醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定參考范例

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定參考范例_實(shí)習(xí)自我鑒定

轉(zhuǎn)正自我鑒定是對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也是對(duì)工作新的認(rèn)知，通過(guò)轉(zhuǎn)正自我鑒定，更好的去做好轉(zhuǎn)正后的工作，下面是轉(zhuǎn)正自我鑒定參考范例，我們一起來(lái)看看吧！

轉(zhuǎn)正自我鑒定參考范例【1】本人自xx-xx年xx月xx日起進(jìn)入xx公司從事xx工作，在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過(guò)了2個(gè)月的試用期。

在這段時(shí)間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對(duì)于工作一貫虛心慎重、仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從來(lái)沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)。

在本部門工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改正工作中的缺乏;對(duì)于集團(tuán)及公司的制度和規(guī)定都是仔細(xì)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行;另外，本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，協(xié)作各部門負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成公司各項(xiàng)工作，并熱心幫忙其他同事，與人相處和-諧融洽。

在過(guò)去的2個(gè)月中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和自我提高，已經(jīng)適應(yīng)了自己的本職工作，但是對(duì)于一個(gè)初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問(wèn)題的考慮上還不夠全面，但是我信任，通過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫忙，我肯定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，更好的完本錢職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同進(jìn)展!

轉(zhuǎn)正自我鑒定參考范例【2】2個(gè)月的試用期轉(zhuǎn)瞬就到了，在這2個(gè)月中，我較快地適應(yīng)了新的工作，融入了新的團(tuán)隊(duì)里，也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的確定，不過(guò)也存在一些缺乏的地方，我想這些都值得自己去總結(jié)，去思索，去提高。

記得剛來(lái)的時(shí)候?qū)Ω鞣矫娑疾皇呛苁熳R(shí)，四周的同事和領(lǐng)導(dǎo)都給與了我很大的幫忙，讓我盡快地完成團(tuán)隊(duì)角色的定位。除了本職工作以外，還積極協(xié)作其他部門的工作。我在公司成長(zhǎng)的的同時(shí)，也清晰地熟悉到自己的缺乏，感覺每項(xiàng)工作都需要肯定的時(shí)間去熟識(shí)，去沉淀。

轉(zhuǎn)正不是意味著考驗(yàn)的完畢，更重要的是從今刻起自己已經(jīng)是紅牛的一名正式員工，在工作上必需對(duì)自己要求更加嚴(yán)格，真誠(chéng)溝通，做好份內(nèi)事，盼望為公司做出更多奉獻(xiàn)。

轉(zhuǎn)正自我鑒定參考范例【3】本人于20xx年x月x號(hào)進(jìn)廠，從來(lái)公司的第一天開頭，我就把自己融入到我們的這個(gè)團(tuán)體中，不知不覺已經(jīng)三個(gè)多月了，現(xiàn)將這三個(gè)月的工作狀況總結(jié)如下：

一、特別留意的向四周的老同事學(xué)習(xí)，在工作中到處留意，多看，多思索，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟識(shí)著公司的狀況，較好的融入到了我們的這個(gè)團(tuán)體中。

二、在工作中，擅長(zhǎng)思索，發(fā)覺有的單據(jù)在處理上存在問(wèn)題，便首先同同事進(jìn)展溝通，與同事共享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級(jí)，同時(shí)提出自己的意見供應(yīng)參考。

三、熱心答復(fù)同事詢問(wèn)的問(wèn)題。我認(rèn)為大家的力量都提高了，我們的公司才會(huì)整體提高。

總之，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的試用期，我認(rèn)為我能夠積極、主動(dòng)、嫻熟的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)覺問(wèn)題，并積極全面的協(xié)作公司的要求來(lái)綻開工作，與同事能夠很好的協(xié)作和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會(huì)一如繼往，對(duì)人：與人為善，對(duì)工作：力求完善，不斷的提升自己的水平及綜合素養(yǎng)，以期為公司的進(jìn)展盡自己的一份力氣。

[轉(zhuǎn)正自我鑒定參考范例]

醫(yī)院藥房轉(zhuǎn)正自我鑒定范例

在醫(yī)院藥房工作肯定要做到嚴(yán)謹(jǐn)思索，嚴(yán)密操作，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)厲驗(yàn)證。那么你要怎么去寫醫(yī)院藥房轉(zhuǎn)正自我鑒定范文呢?下面是小編共享給大家的醫(yī)院藥房轉(zhuǎn)正自我鑒定范文，盼望對(duì)大家有幫忙。

