2022-2023學年七年級語文上學期期末模擬題（含答案）

七年級上學期語文期末模擬試題（一）（時間120分鐘滿分120分）一、積累與運用（28分）1．閱讀下面的文字，按要求作答。（8分）前不久，以“羲和”命名的我國首顆太陽探測科學技術試驗衛(wèi)星成功發(fā)射，標志著我國正式步入“探日”時代，實現(xiàn)太陽探測零的突破?！棒撕汀碧柊l(fā)射之后，神舟十三號飛船成功將新“太空出差①____三人組”送入中國空間站，3名航天員將執(zhí)行為期6個月的太空甲____任務。有網(wǎng)友說，從“嫦峨”奔月到“羲和”探日，從神舟揚帆到天宮lǎn②____勝，你永遠可以相信中國航天的浪漫。中國航天浪漫的背后，丙_____。航天科技只要是科技進步和創(chuàng)新的重要領域，就是國家科技水平和能力躍升的生動例證。只要我們樹立敢于創(chuàng)造的雄心壯志，堅持自力更生的奮斗基點，堅定自主創(chuàng)新的信念決心，一定能實現(xiàn)高水平科技乙____，加快建設科技強國的步伐。(1)根據(jù)拼音為①處加點字選擇正確的讀音，為②處選擇正確的漢字。（只填序號）①____（A．chāi

B．chā）

②____（A．攬

B．覽）(2)從括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲_____（A．駐留

B．滯留）

乙____（A．特立獨行

B．自立自強）(3)文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(4)下列三個句子填入文中丙處，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①更是我國堅持自主創(chuàng)新、發(fā)揮社會主義制度優(yōu)勢的磅礴偉力②是一代代航天人的自力更生和接續(xù)奮斗③是科研人員勇于攀登、敢于超越的生動實踐A．①③② B．②①③ C．②③① D．③②①2．下列加點詞語使用有誤的一項是（

）（2分）A．作為地質工作者，爸爸經(jīng)常跋涉在人跡罕至的荒原和山野。B．早就知道這次比賽我們一定能夠取勝，真是令人喜出望外。C．我們與其在這杞人憂天，不如認真做好眼前的事。D．中國航天員在技術上精益求精，圓滿完成了空間站的各項工作。3．請選出下列句子中沒有語病的一項（

）（2分）A．老師為了培養(yǎng)我們讀書的好習慣，可真是廢寢忘食，處心積慮。B．通過語文老師的諄諄教誨，使他終于明白了誠信的重要性。C．我們在報告廳傾聽了大學教授那慈祥的面容和精彩的報告。D．參加了“少年正是讀書時”綜合性語文學習活動的同學們明顯提升了自己語文素養(yǎng)。4．下列對課文內容理解有誤的一項是（

）（2分）A．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作。B．《天凈沙·秋思》是元代戲曲作家馬致遠所寫的最為有名的一首小令，被譽為“秋思之祖”，其中“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。C．英國作家讓·喬諾的《植樹的牧羊人》以時間為順序，以荒漠到綠洲的變化為線索，敘述牧羊人用雙手把荒漠變?yōu)榫G洲，使萬人享受幸福生活的故事。D．想象和夸張是童話的重要特征，而鮮明的諷刺性和教育性則是寓言的重要特征，前者如《皇帝的新裝》，后者如《蚊子和獅子》。5．“從《朝花夕拾》看魯迅的教育觀”專題，老師選擇了三篇文章的片段，請完成問題。（4分）【甲】我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。（節(jié)選自《從百草園到三味書屋》）【乙】昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣??！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！保ü?jié)選自《五猖會》）【丙】每看見小學生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的“引導青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一頁，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魅星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。（節(jié)選自《二十四孝圖》）(1)自由是人性最深刻的需求，魯迅在三篇文章中都寫出封建教育對孩子自由天性的束縛，請分別寫出文中“先生”“父親”“塾師”束縛孩子自由天性的具體表現(xiàn)。(2)結合丙文，你覺得魯迅認為兒童讀什么樣的書才能“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里，閃出蘇醒和歡喜的光輝來”呢？6．綜合性學習（4分）每年的4月23日是“世界讀書日”，婁底某校初一年級將開展“少年正是讀書時”的語文綜合性學習活動，請你也積極參與。(1)為了宣傳這次活動，請你擬寫一條宣傳標語以營造氣氛。(2)活動中同學們搜集了不少中外名人的讀書故事，請你寫出兩個古今中外名人讀書的故事。（寫出題目即可）7．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）水何澹澹，_________________。（2）___________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（3）《夜雨寄北》中通過一問一答來流露出離別之苦，思念之切的句子是________________，________________。（4）《誡子書》中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句子是：________________，________________。二、古詩文閱讀（17分）（一）閱讀下面這首詩，完成下面小題。（4分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。8．下列對“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句詩理解不準確的一項是（

）A．作者將抽象的“愁心”以物的屬性，本來無知無情的明月，竟成了一個了解自己，富于同情的知心人。B．朋友被貶偏遠之地，詩人用夜郎之名，使人聯(lián)想古夜郎國，以見其邊遠。C．詩人同情友人的不幸遭遇，把“愁心與明月”一起寄給身處夜郎的友人。D．這是一種藝術想象，最能體現(xiàn)詩人內心同情的深切和真摯。9．本詩首句以“楊花”和“子規(guī)”入詩，有什么作用？（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（13分）【甲】①一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）【乙】王右軍①年減②十歲時，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面，詐孰⑤眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾從⑥橫，信其實孰眠，于是得全。于時稱其有智。（選自劉義慶《世說新語》）【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名，字世儀。⑤孰：熟。⑥從：縱。10．解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）止有剩骨()（2）顧野有麥場()（3）大將軍甚愛之()（4）及開帳()11．下列句子中加點的“之”，和“不得不除之”中“之”的意義和用法全都相同的一項是（

