2023年朋友-小學(xué)生六年級(jí)作文

2023年朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文摯友_小學(xué)生六年級(jí)作文1

“江湖俠客”

“俠客”在武打片中有一個(gè)特別顯明的特性：言出必行。而生活中，我倒也見(jiàn)過(guò)此般人物，她是我一個(gè)很要好的摯友。

她呢，在班上是個(gè)“假小子”，頭發(fā)像西瓜太郎，個(gè)子不高，皮膚烏黑，臉型扁瓜子，左臉部有一塊黑斑，單眼皮，扁鼻梁，有一張很愛(ài)笑的嘴。她厭煩裙子，對(duì)她來(lái)說(shuō)，穿裙子莫過(guò)于砍她的手，她喜愛(ài)一身男裝。她叫翁怡娜，人言出必行，稱得上是“俠客”了。

記得在某一日，翁怡娜乘下課時(shí)分走到我桌前。我當(dāng)時(shí)正在寫(xiě)作業(yè)，把文件袋拿出來(lái)時(shí)，她見(jiàn)著袋子，驚愕極了，看著這個(gè)線都掉出來(lái)好幾根，靠一點(diǎn)薄薄的塑料支撐著一大疊紙的塑料袋，發(fā)出“嘖嘖”聲。我以為她會(huì)訕笑一番，可她拍拍胸脯，眼神堅(jiān)決說(shuō)：“我買(mǎi)一個(gè)送你！”“好啊!”我打趣地說(shuō)道，對(duì)此事我也美放在心上。

其次日，我哼著小曲兒，走到座位上，只見(jiàn)她手一拋，“咻――”的一聲，一個(gè)嶄新的文件袋呈現(xiàn)在我面前?！巴?！”我睜大眼睛，不行思議對(duì)她說(shuō)，“你送我的`？”“嗯”她輕輕應(yīng)了一聲，好像沒(méi)事人一樣。我再一次問(wèn)她：“送給我的？免費(fèi)的？”“那當(dāng)然啦！”她輕輕地拍拍我的肩膀，右手握成一個(gè)“棒”的樣子指指自己：“一點(diǎn)小事而已”。我手里緊緊攥著文件袋，臉上洋溢著從未有過(guò)的華蜜表情，窗外的陽(yáng)光在我眼里無(wú)比暖和。呆呆地站在座位上：從小到大，很少有同學(xué)送我禮物?。　巴?，發(fā)什么呆？”她瞅見(jiàn)我呆滯傻笑的模樣開(kāi)懷大笑。我照舊呆呆的，心中充溢了華蜜感，我本沒(méi)有想到，我隨口說(shuō)的話，竟被她牢牢地記在心間。從今，我的心里又多了這一位像“俠客”一樣的摯友。

還有一次，天空下著大雨。我看著灰蒙蒙的天空，自言自語(yǔ)道：“要是有把傘就好了！”可是大家都沒(méi)有多余的傘借我。就在我確定打算成為“落湯雞”的時(shí)候，“我借你！”一個(gè)柔軟的聲音在我耳邊響起，一把傘舉得高高的，撐在我的頭上。可是，她自己也只有一把傘。我不想拒絕她的好意讓她難過(guò)。我感動(dòng)極了，傘下，兩個(gè)人緊緊湊在一起――

她就是這樣的一個(gè)人，像俠客一樣，言出必行，哪怕是一個(gè)特別渺小的答復(fù)，她都會(huì)去履行。

摯友_小學(xué)生六年級(jí)作文2

離開(kāi)幼兒園也有五六年了，這五年里，你還好嗎？

我們幼兒班每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)最最要好的摯友，我和你也一樣，但我們和別人不同的是，我們這對(duì)摯友不是同性，而是異性。記得從中班起先，我們就一起玩耍了，至于是因?yàn)槭裁次乙灿洸磺辶耍?dāng)時(shí)我們喜愛(ài)玩角色扮演，常常扮演豬豬俠和水果三國(guó)中的角色。我總是扮演漂亮又和善的正派角色，而你呢，不得不扮演可恨又兇殘的反派角色，我們倆在游樂(lè)器械上你追我，我追你地跑著，邊跑還一邊回過(guò)頭，朝對(duì)方念著一些驚奇的“咒語(yǔ)”，好像這樣可以消減對(duì)方的血量……當(dāng)然啦，最終確定是正義戰(zhàn)勝邪惡——我贏了。你也會(huì)埋怨：“為什么我肯定要當(dāng)壞蛋呢？哼，下次我不會(huì)讓你當(dāng)好的，我要當(dāng)王子！”你雖然那么說(shuō)，但下一次玩的時(shí)候，你還是會(huì)把正派讓給我來(lái)當(dāng)。

除了玩角色扮演，我們還會(huì)一起坐在椅子上看同一本圖畫(huà)書(shū)，在操場(chǎng)閑聊，或者一起在滑滑梯上沒(méi)有原因的大笑。老師說(shuō)我們倆是“青梅竹馬”，我不懂是什么意思，不明白為什么你會(huì)是馬，單純的我當(dāng)時(shí)嚇壞了，抓緊跑到你面前細(xì)致地看著你，發(fā)覺(jué)你不是馬后松了口氣，你問(wèn)我怎么了，卻見(jiàn)我沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)了句，“你不是馬吶……”

幼兒園畢業(yè)后的那個(gè)暑假，我總是把畢業(yè)冊(cè)找來(lái)翻到記有你的'檔案的那一頁(yè)，照著上面的電話號(hào)碼打過(guò)去，跟你閑聊，我?guī)缀趺刻於紩?huì)給你打電話，但后來(lái)，我們之間的聯(lián)絡(luò)變少了，三個(gè)月后就沒(méi)有聯(lián)絡(luò)了。

五年級(jí)時(shí)，我在幼兒園旁邊的公園里熬煉，遇到了你，你在騎自行車(chē)。我叫了你一聲，你剎住車(chē)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，你的長(zhǎng)相和以前沒(méi)什么改變，只是多了點(diǎn)成熟，你現(xiàn)在個(gè)子很高，不過(guò)還是那么胖。但是，你卻記不起我了，不管我怎么幫你回憶。

