(完整文本版)《建筑制圖與識圖》課程標(biāo)準(zhǔn)

《建筑制圖與識圖》課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)單位：瀘縣建校 設(shè)計(jì)人：黃建春 校正人：唐興明 審查人：彭遠(yuǎn)斌課程名稱：建筑制圖與識圖課程性質(zhì):《建筑制圖與識圖》是建筑工程施工專業(yè)重要的一門技術(shù)基礎(chǔ)課，實(shí)踐性較強(qiáng)。學(xué)分：4合用專業(yè)：建筑工程施工1．序言1.1課程定位《建筑制圖與識圖》是建筑工程類專業(yè)重要的一門技術(shù)基礎(chǔ)課。是學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、施工組織、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)及估算軟件等專業(yè)課程有關(guān)知識的一門基礎(chǔ)學(xué)科。1.2設(shè)計(jì)思路依據(jù)建筑工程施工行業(yè)專家對本專業(yè)崗位群工作任務(wù)及職業(yè)能力剖析，引進(jìn)德國職業(yè)教育以“工作過程為導(dǎo)向”的教課方法，改革傳統(tǒng)教課模式。經(jīng)過方法和任務(wù)推進(jìn)真切的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)者作為行動者成為講堂的中心，在專業(yè)、方法及社會能力上，以行動導(dǎo)向式教課培育學(xué)生全面的人品。2．課程目標(biāo)知識目標(biāo)：本課程是使學(xué)生掌握制圖基本技術(shù)及基本知識和房子建筑工程施工圖識讀與繪制方法兩大多數(shù)內(nèi)容，開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生擁有從事一般中小型民用建筑施工圖識讀與繪制的初步能力，能正確的識讀常有的施工圖紙，認(rèn)識構(gòu)成房子的各部分的做法，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)確立必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識。能力目標(biāo)：認(rèn)識建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)的專業(yè)技術(shù)制圖標(biāo)準(zhǔn)；掌握正投影法的基來源理的作圖方法；可以正確使用常用的畫圖儀器和工具；掌握識讀和抄繪建筑工程圖的基本方法。第 1頁共9頁素質(zhì)目標(biāo)：1．擁有優(yōu)秀的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；2．擁有較好的學(xué)習(xí)新知識的能力；3．擁有團(tuán)隊(duì)意識及妥當(dāng)辦理人際關(guān)系的能力；4．擁有嚴(yán)肅仔細(xì)的工作態(tài)度和耐心仔細(xì)、謹(jǐn)小慎微的工作作風(fēng)。3．課程內(nèi)容與要求建筑制圖與識圖學(xué)習(xí)領(lǐng)域（80學(xué)時(shí)）序項(xiàng)目學(xué)習(xí)工作任務(wù)能力要求參照號名稱難度課時(shí)1.制圖的觀點(diǎn)要修業(yè)生理解建筑制圖定義，2.本課程的任務(wù)和模塊一認(rèn)識課程任務(wù)、內(nèi)容和建筑發(fā)11主要內(nèi)容2緒論展簡史，掌握本課程的學(xué)習(xí)方3.學(xué)習(xí)目的、方法法。4.建筑發(fā)展簡史模塊二1.畫圖工具、儀器和掌握制圖工貝儀器、用品的使用和保存，能著手正確繪制簡2制圖工具、儀器和2用品4單的幾何圖形，讓學(xué)生初步建用品的使用2.簡單幾何作圖立學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣。1.圖幅認(rèn)識制圖標(biāo)準(zhǔn)的意義、圖紙格3模塊三32.圖線和字體式的有關(guān)規(guī)定。掌握制圖標(biāo)準(zhǔn)、4制圖的基本標(biāo)準(zhǔn)3.比率、圖例和尺寸圖線畫法、尺寸的標(biāo)明方法，標(biāo)明能正確書寫工程字。學(xué)生理解投影的觀點(diǎn)，投影的1.投影的基本知識分類，投影圖的形成，利用投2.