醫(yī)院藥房轉(zhuǎn)正自我鑒定本人自藥房實(shí)習(xí)以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，通過(guò)自身的努力和閱歷的積存，學(xué)問(wèn)不斷拓寬，職業(yè)素養(yǎng)有了很大提高。在實(shí)習(xí)期間內(nèi)，本人把專業(yè)課本《藥事治理學(xué)》、《中醫(yī)藥學(xué)概論》等課本帶在身邊，理論聯(lián)系實(shí)際，更好的作用于自己的工作中。把全心全意為人名效勞牢記心中，以禮待人，熱忱效勞，急躁解答問(wèn)題，為患者供應(yīng)一些用藥的保健學(xué)問(wèn)，在不斷的實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)和工作水準(zhǔn)，讓患者能夠用到安全有效、穩(wěn)定的藥品而不斷努力。

當(dāng)患者取藥時(shí)，我們應(yīng)以禮貌熱心的態(tài)度承受患者詢問(wèn)，了解患者的身體狀況，同時(shí)向患者具體講解藥物的性味、成效、用途、用法用量、留意事項(xiàng)及副作用，以便患者能夠放心使用。在配藥過(guò)程中，不能依據(jù)個(gè)人主見隨便更改用藥劑量，有些要含有重金屬，如長(zhǎng)期使用會(huì)留下后遺癥和不良反響，要保證患者用藥和身體安全。

在西藥房實(shí)習(xí)期間內(nèi)，我在領(lǐng)導(dǎo)和幾位教師的帶著下，從片劑方面開頭實(shí)習(xí)，之后是針劑、精麻藥一一實(shí)習(xí)，剛進(jìn)去的時(shí)候由于不熟識(shí)，會(huì)有不知所措之感，時(shí)間一長(zhǎng)就輕車熟路了，檢查藥方，估價(jià)，取藥。審藥，發(fā)藥，每個(gè)步驟都能一絲不茍的進(jìn)展，堅(jiān)決拒絕消失錯(cuò)誤，得到了領(lǐng)導(dǎo)和帶教教師的全都好評(píng)。

在西藥房實(shí)習(xí)之后，我又來(lái)到了中藥房，和西藥房的感覺一樣，剛開頭很生疏，熟識(shí)后就不會(huì)了。在中藥方實(shí)習(xí)期間，主要是把握中藥材的性能和鑒別方法，以便于取藥的精確性高。常用的鑒別方法有基源鑒別法，性狀，顯微鏡和理論鑒別法，有閱歷鑒別法比擬簡(jiǎn)便易行(眼看、手摸、鼻聞、品嘗和水試、火試)一種藥性狀鑒別法為例，如何鑒別莖木類中藥：包括藥用木本植物的莖火僅用其木材局部已極少數(shù)草本植物的莖藤。其中，莖累中藥藥用部位為木本植物莖藤的，如鬼見羽;藥用為莖髓部的，如燈山草，通草等。木類中藥藥用部位木本植物莖形成層以內(nèi)各局部，如蘇木、沉香、樹脂、揮發(fā)油等。鑒別根莖的橫斷面是區(qū)分雙子葉植物根莖和單子葉植物根莖的重點(diǎn)，雙子葉植物根莖外表常有木栓層、維管束環(huán)狀排列，幕布有明顯的放射狀紋理，中心有明顯的髓部，如蒼術(shù)、白術(shù)等。單子葉植物外表無(wú)木栓層或僅具較薄的栓化組織，通?？梢妰?nèi)皮層環(huán)紋，皮層及中柱均有維管束小點(diǎn)漫步，無(wú)髓部，如黃精、玉竹等。另外還有皮類中藥，葉類中藥，花類中藥，果實(shí)及種子中藥，全草類中藥，澡菌地依類中藥，樹脂類中藥和礦物，動(dòng)物類中藥的性狀鑒別。

再者就是中藥的炮制加工等技術(shù)。例如：通過(guò)炮制可增加藥療效，轉(zhuǎn)變和緩解藥物的性能，降低或消退藥物的毒性或副作用，轉(zhuǎn)變或增加藥物作用的部位和趨向，便于調(diào)劑和制劑，增加藥物療效。轉(zhuǎn)變可緩解藥物的性能：不同的藥物各有不同的性能，其寒、熱、溫、涼的性味偏盛的藥物在臨床上應(yīng)用會(huì)有副作用，有的藥物療效較好，但有太大的毒性和副作用，臨床上應(yīng)用擔(dān)心全，假如通過(guò)炮制便能降低毒性或副作用，如草烏，川烏，附子用浸、漂、蒸，煮加輔料等方法可降低毒性;商陸，相思子用炮制可降低毒性;相子仁用于寧心安神是如沒(méi)通過(guò)去油制霜便會(huì)產(chǎn)生滑腸通便止瀉的作用。