我心里不免拂過(guò)一絲失落，但我能理解，終歸我們五年沒(méi)見(jiàn)了，更何況現(xiàn)在的我們，不大喜愛(ài)和異性玩耍了，不僅因?yàn)樽约旱木売?，還因?yàn)閯e人會(huì)把我們有意說(shuō)成是“情侶”，讓人聽(tīng)著不舒適。“男女有別”這幾個(gè)字已經(jīng)印在了我們這個(gè)年齡的人的腦子里，可能在不知不覺(jué)中，我們就把曾經(jīng)與異性玩耍的記憶給擠掉了，遺忘了。

后來(lái)，我們就簡(jiǎn)潔地問(wèn)了幾句，“你在哪里讀書(shū)？”“你成果怎么樣？”就告辭了。其實(shí)，當(dāng)時(shí)有句話我沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)，那就是——你好嗎？

摯友_小學(xué)生六年級(jí)作文3

大千世界，紅塵滾滾，于蕓蕓眾生、茫茫人海中，摯友能夠彼此遇到，能夠走到一起，彼此相互相識(shí)，相互了解，相互走近，實(shí)在是緣份。在人來(lái)人往，聚散分別的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經(jīng)驗(yàn)的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，可以說(shuō)是一種幸運(yùn)，緣份不是時(shí)刻都會(huì)有的，應(yīng)當(dāng)珍惜得來(lái)不易的緣。

摯友相處是一種相互認(rèn)可，相互仰慕，相互觀賞、相互感知的過(guò)程。對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、亮點(diǎn)、美感，都會(huì)映在你腦海，盡收眼底，哪怕是摯友一點(diǎn)點(diǎn)的珍貴，也會(huì)成為你向上的能量，成為你終身受益的動(dòng)力和源泉。摯友的才智、學(xué)問(wèn)、實(shí)力、激情，是吸引你靠近的磁力和力氣。同時(shí)你的一切也是摯友相識(shí)和感知你的過(guò)程。

摯友就是彼此一種心靈的感應(yīng)，是一種心照不宣的感悟。你的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)背影、一個(gè)回眸，摯友都會(huì)心照不宣，不須要彼此的說(shuō)明，不須要多言，不須要廢話，不須要張揚(yáng)，都會(huì)心心相印的。那是一種最溫順、最滿意、最暢快、最美妙的意境。

摯友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。她是你郁悶時(shí)送上的綿綿心語(yǔ)或大吼大叫，孤獨(dú)時(shí)的歡歌笑語(yǔ)或款款情意，歡樂(lè)時(shí)的如癡如醉或痛快淋漓，得意時(shí)善意的.一盆涼水。在傾訴和傾聽(tīng)中感知摯友深情，在溝通和接觸中不斷握手和感謝。

古之所謂“刎頸交”，陳義過(guò)高，特別人所能企及。如Damon與Pythias，David與Jonathan，怕也只是傳聞中的美談吧。就是把友情的標(biāo)準(zhǔn)降低一些，真正能稱得起摯友的還是很難得。試想一想，如有銀錢(qián)經(jīng)手的事，你信得過(guò)的摯友能有幾人？在你蹭蹬失意或疾病患難之中還肯登門(mén)探望乃至雪中送炭的摯友又有幾人？你出門(mén)在外之際對(duì)于你的妻室弱媳肯加照看而又不照看得太多者又有幾人？再退一步，平素投桃報(bào)李，莫逆于心，能維持許久于不墜者，又有幾人？總角之交，如無(wú)特殊利害關(guān)系以為維系，唯恐很難在若干年后不變成為路人。富蘭克林說(shuō)：“有三個(gè)摯友是最忠實(shí)牢靠的——老妻，老狗和現(xiàn)款。”妙的是這三個(gè)摯友都不是摯友。倒是亞里斯多德的一句話最干脆：“我的摯友們啊！世界上根本沒(méi)有摯友?！边@句話近于憤世嫉俗，事實(shí)上世界上還是有摯友的，不過(guò)雖然無(wú)需打著燈籠去找，卻是像沙里淘金而且還須要長(zhǎng)時(shí)間地洗煉。一旦真鑄成了友情，便會(huì)金石同堅(jiān)，永不退轉(zhuǎn)。

摯友_小學(xué)生六年級(jí)作文4

小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)好摯友。她就像超人一樣。

男生不如女生細(xì)心，女生不如男生。我的超人摯友很小，但是她看起來(lái)很脆弱，但是她比男生更敢跑。三年級(jí)時(shí)，她成為我們班的跑步冠軍。在一次體育課上，每個(gè)人都很無(wú)聊。這時(shí)候摯友提出要和男生競(jìng)爭(zhēng)跑步。幾個(gè)高個(gè)子男生哈哈大笑，說(shuō)她不自量力。過(guò)了一會(huì)兒，嬉戲起先了，她像一陣風(fēng)似的沖了出去。幾秒鐘后，她到達(dá)了終點(diǎn)線。而那幾個(gè)自以為是的男生，離終點(diǎn)還有好幾米呢！

她真的是超人，一個(gè)跑得比男生還快的`超人！此外，她為班級(jí)盡了最大努力。

從二年級(jí)起先，我們班的板報(bào)得了滿分。每次她想打印什么東西，總是第一個(gè)舉手，每次創(chuàng)意都出乎意料。

從三年級(jí)起先，她始終是一名勤奮的勞工專員。每天她總是第一個(gè)來(lái)學(xué)校，然后把掃地的同學(xué)召集起來(lái)。有一次，忘了掃地，遲到了。我想讓她“打開(kāi)后門(mén)”，不要再懲處我了，但是她不理我，懲處我更多。原來(lái)因?yàn)槲沂撬膿从眩龝?huì)“嚴(yán)格”，對(duì)我有好處。

