幼兒園大班主題教案《口香糖的煩惱》及教學(xué)反思

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幼兒園大班主題教案《口香糖的苦惱》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

了解亂吐口香糖帶來(lái)的苦惱，感知口香糖污染對(duì)人們生活的影響。

理解口香糖外包裝的環(huán)保標(biāo)識(shí)的含義，爭(zhēng)論清除口香糖污染的方法。

萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，愿意為愛(ài)護(hù)環(huán)境做自己力所能及的事。

遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做"禁止'的事。

積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

理解口香糖外包裝的環(huán)保標(biāo)識(shí)的含義，學(xué)習(xí)正確吐口香糖的方法。

活動(dòng)預(yù)備

口香糖外包裝上的環(huán)保標(biāo)識(shí)。

粘有口香糖的舊書(shū)、舊衣服、舊鞋。

各種口香糖的外包裝紙假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程

一感知口香糖給人們帶來(lái)的歡樂(lè)與苦惱。

1、(出示口香糖)提問(wèn)：小伙伴認(rèn)識(shí)這是什么嗎?你喜愛(ài)它嗎?為什么?

2、你們見(jiàn)過(guò)那些口香糖?家里人那些人喜愛(ài)吃口香糖?那些人不喜愛(ài)吃口香糖?跟你旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。(幼兒自由溝通)

3、為什么有的人喜愛(ài)吃口香糖而有的人不喜愛(ài)吃呢?(幼兒集體溝通)

4、師小結(jié)：

小伙伴喜愛(ài)吃口香糖由于它能清潔口腔，防止蛀牙，還給你們帶來(lái)了不少的歡樂(lè)，但是它也給人們帶來(lái)了不少的苦惱，是什么呢?我們一起去感受感受。

二爭(zhēng)論清除口香糖苦惱的方法。

出示粘有口香糖的衣服、舊鞋、舊書(shū)

(老師和幼兒集體清理這些殘?jiān)?，讓幼兒親自清理，并感受清理的難度，讓他們更深切地體會(huì)到口香糖所帶來(lái)的苦惱)表達(dá)孩子是學(xué)習(xí)的主任。

爭(zhēng)論清除口香糖的方法

怎樣做才不會(huì)讓口香糖污染環(huán)境呢?

(幼兒發(fā)表自己的見(jiàn)解)

師：抓住幼兒都沒(méi)用紙包上扔嚼過(guò)的口香糖開(kāi)展探討。

探究口香糖包裝上的奧秘。

(1)(出示口香糖包裝紙)幼兒認(rèn)真觀測(cè)查找環(huán)保標(biāo)識(shí)。

師：在口香糖包裝口有怎樣處理口香糖殘?jiān)臉?biāo)識(shí)，請(qǐng)你們找一找看標(biāo)識(shí)在哪里?

(幼兒找標(biāo)識(shí))

(2)(出示放大的環(huán)保標(biāo)識(shí))理解其含義

師：這是什么標(biāo)識(shí)?它表示什么意思，吃完口香糖我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

(幼兒看標(biāo)識(shí)學(xué)習(xí)扔口香糖的正確方法)

這一步關(guān)注幼兒活動(dòng)的情境，鼓舞幼兒思索怎樣扔口香糖最安全，最健康，最便于清潔，讓幼兒形成一種自覺(jué)的個(gè)人行為。

(3)(出示瓶裝的口香糖)爭(zhēng)論如何處理口香糖殘?jiān)?/p>

這種瓶裝的口香糖外面沒(méi)有一層紙，我們吃完后又該怎么處理呢?

幼兒爭(zhēng)論老師小結(jié)。

(4)幼兒爭(zhēng)論

我們不當(dāng)心把嘴里的口香糖掉到地上，你該怎么辦?發(fā)覺(jué)好伙伴亂吐口香糖，你會(huì)怎樣援助他?

個(gè)別幼兒大膽說(shuō)出自己的好方法，共享好的方法。

一環(huán)保綠色行動(dòng)

《城鄉(xiāng)綜合治理活動(dòng)》進(jìn)學(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，從我們的身邊做起，為愛(ài)護(hù)環(huán)境美化我們的學(xué)校做自己所能的事。

三延伸活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒清理園內(nèi)的口香糖殘?jiān)屠?/p>

教學(xué)反思

本次活動(dòng)以"綠色、環(huán)保'為主題，因此選取"口香糖'設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)，主要目的在于讓幼兒知道亂吐口香糖給人們生活帶來(lái)的苦惱，從而自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)惜環(huán)境的好習(xí)慣。

由于"口香糖'是孩子常常可以接觸或是吃過(guò)的，因此活動(dòng)中我出示粘有口香糖的衣服，舊書(shū)。舊鞋，讓孩子們清理，在動(dòng)手清理的過(guò)程中讓孩子們感受到了口香糖不好清理，進(jìn)而萌發(fā)了不能亂吐口香糖的意識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)中我多用幼兒積極爭(zhēng)論的形式，讓幼兒都能參加到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，表達(dá)了教學(xué)是以同學(xué)為主體的一種互動(dòng)溝通。?活動(dòng)的另一個(gè)重點(diǎn)是讓孩子查找發(fā)覺(jué)口香糖包裝紙上的奧秘，這個(gè)環(huán)節(jié)我讓個(gè)別孩子體驗(yàn)了一番"環(huán)保小衛(wèi)士'，讓幼兒找出標(biāo)識(shí)，通過(guò)放大的圖片認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)識(shí)，從而進(jìn)一步提高孩子的環(huán)保意識(shí)。

本次活動(dòng)課堂氣氛不是那么很活躍，有點(diǎn)枯燥乏味，在設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)讓每個(gè)幼兒預(yù)備一片口香糖，以便幼兒積極的參加，同時(shí)缺乏親身感受亂吐口香糖所帶來(lái)的苦惱的機(jī)會(huì)，假如在最末我把瓶裝的口香糖讓每個(gè)幼兒