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文檔簡介
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)課型理論
班級教師課時(shí)2
本節(jié)內(nèi)容主要是對網(wǎng)絡(luò)的初步認(rèn)識,對網(wǎng)絡(luò)的概念進(jìn)行介紹,
教材分析
為后面的應(yīng)用學(xué)習(xí)做鋪墊
教學(xué)分析
由于網(wǎng)絡(luò)在生活中的廣泛應(yīng)用,學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)較為熟悉,但是網(wǎng)
學(xué)情分析
絡(luò)概念較為抽象,學(xué)習(xí)不利于理解
1.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過程;
2.理解網(wǎng)絡(luò)的定義、構(gòu)成要素、基本分類等基本概念;
知識
3.了解局域網(wǎng)的組成;
4.理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器與工作站;
教學(xué)目標(biāo)
技能會區(qū)分三種不同局域網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域和相關(guān)特點(diǎn)
認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò),學(xué)會在生活中結(jié)合網(wǎng)絡(luò)知識點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題、分析
素養(yǎng)
問題和解決問題,學(xué)以致用
1.理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義、功能和構(gòu)成要素;
教學(xué)重點(diǎn)2.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類
3.了解局域網(wǎng)的三種類型;
教學(xué)難點(diǎn)了解局域網(wǎng)的三種類型
教學(xué)方法講授法,自主探究法
軟件環(huán)境:操作系統(tǒng)
教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境:多媒體教室或機(jī)房
教學(xué)資源:教學(xué)課件
網(wǎng)絡(luò)在生活中運(yùn)用廣泛,學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用都比較熟悉,但是網(wǎng)絡(luò)的理論知識較
教學(xué)反思
為抽象。因此結(jié)合生活來講解更有利于學(xué)生的理解。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動
問題導(dǎo)入:根據(jù)教師提出的問題,分析內(nèi)容,思考并回
1.網(wǎng)絡(luò)給生活帶來的變化?答問題。
新課導(dǎo)入
2.家里辦理的是哪種網(wǎng)絡(luò)?
(5分鐘)
3.上網(wǎng)用到了哪些設(shè)備?
4.網(wǎng)絡(luò)速度是多少?
1.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過程;觀看教師展示的教學(xué)目標(biāo),明白本節(jié)課學(xué)習(xí)
主要內(nèi)容。
2.理解機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義、構(gòu)成要素、基
目標(biāo)展示本分類等基本概念;
(5分鐘)3.了解局域網(wǎng)的組成;
4.理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器與工作
站;
5.會區(qū)分三種不同局域網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域
和相關(guān)特點(diǎn);
活動1了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其發(fā)展、分類(10分鐘)
1.知識講解
(1)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義1.仔細(xì)傾聽,勾畫重點(diǎn),識記并理解
(2)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生與發(fā)展2.課后,通過互聯(lián)網(wǎng)查閱信息,獲取更多的
(3)網(wǎng)絡(luò)的分類相關(guān)知識點(diǎn)作為了解
3.課后對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的其他分類方式進(jìn)行
查閱:按拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)劃分、按網(wǎng)絡(luò)規(guī)模劃分、
按傳輸方式劃分等等
活動2了解局域網(wǎng)的組成(25分鐘)
1.知識講解:1.仔細(xì)傾聽,勾畫重點(diǎn),識記并理解
新課教學(xué)
局域網(wǎng)的概念
(60分鐘)
局域網(wǎng)的組成
局域網(wǎng)的特征
局域網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)