她不僅是工作中無(wú)所不能的超人，還總是在學(xué)習(xí)中創(chuàng)建奇跡。

她的作業(yè)幾乎總是受到表?yè)P(yáng)。我們只有一兩本作業(yè)書(shū)做了幾次，但她總是比我們多預(yù)習(xí)幾次，被老師表?yè)P(yáng)。我們每次做數(shù)學(xué)作業(yè)，都覺(jué)得不是語(yǔ)文作業(yè)，不用寫(xiě)好，只要做對(duì)就行了，但是每一個(gè)字都像是藝術(shù)品，連老師都很驚異。有一次語(yǔ)文老師布置了一篇小作文，題目我記不太清了，但是我深刻的記得只有她一個(gè)人不須要重寫(xiě)，其他人要么寫(xiě)的不細(xì)致，要么字?jǐn)?shù)不夠，要么跑題了。而且她不僅寫(xiě)得很仔細(xì)，中心很突出，還寫(xiě)了五頁(yè)多。真是超人！

小學(xué)作業(yè)不多，所以我們的字也算不上難看。那時(shí)候，我和她的字是一個(gè)檔次的。老師夸我或她，特殊是抄單詞和答題。我們總是因?yàn)閷?xiě)得仔細(xì)而受到表?yè)P(yáng)。她在唱詩(shī)班，所以她不能像我一樣中午在教室做作業(yè)。有一天老師打了五十多個(gè)字讓我們抄，還有十幾個(gè)字要寫(xiě)，還有五六個(gè)問(wèn)題要回答。中午我沒(méi)有仔細(xì)專心做完，下午她卻以超人的速度寫(xiě)了。最終我很努力的把它交給了老師，才知道她提前交了我的筆記本！她寫(xiě)得多快啊！

這是我的超人摯友，跑得最快，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)最大，工作最仔細(xì)，寫(xiě)得最好最快，德智體美全面發(fā)展。

我很幸運(yùn)有這樣一個(gè)優(yōu)秀的超人摯友。我為有這樣一個(gè)超人摯友而傲慢！

摯友_小學(xué)生六年級(jí)作文5

這次或許是中學(xué)最終一次在空間里寫(xiě)東西了，我已確定高考前不再登陸QQ(除非我姐姐有事找我)，所以你們不用在給我留言什么的，我不會(huì)看或回復(fù)。我不想再望見(jiàn)讓我難過(guò)的東西，我實(shí)在遭不住，我實(shí)際喜愛(ài)寫(xiě)心里想的，但我覺(jué)得不如自己寫(xiě)在本子上，何必拿給別人看呢!免得遭不必要的麻煩，寫(xiě)在網(wǎng)上只是想讓別人知道罷了，沒(méi)什么意義的!

摯友究竟是什么含義，我已經(jīng)模糊了，我完全不懂了。

摯友，是有事時(shí)就想到你，是很久才會(huì)問(wèn)候你，是彼此靜默無(wú)聞還是有說(shuō)有笑，還是……我不敢給它下個(gè)什么定義，是否一個(gè)人真心對(duì)待就可以了?我想我做不到了，付出的真心太多到后來(lái)才得到什么?說(shuō)白了，常常在你身邊的人就是你的摯友，不管以前關(guān)系怎樣，只要現(xiàn)在在一起就是好摯友。因?yàn)闊o(wú)論你們以前是怎樣的要好，但現(xiàn)在你們沒(méi)在一起，那你們根本不行能成為好摯友，人就是這種本性，喜愛(ài)喜新厭舊，你無(wú)法預(yù)料什么人會(huì)常常出現(xiàn)在你面前，管他是怎樣的`，都有可能成為摯友。同桌是很大可能成為好摯友的，終歸他們待在一起的時(shí)間很長(zhǎng)，許多時(shí)候都可以談?wù)剬W(xué)習(xí)外的事。就說(shuō)我和蘇一樣，在初中時(shí)只是一般那種同學(xué)，但現(xiàn)在就很大不同了;在初中時(shí)我和譚還算是比較要好的，但中學(xué)時(shí)鬧了點(diǎn)小沖突，彼此的關(guān)系就淡了，他現(xiàn)在也和別人成了要好的摯友，那我和他望見(jiàn)了都不知道說(shuō)什么了，很是尷尬的;像以前特別特別好的摯友，由于幾年里只是碰見(jiàn)幾次而已，到現(xiàn)在都沒(méi)什么感覺(jué)了，碰見(jiàn)時(shí)不再是那樣有說(shuō)不完的話，僅是一句問(wèn)候。所以你根本無(wú)法預(yù)料摯友的出現(xiàn)，每個(gè)階段都會(huì)有不同的相對(duì)那時(shí)是好摯友的出現(xiàn)，除非你們沒(méi)有離的太遠(yuǎn)，否則各個(gè)階段的好摯友保證不會(huì)出現(xiàn)同一人。我也應(yīng)當(dāng)好好相識(shí)現(xiàn)在這個(gè)階段的摯友，到了高校又有新?lián)从训?，舊的不去新的不來(lái)嘛!

在說(shuō)說(shuō)高二下的第一次考試吧，這次我盡然也被打擊，我可是對(duì)學(xué)習(xí)的成敗不會(huì)太注意的。似乎我又找到了那種同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣吧，就像初三時(shí)同學(xué)間的彼此比較，讓我覺(jué)得很歡樂(lè)，學(xué)習(xí)起來(lái)也很輕松而且效率也可以。現(xiàn)在又重拾那種感覺(jué)讓我感到欣慰，也為自己的將來(lái)帶來(lái)了一些希望，這樣就有可能高校時(shí)學(xué)自己感愛(ài)好的東西，這是何等的安逸!我喜愛(ài)像書(shū)一樣的生活，恒久都不行能讀完它;我喜愛(ài)像山路一樣的生活，總是曲曲折折;我喜愛(ài)像高山一樣的生活，起伏不定。

最終祝望見(jiàn)這些的摯友華蜜歡樂(lè)!