三面投影圖影原理解決制圖問題。理解正模塊四3.點(diǎn)的投影投影圖的形成，掌握正投影圖444.直線的投影的作圖方法、三面正投影圖的20正投影原理5.平面的投影剖析方法，正確理解點(diǎn)、線、6.基本形體的投影面、基本形體、組合體的投影7.組合體的投影規(guī)律、作圖方法和步驟，培育學(xué)生的空間想象力。模塊五1.軸測圖的基本知掌握軸測投影的形成和種類，正確理解軸測投影的原理。掌5軸測圖的識讀和4識4握軸測圖的畫法和作圖要求，繪制2.繪制軸測圖培育學(xué)生的空間想象。模塊六1.剖面圖和斷面圖認(rèn)識剖面圖、斷面圖的觀點(diǎn)、和識讀表示方法和種類，理解其形成6剖面圖、斷面圖的442.剖面圖與斷面圖原理，掌握剖面圖、斷面圖的識讀和繪制的繪制畫法，培育學(xué)生的空間想象。第 2頁共9頁1.建筑施工圖的內(nèi)容要修業(yè)生掌握建筑施工圖的常模塊七見內(nèi)容條款，掌握識讀平面圖、2.7建筑施工圖的識建筑平面圖204立面、剖面圖的正確次序，起讀3.建筑立面圖4.點(diǎn)流向，正確記憶建立代號及建筑剖面圖5.規(guī)格，能正確抄繪建筑施工圖。建筑詳圖1.要修業(yè)生掌握建筑結(jié)構(gòu)施工圖概括模塊八2.的識讀方法與步驟，參照有關(guān)鋼筋混凝土構(gòu)件8建筑結(jié)構(gòu)施工圖標(biāo)準(zhǔn)圖集，正確理解鋼筋混凝184簡介的識讀3.土構(gòu)件中鋼筋的標(biāo)明規(guī)則，正結(jié)構(gòu)平面圖4.確記憶構(gòu)件代號及規(guī)格，做到基礎(chǔ)圖成竹在胸。建筑設(shè)施施工圖的內(nèi)容和特色給排水系統(tǒng)施工要修業(yè)生認(rèn)識建筑設(shè)施施工圖模塊九圖的識讀3.的常有內(nèi)容條款，認(rèn)識各樣設(shè)9建筑設(shè)施施工圖供暖、通風(fēng)系統(tǒng)施42備的標(biāo)明規(guī)定，認(rèn)識查閱圖集的識讀工圖的識讀4.看懂線路布局走向，簡單認(rèn)識電氣系統(tǒng)施工圖專業(yè)識圖基本知識。的識讀5.煤氣系統(tǒng)施工圖的識讀4．學(xué)習(xí)項(xiàng)目教課方案設(shè)計(jì)模塊一 緒論能力目標(biāo)要求要修業(yè)生理解建筑制圖定義，認(rèn)識課程任務(wù)、內(nèi)容和建筑發(fā)展簡史，掌握本課程的學(xué)習(xí)方法。1.制圖的觀點(diǎn)主要內(nèi)容2.本課程的任務(wù)和主要內(nèi)容3.學(xué)習(xí)目的、方法4.建筑發(fā)展簡史教課媒體課件；黑板；投影；教科書。教課方法講解法、事例法、多媒體。教師安排專職教師1人教課場所教室查核評論方式平常學(xué)習(xí)態(tài)度50%、出勤率50%模塊二 制圖工具、儀器和用品的使用掌握制圖工貝儀器、 用品的使用和保存， 能著手正確繪制簡單的幾能力目標(biāo)要求何圖形，讓學(xué)生初步成立學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣。主要內(nèi)容 1.畫圖工具、儀器和用品第 3頁共9頁2.簡單幾何作圖教課媒體 課件；黑板；投影；教科書。教課方法 講解法、事例法、多媒體、練習(xí)法。教師安排 專職教師 1人教課場所 教室查核評論方式 平常學(xué)習(xí)態(tài)度 20%、出勤率20%、試卷查核 60%。查核時(shí)間 試卷查核 90分鐘模塊三 制圖的基本標(biāo)準(zhǔn)要修業(yè)生認(rèn)識制圖標(biāo)準(zhǔn)的意義、 圖紙格式的有關(guān)規(guī)定。掌握制圖標(biāo)能力目標(biāo)要求準(zhǔn)、圖線畫法、尺寸的標(biāo)明方法，能正確書寫工程字。1.圖幅主要內(nèi)容2.圖線和字體3.比率、圖例和尺寸標(biāo)明教課媒體課件；黑板；投影；教科書。教課方法講解法、事例法、多媒體、練習(xí)法。教師安排專職教師1人教課場所教室查核評論方式平常學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、試卷查核60%。查核時(shí)間試卷查核90分鐘模塊四 正投影原理要修業(yè)生理解投影的觀點(diǎn)，投影的分類，投影圖的形成，利用投影原理解決制圖問題。理解正投影圖的形成，掌握正投影圖的作圖方能力目標(biāo)要求法、三面正投影圖的剖析方法，正確理解點(diǎn)、線、面、基本形體、組合體的投影規(guī)律、作圖方法和步驟，培育學(xué)生的空間想象力。