）（2分）A．久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）B．友人慚，下車引之（《陳太丘與友期行》）C．夫君子之行（《誡子書》）D．求聞之若此（《穿井得一人》）12．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。（2）右軍覺，既聞所論，知無活理。13．你認為【甲】文中的屠戶和【乙】文中的王右軍有什么相似之處？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀下面的文章，完成小題。（13分）是誰愛著你的背影鄧迎雷①這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。②我走了一段，即將拐進小巷時，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢?！彼f：“沒事，我就站在這路口?！雹畚抑?，母親是要站在路口看我遠去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我離去的方向。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。④近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易?！雹菝柯犚娝@樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。⑥那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送我到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關門的聲音。⑦我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥遠去。看見我回頭，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。⑧那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。⑨也是從那時起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。⑩去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了?！?我收拾東西回去，母親送我上電梯。?很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了?！?原來，母親又在隔窗望著我的背影。?病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當電梯門關上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領那個窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。?雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早己不知不覺地流了下來。（選自《特別關注》，有改動）14．文章敘述了母親注視“我”背影的三個事件，請你按照時間順序進行概括。（2分）①那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著我離開小區(qū)。②_______________________________________________。③_______________________________________________。15．請你結合全文，分析母親的形象。（3分）16．請你按照要求進行品析。（5分）（1）“我才聽見她關門的聲音”一句中的“才”能否刪去，為什么？（2）結尾段“淋濕的是母親的心”在表達上有何妙處？17．文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請你結合文中內容分析淚水中蘊含著“我”怎樣的復雜情感。（3分）（二）閱讀下文，完成下面小題。（12分）待在自家樹上的豹子——佩德羅①從前，森林里有一只豹子，它是一只非常喜歡夜晚的豹子。晚上，它很難入睡，所以，它躺在自家那棵大樹的樹枝上，時間全花在觀察夜里森林中所發(fā)生的事情。就這樣，它知道了這片森林里住著一個盜賊。②每天晚上，它都會看到這個盜賊空手而出，然后帶著他偷盜所得的贓物返回。有時候，盜賊偷的是老猴的香蕉；有時候，盜賊偷的是雄獅的假發(fā)；有時候，盜賊偷的是剪下來的斑馬條紋。有一天晚上，他甚至將大象的假牙帶回家，這副假牙大象已經(jīng)戴了好多年了。③不過，由于豹子在貓科動物中屬于非常安靜的那一種，活在所有動物的邊緣，所以它不想對任何動物說任何事，也不認為這跟它有什么關系，而且相比說出真相，它更喜歡享受發(fā)現(xiàn)那些小秘密的樂趣。④由于這個鬼鬼祟祟的盜賊，森林里的動物世界發(fā)生了一場地震：大象因為沒有了假牙讓人感到很滑稽；斑馬看起來就像是一頭白驢；雄獅就更不用說了，禿頭的樣子就像是一只母獅，失去了所有的尊嚴；其他被盜竊了物品的動物也氣得一蹦一跳的。面對亂成一團的動物世界，豹子仍然安靜地躺在它的樹上，享受著觀看盜賊每天晚上的盜竊行為給它帶來的樂趣。⑤一天晚上，豹子又在等待盜賊的出現(xiàn)。等了一段時間之后，豹子累了，決定睡一會兒。⑥當豹子醒來的時候，它發(fā)現(xiàn)自己身處一個完全不同的地方，不是在它平時待的那棵樹上，而是在一個山洞中。在它身邊的，是它住的那棵樹，可是已被盜賊砍倒。原來，盜賊將它的整個家連同自己一起偷到洞里來了。豹子向四周望望，看到的全都是它夜里看到過的被盜物品。⑦這時，豹子發(fā)現(xiàn)盜賊不在，心想，這是最后的機會了。于是，豹子趕緊逃了出來，直接去見其他動物，告訴它們盜賊把它們的物品藏匿在什么地方。⑧動物們來到洞里，合力把盜賊捆綁起來，并取回了各自的財產。它們齊聲稱贊豹子發(fā)現(xiàn)了盜賊以及幫大家找回了財產，并對它的高尚品德表示由衷的贊賞。⑨實際上，到頭來失去最多財產的動物是豹子，它棲息的大樹被砍掉了。不得已它只好在一處很不理想的地方安了家。此時，它后悔極了，終于明白了一個道理：對別人的問題不聞不問，最終這些問題都成了自己的問題。18．這則童話告訴我們一個什么道理？（2分）19．豹子為什么不在開始的時候說出真相呢？（3分）20．第⑤段能否刪去？為什么？（3分）21．假如你是豹子，聽了大家那些贊美的話，你會怎么想？請用第一人稱寫出豹子當時的心理活動。（4分）四、作文（任選一題完成，50分）22．請以“謝謝你，新朋友”為題目，寫一篇文章。要求：（1）字數(shù)不少于600字。（2）字跡工整，書寫清楚。23．閱讀下面的文字，按要求寫作文。請以“最的事”為題，寫一篇文章?！咎崾九c要求】（1）先將題目補充完整，如“暖心”“開心”“感動”“后悔”等；（2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。（3）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章進行寫作。（4）考慮到內容的充實，文章不要少于600字。七年級上學期語文期末模擬試題（一）（時間120分鐘滿分120分）一、積累與運用（28分）1．閱讀下面的文字，按要求作答。（8分）前不久，以“羲和”命名的我國首顆太陽探測科學技術試驗衛(wèi)星成功發(fā)射，標志著我國正式步入“探日”時代，實現(xiàn)太陽探測零的突破?！棒撕汀碧柊l(fā)射之后，神舟十三號飛船成功將新“太空出差①____三人組”送入中國空間站，3名航天員將執(zhí)行為期6個月的太空甲____任務。有網(wǎng)友說，從“嫦峨”奔月到“羲和”探日，從神舟揚帆到天宮lǎn②____勝，你永遠可以相信中國航天的浪漫。中國航天浪漫的背后，丙_____。航天科技只要是科技進步和創(chuàng)新的重要領域，就是國家科技水平和能力躍升的生動例證。只要我們樹立敢于創(chuàng)造的雄心壯志，堅持自力更生的奮斗基點，堅定自主創(chuàng)新的信念決心，一定能實現(xiàn)高水平科技乙____，加快建設科技強國的步伐。(1)根據(jù)拼音為①處加點字選擇正確的讀音，為②處選擇正確的漢字。（只填序號）①____（A．chāi