局域網(wǎng)可按照網(wǎng)絡(luò)拓?fù)溥M(jìn)行分類
活動3了解局域網(wǎng)的種類(25分鐘)
1.講解知識:
局域網(wǎng)的種類1.仔細(xì)傾聽,勾畫重點(diǎn),識記并理解
對等網(wǎng)2.課后上網(wǎng)查閱關(guān)于工作站、服務(wù)器、終端
工作站服務(wù)器網(wǎng)的介紹,完成做一做表格填寫
無盤工作站網(wǎng)
展示評價(jià)1.給出課堂評價(jià)表,讓學(xué)生自我評價(jià)
學(xué)生自我評價(jià),相互交流心得體會。
(5分鐘)2.對學(xué)生學(xué)習(xí)情況作評價(jià)
課堂小結(jié)用ppt幻燈片出示本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)
回憶本節(jié)課知識要點(diǎn),同教師一起總結(jié)
(5分鐘)容
課后作業(yè)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用配套練習(xí)》:模塊一任務(wù)1
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)課型理論
班級教師課時(shí)2
本節(jié)內(nèi)容主要是對網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)的介紹,作為理論知識部分,為后
教材分析
面的實(shí)踐操作做好鋪墊,學(xué)生掌握了理論,在實(shí)踐中更容易理解
教學(xué)分析
學(xué)生的實(shí)踐操作能力比理解理論能力要強(qiáng),在學(xué)習(xí)此任務(wù)時(shí),
學(xué)情分析
需要加強(qiáng)記憶,更有利于知識的掌握
1.了解網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化組織
知識
2.理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念
教學(xué)目標(biāo)
技能會對OSI通信協(xié)議與TCP/IP協(xié)議進(jìn)行對比
認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò),學(xué)會在生活中結(jié)合網(wǎng)絡(luò)知識點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題、分析
素養(yǎng)
問題和解決問題,學(xué)以致用
教學(xué)重點(diǎn)理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念
教學(xué)難點(diǎn)會對OSI通信協(xié)議與TCP/IP協(xié)議進(jìn)行對比
教學(xué)方法講授法,自主探究法
軟件環(huán)境:操作系統(tǒng)
教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境:多媒體教室或機(jī)房
教學(xué)資源:教學(xué)課件
此任務(wù)理論知識集中,復(fù)雜,學(xué)生學(xué)習(xí)過程較為枯燥無趣,在課堂上學(xué)習(xí)狀態(tài)不
教學(xué)反思佳,課后需要通過更好的理論題來完成對理論知識的理解。在講課過程中,適合用通
俗易懂的方式讓學(xué)生去理解,盡量將專業(yè)的概念轉(zhuǎn)為生活中的應(yīng)用
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動
1.積極思考,小組討論;
車輛應(yīng)靠右2.小組代表交流討論結(jié)果;
不同頻率和信道傳輸信息
行駛3.聆聽老師的分析。
紅綠燈信息交換的速率
車輛牌照分
傳輸代碼
A,B、C類等
出交通事故
新課導(dǎo)入后的處理原代碼結(jié)構(gòu)
(5分鐘)則
不同車輛有
傳輸控制
不同車牌號
公路中車輛
出錯控制
限速
1.提出問題,啟發(fā)學(xué)生思考;
2.組織學(xué)生討論;
3.師生交流討論結(jié)果,引入新課。
目標(biāo)展示1.了解網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化組織;觀看教師出示的教學(xué)目標(biāo),明白本節(jié)課學(xué)習(xí)
(5分鐘)2.理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念主要內(nèi)容。
活動1了解網(wǎng)絡(luò)化標(biāo)準(zhǔn)組織(10分鐘)
1.提出相應(yīng)要求:完成表格;
2.課件展示知識點(diǎn);1.閱讀教材,結(jié)合手機(jī)查閱相關(guān)知識;
3.歸納總結(jié)介紹網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化組織。2.做筆記;
3.完成表格填寫
活動2認(rèn)識0SI通信協(xié)議與TCP/IP協(xié)議(25分鐘)
1.啟發(fā)學(xué)生思考:1.思考回答問題;
(1)OSI通信協(xié)議包含了哪七層?2.聆聽講解;
新課教學(xué)(2)TCP/IP協(xié)議包含了哪四層3.做筆記。
(60分鐘)(3)OSI與TCP/IP協(xié)議的對應(yīng)關(guān)系?
(4)IEEE通信協(xié)議把數(shù)據(jù)鏈路層分
了哪兩個(gè)層,分別是什么?
(5)IEEE有哪些標(biāo)準(zhǔn),具體分類與
用途?
