教師到企業(yè)開展實(shí)踐鍛煉的管理辦法

PAGE5PAGE13教師到企業(yè)開展實(shí)踐鍛煉的管理辦法一、目的宗旨貫徹落實(shí)國(guó)家及教育部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的文件精神，適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展需要，構(gòu)建以教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉為主要內(nèi)容與抓手的師資隊(duì)伍建設(shè)與管理的長(zhǎng)效機(jī)制，建設(shè)一支高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍，提高教師的綜合素質(zhì)能力，促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量水平不斷提升，推動(dòng)學(xué)校招生辦學(xué)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。二、政策依據(jù)1.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》；2.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》；3.《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào)）；4.《國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》（國(guó)發(fā)〔2018〕4號(hào)）；5.《國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào)）；6.《教育部等七部門關(guān)于印發(fā)（職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定）的通知》（教師〔2016〕3號(hào)）；三、企業(yè)實(shí)踐鍛煉的對(duì)象和時(shí)間1.專業(yè)課教師：要求每5年累計(jì)不少于6個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐，或是每2年累計(jì)不少于2個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐經(jīng)歷，并提交1篇專業(yè)實(shí)踐報(bào)告（或?qū)W(xué)校學(xué)科、專業(yè)建設(shè)提出建設(shè)性意見的調(diào)研報(bào)告）。2.文化課教師：要求每2年累計(jì)不少于1個(gè)月到國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或校外實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地等開展考察、調(diào)研和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，并提交1篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。3.教師開展實(shí)踐鍛煉要到的企業(yè)，泛指包括國(guó)有事業(yè)單位和各種不同性質(zhì)類型的企業(yè)，如國(guó)有或集體企業(yè)、中外合資或合作企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)等。四、教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的主要內(nèi)容與形式（一）教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的主要內(nèi)容1.根據(jù)教學(xué)需要，開展專業(yè)調(diào)研、技術(shù)服務(wù)、技能訓(xùn)練、課程開發(fā)與建設(shè)、編寫實(shí)訓(xùn)教材、開拓實(shí)訓(xùn)基地等工作，以獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐教學(xué)能力。2.向生產(chǎn)服務(wù)一線有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員和能工巧匠學(xué)習(xí)，了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、技能要求、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、企業(yè)文化等，學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)等。3.了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)需要情況，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的溝通與聯(lián)系，為校企合作建立紐帶。4.駐企業(yè)參與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理或到企業(yè)學(xué)習(xí)、調(diào)研對(duì)本校實(shí)習(xí)生進(jìn)行管理，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查等。（二）教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的形式1.