1.投影的基本知識2.三面投影圖3.點(diǎn)的投影主要內(nèi)容4.直線的投影5.平面的投影6.基本形體的投影7.組合體的投影教課媒體課件；黑板；投影；教科書。教課方法講解法、事例法、多媒體、練習(xí)法。教師安排專職教師1人教課場所教室查核評論方式平常學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、試卷查核60%。查核時(shí)間試卷查核90分鐘模塊五 軸測圖的識讀和繪制第 4頁共9頁要修業(yè)生掌握軸測投影的形成和種類，正確理解軸測投影的原理。能力目標(biāo)要求掌握軸測圖的畫法和作圖要求，培育學(xué)生的空間想象。主要內(nèi)容1.軸測圖的基本知識2.繪制軸測圖教課媒體課件；黑板；投影；教科書。教課方法講解法、事例法、多媒體、練習(xí)法。教師安排專職教師1人教課場所教室查核評論方式平常學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、試卷查核60%。查核時(shí)間試卷查核90分鐘模塊六 剖面圖、斷面圖的識讀和繪制認(rèn)識剖面圖、斷面圖的觀點(diǎn)、表示方法和種類，理解其形成原理，能力目標(biāo)要求掌握剖面圖、斷面圖的畫法，培育學(xué)生的空間想象。主要內(nèi)容1.剖面圖和斷面圖和識讀2.剖面圖與斷面圖的繪制教課媒體課件；黑板；投影；教科書。教課方法講解法、事例法、多媒體、練習(xí)法。教師安排專職教師1人教課場所教室查核評論方式平常學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、試卷查核60%。查核時(shí)間試卷查核90分鐘模塊七 建筑施工圖的識讀要修業(yè)生掌握建筑施工圖的常有內(nèi)容條款， 掌握識讀平面圖、立面、能力目標(biāo)要求剖面圖的正確次序，起點(diǎn)流向，正確記憶建立代號及規(guī)格。1.建筑施工圖的內(nèi)容2.建筑平面圖主要內(nèi)容3.建筑立面圖4.建筑剖面圖5.建筑詳圖教課媒體課件；黑板；投影；教科書。教課方法講解法、事例法、多媒體、練習(xí)法。教師安排專職教師1人教課場所教室查核評論方式平常學(xué)習(xí)態(tài)度15%、出勤率15%、抄畫圖30%、試卷查核40%。查核時(shí)間試卷查核90分鐘模塊八 建筑結(jié)構(gòu)施工圖的識讀要修業(yè)生掌握建筑結(jié)構(gòu)施工圖的識讀方法與步驟， 參照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖能力目標(biāo)要求集，正確理解鋼筋混凝土構(gòu)件中鋼筋的標(biāo)明規(guī)則， 正確記憶構(gòu)件代第 5頁共9頁號及規(guī)格，做到成竹在胸。1.概括主要內(nèi)容2.鋼筋混凝土構(gòu)件簡介3.結(jié)構(gòu)平面圖4.基礎(chǔ)圖教課媒體課件；黑板；投影；教科書。教課方法講解法、事例法、多媒體。教師安排專職教師1人教課場所教室查核評論方式平常學(xué)習(xí)態(tài)度15%、出勤率15%、抄畫圖30%、試卷查核40%。查核時(shí)間試卷查核90分鐘模塊九 建筑設(shè)施施工圖的識讀要修業(yè)生認(rèn)識建筑設(shè)施施工圖的常有內(nèi)容條款， 認(rèn)識各樣設(shè)施的標(biāo)能力目標(biāo)要求 注規(guī)定，認(rèn)識查閱圖集看懂線路布局走向，簡單認(rèn)識的專業(yè)識圖基本知識。建筑設(shè)施施工圖的內(nèi)容和特色給排水系統(tǒng)施工圖的識讀主要內(nèi)容3.供暖、通風(fēng)系統(tǒng)施工圖的識讀4.電氣系統(tǒng)施工圖的識讀5.煤氣系統(tǒng)施工圖的識讀教課媒體課件；黑板；投影；教科書。教課方法講解法、事例法、多媒體。教師安排專職教師1人教課場所教室查核評論方式平常學(xué)習(xí)態(tài)度50%、出勤率50%。5．實(shí)行建議5.1教課建議5.1.1. 課程標(biāo)準(zhǔn)要求課程標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行教課活動的基本文件。