2.課件展示知識點(diǎn);
3.歸納總結(jié)知識點(diǎn)。
活動3了解TCP/IP通信中的協(xié)議(25分鐘)
1.引導(dǎo)學(xué)生完成教材中對應(yīng)的做一做1.閱讀教材,結(jié)合手機(jī)查閱相關(guān)知識;
2.課件展示知識點(diǎn)。2.做筆記;
3.歸納總結(jié)知識點(diǎn)。3.完成表格填寫。
展示評價(jià)1.給出課堂評價(jià)表,讓學(xué)生自我評價(jià)
學(xué)生自我評價(jià),相互交流心得體會。
(5分鐘)2.對學(xué)生學(xué)習(xí)情況作評價(jià)
課堂小結(jié)用ppt幻燈片出示本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)
回憶本節(jié)課知識要點(diǎn),同教師一起總結(jié)
(5分鐘)容
課后作業(yè)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用配套練習(xí)》:模塊一任務(wù)2
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題配置TCP/IP協(xié)議課型理論
班級教師課時(shí)2
本節(jié)內(nèi)容主要是介紹ip地址,同時(shí)還結(jié)合了計(jì)算,較為復(fù)雜。
教材分析后面將要學(xué)習(xí)的知識就要圍繞ip地址設(shè)置展開,因此本任務(wù)是核心
知識。
教學(xué)分析
由于網(wǎng)絡(luò)在生活中的廣泛應(yīng)用,學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)較為熟悉,但是網(wǎng)
學(xué)情分析
絡(luò)概念較為抽象,學(xué)習(xí)不利于理解。
1.能夠掌握理解IP地址的概念
2.能掌握IP地址的書寫格式
知識
3.能掌握IP地址的類型和分類方法
4.掌握計(jì)算機(jī)名在網(wǎng)絡(luò)中的作用
教學(xué)目標(biāo)1.會根據(jù)二進(jìn)制的相關(guān)知識對IP地址進(jìn)行分類;
技能
2.會靈活運(yùn)用IP地址的相關(guān)知識判斷網(wǎng)絡(luò)類型
認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò),學(xué)會在生活中結(jié)合網(wǎng)絡(luò)知識點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題、分析
素養(yǎng)
問題和解決問題,學(xué)以致用
1.能掌握IP地址的書寫格式
教學(xué)重點(diǎn)
2.能掌握IP地址的類型和分類方法
1.能掌握IP地址的書寫格式
教學(xué)難點(diǎn)
2.能掌握IP地址的類型和分類方法
教學(xué)方法講授法,自主探究法
軟件環(huán)境:操作系統(tǒng)
教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境:多媒體教室或機(jī)房
教學(xué)資源:教學(xué)課件
由于ip地址的有幾部分組成,數(shù)字較多,因此在學(xué)習(xí)記憶的過程中較為復(fù)雜,
教學(xué)反思但是只要掌握好了推算方式,就可以輕松的記憶ip地址的范圍。子網(wǎng)劃分設(shè)計(jì)到了
二進(jìn)制的計(jì)算,因此掌握較為困難,該知識點(diǎn)可以省略計(jì)算方法。進(jìn)行簡單介紹即可
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動
提出問題:1.積極思考,小組討論
1.網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議需不需要定義計(jì)算機(jī)2.小組代表交流討論結(jié)果
在網(wǎng)絡(luò)中的位置。3.聆聽老師的分析
新課導(dǎo)入
2.我們?nèi)粘J侨绾味ㄎ蛔约旱募彝サ?/p>
(5分鐘)
址的?
3.查找資料,分析了解網(wǎng)絡(luò)中是如何
定位計(jì)算機(jī)位置的?
1.能夠掌握理解IP地址的概念;觀看教師出示的教學(xué)目標(biāo),明白本節(jié)課學(xué)習(xí)
目標(biāo)展示
2.能掌握IP地址的書寫格式;主要內(nèi)容。
(5分鐘)
3.能掌握IP地址的類型和分類方法;
4.掌握計(jì)算機(jī)名在網(wǎng)絡(luò)中的作用。
活動1認(rèn)識IP地址(10分鐘)
1.啟發(fā)學(xué)生思考:在網(wǎng)絡(luò)定位計(jì)算機(jī)1.思考回答問題;
能否按自己的心意隨意修改?2.閱讀教材,聆聽講解,做筆記;
2.課件展示介紹IP地址;3.掌握IP地址的書寫格式
4.觀察IP地址中每節(jié)的二進(jìn)制數(shù)取值范圍
和對應(yīng)的十進(jìn)制數(shù)取值范圍;
5.寫出一組二進(jìn)制IP地址和相應(yīng)的十進(jìn)制
新課教學(xué)IP地址;
(60分鐘)活動2認(rèn)識IP地址的分類(25分鐘)
1.課件展示介紹IP地址分類1.聆聽講解,做好筆記;
2.啟發(fā)學(xué)生思考:2.思考并且回答問題;
(1)是不是任何IP地址我們都能夠
隨意使用?
(2)查找資料,分析哪些IP地址是
特殊地址?哪些IP地址是專用地
址?
(3)分析A類、B類、C類IP地址的
特點(diǎn),思考其是否覆蓋了所有的地
址?