B．ch?。?/p>

②____（A．攬

B．覽）(2)從括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲_____（A．駐留

B．滯留）

乙____（A．特立獨行

B．自立自強）(3)文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(4)下列三個句子填入文中丙處，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①更是我國堅持自主創(chuàng)新、發(fā)揮社會主義制度優(yōu)勢的磅礴偉力②是一代代航天人的自力更生和接續(xù)奮斗③是科研人員勇于攀登、敢于超越的生動實踐A．①③② B．②①③ C．②③① D．③②①【答案】(1)

A

A(2)

A

B(3)航天科技不光是科技進步和創(chuàng)新的重要領域，也是國家科技水平和能力躍升的生動例證(4)C【解析】（1）本題考查字音、字形。①出差（chūchāi）：離開所在單位或部門，暫時到外地辦理公務或承擔臨時任務。故選A。②攬勝（lǎnshèng）：盡情將勝景收攬于眼底。故選A。（2）本題考查詞語的選用。甲處。駐留：停留。滯留：停留原地不動?！榜v留”是主動的，“滯留”一般是被動的。航天員執(zhí)行太空任務，在空間站停留，應用“駐留”。故選A。乙處。特立獨行：泛指特殊的，與眾不同的。自立自強：依靠自己的力量立足，奮發(fā)圖強。根據(jù)“我們樹立敢于創(chuàng)造的雄心壯志，堅持自力更生的奮斗基點，堅定自主創(chuàng)新的信念決心”可知，用“自立自強”最恰當。故選B。（3）本題考查病句修改。畫橫線的句子關聯(lián)詞運用錯誤，“只要是”“就是”表示條件關系?！昂教炜萍际强萍歼M步和創(chuàng)新的重要領域”“是國家科技水平和能力躍什的生動例證”是并列關系，因此可改為用“不光是”“也是”等關聯(lián)詞進行連結。（4）本題考查句子排序。橫線上填寫的句子，是對中國航天浪漫的意義闡釋。②“是一代代航天人的自力更生和接續(xù)奮斗”、③“是科研人員勇于攀登、敢于超越的生動實踐”、①“更是我國堅持自主創(chuàng)新、發(fā)揮社會主義制度優(yōu)勢的磅礴偉力”，是由淺入深、由表及里的層層深入的關系，因此應排序為：②③①；故選B。2．下列加點詞語使用有誤的一項是（

）（2分）A．作為地質工作者，爸爸經(jīng)常跋涉在人跡罕至的荒原和山野。B．早就知道這次比賽我們一定能夠取勝，真是令人喜出望外。C．我們與其在這杞人憂天，不如認真做好眼前的事。D．中國航天員在技術上精益求精，圓滿完成了空間站的各項工作?！敬鸢浮緽【解析】本題考查成語辨析。A.人跡罕至：指偏僻荒涼的地方很少有人來過。使用正確；B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。與前面“早就知道……能夠取勝”相矛盾，不正確；C.杞人憂天：比喻毫無必要的憂慮和擔心。使用正確；D.精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。表示要求極高。使用正確；故選B。3．請選出下列句子中沒有語病的一項（

）（2分）A．老師為了培養(yǎng)我們讀書的好習慣，可真是廢寢忘食，處心積慮。B．通過語文老師的諄諄教誨，使他終于明白了誠信的重要性。C．我們在報告廳傾聽了大學教授那慈祥的面容和精彩的報告。D．參加了“少年正是讀書時”綜合性語文學習活動的同學們明顯提升了自己語文素養(yǎng)?！敬鸢浮緿【解析】考查病句修改。A.“處心積慮”是一個貶義詞，色彩不當，可刪去或改為“殫精竭慮”；B.成分殘缺，去掉“通過”或“使”；C.搭配不當，去掉“慈祥的面容和”；故選D。4．下列對課文內容理解有誤的一項是（

