期末質(zhì)量檢測(cè)卷（六）（試題）統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)

四年級(jí)語文期末質(zhì)量檢測(cè)卷一、看拼音，寫字詞。1.爺爺清理gōu渠，guàngàizhuāngjia，lèi了也不休息。2.西門bào不相信河神qǔxífu是真的。3.在我的心目中，父親一直都是頂天立地的英xióng，他的xiōnghuái寬kuò如大海。二、選擇正確的讀音，填在橫線上。1.只要你比昨天做得好，就應(yīng)該為自己喝（hē

hè）彩，為自己加油鼓掌。2.如果不能成為（wéi

wèi）大道，那就當(dāng)一條小路。3.不過有的人經(jīng)過成功的手術(shù)后，仍（rén

réng）然灰心喪氣。三、把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。無()無故

人山人()

鑼鼓喧()

刀槍不()憤憤不()

剛正不()

精疲()竭

()如土色四、指出下列句子所用的修辭手法。1.它有特別好的工具嗎？沒有。()2.花牛在草地里做夢(mèng)。()3.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。()4.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。()5.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。()五、按要求改寫句子。1.如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？（改成陳述句）2.普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿了一顆火星。（縮寫）3.那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。（仿寫排比句）校園的很美，很美，也很美。4.蟋蟀的觸須輕輕地?cái)[動(dòng)。（改為擬人句）六、填空。1.在詩句中，我仿佛看到了詩人看到的美景。白居易說“一道殘陽鋪，半江瑟瑟紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。他把那晶瑩的露珠比作了，把彎彎的月亮比作了?！彼南胂罅φ孀屛遗宸剑?.蘇軾的詩句中總是蘊(yùn)含著哲理，他吟唱到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此?！睆乃脑娋渲形覀兠靼琢?，要想全面的看問題，就要跳出（局部

整體），從（局部

整體）上進(jìn)行觀察。3.戰(zhàn)鼓響起，王昌齡吟唱起豪邁的歌聲“秦時(shí)漢時(shí)關(guān)，萬里人未還。但使龍城飛將在，不教度陰山?！边@歌聲慷慨悲壯，不禁讓我們想到駐守在祖國邊關(guān)的戰(zhàn)士們，是他們時(shí)刻保衛(wèi)著我們的和平與安全呀！七、課內(nèi)閱讀。①一個(gè)星期天，周恩來背著伯父，約了一個(gè)同學(xué)來到了被外國人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來的大多是外國人。②周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。③此時(shí)的周恩來才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書這個(gè)問題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。1．仔細(xì)閱讀片段，完成學(xué)習(xí)單。2．“圍觀的中國人都緊握著拳頭”是描寫，從中我體會(huì)出他們的心情。3．假如你是圍觀的人之一，看到這樣的情景，你想說些什么？請(qǐng)寫下來。八、課外閱讀。追趕風(fēng)箏的孩子①在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……②“咱倆要是帶翅膀的小天使就好了！”③“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！我們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??！”④兩個(gè)孩子一邊追一邊說道。⑤幾個(gè)過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。⑥“對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔呢？”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。⑦科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)孩子——萊特兄弟。1．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語填在括號(hào)里。（1）形容呼吸急促，大聲喘氣。()（2）形容天氣晴朗暖和。()2．在文中找出下列詞語的反義詞。懶惰——()

稱贊——()

幻想——()3．題目中“追趕風(fēng)箏的孩子”指的是。4．兩個(gè)孩子的幻想是，他們留心觀察鳥類高飛和，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。1903年，他們的幻想變成現(xiàn)實(shí)，發(fā)明了。5．請(qǐng)關(guān)注主要人物和事件，概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。6．你從這個(gè)故事中受到了怎樣的啟發(fā)？