(4)查閱資料,了解D類、E類IP
地址的概念和作用。
活動3認(rèn)識子網(wǎng)掩碼和為計(jì)算機(jī)命名(25分鐘)
1.課件展示介紹IP子網(wǎng)掩碼
2.啟發(fā)學(xué)生思考:
根據(jù)子網(wǎng)掩碼判斷網(wǎng)絡(luò)類型,根
1.聆聽講解,做好筆記;
據(jù)IP地址書寫子網(wǎng)掩碼。
2.思考并且回答問題;
3.操作練習(xí):
3.認(rèn)真觀看操作演示,完成操作練習(xí)。
(1)查看UDP協(xié)議
(2)查看并且配置IP地址
(3)查看并且設(shè)置“為計(jì)算機(jī)命名”
展示評價(jià)1.給出課堂評價(jià)表,讓學(xué)生自我評價(jià)
學(xué)生自我評價(jià),相互交流心得體會。
(5分鐘)2.對學(xué)生學(xué)習(xí)情況作評價(jià)
課堂小結(jié)用ppt幻燈片出示本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)
回憶本節(jié)課知識要點(diǎn),同教師一起總結(jié)
(5分鐘)容
課后作業(yè)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用配套練習(xí)》:模塊一任務(wù)2
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題認(rèn)識數(shù)據(jù)通信技術(shù)課型理論
班級教師課時(shí)2
本節(jié)內(nèi)容主要是介紹通信技術(shù)相關(guān)的知識點(diǎn),通信技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)
教材分析
緊密聯(lián)系,認(rèn)識通信技術(shù)有利于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)
教學(xué)分析
由于網(wǎng)絡(luò)在生活中的廣泛應(yīng)用,學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)較為熟悉,但是網(wǎng)
學(xué)情分析
絡(luò)概念較為抽象,學(xué)習(xí)不利于理解
1.了解模擬信號及數(shù)字信號通訊;
2.了解網(wǎng)絡(luò)復(fù)用技術(shù);
教學(xué)目標(biāo)知識
3.了解同步傳輸和異步傳輸;
4.了解網(wǎng)絡(luò)交換技術(shù)。
1.會區(qū)別Modem與路由器;
技能
2.會帶寬和寬帶。
認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò),學(xué)會在生活中結(jié)合網(wǎng)絡(luò)知識點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題、分析
素養(yǎng)
問題和解決問題,學(xué)以致用
教學(xué)重點(diǎn)掌握modem、帶寬
教學(xué)難點(diǎn)掌握modem、帶寬
教學(xué)方法講授法,自主探究法
軟件環(huán)境:操作系統(tǒng)
教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境:多媒體教室或機(jī)房
教學(xué)資源:教學(xué)課件
本任務(wù)知識點(diǎn)較為抽象,理論知識較多,學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,以
教學(xué)反思后的教學(xué)中要特別注意,抓住最核心的講解,丟棄一些不利于理解的知識,核心內(nèi)容
圍繞網(wǎng)絡(luò)方面的知識。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動
選取兩名同學(xué),模擬撥打電話,1.積極思考,小組討論
接通電話,通話過程,結(jié)束通話2.小組代表交流討論結(jié)果
新課導(dǎo)入(1)通話過程如何完成?3.聆聽老師的分析
(5分鐘)(2)通話質(zhì)量會受到哪些因素的影
響?
1.了解模擬信號及數(shù)字信號通訊;觀看教師出示的教學(xué)目標(biāo),明白本節(jié)課學(xué)習(xí)
主要內(nèi)容。
2.了解網(wǎng)絡(luò)復(fù)用技術(shù);
目標(biāo)展示
3.了解同步傳輸和異步傳輸;
(5分鐘)
4.了解網(wǎng)絡(luò)交換技術(shù)
5.會區(qū)別Modem與路由器;
6.會帶寬和寬帶。
新課教學(xué)活動1了解模擬信號及數(shù)字信號通訊(10分鐘)
(60分鐘)1.課件展示知識;1.閱讀教材,做好筆記;
(1)模擬信息:正玄波表示2.聆聽講解;
(2)數(shù)字信息:0和1兩種狀態(tài)表示3.結(jié)合知識點(diǎn)完成對應(yīng)做一做。
(3)調(diào)制解調(diào)器:用于數(shù)字信號與模
擬信號之間的轉(zhuǎn)換
(4)數(shù)據(jù)通信方式:單工通信、半雙
工通信、雙工通信
2.講解介紹知識;
3.引導(dǎo)學(xué)生完成教材中的做一做。
活動2了解網(wǎng)絡(luò)復(fù)用技術(shù)、同步異步傳輸(25分鐘)
1.課件展示知識;1.閱讀教材,做好筆記;
(1)為了有效利用傳輸系統(tǒng),同時(shí)攜2.聆聽講解;
帶多個(gè)信號或同時(shí)給多個(gè)用戶高效地
使用傳輸介質(zhì)一一多路復(fù)用。
(2)多路復(fù)用:時(shí)分多路復(fù)用和頻分
多路復(fù)用
(3)同步傳輸和異步傳輸
2.講解介紹知識;
活動3了解網(wǎng)絡(luò)交換技術(shù)及性能指標(biāo)(25分鐘)
1.課件展示知識;
(1)數(shù)據(jù)交換技術(shù):為了使得數(shù)據(jù)能
夠準(zhǔn)確地從一源地址經(jīng)過若干個(gè)中間
結(jié)點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)到達(dá)目的地址,中間結(jié)點(diǎn)
就必須考慮數(shù)據(jù)能夠正確地從一個(gè)地1.閱讀教材,做好筆記;
址往下一個(gè)地址傳遞。2.聆聽講解;
(2)電路交換:3.結(jié)合知識點(diǎn)完成對應(yīng)做一做。
(3)報(bào)文交換:存儲一一轉(zhuǎn)發(fā)
(4)分組交換
(5)帶寬、寬帶
2.講解介紹知識;
展示評價(jià)1.給出課堂評價(jià)表,讓學(xué)生自我評價(jià)
學(xué)生自我評價(jià),相互交流心得體會。
(5分鐘)2.對學(xué)生學(xué)習(xí)情況作評價(jià)
課堂小結(jié)用ppt幻燈片出示本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)
回憶本節(jié)課知識要點(diǎn),同教師一起總結(jié)
(5分鐘)容
課后作業(yè)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用配套練習(xí)》:模塊一任務(wù)3