）（2分）A．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作。B．《天凈沙·秋思》是元代戲曲作家馬致遠所寫的最為有名的一首小令，被譽為“秋思之祖”，其中“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。C．英國作家讓·喬諾的《植樹的牧羊人》以時間為順序，以荒漠到綠洲的變化為線索，敘述牧羊人用雙手把荒漠變?yōu)榫G洲，使萬人享受幸福生活的故事。D．想象和夸張是童話的重要特征，而鮮明的諷刺性和教育性則是寓言的重要特征，前者如《皇帝的新裝》，后者如《蚊子和獅子》。【答案】C【解析】本題考查文學常識的識記和理解。C.《植樹的牧羊人》的作者讓·喬諾是法國作家，不是英國作家；故選C。5．“從《朝花夕拾》看魯迅的教育觀”專題，老師選擇了三篇文章的片段，請完成問題。（4分）【甲】我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。（節(jié)選自《從百草園到三味書屋》）【乙】昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！保ü?jié)選自《五猖會》）【丙】每看見小學生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的“引導青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一頁，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魅星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。（節(jié)選自《二十四孝圖》）(1)自由是人性最深刻的需求，魯迅在三篇文章中都寫出封建教育對孩子自由天性的束縛，請分別寫出文中“先生”“父親”“塾師”束縛孩子自由天性的具體表現(xiàn)。(2)結合丙文，你覺得魯迅認為兒童讀什么樣的書才能“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里，閃出蘇醒和歡喜的光輝來”呢？【答案】(1)①甲文中“先生”在教學方式的選擇上過于單一，讀書生活枯燥，束縛了孩子的自由天性；②乙文中“父親”完全不顧及兒童的心理，在孩子興致勃勃將去看五猖會時，讓孩子背書，大掃孩子的興致，束縛了孩子的自由天性；③丙文中“塾師”不準孩子看“略有圖畫”的書，只讀“人之初性本善”之類的書，無視孩子的渴求（好奇心），束縛了孩子自由愛美的天性。(2)①圖文并茂，符合孩子形象思維特點的書。②印刷精美，充滿童趣，能吸引孩子的書。③內容豐富貼近孩子生活，能夠啟發(fā)孩子追求真善美的書。（答出兩點即可）【解析】（1）本題考查文章信息的提煉。根據(jù)[甲]《從百草園到三味書屋》中“我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲”“對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言”可知，“先生”只是單純的教我讀書、寫字，然后就和我對課，從教育內容上看，顯得非常單調，這對于一個孩子來說也顯得非常的枯燥無味，此時的孩子想象力和好奇心本來很豐富，但是教育內容的局限，不能釋放孩子的自由天性；根據(jù)[乙]《五猖會》“是指我開蒙時候所讀的《鑒略》”“我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去”“給我讀熟。背不出，就不準去看會”可知，父親在“我”興致非常高的時候，當頭給“我”潑了一盆冷水，非要我背完無意義的《鑒略》才肯讓我去看五猖會，這讓“我”非常痛苦，雖然最終背書成功，但是盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情早已不再，這深刻地體現(xiàn)了封建強權教育對孩子天性的扼殺；根據(jù)[丙]《二十四孝圖》“我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的‘引導青年的前輩’禁止，呵斥，甚而至于打手心”“我的小同學因為專讀‘人之初性本善’讀得要枯燥而死了”可知，這里的“塾師”沒有重視孩子的審美觀的培養(yǎng)，孩子們欣賞美，在“塾師”眼里是違規(guī)的，這在很大程度上束縛了孩子自由愛美的天性。（2）本題考查對材料內容的理解。根據(jù)[丙]《二十四孝圖》“每看見小學生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐”可知，如果兒童讀的書是精美的，“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里閃出蘇醒和歡喜的光輝來”，所以應該有印刷精美、充滿童趣的書吸引孩子；根據(jù)[丙]《二十四孝圖》“我的小同學因為專讀‘人之初性本善’讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一頁，看那題著‘文星高照’四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性”可知，孩子們非常喜愛看圖畫，如果是書本上有文字配插圖，就能“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里閃出蘇醒和歡喜的光輝來”，所以應有圖文并茂，符合孩子思維的書；根據(jù)[丙]《二十四孝圖》“我的小同學因為專讀‘人之初性本善’讀得要枯燥而死了”可知，如果書本里的文字內容接近生活，符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律，讓小孩子能看得懂，就能“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里閃出蘇醒和歡喜的光輝來”，所以應該有內容豐富貼近孩子生活，啟發(fā)孩子追求真善美的書。6．綜合性學習（4分）每年的4月23日是“世界讀書日”，婁底某校初一年級將開展“少年正是讀書時”的語文綜合性學習活動，請你也積極參與。(1)為了宣傳這次活動，請你擬寫一條宣傳標語以營造氣氛。(2)活動中同學們搜集了不少中外名人的讀書故事，請你寫出兩個古今中外名人讀書的故事。（寫出題目即可）【答案】(1)宣傳標語參考答案：①讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。②我讀書，我進步，我收獲，我成長。③最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。④多讀書、讀好書，讓生命溢滿書香。(2)參考答案：孔子：韋編三絕；孫敬蘇秦：頭懸梁、錐刺股；匡衡：鑿壁偷光等（任意兩則即可）【解析】（1）本題考查擬寫宣傳標語。宣傳標語要切合“少年正是讀書時”的主題，可以使用一種或一種以上的修辭手法。注意標語的字數(shù)不宜過多。言簡意賅，表達清晰。示例一：讀書破萬卷，下筆如有神。示例二：讓書香伴隨花香，讓名家走進心靈。示例三：感受文字之美，盡享讀書之樂。（2）本題考查知識積累。寫出中外名人讀書的兩個故事，注意書寫準確，不要胡編亂造，符合要求即可。示例：李密牛角掛書；聞一多醉書；侯寶林抄書等。7．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）水何澹澹，_________________。（2）___________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（3）《夜雨寄北》中通過一問一答來流露出離別之苦，思念之切的句子是________________，________________。（4）《誡子書》中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句子是：________________，________________?！敬鸢浮?/p>