摯友_小學(xué)生六年級(jí)作文6

茂密的森林里住著一只調(diào)皮的小猴子，他的名字叫淘淘。他愛(ài)跟別人不分場(chǎng)合地開(kāi)玩笑，許多人都對(duì)它很生氣，給他起了個(gè)外號(hào)叫“搗蛋鬼”。他感覺(jué)特別的孤寂和生氣，確定搬家去找尋自己的摯友。淘淘帶上自己整理好的行李，慢吞吞地向前走去。突然，耳邊傳來(lái)一陣急迫的呼救聲，“救命啊，救命啊！”他大步流星地向傳來(lái)聲音的地方?jīng)_去。

他定睛一看，只見(jiàn)一只兇狠的大灰狼，他伸出了銳利的爪子，牢牢地按住了身下正在呻吟的小花貓咪咪。他低下了它那只三角形的腦袋，伸出了紅紅的舌頭，在舔下面那只渾身顫抖的咪咪的皮膚，咪咪恐驚的閉上了眼睛，在大灰狼的`魔爪下一邊無(wú)力地掙扎著，一邊發(fā)出了無(wú)力的呻吟。糟了！大灰狼張開(kāi)了血盆大口，露出了象刀一樣銳利的牙齒，向咪咪咬去。在這一觸即發(fā)之際，淘淘快步?jīng)_了上去，一邊對(duì)著大灰狼的腦袋狠狠地打了一拳，一邊對(duì)著他的身子狠狠地踢了一腳，大灰狼疼得從咪咪的身上滾了下來(lái)，只見(jiàn)他的腦袋上鼓了一個(gè)包。大灰狼特別生氣，原委是隨競(jìng)敢破壞他的“美食”？他狠狠地瞪了淘淘一眼，一邊兇巴巴地說(shuō)，“搗蛋鬼，你找死，一起來(lái)做我豐富的晚餐吧，”一邊伸出他毛茸茸的爪子，向小猴撲去。

小猴義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“你這個(gè)壞蛋，你競(jìng)敢在此作惡，我要為民除害，”淘淘一邊說(shuō)著，一邊身子向旁邊閃去，對(duì)著大灰狼那只發(fā)著綠光的眼睛狠狠地踢了一腳，他的眼球被踢碎了，疼的滿地打滾，掉進(jìn)了旁邊的小河里，被活活地淹死了。淘淘的身子被大灰狼的爪子擦了一下，露出了鮮血。咪咪一邊用他的手摩挲著小猴的傷口，一邊感動(dòng)地說(shuō)：“淘淘，感謝你，你受傷了！”眼里流出了感動(dòng)的眼淚。淘淘說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咪咪，我要搬家了，我過(guò)去常常戲弄你，對(duì)不起，歡迎你去作客。”小花貓說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們大家都是摯友嗎。我過(guò)去給你起外號(hào)，這也不對(duì)，你能寬恕我嗎？你這次在我危急的時(shí)候救我，就是我最好的摯友，我發(fā)覺(jué)你有一顆正義的心。你能留下來(lái)跟我們接著生活嗎？”淘淘在咪咪的挽留下，接著在森林里住了下來(lái)。因?yàn)樗幸活w見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人的心，后來(lái)交了一群摯友，大家在一起歡樂(lè)地生活著。

摯友_小學(xué)生六年級(jí)作文7

在字體王國(guó)里，最傲慢的莫過(guò)于“找”字！因?yàn)槿藗儗?xiě)作文時(shí)，多數(shù)都會(huì)用，所以找字變得自傲自大！因此，很多大字摯友們都不情愿跟“找”字做摯友，甚至有些大字們覺(jué)得跟它組成一句句子都是一種羞辱！

在某年某月某日，在字體王國(guó)里，“找”字跟它的組合“到”字大哥和“出”字妹妹吵了起來(lái)！事情是這樣的：

在一天早晨，“找”字在河邊漫步，突然他看到了“到”字大哥和“出”字妹妹在晨跑?！罢摇弊指甙恋淖哌^(guò)去，氣概洶洶的說(shuō)：“你們兩只豬，每天都在家里，怎么今日早上這么早就出來(lái)晨跑了？的確也該熬煉熬煉了，看看“出”字妹妹你兩邊的‘游泳圈’把你扔到河里不用游泳圈都可以浮起來(lái)了，還有你“到”字大哥你每天不出來(lái)運(yùn)動(dòng)，一天萎靡不振的，跟你合作組成詞語(yǔ)時(shí)，都感覺(jué)你快要死了一樣！”說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。它們倆被氣的恨不得給“找”字一頓狂打！“到”字大哥和“出”字妹妹反對(duì)到：“你不要太過(guò)分了，一天自傲自大，以為你很宏大嗎？哼！像你這種人，是沒(méi)有人喜愛(ài)跟你做摯友的，我們?cè)缇拖牒湍氵@種人絕交了！”‘到’字大哥和‘出’字妹妹無(wú)疑是說(shuō)到“找”字內(nèi)心的的.痛楚了，火冒三丈的說(shuō)道：“絕交就絕交，有什么了不得的！我早就想和你們絕交了，向你們這種摯友不交也罷！”就這樣，王國(guó)里的摯友基本上都被“找”字得罪光了，從今，“找”字沒(méi)有一個(gè)摯友了。

在人們的寫(xiě)作中，“找”字再也沒(méi)有了組合，都是孤身出現(xiàn)，時(shí)間久了，“找”字孤獨(dú)的過(guò)了好久，心里難過(guò)欲絕，眼淚成了它的習(xí)以為常。它翻來(lái)覆去的想：它們?yōu)槭裁床缓臀易鰮从蚜耍俏艺娴暮軌膯?？想了很久，“找”字最終想通了，它自己原來(lái)真的很令人厭煩！“找”字對(duì)以前損害過(guò)的伙伴們心里非常愧疚！“找”字去挖了許多蘑菇，做了許多菜，把一封封致歉信寄給了伙伴們，為了跟它們當(dāng)面致歉，“找”字還請(qǐng)它們來(lái)吃飯。果真，大家收到“找”字的致歉信以后，都來(lái)了！“找”字當(dāng)面對(duì)大家熟了對(duì)不起，并且保證不再傲慢，對(duì)大家今后會(huì)很有禮貌的。