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題選擇網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)課型理論
班級教師課時(shí)2
本節(jié)內(nèi)容主要是對網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的介紹,為后面局域網(wǎng)搭建的
教材分析
學(xué)習(xí)做了鋪墊,也是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的重要內(nèi)容
教學(xué)分析
由于網(wǎng)絡(luò)在生活中的廣泛應(yīng)用,學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)較為熟悉,但是網(wǎng)
學(xué)情分析
絡(luò)概念較為抽象,學(xué)習(xí)過程不利于理解
1.了解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的概念;
2.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的各種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu);
3.掌握總線網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的基本組成;
知識
4.掌握星型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的基本組成;
5.了解各種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的使用范圍;
教學(xué)目標(biāo)
6.了解各種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn);
技能會畫出簡易的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖
認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò),學(xué)會在生活中結(jié)合網(wǎng)絡(luò)知識點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題、分析
素養(yǎng)
問題和解決問題,學(xué)以致用
1.掌握總線網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的基本組成;
教學(xué)重點(diǎn)2.掌握星型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的基本組成;
3.了解各種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn);
1.掌握總線網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的基本組成;
教學(xué)難點(diǎn)2.掌握星型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的基本組成;
3.了解各種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn);
教學(xué)方法講授法,自主探究法
軟件環(huán)境:操作系統(tǒng)
教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境:多媒體教室或機(jī)房
教學(xué)資源:教學(xué)課件
本節(jié)內(nèi)容知識點(diǎn)較為簡單,但是繪制拓?fù)浣Y(jié)合圖很復(fù)雜,并且結(jié)合了后面將要學(xué)
教學(xué)反思
習(xí)的設(shè)備一起繪制,因此在后面的學(xué)習(xí)中還要不斷的練習(xí)來加強(qiáng)對知識點(diǎn)的掌握
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動
引導(dǎo)學(xué)生參觀機(jī)房,畫出機(jī)房里電1.積極思考,小組討論;
新課導(dǎo)入
腦以及其他設(shè)備的分布連接簡易結(jié)構(gòu)2.以小組為單位完成結(jié)構(gòu)圖;
(5分鐘)
圖3.聆聽老師的分析。
1.了解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的概念;觀看教師出示的教學(xué)目標(biāo),明白本節(jié)課學(xué)
習(xí)主要內(nèi)容。
2.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的各種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu);
目標(biāo)展示
3.掌握總線網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的基本組成;
(5分鐘)
4.掌握星型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的基本組成;
5.了解各種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的使用范圍;
6.了解各種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn);
活動1認(rèn)識拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的概念(10分鐘)
1課件展示知識點(diǎn);1.閱讀教材,勾畫知識
(1)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分為:物理結(jié)構(gòu)和2.聆聽講解,做筆記
邏輯結(jié)構(gòu)。物理結(jié)構(gòu)描述網(wǎng)絡(luò)各節(jié)點(diǎn)的
物理位置;邏輯結(jié)構(gòu)描述網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)流
向;
(2)節(jié)點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,鏈路是指通信
線路
(3)目前大多數(shù)LAN使用的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)
主要有:總線形、星形、環(huán)形和混合網(wǎng)
狀拓?fù)洌酥?,還有專門用于無線
網(wǎng)絡(luò)的蜂窩狀物理拓?fù)洹?/p>
2.講解知識。
活動2認(rèn)識各種類型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)(25分鐘)
1.課件展示知識:1.閱讀教材,勾畫知識
2.啟發(fā)學(xué)生思考問題:2.聆聽講解,做筆記
請同學(xué)們總結(jié)出各種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特3.完成對應(yīng)的練習(xí)做一做
新課教學(xué)點(diǎn)?