山島竦峙

不知何處吹蘆管

君問歸期未有期

巴山夜雨漲秋池

非淡泊無以明志

非寧靜無以致遠【解析】本題考查默寫，要根據(jù)上句寫出下句，根據(jù)下句提示寫出對應的上句，理解性默寫要根據(jù)題干提示默寫對應的句子。如（3）句要默寫反映老翁“悲慘境遇”的詩句，應該是：可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。本題注意“竦峙”“蘆”“泊”“致”的正確書寫。二、古詩文閱讀（17分）（一）閱讀下面這首詩，完成下面小題。（4分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。8．下列對“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句詩理解不準確的一項是（

）A．作者將抽象的“愁心”以物的屬性，本來無知無情的明月，竟成了一個了解自己，富于同情的知心人。B．朋友被貶偏遠之地，詩人用夜郎之名，使人聯(lián)想古夜郎國，以見其邊遠。C．詩人同情友人的不幸遭遇，把“愁心與明月”一起寄給身處夜郎的友人。D．這是一種藝術想象，最能體現(xiàn)詩人內心同情的深切和真摯。9．本詩首句以“楊花”和“子規(guī)”入詩，有什么作用？【答案】8．C

9．“楊花”有飄零之感，“子規(guī)”有離別之恨，寫景兼點明時令，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛表達詩人對友人的關切與同情?！窘馕觥?．本題考查詩句的理解。C.“我寄愁心與明月”，李白將明月擬人化，因為明月富有同情心，可作為自己的替身；“隨君直到夜郎西”，隨著不幸的友人一直去到那夜郎以西邊遠荒涼的地方。李白寄給友人的是“愁心”，并沒有“明月”，因此本項理解錯誤；故選C。9．本題考查分析詩歌意象及其作用。詩歌首句“楊花落盡子規(guī)啼”的意思是：在楊花落完、子規(guī)啼鳴的時候。本句中的兩種景物是“楊花”和“子規(guī)”。詩人選取這兩個景物，一是因為楊花的漫天飛揚，也就預示著百花將凋、春天將逝，何況是“楊花落盡”，取其春已去的意義，表明事情發(fā)生的時令；二是取其形象意義，有花有鳥，楊花漫天飛舞，子規(guī)悲啼，給讀者以惜春傷別的畫面感，營造感傷的基調氣氛；三是取其象征意義，楊花飄忽不定，行游無蹤，暗喻征人前途命運未卜，又因折柳送別，還帶上惜別情，子規(guī)長鳴“不如歸去”，借用來表達對跋山涉水、遠謫他鄉(xiāng)的友人王昌齡的關切與同情，希望他早日歸來。（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（13分）【甲】①一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）【乙】王右軍①年減②十歲時，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面，詐孰⑤眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾從⑥橫，信其實孰眠，于是得全。于時稱其有智。（選自劉義慶《世說新語》）【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名，字世儀。⑤孰：熟。⑥從：縱。10．解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）止有剩骨()（2）顧野有麥場()（3）大將軍甚愛之()（4）及開帳()11．下列句子中加點的“之”，和“不得不除之”中“之”的意義和用法全都相同的一項是（

）（2分）A．久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）B．友人慚，下車引之（《陳太丘與友期行》）C．夫君子之行（《誡子書》）D．求聞之若此（《穿井得一人》）12．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。（2）右軍覺，既聞所論，知無活理。13．你認為【甲】文中的屠戶和【乙】文中的王右軍有什么相似之處？（3分）【答案】10．

同“只”，僅，只；

看，視；

很；

等到。

11．B

12．（1）骨頭已經(jīng)沒有了，（可是）兩只狼像原來一樣一起追趕（屠戶）。（2）（這時）王羲之睡醒了，聽到他們的談論之后，知道（如果被發(fā)現(xiàn)）自己沒有活的道理。