在某年某月某日，“找”正和伙伴們快歡樂(lè)樂(lè)的玩耍著！

摯友_小學(xué)生六年級(jí)作文8

生活中，我們不光有自己的人類(lèi)摯友，也有動(dòng)物摯友。比如狗是人類(lèi)最忠實(shí)的伙伴；貓是空閑時(shí)的玩伴；烏龜是我們的知心摯友……

我也有自己的動(dòng)物摯友，那就是兩只小倉(cāng)鼠——白雪和灰灰。對(duì)于這兩只小倉(cāng)鼠還有一段來(lái)歷了。那時(shí)，我非常厭煩老鼠，因?yàn)樗３y啃咬東西，那天還把我的臺(tái)燈的電線咬斷了。但是，假如把“老”改成“倉(cāng)”，雖說(shuō)是同一種科目，但已經(jīng)發(fā)生了巨大的變更。它由全地球人厭煩的東西變成了全球十億人寵愛(ài)的動(dòng)物，變更夠大了。我的倉(cāng)鼠就是我到同學(xué)家玩時(shí)，覺(jué)得非?？蓯?ài)，了解到老鼠和倉(cāng)鼠完全是兩個(gè)概念啊，于是我到寵物店買(mǎi)了兩只，又買(mǎi)了個(gè)玻璃箱。并且給它們起了可愛(ài)的名字“白雪”和“灰灰”。

這兩只小倉(cāng)鼠，我發(fā)自內(nèi)心的.感嘆，太萌了！一只潔白潔白的，身上的毛摸一摸，能治好你的強(qiáng)迫感。而另一只灰灰的眼睛很大，一副男子漢的模樣，看一眼就能讓你精神百倍。

有一天我回到家，去看我的珍寶小倉(cāng)鼠，誰(shuí)知，白雪在打瞌睡，而灰灰卻不見(jiàn)了蹤影。我嚇了一跳，千萬(wàn)不要是跑出去了啊。我在家里拿出了007的精神，一點(diǎn)兒蛛絲馬跡也不放過(guò)，最終找到了一絲線索——打開(kāi)冰箱。我在冰箱里翻來(lái)翻去，竟然發(fā)覺(jué)它把我爸爸剩下的一點(diǎn)點(diǎn)啤酒喝了個(gè)精光，還吃了半截火腿，走起路來(lái)?yè)u搖擺晃的，果真一個(gè)十足的醉漢！

而白雪，倒是和那貪吃的灰灰不同，它倒是文文雅靜，像我的女同桌一樣。但也發(fā)生了一些趣事。那天，我讓兩只小倉(cāng)鼠出去放風(fēng)，可是灰灰不領(lǐng)情，去埋頭睡大覺(jué)，我沒(méi)方法，就讓白雪在家自己玩兒，我去泡蜂蜜水。結(jié)果我忘了蓋蓋子就出門(mén)了，傍晚回家時(shí)，發(fā)覺(jué)蜂蜜流了一地兒，白雪和灰灰都粘在了上面。嘰嘰嘰喳向我求救著。原來(lái)我走之后，白雪聞到了蜜蜂的香味，把灰灰叫醒，把罐子推倒，蜂蜜流了出來(lái)，一起大吃特吃起來(lái)。結(jié)果吃飽了才發(fā)覺(jué)被黏住了，真讓人哭笑不得。

在星期天時(shí)，它們有時(shí)用小小的牙齒咬你的指頭，弄得你怪癢癢的，當(dāng)冷的時(shí)侯，鉆進(jìn)我的手心里，趁我不留意合伙把我手里的蛋糕吃掉……

雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了，兩只小倉(cāng)鼠已離開(kāi)了這個(gè)美妙的世界，但它們留給了我美妙的回憶！

摯友_小學(xué)生六年級(jí)作文9

或許，摯友的價(jià)值真的很重要，限制著人的一生。我知道我也曾被友情變更……或許，那時(shí)我才知道摯友的意義……

很多人都以為我是一個(gè)歡樂(lè)的女孩，不過(guò)現(xiàn)在的確是，但以前不是……

其實(shí)，從小到大，我始終是特性格很內(nèi)向的女生，我不喜愛(ài)和同學(xué)一起打打鬧鬧，不喜愛(ài)和同學(xué)一起在操場(chǎng)上奔跑，不喜愛(ài)……雖然以前我也有許多的摯友，但是我沒(méi)有把她們當(dāng)作我把她們當(dāng)作我的知心摯友來(lái)看待。因?yàn)槲矣X(jué)得她們不會(huì)在乎我的感受，這一點(diǎn)也可以確定，因?yàn)樗齻冸m然是我的摯友，但也沒(méi)有把我當(dāng)知心摯友看待。這一點(diǎn)，我也很清晰。也許，文雅的女生都比較喜愛(ài)學(xué)習(xí)吧，所以我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)。也有些人和我同桌是為了提高他們的成果……

也許是因?yàn)楣录藕凸陋?dú)，我從小就很喜愛(ài)看電視，電視可以說(shuō)是我最要好的摯友。也正因?yàn)槿绱?，我的視力很差。因?yàn)槟挲g不算大，所以沒(méi)去配眼鏡。因此，我原來(lái)坐在第6桌，可根本看不見(jiàn)，所以始終不停地往上換……換到第5桌，看不見(jiàn)；換到第4桌，看不見(jiàn)；……