課程標(biāo)準(zhǔn)要以國家示范性建設(shè)項(xiàng)目要求為依照，全面貫徹專業(yè)教育教課改革的指導(dǎo)思想，依照工作過程導(dǎo)向的原則進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，以工作任務(wù)(項(xiàng)目)為載體引領(lǐng)知識、技術(shù)和態(tài)度，讓學(xué)生在達(dá)成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)有關(guān)的知識；經(jīng)過達(dá)成典型產(chǎn)品或服務(wù)，來獲取某工作任務(wù)所需要的綜合職業(yè)能力；講堂與實(shí)訓(xùn)教課目的、內(nèi)容與要求、評論都要突出職業(yè)能力，表現(xiàn)職業(yè)教育的實(shí)質(zhì)特色；著重教課內(nèi)容的職業(yè)性、適用性和針對性；以工作任務(wù)為中心實(shí)現(xiàn)教課。即建立以工作任務(wù)引領(lǐng)、結(jié)果驅(qū)動、突出能力、內(nèi)容適用、教課一體為主要特色的理論-實(shí)踐一體化課程。第 6頁共9頁5.1.2. 教課過程要求在教課過程中，教課內(nèi)容重要密聯(lián)合職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)規(guī)范技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。在教課過程中，應(yīng)用模型、投影儀、多媒體、專業(yè)軟件等教課資源，幫助學(xué)生理解施工內(nèi)容和流程。教課過程中立足于增強(qiáng)學(xué)生實(shí)質(zhì)操作能力和技術(shù)應(yīng)用能力的培育。采納模塊教課、任務(wù)驅(qū)動、事例教課等發(fā)揮學(xué)生主體作用的教課方法。以工作任務(wù)引領(lǐng)教課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。要充足利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和公司施工現(xiàn)場，模擬典型的職業(yè)工作任務(wù)，在達(dá)成工作任務(wù)過程中，讓學(xué)生獨(dú)立獲守信息、獨(dú)立計(jì)劃、獨(dú)立決議、獨(dú)立實(shí)行、獨(dú)立檢查評估，學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，進(jìn)而獲取工作過程知識、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。5.1.3. 教課方法要求課程教課的重點(diǎn)是模擬現(xiàn)場教課。 應(yīng)以典型的工作任務(wù)為載體，在教課過程中教師顯現(xiàn)、演示和學(xué)生疏組操作并行，學(xué)生發(fā)問與教師解答、指導(dǎo)有機(jī)聯(lián)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”的過程中掌握技術(shù)課程的基本知識，實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化。5.1.4. 教師要求教師要關(guān)注行業(yè)發(fā)展，多深入施工現(xiàn)場，認(rèn)識本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)施、新資料的發(fā)展趨向，在教課過程中，切近現(xiàn)場，為學(xué)生供給職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培育學(xué)生參加社會實(shí)踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。技術(shù)課程應(yīng)充足表現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、 工作過程導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想， 模塊將貫串于整個(gè)教課活動中，課程內(nèi)容多而廣、綜合性強(qiáng)，要順利達(dá)成教課工作，要討教師一定是教課中的“多面手”，要著重培育專業(yè)教師，提高教師的業(yè)務(wù)能力。教學(xué)過程中教師應(yīng)踴躍指引學(xué)生提高職業(yè)修養(yǎng)。5.1.5. 