13．示例：他們在面對危險時，都能沉著下來，冷靜思考，懂得用智慧和勇氣去戰(zhàn)勝困難?！窘馕觥?0．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：只有剩下的骨頭。止：同“只”，僅，只；（2）句意為：他看見田野里有一個大麥場。顧：看，視；（3）句意為：大將軍非常喜歡他。甚：很，非常；（4）句意為：等到打開帳。及：等到。11．本題考查“之”的意義和用法?！安坏貌怀敝小爸?，代詞，他，指王羲之。A.助詞，補音節(jié)，無意義；B.代詞，他，指元方；C.助詞，的；D.助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性；故選B。12．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點詞語（1）盡：完。而：可是。之：助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。并驅：一起跑。如故：像原來一樣。（2）覺：睡醒。既：已經(jīng)。聞：聽到。理：理由，道理。13．本題考查內容理解與概括。根據(jù)“屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之”看出，屠戶面對著被狼圍攻的困境，他最終選擇反抗，獲得了成功，拯救了自己，看出他的勇敢救了自己。根據(jù)“乃陽吐污頭面，詐孰眠”“及開帳，乃見吐睡從橫，信其實熟眠，于是得全”可知，王羲之在一個危險的處境中，冷靜從容，想出了辦法自救，騙過了對方，看出是他的冷靜、隨機應變、勇敢救了自己。因此這兩個人物相似之處是：當遇到危險的時候，沉著冷靜，隨機應變，靠智慧和勇氣自救。【點睛】參考譯文：【甲】一個屠戶傍晚回家，擔子里的肉已經(jīng)賣完了，只有剩下的骨頭。途中有兩匹狼，緊跟著（他）走了很遠。屠戶害怕了，把骨頭投給狼。一匹狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，后面得到骨頭的狼停了下來而先前得到骨頭的狼又跟過來了。骨頭已經(jīng)沒有了，而兩只狼像原來一樣一齊追趕屠戶。屠戶十分窘迫，擔心前后遭受狼的夾擊。他看見田野里有一個大麥場，麥場的主人在麥場里堆積柴草，覆蓋成小山一樣。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鸬?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一會兒，一只狼徑直離開了，其中的另一只像狗一樣蹲坐在前面。時間長了，（狼的）眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然躍起，用刀劈砍狼的腦袋，又砍了幾刀殺死了這匹狼。他正想離開，轉身看柴草堆后面，另一匹狼正在柴堆打洞，打算將要從通道進入來攻擊屠戶的后面。身體已經(jīng)進入了大半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，殺死了這匹狼。他才知道前面的狼是假裝睡覺，原來是用這種方法來誘騙敵人。狼也真狡猾啊，而一會兒兩匹都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少？只是增加笑料罷了。【乙】王羲之年紀不到十歲時，大將軍非常喜歡他，常常把他放在自己的帳中睡覺。大將軍有一次曾經(jīng)先起來了，王羲之還沒有起來。不一會兒，（王敦的參軍）錢鳳進來，王敦屏退他人和錢鳳討論事情。都忘了王羲之還在帳子里，他們說起要謀反的計劃。這時王羲之醒來，聽到他們的談論之后，知道自己沒有活的道理，就假裝吐口水臟了頭臉和被褥，假裝睡得很熟。王敦議論事情到了一半才想起王羲之沒起床。兩人大驚說：“不得不除掉他。”等到打開帳，卻見王羲之流口水，于是相信他確實還在熟睡，王羲之因此得以保全性命。當時的人稱贊王羲之聰明。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀下面的文章，完成小題。（13分）是誰愛著你的背影鄧迎雷①這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。②我走了一段，即將拐進小巷時，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢。”她說：“沒事，我就站在這路口?！雹畚抑?，母親是要站在路口看我遠去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我離去的方向。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。④近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易?！雹菝柯犚娝@樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。⑥那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送我到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關門的聲音。⑦我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥遠去?？匆娢一仡^，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。⑧那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。⑨也是從那時起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。⑩去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了?！?我收拾東西回去，母親送我上電梯。?很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了?！?原來，母親又在隔窗望著我的背影。?病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當電梯門關上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領那個窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。?雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早己不知不覺地流了下來。（選自《特別關注》，有改動）14．文章敘述了母親注視“我”背影的三個事件，請你按照時間順序進行概括。（2分）①那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著我離開小區(qū)。②_______________________________________________。③_______________________________________________。15．請你結合全文，分析母親的形象。（3分）16．請你按照要求進行品析。（5分）（1）“我才聽見她關門的聲音”一句中的“才”能否刪去，為什么？（2）結尾段“淋濕的是母親的心”在表達上有何妙處？17．文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請你結合文中內容分析淚水中蘊含著“我”怎樣的復雜情感。（3分）【答案】14．

去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開；

這個周末，母親跟我來到路口，站著看我遠去。

15．示例1：這是一位關注兒女、愛意深沉的母親。她癡戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼。示例2：這是一位通情達理含蓄深沉的母親。她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單、失落，但并不提出特別要求，只是在兒女分別時默默關注他們的背影，努力延長和孩子在一起的時光。

16．（1）示例1：“才”字細致地寫出母親是在一直目送“我”走下樓梯，直到看不見“我”的身影才返家關門，如果刪去，則不夠具體細致，沒有了“一字傳情”的表達效果。（如果刪去，就不能很好的體現(xiàn)出母親對兒女濃濃的愛意。）示例2：“才”準確傳達出“我”對母親的關注、期待，“我”告別母親時，一面下樓，一面傾聽母親的動靜，期待她趕快回家，聽到關門聲才放下心來。如果刪去，則少了細節(jié)上的強調，不能表達出母女間微妙真切的感情。（2）示例1：這是用特殊的說法來表達特別的感情，心被“淋濕”，看似不合常理，卻能生動形象地傳達出母親對兒女的關懷和憐惜，表明她對“我”的被淋感同身受，心疼不已。示例2：這句話雖不合理，但是不合理的表達卻有很好的表達效果，真實地表現(xiàn)了母親看到“我”被雨淋濕時的心情。