今年也許3、4月份吧，我換到了第2桌，和瑰坐到了一起。瑰也是一特性格很內(nèi)向的女生，原來(lái)她個(gè)頭和我差不多，也應(yīng)當(dāng)坐到后面，可她的視力也很差，所以……還記得有一次下課了在教室門(mén)口遇到她，盡然相互拍起對(duì)方的“馬屁”……其實(shí)她的學(xué)習(xí)成果和很好，平常我和她都很少出教室，可正是因?yàn)檫@一次，盡然遇到了……

在和她同桌的日子里，我發(fā)覺(jué)瑰其實(shí)是一個(gè)很和善，很樂(lè)于助人的女生。其實(shí)我也沒(méi)有想到：兩特性格都很內(nèi)向的女生在一起，都相互變更了對(duì)方。從今都變得開(kāi)朗、歡樂(lè)……我們坐在一起，總有說(shuō)不完的話，聊什么的都有，但都是那么的開(kāi)心……或許，從那一天起，我的天空都變的.更加藍(lán)了，她也是……

難過(guò)的時(shí)候相互勸慰；失落的時(shí)候相互激勵(lì)；遇到困難時(shí)一起奮斗；遇到挫折一起拼搏；……

或許，一起同桌的日子并不長(zhǎng)，但是在以后那漫長(zhǎng)的生命之路上，時(shí)間已經(jīng)無(wú)法沖淡我和瑰的友情了。時(shí)間只能加深我們對(duì)對(duì)方的友情……

我很幸運(yùn)，初中時(shí)，還可以和她在同一個(gè)學(xué)校，雖然不肯定在同一個(gè)班，也不肯定還能做同桌。但是我們都感到特別的興奮，因?yàn)檫€有機(jī)會(huì)……

現(xiàn)在她也很忙，忙著學(xué)英語(yǔ)，我也忙，所以好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)遇到了?？蛇@并不重要……

摯友_小學(xué)生六年級(jí)作文10

這一生，和摯友度過(guò)的時(shí)間許多，無(wú)論是上學(xué)或是將來(lái)參與工作，都離不開(kāi)摯友。

這13年，可以說(shuō)我交了許多摯友，可那種知心摯友卻少的可憐。

她，一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)牽強(qiáng)算得上是摯友的人，只是因?yàn)樽〉媒嘧R(shí)的人，雖然上下學(xué)一起走，可我總覺(jué)得我們之間有隔閡，也可能是因?yàn)橐环N自負(fù)心理，認(rèn)為她學(xué)習(xí)不如我，也不把她當(dāng)成真正的摯友。

上學(xué)時(shí)，我只是淡淡地朝她笑笑“走吧”僅此一句，便不再說(shuō)話。從家到學(xué)校，非常鐘，非常寧?kù)o，我靜默的走著路，我認(rèn)為我們談不到一塊。

日子就這樣一天一天的過(guò)去了，我仍沒(méi)有變更對(duì)她的成見(jiàn)……

一次，因?yàn)槲彝蝗荒c胃不舒適回了家，吃了點(diǎn)藥。那時(shí)發(fā)著燒，母親讓我喝了杯紅糖水，幫我掖好了被角就出去了，她說(shuō)出點(diǎn)汗就好了。我也非常聽(tīng)母親的話，閉上眼睛，慢慢的睡著了……似乎還做了個(gè)夢(mèng)。

不知睡了多久，母親端了一碗稀飯來(lái)到我床邊，我問(wèn)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”母親說(shuō)：“嗯……五點(diǎn)半了。”我笑了笑：“睡了好長(zhǎng)時(shí)間?。　薄皠e說(shuō)了，把稀飯喝了吧?！拔冶е氪罂诖罂诘暮戎械轿笩岷艉舻?。這時(shí)，我才想起來(lái)，我是上午回家的，那……那作業(yè)怎么辦？誰(shuí)會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)？還是自己去拿？腦海中，映入她的身影，是她嗎？她會(huì)嗎？終歸我對(duì)她并不好，我們倆也沒(méi)有講過(guò)幾句話，她會(huì)給我?guī)ё鳂I(yè)嗎？

我穿好衣服等待著，五點(diǎn)四十五了，她應(yīng)當(dāng)回來(lái)了，我豎著耳朵聽(tīng)著門(mén)鈴的動(dòng)靜，我靜靜的.等待著那一陣急促的鈴聲。我還是對(duì)她抱有希望的，盡管我們倆并不熟。

又過(guò)了五分鐘，門(mén)鈴響了起來(lái)，我問(wèn)：“是誰(shuí)?。俊甭?tīng)筒那邊緘默了一陣子，“我是xxx，我來(lái)給你送作業(yè)了。”聽(tīng)到這句，即使有過(guò)假設(shè)，但仍不信任這是真的，那個(gè)只是上下學(xué)一起的所謂摯友真的把我當(dāng)摯友嗎？

于是，我放開(kāi)了心扉，與她談了很久許多，她告知我在學(xué)校發(fā)生的一些好玩的事。我笑了，那是我第一次在她面前那樣毫不做作的笑，那是最真實(shí)的笑。在不知不覺(jué)中，我和她已經(jīng)成了摯友，我已經(jīng)接受她了。

在那之后，我們成了知心摯友，那種無(wú)話不談的摯友，我?guī)椭龓椭?，我們共同進(jìn)步……

感謝摯友。

摯友_小學(xué)生六年級(jí)作文11

寫(xiě)完作業(yè)的我，無(wú)所事事，微風(fēng)輕拂，夾雜著檸檬草的味道。檸檬草的味道？不禁想到她和她送給我的那株檸檬草。說(shuō)起她，還得從九年前說(shuō)起——?jiǎng)倓偵弦荒昙?jí)的時(shí)候說(shuō)起。剛剛步入小學(xué)的我，還有一點(diǎn)兒羞怯，而她開(kāi)朗得很，與第一次見(jiàn)面的同學(xué)也非常談得來(lái)，她見(jiàn)我一人孤獨(dú)地坐著，也不講話，便主動(dòng)與我講話?！拔医新堵叮憬惺裁?？”我只是很小聲地說(shuō)出了我的名字?！耙院笪覀兙褪呛脫从选！?/p>