教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉主要分為以下四種形式：（1）到企業(yè)頂崗實(shí)踐（掛職鍛煉）；（2）合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）；（3）駐廠（或定期巡視）指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)；（4）實(shí)地調(diào)研等。2.實(shí)施教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的方式：（1）由學(xué)校根據(jù)教師培訓(xùn)及教學(xué)需要指定派出到指定企業(yè)開展企業(yè)實(shí)踐鍛煉；（2）鼓勵(lì)教師個(gè)人自主選擇企業(yè)實(shí)踐鍛煉。由教師個(gè)人提出申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)科核實(shí)后報(bào)學(xué)校審批。五、教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的要求（一）教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐（掛職鍛煉）到企業(yè)頂崗實(shí)踐（掛職鍛煉）是指脫產(chǎn)到企業(yè)的某一崗位頂崗生產(chǎn)、服務(wù)或具有實(shí)質(zhì)工作任務(wù)的掛職鍛煉。1.教師要制訂個(gè)人實(shí)踐鍛煉計(jì)劃，明確頂崗鍛煉的目的、方法、形式和預(yù)期效果等。2.教師要做好頂崗鍛煉的記錄，以備檢查和總結(jié)使用。3.頂崗實(shí)踐原則上安排在寒暑假進(jìn)行。4.頂崗實(shí)踐結(jié)束后，教師要撰寫不少于1500字的總結(jié)報(bào)告，總結(jié)實(shí)踐成果并提出專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教改等方面建議（必須與自身發(fā)展和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合）。（二）教師與企業(yè)合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）可以以脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的形式進(jìn)行。脫產(chǎn)進(jìn)行時(shí)，時(shí)間應(yīng)不少于兩周。不脫產(chǎn)進(jìn)行時(shí)，一定時(shí)期內(nèi)應(yīng)要有相對(duì)固定的工作時(shí)間和形式，單個(gè)企業(yè)或項(xiàng)目的合作研發(fā)、技術(shù)服務(wù)可連續(xù)累計(jì)。1.教師要提供合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）的對(duì)方單位的邀請(qǐng)函（或證明）和詳細(xì)的研發(fā)計(jì)劃或需提供技術(shù)服務(wù)的具體內(nèi)容及要求。2.教師要做好合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）的工作記錄，以備檢查和總結(jié)使用。同時(shí)，改變相對(duì)固定的工作時(shí)間和形式時(shí)要至少提前一周報(bào)告教務(wù)科。3.合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）結(jié)束后，教師要撰寫不少于1500字的報(bào)告，總結(jié)實(shí)踐成果并提出專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教改等方面建議（必須與自身發(fā)展和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合）。（三）教師到企業(yè)駐廠（或定期巡視）指導(dǎo)實(shí)習(xí)駐廠（或定期巡視）指導(dǎo)實(shí)習(xí)是指學(xué)生集中性地到行業(yè)、企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，教師全程參與具體的批量定期實(shí)習(xí)指導(dǎo)。1.教師應(yīng)制定有實(shí)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐鍛煉計(jì)劃，并報(bào)教務(wù)科核準(zhǔn)。2.教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行已批準(zhǔn)的實(shí)踐鍛煉計(jì)劃，并做好記錄，以備檢查和總結(jié)使用。3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)結(jié)束后，教師應(yīng)提交實(shí)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐鍛煉報(bào)告。報(bào)告應(yīng)不少于1500字，總結(jié)實(shí)踐的成效和存在的問(wèn)題，就實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)提出建議。（四）教師到企業(yè)實(shí)地調(diào)研等實(shí)地調(diào)研是指為了專業(yè)申報(bào)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)改革和社會(huì)需求等方面的需要，有組織、有計(jì)劃、有明確目的的調(diào)查研究活動(dòng)。1.實(shí)地調(diào)研必須制定詳細(xì)的調(diào)研計(jì)劃，并報(bào)教務(wù)科或教研督導(dǎo)室核準(zhǔn)后實(shí)施。2.每位教師都應(yīng)做好實(shí)地調(diào)研的記錄，以備檢查和總結(jié)使用。3.