第四屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽攻略

第四屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽攻略全國賽分兩個階段。第一階段為網(wǎng)絡(luò)評審，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)評審成績由高到低排名，前50%的參賽教師進(jìn)入第二階段即現(xiàn)場評審階段。進(jìn)入現(xiàn)場評審階段的選手，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)評審(60分)與現(xiàn)場評審(40分)成績的總得分，進(jìn)行評獎。國賽需要提供的材料：（1）參賽作品封面設(shè)計（2）基本信息填寫（3）申報書上傳（4）課堂實(shí)錄視頻（建議提前一天上傳）（5）其他附件材料（不要出現(xiàn)學(xué)校和教師名字）（6）現(xiàn)場匯報PPT（不涉及動畫部分的能轉(zhuǎn)成圖片就轉(zhuǎn)成圖片，不然現(xiàn)場播放不出來，或者出現(xiàn)卡頓情況）3.創(chuàng)新大賽材料攻略（1）課堂實(shí)錄視頻（要與創(chuàng)新報告內(nèi)容相呼應(yīng)）片頭：特色創(chuàng)新點(diǎn)（建議采用畫中畫）導(dǎo)課要精彩、要吸引人（拋出問題、沖突話題、案例、震撼.....）課中：教師：教學(xué)基本功、課堂組織能力、學(xué)生：合作學(xué)習(xí)、學(xué)生為中心、教學(xué)活動：要結(jié)合創(chuàng)新報告的教學(xué)模式來設(shè)計（體現(xiàn)信息化手段）結(jié)尾：學(xué)術(shù)前沿、總結(jié)拓展、學(xué)習(xí)評價、布置具有挑戰(zhàn)度的作業(yè)、思政升華（2）創(chuàng)新成果報告教學(xué)創(chuàng)新成果報告應(yīng)基于參賽課程的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與反思，體現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新成效。聚焦教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)“問題”，通過課程內(nèi)容的重構(gòu)、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)評價的改革等，采用教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的范式解決教學(xué)問題，明確教學(xué)成效及其推廣價值。課程概述：從方針政策、社會需求、學(xué)校定位、課程概述等描述，并說明課程建設(shè)歷程（構(gòu)圖)。課程目標(biāo)：主語一定是學(xué)生，要基于學(xué)情分析、教學(xué)痛點(diǎn)、人才培養(yǎng)方案、國家對專業(yè)人才需求三個方面來設(shè)計。學(xué)情分析：定量+定性。教學(xué)痛點(diǎn)：與學(xué)情分析對應(yīng)、推薦寫三個痛點(diǎn)問題、體現(xiàn)個性化問題、每個痛點(diǎn)最好凝練出標(biāo)題。創(chuàng)新理念：對標(biāo)教學(xué)痛點(diǎn)、高度凝練、構(gòu)圖說明。創(chuàng)新措施：圍繞痛點(diǎn)問題，具體闡述如何解決問題的、圖文并茂，給出佐證、可從內(nèi)容、方法、過程、評價上描述。成效+推廣：學(xué)生成績+獲獎情況（知識/能力/素養(yǎng)）、課程建設(shè)（資源/服務(wù)/推廣）、教師發(fā)展（獎項/項目/教改論文）。圖文并茂+凝練標(biāo)題結(jié)語：

已形成的教學(xué)模式、已達(dá)到怎樣的水平、未來的建設(shè)規(guī)劃（3）現(xiàn)場匯報答辯匯報PPT設(shè)計：結(jié)構(gòu)要清晰，結(jié)合創(chuàng)新報告提煉創(chuàng)新特色，整體畫面要貼合課程、建議撰寫說課逐字稿（2000-2400字左右），根據(jù)逐字稿來配相應(yīng)的畫面，匯報PPT盡量少動畫，建議控制在22-25頁左右?，F(xiàn)場匯報技