因?yàn)樗芑顫姡孕撵o不下來(lái)，成果也不太好。但她動(dòng)手實(shí)力超強(qiáng)，可以折出或編出非常精致的小玩意兒。而我成果不錯(cuò)，但動(dòng)手實(shí)力差得很，于是我們倆有時(shí)間就“互補(bǔ)”，我教她功課，她教我折東西，我也慢慢變得開(kāi)朗了很多。慢慢的，我發(fā)覺(jué)，我和她疏遠(yuǎn)了很多，下課后與她講話的不是我，放學(xué)后與她一起走的不是我，常常牽的也不是我的.手，把我丟在一邊。我很難過(guò)，便交了另一個(gè)摯友，原以為她會(huì)感到愧疚，然而她并沒(méi)有，而比以前更快樂(lè)了。時(shí)間很快過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了幾歲，在過(guò)去的幾年里，我的生日她也約等于忽視不計(jì)，只是淡淡地說(shuō)一聲“生日歡樂(lè)”，盡管我會(huì)微笑著對(duì)她說(shuō)一句“感謝”，但內(nèi)心卻非常難過(guò)。在以前她無(wú)論如何也會(huì)送我一件禮物。而現(xiàn)在卻只是淡淡的一句話。

快畢業(yè)了，也是我生日的一天。恰好那天碰上發(fā)模擬考的成果。而一向成果好的我卻失利了，又沒(méi)人送我生日禮物，使我更難過(guò)了。我跑到走廊上大哭，耳邊傳來(lái)了熟識(shí)的聲音：“傻丫頭，別哭了。我們恒久都是好摯友，最好的摯友。”說(shuō)著，便將一株美麗的檸檬草遞給我，我非常感動(dòng)。后來(lái)，我才知道，她想在最終一個(gè)生日送給我檸檬草，所以始終在攢錢(qián)，所以前幾年的生日禮物都化為一句話，而當(dāng)時(shí)，我卻不明白?；丶液螅壹?xì)心照料那株可愛(ài)的檸檬草，它代表著我與她的友情永不枯萎。代表著純凈友情的檸檬草，代表著恒久是最好的摯友的她，這種味道，我會(huì)恒久珍藏在心里。寫(xiě)完作業(yè)，我靠在窗前休息，微風(fēng)輕拂，夾雜著檸檬草的味道。檸檬草的味道？她和她送給我的那株檸檬草在我的腦海中出現(xiàn)出來(lái)。

摯友_小學(xué)生六年級(jí)作文12

最終現(xiàn)在的話，基本上自己的那一些摯友遇到什么事情，自己他沒(méi)有跟自己說(shuō)的話，就是自己的第一反應(yīng)，就是會(huì)就是會(huì)想去幫助他們這樣子，真的第一反應(yīng)就是想要立馬出現(xiàn)在他們身邊，不管是特殊要好的摯友還是關(guān)系一般的摯友，反正就覺(jué)得他們跟自己說(shuō)了，自己就應(yīng)當(dāng)去盡到這一份義務(wù)的那種感覺(jué)。然后呢，今日的話就這個(gè)摯友再跟自己說(shuō)了，他在醫(yī)院的這件事情嘛，其實(shí)自己完全可以就是束之高閣的啊，因?yàn)樽约阂灿凶约阂瓿傻氖虑槁铮缓笤偌由纤谧罾щy的時(shí)候，他能夠自己一個(gè)人去醫(yī)院了，那他就可以自己一個(gè)人回來(lái)，就是自己覺(jué)得假如有一個(gè)人去陪伴在他身邊的話，就不至于那么寒心，不至于那么的是心灰意冷這樣子吧，然后就會(huì)想著那就過(guò)去陪她。

其實(shí)的確就是完全沒(méi)有必要去奢侈這個(gè)時(shí)間的，終歸你就覺(jué)得我們兩個(gè)人的關(guān)系也就只能到達(dá)這種地步了，其他的地步其實(shí)也到達(dá)不了，就假如之前的話會(huì)覺(jué)得這個(gè)人是自己必需去維持我們兩個(gè)人關(guān)系的，然后這個(gè)人也是讓自己覺(jué)得想要奮不顧身去維護(hù)的一個(gè)人，那自己可能就是會(huì)立馬在他須要困難在須要幫助的時(shí)候，自己肯定就立馬就出現(xiàn)，但是這一個(gè)成了他不是就自己現(xiàn)在基本上沒(méi)有說(shuō)想要去維護(hù)，誰(shuí)沒(méi)有想要去愛(ài)護(hù)誰(shuí)了，也沒(méi)有說(shuō)特殊想要珍惜哪一段關(guān)系，只是很正常的去維持與生命每個(gè)人的關(guān)系罷了，就事情的話也會(huì)稀里糊涂的想要去維護(hù)著哪一些人來(lái)，就比如說(shuō)高三那會(huì)想要去維護(hù)自己后來(lái)的新同桌這樣子那只是自己的一廂情愿罷了吧，就只是自己情愿去付出，哪怕對(duì)方?jīng)]有意識(shí)到自己的付出，自己也覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔這一種感覺(jué)。

然后呢，就是現(xiàn)在這個(gè)其實(shí)自己就是覺(jué)得他可能就是缺少挺多這樣子的關(guān)愛(ài)的吧，就其實(shí)他有跟我埋怨過(guò)，說(shuō)他們宿舍里面的.人是怎么樣的，那個(gè)時(shí)候就會(huì)覺(jué)得其實(shí)自己對(duì)于他來(lái)說(shuō)是這一個(gè)學(xué)校遇到的當(dāng)心愿吧，終歸在他須要自己的時(shí)候自己是肯定會(huì)出現(xiàn)而不出意外的話，自己其實(shí)也是一個(gè)茫然的人，自己是真的不想要去參加這么多很繁雜的事情，但是呢，在他今日說(shuō)這么一件事情的時(shí)候，自己就覺(jué)得自己可以一個(gè)人過(guò)去的，就是讓自己一個(gè)人去到那么遠(yuǎn)的那個(gè)醫(yī)院，自己其實(shí)還是會(huì)有一些小膽怯 的，但是自己就覺(jué)得可以有手機(jī)的陪伴嘛，自己可以變這樣，邊走路過(guò)去，然后邊去傾訴，這樣子的心情。就會(huì)覺(jué)得可能少了一些孤寂法，少了一些黨，卻就假如是自己一個(gè)人單程綠碼的過(guò)去，其實(shí)都是會(huì)膽怯 的，終歸之前都是摯友跟著自己一起去。