(60分鐘)3.講解知識。
4.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合知識窗的知識點(diǎn)完成
書上對應(yīng)做一做
活動3會拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的應(yīng)用(25分鐘)
1.使用課件展示知識點(diǎn):
總線型結(jié)構(gòu):以太局域網(wǎng),如:辦公室
網(wǎng)絡(luò)、家庭網(wǎng)絡(luò)等
星型結(jié)構(gòu):以太局域網(wǎng),如:辦公室網(wǎng)
絡(luò)、家庭網(wǎng)絡(luò)等
環(huán)形結(jié)構(gòu):令牌環(huán)局域網(wǎng),如:辦公網(wǎng)
1.閱讀教材,仔細(xì)觀看教師的演示
絡(luò)
2.做筆記
網(wǎng)狀結(jié)構(gòu):廣域網(wǎng),城域網(wǎng),如:大型
3.小組合作完成拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖的繪制
企業(yè)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)供應(yīng)商網(wǎng)絡(luò)(電信、
網(wǎng)通等)
蜂窩結(jié)構(gòu):無線網(wǎng),如:辦公網(wǎng)絡(luò)、家
庭網(wǎng)絡(luò)等
2.講解知識;
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合知識點(diǎn)畫出家里的
拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖;
展示評價(jià)1.給出課堂評價(jià)表,讓學(xué)生自我評價(jià)
學(xué)生自我評價(jià),相互交流心得體會。
(5分鐘)2.對學(xué)生學(xué)習(xí)情況作評價(jià)
課堂小結(jié)用ppt幻燈片出示本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)
回憶本節(jié)課知識要點(diǎn),同教師一起總結(jié)
(5分鐘)容
課后作業(yè)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用配套練習(xí)》:模塊一任務(wù)4
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題考察網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)課型理論
班級教師課時(shí)2
本節(jié)內(nèi)容主要是對網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的介紹,對網(wǎng)絡(luò)硬件內(nèi)容方面
教材分析
的認(rèn)識,實(shí)物非常容易展現(xiàn)
教學(xué)分析
學(xué)情分析生活中對線纜的認(rèn)知較少,但是識別能力強(qiáng)。
1.了解網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的概念;
2.了解網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的不同分類及用途;
3.了解同軸電纜;
知識
4.掌握雙絞線的技術(shù)參數(shù);
5.了解雙絞線的選購方法;
教學(xué)目標(biāo)6.了解光纖的基本結(jié)構(gòu);
技能會區(qū)分不同的介質(zhì)接頭的用法
認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò),學(xué)會在生活中結(jié)合網(wǎng)絡(luò)知識點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題、分析
素養(yǎng)
問題和解決問題,學(xué)以致用
1.了解雙絞線的基本結(jié)構(gòu);
教學(xué)重點(diǎn)
2.會雙絞線的選購方法;
1.了解雙絞線的基本結(jié)構(gòu);
教學(xué)難點(diǎn)
2.會雙絞線的選購方法;
教學(xué)方法講授法,自主探究法
軟件環(huán)境:操作系統(tǒng)
教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境:多媒體教室或機(jī)房
教學(xué)資源:教學(xué)課件
學(xué)生對介質(zhì)的識別能力較強(qiáng),可以根據(jù)外部判斷出何種傳輸介質(zhì),但
教學(xué)反思是介質(zhì)的種類很多,需要在記憶,懶惰的情緒不利于記住不同類型的傳輸
介質(zhì)
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動
用ppt展示介質(zhì)圖片:觀看PPT上展示的圖片,說出名字
看圖猜名
新課導(dǎo)入
(5分鐘)
1.了解網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的概念;觀看教師出示的教學(xué)目標(biāo),明白本節(jié)課學(xué)習(xí)
2.了解網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的不同分類及用主要內(nèi)容。
目標(biāo)展示途;
(5分鐘)3.了解同軸電纜;
4.掌握雙絞線的技術(shù)參數(shù);
5.了解雙絞線的選購方法;
6.了解光纖的基本結(jié)構(gòu)。
活動1認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)(15分)
1.讓學(xué)生觀察同軸電纜1.觀察同軸電纜、雙絞線、光纖;
2.啟發(fā)學(xué)生思考:同軸電纜的種類,2.思考回答相應(yīng)問題;
用途,組成?3.結(jié)合知識點(diǎn)完成相應(yīng)的做一做。
3.讓學(xué)生觀察雙絞線
新課教學(xué)4.啟發(fā)學(xué)生思考:雙絞線的組成、種
(60分鐘)類、每一類的傳輸速度、屏蔽非屏蔽
的區(qū)別用途?
5.讓學(xué)生觀察光纖,
6.啟發(fā)學(xué)生思考光纖的組成、種類?
7.引導(dǎo)學(xué)生完成做一做
活動2會選購網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)(15分鐘)
1.啟發(fā)學(xué)生思考:1.閱讀教材,勾畫知識;
(D選擇傳輸介紹時(shí)應(yīng)該從幾個(gè)方面2.思考問題;
進(jìn)行考慮?3.以小組為單位回答問題。
(2)選購雙絞線從哪幾個(gè)方面入手?