17．既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨失落而心酸難過的心情，也有感受到愛的目光在身后追隨，為母愛的細致深沉而感懷激動的心情?！窘馕觥?4．本題考查對文章的概括能力。解答此題要在理解文意的基礎上，找出事件，用簡潔的語句概括即可。閱讀文章可知，本文是按時間順序，以倒敘的方式寫作，通過第⑩段中“去年秋天，母親患病住院”和第?段“原來，母親又在隔窗望著我的背影”可以概括出第②件事是：去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開；通過第①段“這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口”和第③段“我知道，母親是要站在路口看我遠去的背影”可以概括出第③件事是：這個周末，母親跟我來到路口，站著看我遠去。據(jù)此作答即可。15．本題考查人物形象分析。從文中第②段“發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來”和第③段“母親是要站在路口看我遠去的背影”以及文中第⑧段“我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光”等多處可以看出，母親想要和兒女多一些相處的時光，即使是兒女離開的背影，對她而言都是珍貴的，因此可以看出母親是一個深愛兒女、關心兒女的人；從文中第⑤段“每聽見她這樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落”，但是母親仍舊“追隨的目光是那樣愛意深沉”以及第⑩段“母親催我回去。她說：‘我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了?！蹦軌蚩闯?，即使不被兒女所理解，自己感受孤獨和失落，但是依舊在關心著兒女，努力延長和孩子們在一起的時光，因此可以看出是一個通情達理含蓄深沉的母親。16．（1）本題考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結合語句分析表達的內容，最后寫其表達效果。結合文章第⑥段“告別時，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關門的聲音”可知，“才”在這里指母親目送的時間很長，這樣能真切的表現(xiàn)母親對我的不舍，如果刪去，則不能有這樣的表達郊野，不能表現(xiàn)母親的愛的深切。（2）本題考查句子含義的理解與賞析。解答此題理解句意，進行合理分析即可?！坝晏炖餂]有打傘，淋濕的是母親的心”意思是說，雨天里我被淋濕了，但是比淋濕更難受的是母親，因為她會為自己沒有照顧好孩子而自責。作者用這種看似不合理的說法，生動形象地表現(xiàn)了母親對孩子的關愛之深，突出地表現(xiàn)了母愛的偉大。17．本題考查作者情感的體會。解答此題要結合兩次流淚的語境分析作答。結合兩句話的上文第⑦段“我偶然間向后望去……母親正趴在窗口，向我望著”和第?段“我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛”可知，這兩次流淚的原因相同，都是為知曉母親對自己的不舍而流淚，為母親的孤單而流淚，也為母親對自己的理解、關愛而感動。據(jù)此概括作答。（二）閱讀下文，完成下面小題。（12分）待在自家樹上的豹子——佩德羅①從前，森林里有一只豹子，它是一只非常喜歡夜晚的豹子。晚上，它很難入睡，所以，它躺在自家那棵大樹的樹枝上，時間全花在觀察夜里森林中所發(fā)生的事情。就這樣，它知道了這片森林里住著一個盜賊。②每天晚上，它都會看到這個盜賊空手而出，然后帶著他偷盜所得的贓物返回。有時候，盜賊偷的是老猴的香蕉；有時候，盜賊偷的是雄獅的假發(fā)；有時候，盜賊偷的是剪下來的斑馬條紋。有一天晚上，他甚至將大象的假牙帶回家，這副假牙大象已經(jīng)戴了好多年了。③不過，由于豹子在貓科動物中屬于非常安靜的那一種，活在所有動物的邊緣，所以它不想對任何動物說任何事，也不認為這跟它有什么關系，而且相比說出真相，它更喜歡享受發(fā)現(xiàn)那些小秘密的樂趣。④由于這個鬼鬼祟祟的盜賊，森林里的動物世界發(fā)生了一場地震：大象因為沒有了假牙讓人感到很滑稽；斑馬看起來就像是一頭白驢；雄獅就更不用說了，禿頭的樣子就像是一只母獅，失去了所有的尊嚴；其他被盜竊了物品的動物也氣得一蹦一跳的。面對亂成一團的動物世界，豹子仍然安靜地躺在它的樹上，享受著觀看盜賊每天晚上的盜竊行為給它帶來的樂趣。⑤一天晚上，豹子又在等待盜賊的出現(xiàn)。等了一段時間之后，豹子累了，決定睡一會兒。⑥當豹子醒來的時候，它發(fā)現(xiàn)自己身處一個完全不同的地方，不是在它平時待的那棵樹上，而是在一個山洞中。在它身邊的，是它住的那棵樹，可是已被盜賊砍倒。原來，盜賊將它的整個家連同自己一起偷到洞里來了。豹子向四周望望，看到的全都是它夜里看到過的被盜物品。⑦這時，豹子發(fā)現(xiàn)盜賊不在，心想，這是最后的機會了。于是，豹子趕緊逃了出來，直接去見其他動物，告訴它們盜賊把它們的物品藏匿在什么地方。⑧動物們來到洞里，合力把盜賊捆綁起來，并取回了各自的財產。它們齊聲稱贊豹子發(fā)現(xiàn)了盜賊以及幫大家找回了財產，并對它的高尚品德表示由衷的贊賞。⑨實際上，到頭來失去最多財產的動物是豹子，它棲息的大樹被砍掉了。不得已它只好在一處很不理想的地方安了家。此時，它后悔極了，終于明白了一個道理：對別人的問題不聞不問，最終這些問題都成了自己的問題。18．這則童話告訴我們一個什么道理？（2分）19．豹子為什么不在開始的時候說出真相呢？（3分）20．第⑤段能否刪去？為什么？（3分）21．假如你是豹子，聽了大家那些贊美的話，你會怎么想？請用第一人稱寫出豹子當時的心理活動。（4分）【答案】18．寓意：對別人的問題不聞不問，最終這些問題都成了自己的問題。