學(xué)生要求要修業(yè)生擁有數(shù)學(xué)幾何和立體幾何基礎(chǔ)知識； 丈量與資料查驗(yàn)基本能力；計(jì)算機(jī)操作能力；邏輯思想能力；書面表達(dá)能力；仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度團(tuán)隊(duì)合作精神；崇高的職業(yè)道德。5.2教課查核及評論建議第 7頁共9頁改革傳統(tǒng)的學(xué)生評論手段和方法，著重學(xué)生的職業(yè)能力查核，采納項(xiàng)目評論、階段評論、目標(biāo)評論、理論與實(shí)踐一體化評論模式。關(guān)注評論的多元性。聯(lián)合發(fā)問、作業(yè)、平常測試、實(shí)訓(xùn)操作及考試綜合評論學(xué)生的成績。應(yīng)著重對學(xué)生著手能力和在實(shí)踐中剖析問題、解決問題能力的查核。對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生賜予踴躍指引和特別鼓舞，綜合評論學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生心智。5.3課程資源的開發(fā)與利用著重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用。著重模型、投影儀、錄像、多媒體等教課資源的開發(fā)和利用，有效地創(chuàng)建形象生動的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。同時(shí)，建議增強(qiáng)課程資源的開發(fā)，成立課程資源庫，為學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)創(chuàng)建條件。踴躍開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源。充足利用電子書本、電子期刊、數(shù)字圖書室、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，促進(jìn)教課從單調(diào)媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變、教課活動從信息的單向傳達(dá)向雙向互換轉(zhuǎn)變、學(xué)生獨(dú)自學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時(shí)，應(yīng)踴躍創(chuàng)建條件搭建遠(yuǎn)程教課平臺，擴(kuò)大教課資源的交互空間。產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程資源。充足利用本行業(yè)典型的公司的資源進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，錄制建筑工程現(xiàn)場施工錄像，供給多種教課資源；成立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，知足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)建時(shí)機(jī)。5.4教材采納和編寫建議5.4.1.體例要求所用名詞、符號切合現(xiàn)行國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。教材編寫字?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn) 2500-3000字/學(xué)時(shí)，內(nèi)容編寫應(yīng)圖文并茂，配合教材同時(shí)開發(fā)電子教課設(shè)計(jì)、視頻錄像、幻燈片課件教程，以及配套的《實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊》。5.4.2.內(nèi)容要求一定依照課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充足表現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。應(yīng)將本課程的工作任務(wù)分解成若干典型的教課活動， 按工作任務(wù)的需要，結(jié)合職業(yè)技術(shù)證書考據(jù)組織教材內(nèi)容。經(jīng)