2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合書上的知識完成相應(yīng)
的思考。
3.講解選購各種介質(zhì)的知識點(diǎn)。
4.引導(dǎo)學(xué)生完成書上的做一做練習(xí)。
活動3認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)接頭(25分鐘)
L使用課件展示知識點(diǎn);
1.閱讀教材,勾畫重點(diǎn);
2.講解知識點(diǎn)
2.聆聽講解,做筆記;
3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合知識點(diǎn)完成書上對應(yīng)
3.結(jié)合知識點(diǎn),完成對應(yīng)的做一做
的做一做
展示評價(jià)1.給出課堂評價(jià)表,讓學(xué)生自我評價(jià)
學(xué)生自我評價(jià),相互交流心得體會。
(5分鐘)2.對學(xué)生學(xué)習(xí)情況作評價(jià)
課堂小結(jié)用ppt幻燈片出示本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)
回憶本節(jié)課知識要點(diǎn),同教師一起總結(jié)
(5分鐘)容
課后作業(yè)練習(xí)冊上模塊二之任務(wù)1
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題考察網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備課型理論
班級教師課時(shí)2
本節(jié)內(nèi)容主要是介紹各種通信設(shè)備作用以及性能。通過本任務(wù),
教材分析
讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)中的通信設(shè)備有一定的認(rèn)識。
教學(xué)分析
識別能力強(qiáng),會主動識別各類不同的設(shè)備,但是對性能參數(shù)等
學(xué)情分析
復(fù)雜信息的了解會覺得很枯燥。
1.掌握網(wǎng)卡的主要性能參數(shù)
2.掌握交換機(jī)的主要性能參數(shù)
教學(xué)目標(biāo)知識
3.掌握路由器的主要性能參數(shù)
4.了解防火墻的主要性能參數(shù)
技能會選購相應(yīng)的網(wǎng)卡、交換機(jī)、路由器、防火墻
認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò),學(xué)會在生活中結(jié)合網(wǎng)絡(luò)知識點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題、分析
素養(yǎng)
問題和解決問題,學(xué)以致用
1.掌握網(wǎng)卡的主要性能參數(shù)
教學(xué)重點(diǎn)2.掌握交換機(jī)的主要性能參數(shù)
3.掌握路由器的主要性能參數(shù)
1.掌握網(wǎng)卡的主要性能參數(shù)
教學(xué)難點(diǎn)2.掌握交換機(jī)的主要性能參數(shù)
3.掌握路由器的主要性能參數(shù)
教學(xué)方法講授法,自主探究法
軟件環(huán)境:操作系統(tǒng)
教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境:多媒體教室或機(jī)房
教學(xué)資源:教學(xué)課件
學(xué)生在認(rèn)識設(shè)備過程中,能夠很好的判斷各種設(shè)備,對設(shè)備的基本性
教學(xué)反思能也有一定的認(rèn)識了,課后還需要通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解更多有關(guān)網(wǎng)絡(luò)
設(shè)備的知識點(diǎn)
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動
提出問題:1.積極思考,小組討論;
1.家庭網(wǎng)絡(luò)包含了哪些設(shè)備?2.小組代表交流討論結(jié)果;
新課導(dǎo)入2.如果去掉路由器,接通外網(wǎng)電腦能3.聆聽老師的分析
(5分鐘)否上網(wǎng)?
3.如果去掉了網(wǎng)卡,接通外網(wǎng)電腦能
否上網(wǎng)?
1.掌握網(wǎng)卡的主要性能參數(shù)觀看教師出示的教學(xué)目標(biāo),明白本節(jié)課學(xué)習(xí)
目標(biāo)展示
2.掌握交換機(jī)的主要性能參數(shù)主要內(nèi)容。
(5分鐘)
3.掌握路由器的主要性能參數(shù)
4.了解防火墻的主要性能參數(shù)
新課教學(xué)活動1認(rèn)識網(wǎng)卡(15分)
(60分鐘)1.提出問題:1.閱讀教材,勾畫重點(diǎn);
(1)什么是網(wǎng)卡?2.思考問題;
(2)什么是mac地址?3.以小組為單位,回答問題;
(3)網(wǎng)卡分為多少類,根據(jù)什么進(jìn)行4.聆聽講解;
分類?5.做好筆記
2.使用課件展示知識點(diǎn);
3.歸納總結(jié)知識點(diǎn)。
活動2認(rèn)識交學(xué)A機(jī)路由器(15分鐘)
1.提出問題:1.閱讀教材,勾畫重點(diǎn);
(1)什么是交換機(jī)?2.思考問題;
(2)交換機(jī)的種類?3.以小組為單位,回答問題;
(3)如何選購交換機(jī)?4.聆聽講解;
(4)什么是路由器?5.做好筆記
(5)路由器的主要功能?