調(diào)研結(jié)束后，必須提交不少于1500字的調(diào)研報(bào)告。必要時(shí)教務(wù)處要組織一定形式的匯報(bào)會(huì)。4.作為到行業(yè)、企業(yè)實(shí)踐鍛煉的時(shí)間統(tǒng)計(jì)，原則上，每次實(shí)地調(diào)研的可統(tǒng)計(jì)時(shí)間以不超過(guò)10天計(jì)。六、教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的組織實(shí)施1.老師到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉前需要先填寫《企業(yè)實(shí)踐（企業(yè)專業(yè)實(shí)踐）審批表》（附件1）、《教師實(shí)踐鍛煉申請(qǐng)表》（附件2），審批通過(guò)后方可進(jìn)行。2.每學(xué)期開學(xué)初或期末前，各專業(yè)部負(fù)責(zé)做好教師實(shí)踐鍛煉計(jì)劃，經(jīng)教務(wù)科、學(xué)校審批，然后由“招就辦”根據(jù)計(jì)劃負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)踐鍛煉地點(diǎn)（也可自行申報(bào)，學(xué)?？己舜_定實(shí)踐企業(yè)），向企業(yè)報(bào)送實(shí)踐教師基本情況表。3.教師參加專業(yè)實(shí)踐鍛煉期間，教務(wù)科及教研督導(dǎo)室應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，定期檢查或不定期抽查。4.教師實(shí)踐鍛煉結(jié)束，應(yīng)及時(shí)填寫《企業(yè)實(shí)踐（企業(yè)專業(yè)實(shí)踐）鑒定表》（附件3）、《企業(yè)實(shí)踐佐證材料列表》（附件4）、《企業(yè)實(shí)踐（企業(yè)專業(yè)實(shí)踐）總結(jié)報(bào)告（參考模板）》（附件5），交企業(yè)簽署考核意見后帶回學(xué)校。5.教師在在企業(yè)實(shí)踐結(jié)束后1個(gè)月之內(nèi)將附件1-5的復(fù)印件及電子版交至教務(wù)科，教務(wù)科要建立教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉檔案，安排專人管理，并在教師完整提交紙制版和電子版材料后填寫附件6《教師企業(yè)實(shí)踐檔案記錄表》，保證資料完備可查。6.教師未按時(shí)交齊企業(yè)實(shí)踐材料的，在職稱評(píng)定時(shí)不予以認(rèn)定其實(shí)踐經(jīng)歷。七、教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的相關(guān)學(xué)校政策1.新聘教師上崗任教前，必須有兩個(gè)月以上到企業(yè)的實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷。2.已在崗的教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，原則上利用假期進(jìn)行，也可以在學(xué)期中無(wú)教學(xué)任務(wù)時(shí)安排進(jìn)行。3.教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，學(xué)校按規(guī)定承擔(dān)差旅費(fèi)，津貼由學(xué)校與企業(yè)協(xié)商解決。4.對(duì)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在學(xué)期內(nèi)脫產(chǎn)到企業(yè)和生產(chǎn)一線參加實(shí)踐鍛煉的教師，經(jīng)學(xué)?？己撕细裾?，按教師標(biāo)準(zhǔn)工作量計(jì)算實(shí)踐期內(nèi)工作量。5.凡經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)或安排到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉的教師，實(shí)踐鍛煉結(jié)束后經(jīng)考評(píng)合格者，均可按有關(guān)規(guī)定給予實(shí)踐鍛煉教師計(jì)算繼續(xù)教育學(xué)分。6.堅(jiān)決杜絕個(gè)人申請(qǐng)企業(yè)實(shí)踐后，不認(rèn)真履行職責(zé)的現(xiàn)象；如查實(shí)有弄虛作假現(xiàn)象的存在，則對(duì)其評(píng)優(yōu)和晉升評(píng)審工作一票否決，并記錄個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案。八、教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉考核辦法1.教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉結(jié)束，回校后一月內(nèi)應(yīng)向教務(wù)科提交實(shí)踐鍛煉考核鑒定表、不少于1500字的實(shí)踐鍛煉總結(jié)、在實(shí)踐鍛煉期間形成的其他過(guò)程性資料或成果（包括部分任務(wù)單及工作相片），由學(xué)校組織相關(guān)人員考核。2.學(xué)校對(duì)按計(jì)劃和要求完成實(shí)踐鍛煉任務(wù)，經(jīng)教務(wù)科考察或考核合格的教師，發(fā)給在實(shí)踐鍛煉期間本人行政崗位職稱津貼，并報(bào)銷相關(guān)差旅費(fèi)。同時(shí)，將教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉期間的表現(xiàn)及效果納入教師教學(xué)工作及質(zhì)量年度考評(píng)范圍，并作為職稱評(píng)定、崗位聘用、年度考核的重要依據(jù)。3.