摯友_小學(xué)生六年級(jí)作文13

忘不掉你啊，我的摯友。我忘不了你的微笑，忘不了你的哀痛，你是小學(xué)六年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間并不算很長(zhǎng)，但我們的友情會(huì)比我們相處的時(shí)間要長(zhǎng)許多，許多。摯友，忘不了你!每當(dāng)我回想曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸫蜻^(guò)，傻過(guò)，瘋過(guò)我不禁傻笑起來(lái)。我們雖然在一起打過(guò)架，吵過(guò)仗，但因?yàn)槲覀兊挠亚橛趾秃昧恕@就是我們的緣分。

摯友，你記得那開(kāi)學(xué)的第一天嗎?我看你五官端正，個(gè)人不高，比較瘦，但看起來(lái)卻很有精神。他留著很短的頭發(fā)，俊美的臉上長(zhǎng)著一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個(gè)小紅蘿卜似的。你獨(dú)自一人站在哪里，我看著看著你很害羞，跟個(gè)小丫頭似的，可是你漸漸習(xí)慣了，成了教室里邊的帥哥。

記得有一次，我們?cè)谝黄鹄?，我拿著瓶子在手中轉(zhuǎn)悠，誰(shuí)知瓶子里的水灑在你的桌子上，你讓我把座子上的水擦干凈，看到他的樣子就開(kāi)玩笑的說(shuō)：“就不給”。過(guò)會(huì)聲音由低而高，慢慢地吼叫起來(lái)，臉色漲紅，漸而發(fā)青，頸子漲得大得象要爆炸的樣子，滿頭的汗珠子，滿嘴唇的白沫，拳頭在講桌上捶得碰碰響。

接著你就來(lái)追我，跑著跑著，我跑不動(dòng)了，看到你立刻追上來(lái)，順手拿起講臺(tái)上的凳子，沒(méi)想到的是你的膝蓋正好撞到凳子的棱角上，你的腰彎下了。我看看你的臉，淚珠在你的眼眶上直打轉(zhuǎn)。最終掉到了我的手上，我特別擔(dān)憂他，你也貌似知道了我的`心思，你在那只說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事“后來(lái)我讓你的同位打聽(tīng)，你的膝蓋紫了。

在以后的日子里我特別擔(dān)憂你，時(shí)常想為什么我不給你擦水這就沒(méi)事了嗎?成天茶不思飯不想，直到后來(lái)，我把這個(gè)苦惱告知了文康，文康又轉(zhuǎn)告了你，你才給我看你的膝蓋，你擼了擼褲腿，我忽然懵了：膝蓋上特別紫。我問(wèn)你：”沒(méi)事吧，還疼嗎?“你說(shuō)：”早不疼了“。這時(shí)我心中的大石頭落地了，那時(shí)我多么想對(duì)你說(shuō)聲：”對(duì)不起了“。自從這件事過(guò)后，我們的友情又增深了。

假如時(shí)間能夠倒流，我肯定要回和你在一起美妙的時(shí)間；假如有懊悔藥賣(mài)!我肯定會(huì)傾其全部將它買(mǎi)回。但是，這些都沒(méi)有，摯友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，摯友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都須要摯友，而我特別慶幸能有一個(gè)像這樣的好摯友。

期盼我們相聚的那一天——我的摯友。

摯友_小學(xué)生六年級(jí)作文14

我在小學(xué)時(shí)相識(shí)了一位摯友，外號(hào)紅薯。我和紅薯是在三年級(jí)時(shí)相識(shí)的，我恒久忘不了和他第一次說(shuō)話的那一天。那天我很驚慌，看到他和一群同學(xué)圍在一起閑聊，我原本想和善地跟他們一起探討，但驚慌的我最終竟用褻瀆的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“這我也有，而且我的是正版的！”

我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的老師賜給了我們別班同學(xué)都得不到，而非常欣羨的一種自由——嬉戲自由，只要把應(yīng)做的事情做完，應(yīng)盡的責(zé)任盡完，就能享有下課拿自己玩具出來(lái)玩的權(quán)利，老師完全不會(huì)干涉。就是在這種特別的環(huán)境之下，萌生了我與紅薯的情意，而我第一次和他說(shuō)話的那天，就是他和同學(xué)聚在一起玩嬉戲王卡的日子。

和他不友善地說(shuō)完話的隔天，為了證明我不是夸口，我拿出了我裝滿日文原版嬉戲王卡的集卡冊(cè)作展示，昨天圍圍著紅薯的同學(xué)們，今日都圍繞到我的座位來(lái)，也包括紅薯在內(nèi)。在探討嬉戲王卡的歡愉氣氛之下，紅薯好像遺忘了昨日我對(duì)他的無(wú)禮，完全沒(méi)有放在心上，雖然有些錯(cuò)愕，但我們是成為了摯友沒(méi)錯(cuò)。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他心胸真是無(wú)比寬大，但現(xiàn)在回想起來(lái)看這件事，我才驚覺(jué)這根本是一種遲鈍。

我對(duì)紅薯最深刻的回憶，是在某次我們參與我的老師自己辦的跨年旅行，要到看煙火。為了打發(fā)在火車(chē)上的無(wú)聊時(shí)間，我和他把家里全部的嬉戲王卡都帶了出去。只是，在施放煙火前夕，匆忙忙忙回到集合地點(diǎn)的我，竟丟失了一副寶貴的牌組。手中握著暖和罐