(6)路由器和交換機(jī)有什么區(qū)別?
2.使用課件展示知識點(diǎn);
3.歸納總結(jié)知識點(diǎn)。
活動3認(rèn)識防火墻(25分鐘)
1.提出問題:
1.閱讀教材,勾畫重點(diǎn);
(1)什么是防火墻?
2.思考問題;
(2)防火墻有幾種?
3.以小組為單位,回答問題;
(3)如何選購防火墻?
4.聆聽講解;
2.使用課件展示知識點(diǎn);
5.做好筆記
3.歸納總結(jié)知識點(diǎn)。
展示評價(jià)1.給出課堂評價(jià)表,讓學(xué)生自我評價(jià)
學(xué)生自我評價(jià),相互交流心得體會。
(5分鐘)2.對學(xué)生學(xué)習(xí)情況作評價(jià)
課堂小結(jié)用ppt幻燈片出示本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)
回憶本節(jié)課知識要點(diǎn),同教師一起總結(jié)
(5分鐘)容
課后作業(yè)練習(xí)冊上模塊二之任務(wù)2
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題考察網(wǎng)絡(luò)布線設(shè)備課型理論
班級教師課時(shí)2
本節(jié)內(nèi)容主要是對網(wǎng)絡(luò)綜合布線需要的設(shè)備進(jìn)行簡單的介紹,
教材分析
為后面的應(yīng)用學(xué)習(xí)做鋪墊。
教學(xué)分析
由于網(wǎng)絡(luò)在生活中的廣泛應(yīng)用,學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)較為熟悉,但是網(wǎng)
學(xué)情分析
絡(luò)概念較為抽象,學(xué)習(xí)不利于理解
1.了解信息模塊及面板的用途;
知識2.理解配線架的使用方法及作用;
3.了解網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜的使用方法及選購;
教學(xué)目標(biāo)
技能會根據(jù)需要選擇不同的設(shè)備
認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò),學(xué)會在生活中結(jié)合網(wǎng)絡(luò)知識點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題、分析
素養(yǎng)
問題和解決問題,學(xué)以致用
教學(xué)重點(diǎn)了解信息模塊及面板的用途
教學(xué)難點(diǎn)了解信息模塊及面板的用途
教學(xué)方法講授法,自主探究法
軟件環(huán)境:操作系統(tǒng)
教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境:多媒體教室或機(jī)房
教學(xué)資源:教學(xué)課件
學(xué)生在學(xué)習(xí)此處知識點(diǎn)時(shí),只能通過圖片和參觀的方式了解布線設(shè)備,
教學(xué)反思
缺少實(shí)踐性
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動
用ppt展示圖片:1.積極思考,小組討論;
新課導(dǎo)入欣賞圖片,說一說圖片上的設(shè)備2.小組代表交流討論結(jié)果;
(5分鐘)是什么。3.聆聽老師的分析
目標(biāo)展示1.了解信息模塊及面板的用途;觀看教師出示的教學(xué)目標(biāo),明白本節(jié)課學(xué)習(xí)
(5分鐘)2.理解配線架的使用方法及作用;主要內(nèi)容。
3.了解網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜的使用方法及選購;
活動1認(rèn)識信息模塊(15分)
1.分發(fā)信息模塊并且提出問題:1.閱讀教材,勾畫重點(diǎn);
(1)什么是信息模塊?2.思考問題;
(2)信息模塊包含哪兩個(gè)部分?3.以小組為單位,回答問題;
2.使用課件展示知識點(diǎn);4.聆聽講解;
3.歸納總結(jié)知識點(diǎn);5.做好筆記。
4.引導(dǎo)學(xué)生完成對應(yīng)的想一想6.結(jié)合知識點(diǎn),完成對應(yīng)的想一想。
新課教學(xué)活動2認(rèn)識配線架(15分鐘)
(60分鐘)1.使用課件展示知識點(diǎn);1.閱讀教材,勾畫重點(diǎn);
2.歸納總結(jié)知識點(diǎn);2.聆聽講解;
3.引導(dǎo)學(xué)生完成對應(yīng)的做一做。3.做好筆記;
4.結(jié)合知識點(diǎn),完成對應(yīng)的做一做。
活動3認(rèn)識機(jī)柜(25分鐘)
1.閱讀教材,勾畫重點(diǎn);
1.使用課件展示知識點(diǎn);
2.聆聽講解;
2.歸納總結(jié)知識點(diǎn);
3.做好筆記;
3.引導(dǎo)學(xué)生完成對應(yīng)的做一做。
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