實(shí)踐企業(yè)鑒定為不合格、給學(xué)校造成不良影響者，不辦理差旅費(fèi)報(bào)支，不發(fā)給本人實(shí)踐鍛煉期間的津貼，取消評(píng)優(yōu)資格，并視情節(jié)及后果輕重程度給予相應(yīng)的處分。4.對(duì)應(yīng)到而沒(méi)有到企業(yè)實(shí)踐鍛煉者，不得享受相關(guān)待遇，不發(fā)給本人行政崗位職稱津貼，并依據(jù)學(xué)校職工有關(guān)管理制度按曠工處理，年終教師考核評(píng)定為不合格。九、其他要求1.專業(yè)教師到企業(yè)行業(yè)生產(chǎn)性實(shí)踐的方向原則上與本人所從事的專業(yè)方向相一致。2.參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉的教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守企業(yè)的有關(guān)制度和操作規(guī)程，積極參加生產(chǎn)實(shí)踐和為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。教師在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間，因個(gè)人原因造成的一切后果由本人負(fù)責(zé)。3.教師申報(bào)和評(píng)審職稱的，原則上應(yīng)有學(xué)校安排到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的經(jīng)歷及考評(píng)結(jié)論一次或一次以上。十、附則1.教師企業(yè)實(shí)踐的所有附件材料均一式兩份，本人一份，學(xué)校一份。教師企業(yè)實(shí)踐結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)上交材料至教務(wù)科存檔。2.本辦法由教務(wù)科負(fù)責(zé)執(zhí)行，招就辦、計(jì)財(cái)科、人事科等科室給予配合。3.本辦法自二〇二一年九月起試行，此前如有相關(guān)規(guī)定與本辦法相沖突的，以本辦法的規(guī)定為準(zhǔn)。附件：1.企業(yè)實(shí)踐（企業(yè)專業(yè)實(shí)踐）審批表（“雙師”認(rèn)定用表）2.教師實(shí)踐鍛煉申請(qǐng)表3.教師企業(yè)實(shí)踐（企業(yè)專業(yè)實(shí)踐）鑒定表4.企業(yè)實(shí)踐佐證材料列表5.教師企業(yè)實(shí)踐（企業(yè)專業(yè)實(shí)踐）總結(jié)報(bào)告（參考模板）6.教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉考核表

附件1企業(yè)實(shí)踐（企業(yè)專業(yè)實(shí)踐）審批表學(xué)校名稱姓名性別出生年月畢業(yè)專業(yè)電話電子郵箱接收單位全稱地址聯(lián)系人電話申請(qǐng)實(shí)踐部門申請(qǐng)實(shí)踐崗位實(shí)踐計(jì)劃申請(qǐng)人簽字：年月日系（部）意見簽字：年月日人事部門意見簽字：年月日學(xué)校意見（公章）簽字：年月日附件2教師實(shí)踐鍛煉申請(qǐng)表姓名專業(yè)職稱學(xué)歷學(xué)位性質(zhì)校派/自主申請(qǐng)企業(yè)信息企業(yè)名稱地址聯(lián)系人及電話起止時(shí)間年月日至年月日共課時(shí)計(jì)天實(shí)踐鍛煉的基本目的、工作項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)預(yù)算（具體列出）專業(yè)教學(xué)部意見負(fù)責(zé)人（簽章）：年月日教務(wù)科意見負(fù)責(zé)人（簽章）：年月日主管校領(lǐng)導(dǎo)意見負(fù)責(zé)人（簽章）：年月日

附件3企業(yè)實(shí)踐（企業(yè)專業(yè)實(shí)踐）鑒定表實(shí)踐者姓名性別出生年月畢業(yè)專業(yè)任教專業(yè)學(xué)校名稱專業(yè)部電話郵箱實(shí)踐單位實(shí)踐部門實(shí)踐崗位實(shí)踐起止時(shí)間實(shí)踐內(nèi)容佐證材料列表（作為鑒定表附件，用原件掃描或照相，加蓋實(shí)踐單位公章）過(guò)程類材料過(guò)程材料：如工作安排表、排班表、值班記錄、派工單等（必備材料）1.2.3.4.5.成果類材料成果材料：如實(shí)踐期間獲得的成果，材料需要有實(shí)踐者名字（實(shí)踐期間如有，可選擇提供）1.2.3.4.5.實(shí)踐鑒定實(shí)踐指導(dǎo)者簽字：年月日實(shí)踐單位意見成績(jī)?cè)u(píng)定：優(yōu)□良□及格□不及格□（公章）年月日教務(wù)科意見返崗時(shí)間：（公章）年月日學(xué)校意見（公章）年月日

附件4企業(yè)實(shí)踐佐證材料列表（作為鑒定表附件，用原件掃描或照相，加蓋實(shí)踐單位公章）一、過(guò)程材料工作安排表、排班表、值班記錄、派工單等（必備材料）二、成果材料實(shí)踐期間獲得的成果，材料需要有實(shí)踐者名字（實(shí)踐期間如有，可選擇提供）。

附件5教師企業(yè)實(shí)踐（企業(yè)專業(yè)實(shí)踐）總結(jié)報(bào)告（參考模板）一、實(shí)踐時(shí)間二、實(shí)踐單位三、實(shí)踐目的（參考如下）1.了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況；2.熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)和管理制度等具體內(nèi)容；3.學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法；4.結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)