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第第頁大班美術教案《我們的幼兒園》及教學反思

大班美術教案《我們的幼兒園》及教學反思

活動目標：

1、鼓舞幼兒大膽地描畫出、創(chuàng)作出自己心中的幼兒園形象。

2、體驗創(chuàng)作的歡樂，獲得心情的愉悅。

3、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

活動預備：

1、在教學活動前，老師有意識地在日?；顒又校龑в變河^測幼兒園的園舍、布局、日?；顒拥?，加深幼兒對幼兒園的印象。

2、錄象片段：外地幼兒園的介紹，園舍建筑、一日活動等;幼兒園的資料圖片、照片等。

3、彩筆、油畫棒、毛筆、顏料、彩紙等創(chuàng)作工具。

重點及難點：

幼兒大膽想象，從不同角度畫出不同風格的幼兒園。

活動過程：

(一)回憶與溝通

1、引導幼兒回憶兩年來，在幼兒園的生活中，記憶最深的事情，并與同伴溝通。

2、鼓舞幼兒大膽講出自己最喜愛的幼兒園、最喜愛的老師是什么樣子的。

3、師生共同觀看錄象、圖片等，獲得直觀的印象。

4、交代活動的課題，講清簡約的要求：運用老師提供的材料，大膽地創(chuàng)作，可以畫喜愛的幼兒園、老師、最喜愛玩的游戲等，還可以自己設計幼兒園;小伙伴比一比，看誰做的最好，而且和別人的不一樣。

(二)創(chuàng)作與輔導

1、幼兒自選創(chuàng)作工具，創(chuàng)作出自己的作品。

2、老師進行適當?shù)闹笇А?/p>

(三)觀賞與溝通

1、作品展示

幼兒走上講臺，大膽地講解并描述自己的作品的內容，并貼在展示欄中。

2、老師予以幼兒正面的評價與鼓舞。

反思：

《我們的幼兒園》是大班一個繪畫活動，要求幼兒應用已有的知識技能，表現(xiàn)自己對幼兒園的印象。通過回憶和爭論，激發(fā)幼兒學習的愛好。運用多媒體教學，通過觀看錄象、圖片，創(chuàng)設與主題有關的情景，有效地激發(fā)幼兒的聯(lián)想，喚起幼兒以往的生活積累。通過創(chuàng)作活動的過程，讓幼兒獲得了一種開心的體驗。通過作品的展示與評價，幼兒感受到自我的被認可，在訓練語言表達技能的同時，樹立了自信心，激發(fā)了學習的熱忱。

由于幼兒剛上大班，在繪畫技法上，運色技巧上，都有肯定的限制和局限性。幼兒畫出的幼兒園想象不夠豐富，相互仿照。畫面不夠

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