中醫(yī)藥學(xué)具有數(shù)千年的歷史，使人民長(zhǎng)期同疾病作斗爭(zhēng)的極為豐富的閱歷總結(jié)，是我國(guó)優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)的重要組成局部，對(duì)于中華民族的繁衍興盛做出了巨大奉獻(xiàn)，其又是世界醫(yī)學(xué)的重要組成局部，對(duì)于世界醫(yī)學(xué)的進(jìn)展產(chǎn)生了很大影響;迄今仍為人類的醫(yī)療保健事業(yè)發(fā)揮著重要作用，我本人更是感同身受。

從小體弱多病的我，醫(yī)院幾乎成了我每周必進(jìn)的地方，感冒發(fā)燒事小，又一次竟流鼻血不止，怎么看都不行，最終卻是幾幅中藥給吃好了，從那時(shí)起我就特殊佩服中藥，也想以后再中藥學(xué)方面有所建樹，實(shí)習(xí)期間在中藥房的時(shí)間也比擬長(zhǎng)，更是覺得中藥必西藥甚是好玩。

首先是中藥的分類比擬繁多，許多東西都可入藥，例如明代的李時(shí)珍編《本草綱目》一書，分類方法始有重大的進(jìn)展，他采納了依據(jù)以前本草的分類方法略加修改，把藥物分為水、火、土、石，草。谷、菜、果、木、器、蟲、鱗、介。禽、獸、人等十六部外，又把各部的藥物根據(jù)其生態(tài)及性質(zhì)分為六十類。例如草局部為山草、芳草、毒草、蔓草、水草、石草、苔、雜草等。而且他還往往把親緣想進(jìn)或一樣科屬的植物排在一起，例如草部之四，隰草類中的53種藥物中，有21種屬于菊科，而且其中10種是排在一起的。這種分類方法有助于藥材原植物(或動(dòng)物)的識(shí)別于采收，對(duì)于澄清當(dāng)時(shí)很多藥材的混亂狀況起來(lái)很大作用?，F(xiàn)在記載中草藥的教科書所采納的分類方法，依據(jù)其目的與重點(diǎn)有所不同，主要有以下四種：1安藥物功能分類——如解毒藥、理氣藥、活血化瘀藥等。按藥用局部分類——如根類、葉類、花類、皮類等。3按有效成分分類——如含生物堿的中草藥、含揮發(fā)油的中草藥等。4按自然屬性和親緣關(guān)系分類——先把中草藥分成植物藥，動(dòng)物藥和礦物藥。如麻黃科，木蘭科，毛良科等等。

上述各種分類方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，畢竟以采納哪種分類方法比擬相宜，主要取決于我們的目的與要求。

總而言之，在藥房實(shí)習(xí)的這段期間，我以仔細(xì)的工作態(tài)度、熱忱的效勞態(tài)度，得到了領(lǐng)導(dǎo)和帶教教師的全都好評(píng)。在以后的工作中，本人會(huì)更加努力，遵守職業(yè)道德，以更加飽滿的熱忱投入工作當(dāng)中，為我國(guó)的醫(yī)藥事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

[醫(yī)院藥房轉(zhuǎn)正自我鑒定范例]

實(shí)習(xí)自我鑒定范例

一份實(shí)習(xí)的自我鑒定是你對(duì)實(shí)習(xí)工作的最好總結(jié)，怎樣借此時(shí)機(jī)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，為以后的工作之路打好根底呢？以下是篇實(shí)習(xí)自我鑒定范例，請(qǐng)參考。

實(shí)習(xí)的自我鑒定范文：作為一名，感受頗多。在X天的實(shí)習(xí)生活中，我上了節(jié)課，作為實(shí)習(xí)班主任，帶著學(xué)生參與熬煉，帶著該班學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了學(xué)會(huì)關(guān)愛主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。做如下實(shí)習(xí)工作自我鑒定：

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比方在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：你們聽完課，印象最深的是什么？學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。

要做到在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活潑的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前預(yù)備肯定要充分。有課時(shí)，我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。盡管如此，我還是覺得假如預(yù)備時(shí)間充裕的話，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。教師講課時(shí)聲音要嘹亮，要有一股氣概，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛毅而不失溫柔。我認(rèn)教師肯定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格進(jìn)展。提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思索時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問(wèn)題一說(shuō)，就要學(xué)生舉手答復(fù)，而且我的語(yǔ)速、教學(xué)的進(jìn)程都比擬快。我認(rèn)為語(yǔ)速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度敏捷把握，該快則快，應(yīng)慢則慢。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了學(xué)會(huì)關(guān)愛主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了很多困難：比方學(xué)生的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比方說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了教師與學(xué)生之間的隔膜，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一