19．由于豹子在貓科動物中屬于非常安靜的那一種，活在所有動物的邊緣，所以它不想對任何人說任何事，也不認為這跟它有什么關系。

20．不能刪去。這段文字在結構上承上啟下，為下文豹子被偷以及發(fā)現(xiàn)被盜物品的情節(jié)做鋪墊。

21．示例：很慚愧，如果不是發(fā)現(xiàn)自己住的樹被偷，我也不會發(fā)現(xiàn)被偷盜的物品，我也就不會意外地做這件好事。如果早點把這件事告訴大家，我也不會失去自己的家，真后悔呀！【解析】18．考查童話寓意分析。童話的寓意可結合豹子最終明白的道理分析，聯(lián)系第⑨段中“實際上，到頭來失去最多財產的動物是豹子，它棲息的大樹被砍掉了。不得已它只好在一處很不理想的地方安了家。此時，它后悔極了，終于明白了一個道理：對別人的問題不聞不問，最終這些問題都成了自己的問題”的內容可知，這則童話告訴我們：對別人的問題不聞不問，最終這些問題都成了自己的問題。19．考查對文章內容的理解。聯(lián)系第③段中“不過，由于豹子在貓科動物中屬于非常安靜的那一種，活在所有動物的邊緣，所以它不想對任何動物說任何事，也不認為這跟它有什么關系，而且相比說出真相，它更喜歡享受發(fā)現(xiàn)那些小秘密的樂趣”的內容可概括為：豹子在貓科動物中屬于非常安靜的那一種，活在所有動物的邊緣，所以它不想對任何人說任何事，也不認為這跟它有什么關系。20．考查文章段落作用分析。聯(lián)系第④段中“由于這個鬼鬼祟祟的盜賊，森林里的動物世界發(fā)生了一場地震……面對亂成一團的動物世界，豹子仍然安靜地躺在它的樹上，享受著觀看盜賊每天晚上的盜竊行為給它帶來的樂趣”，第⑤段中“一天晚上，豹子又在等待盜賊的出現(xiàn)。等了一段時間之后，豹子累了，決定睡一會兒”，第⑥段中“當豹子醒來的時候，它發(fā)現(xiàn)自己身處一個完全不同的地方，不是在它平時待的那棵樹上，而是在一個山洞中。在它身邊的，是它住的那棵樹，可是已被盜賊砍倒。原來，盜賊將它的整個家連同自己一起偷到洞里來了。豹子向四周望望，看到的全都是它夜里看到過的被盜物品”的內容可知，第⑤段是一個過渡段，在結構上起承上啟下的過渡作用。豹子睡著了，為下文豹子被偷以及發(fā)現(xiàn)被盜物品的情節(jié)作鋪墊。據(jù)此可知該段落不能刪去。21．考查心理揣摩。這是一道開放性試題，答案不唯一?？山Y合豹子明白的道理以及對自己之前行為的反思分析作答。示例：非常慚愧，也很后悔。做這件好事完全是個意外，如果不是發(fā)現(xiàn)自己住的樹被偷，我也不會發(fā)現(xiàn)被偷盜的物品。如果早點把這件事告訴大家，大家也不會繼續(xù)被偷，我也不會失去自己的家呀！四、作文（任選一題完成，50分）22．請以“謝謝你，新朋友”為題目，寫一篇文章。要求：（1）字數(shù)不少于600字。（2）字跡工整，書寫清楚?！敬鸢浮糠段闹x謝你，新朋友一轉眼，我已經(jīng)是初中生了，我加入了一個新的集體，這個新的集體中我結識了一個新朋友，她給我留下了深刻的印象。她個子中等，留著可愛的娃娃頭，稀疏的劉海遮擋住了點點眉毛。她瓜子型的臉上有一雙不太大的，單眼皮的眼睛，她帶著黑色鏡框的眼鏡，一笑起來眼睛就會瞇成一條縫，還露出一排白白的牙齒和兩個小酒窩，她還有一個小小的鼻子。她就是我的新朋友——小趙。小趙有一個很大的特點，那就是她的想象力實在是太豐富了，她能把你平日里司空見慣的東西想象成各種各樣的你想都沒想過的東西，這時我往往會露出那無奈的，吃驚的笑——只把一個嘴角上揚。那是在軍訓剛開始的日子里，我和她剛剛相識，她就發(fā)現(xiàn)了可供她展開想象的東西——我的眼鏡腿。因為我的眼鏡腿上面是兩條由直變彎的條形架，中間有一顆小亮點做裝飾的，所以她“理所當然”的把那鏡腿裝飾想象成兩條龍咬著一顆珠子，還托著下巴仔細打量著我的眼鏡，一邊看一邊評價著：“太帥了！”緊接著，她的眼睛就“瞇成了一條縫”。從此以后的七天軍訓生活中，我的名字就變成了“雙龍戲珠”。但這也說明了她是一個細心觀察認真的女孩。還有一次，在回家的路上，橘紅色的燈光照著剛剛下過雨帶著水珠的濕潤地面，泛起了點點銀光，不過這些是我在小趙的一句話后才觀察到的，因為她說：“哇！地下有