方面獲得進(jìn)步，對我來說能夠有著這樣的教學(xué)成果已經(jīng)讓人很滿足了，但是我也要秉承不滿意的心態(tài)來追求更好的教學(xué)成果才行。

小學(xué)老師年度個人工作總結(jié)篇4

都說可憐天下父母心，因為父母為了孩子操碎了心。可這兩年半的班主任經(jīng)驗讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。因為父母操勞的僅僅是自己的孩子，而班主任操勞的卻是整整一個班的孩子。

當(dāng)孩子須要關(guān)切愛惜時，班主任就應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細(xì)心的愛護(hù)和暖和;當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)不足時，班主任又該是一位嚴(yán)師，肅穆地指出他們的不足并幫助其改正班主任就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地在這兩個角色中轉(zhuǎn)換著、付出著。有時，看著自己因工作而憔悴的容顏，我經(jīng)常發(fā)出感慨，感慨歲月的消逝，感慨工作的艱辛。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會到一般老師所體會不到的歡樂。因此，我也樂意在這片貧瘠的土地上靜默無聞地耕耘20xx最新小學(xué)老師年度考核個人工作總結(jié)20xx最新小學(xué)老師年度考核個人工作總結(jié)。

班主任工作很神圣。一個學(xué)期來，我能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教化，協(xié)作學(xué)校工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、教化工作

在班級管理方面，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參加管理的主動性，明確學(xué)生責(zé)隨意識。

其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn)，班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家長對我的支持和信任。仔細(xì)打算家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、主動進(jìn)取的班級

二、培育良好的班集體

(一)注意教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教化內(nèi)容，富有教化意義20xx最新小學(xué)老師年度考核個人工作總結(jié)工作總結(jié)。在詳細(xì)布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級文明行為評比實施方案，張貼小學(xué)生行為規(guī)范，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的圖書角，以拓寬學(xué)生的學(xué)問面。為剛好反饋學(xué)生狀況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。

小學(xué)老師年度個人工作總結(jié)篇5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一年的時間過去了，過去一學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌昙墧?shù)學(xué)教學(xué)工作，回想一年來的工作，既充溢，又勞碌，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

在這一年來，我酷愛教化事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。遵守職業(yè)道德，顧全大局、聽從支配、愛崗敬業(yè)、關(guān)切學(xué)生、廉潔從教。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教化教學(xué)實力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教學(xué)方面：

首先做到提前備課，備課時仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。其次仔細(xì)學(xué)習(xí)“主動教化”模式，主動參與學(xué)校組織的聽課、培訓(xùn)、教學(xué)溝通，上好考核課。平常課堂上運(yùn)用模式努力，實現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。再次我酷愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生多賜予他們一些暖和，用愛變更他們，理解敬重信任他們。作為低年級老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，翱翔在無盡的天空。

三、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育。

2、對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、利用各種方法，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我將用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，用我的情去感染我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)二年級老師年度考核個人工作總結(jié)

小學(xué)老師年度個人工作總結(jié)篇6

一學(xué)年很快就過去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。一年來，我在思想上始終嚴(yán)于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己；在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)依據(jù)學(xué)生的實際狀況制定切實可行的教學(xué)方案。本人主動的參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素養(yǎng)和教化教學(xué)實力。

1、思想上有了更深化的相識

①一名好老師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心細(xì)心呵護(hù)每個孩子的心靈，與孩子們同等相處，做他們的好摯友，敬重他們、信任他們、理解他們，主動主動與他們相處。我還深感要教化好學(xué)生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

②老師要與時俱進(jìn)，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀老師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)建力。我們面臨著基礎(chǔ)教化改革的不斷深化，在這樣改革的大環(huán)境下我們必需在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。

2、教化教學(xué)工作方面：

一學(xué)年來，本人在教化教學(xué)工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際狀況，通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作安排，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，都做到細(xì)心打算，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生愛好又能切實落實教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中，激勵學(xué)生主動參加、主動探究、自主思索，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。輔導(dǎo)工作扎實到位，依據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期剛好制定輔導(dǎo)安排，并結(jié)合實際的教化教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯誤的緣由，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。主動參與教化探討工作，努力向教化科研型發(fā)展。平常主動參加本校的校本科研，仔細(xì)聽課、評課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的教學(xué)水平。

3、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)，聽從工作支配；團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名新時代人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時代教化的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。今后，我會花更多的時間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多！

小學(xué)老師年度個人工作總結(jié)篇7

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，仔細(xì)貫徹學(xué)校有關(guān)精神。從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出