茅檐低小溪上青青草課件-2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期心理健康教育

心理健康教育九年級茅檐低小，溪上青青草教學(xué)背景教育部新頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)鋼要(2012年修訂)(以下簡稱《網(wǎng)要》)指出，心理健康教育的目標(biāo)是“提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，結(jié)養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活莫定基礎(chǔ)”。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，應(yīng)該“普及心理健康知識，樹立心理健康意識，了解心理調(diào)節(jié)方法，認識心理并?，F(xiàn)象，掌提心理保健常識和掛能。其重點是認識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交狂、情賭調(diào)通升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面的內(nèi)容”。新時代推進、深化心理健康教育，不僅在于預(yù)防各種心理行為問題和心理疾病，更要立足于提高人的綜合素質(zhì)、促進身心和諧發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生加強自我認識，客觀地評價自己，認識青春期的生理特征和心理特征。2.適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3.積極與老師及父母進行溝通，把握與異性交往的尺度，建立良好的人際美系。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)視頻、課件、各小組課前搜集的資料過程教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。（一）觀看視頻：《茅檐低小，溪上青青草》（二）出示教學(xué)目標(biāo)，指名讀一讀。匯報分享二、匯報分享，展示才能。（一）各小組根據(jù)課前預(yù)習(xí)，整理搜集到的資料。匯報分享與父母和諧相處父母是我們的生命之源，是我們安全的港灣。我們從牙牙學(xué)語，到蹣跚學(xué)步，無不滲透著父母無微不至的關(guān)懷和深沉的愛。然而，當(dāng)我們從一個懵懂無知的嬰兒變成意氣風(fēng)發(fā)的青少年時，我們開始厭煩父母的嘮叨和不理解，同父母之間有了隔閡和沖突。怎樣才能理解父母，和父母和諧相處呢?匯報分享我訴我心“小鵬，你不能整天玩游戲、睡覺啊，明年就要中考了，你一點兒都不著急，考不上高中，我看你怎么辦?”媽媽看著無所事事的小鵬，苦口婆心地班?！拔抑?你們能不能別管我了?”小鵬不耐煩地說?！笆裁唇胁还苣?我們不管你，誰給你吃給你喝，你怎么長大的?!”爸爸看著小鵬不耐煩的樣于，火氣上來了?！蹦銈冋熳屛覍W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，煩不煩啊?只要我放松一下，你們就看我不順眼!我成了學(xué)習(xí)機器了，還有什么意思!”小鵬又開始了和父親的爭吵。匯報分享心海導(dǎo)航盡管我們和父母有著不可分離的血緣關(guān)系，但是，由于我們和父母的年齡不同，生活經(jīng)歷以及在家庭中的角色不問，我們和父母對事物的看法也就不同，因此就形成了所謂的“代溝”。產(chǎn)生了各種矛盾和沖突，影響了溫馨和諧的家庭環(huán)境和成長氛圍。那么，應(yīng)該怎樣和父母相處呢?匯報分享第一，理解父母。故事中的小鵬正處于青春期。很容易產(chǎn)生逆反心理，希望獨立，希望自己做主；而父母看到小鵬不知努力學(xué)習(xí)則非常著急，因為他們知道學(xué)習(xí)的重要性、社會競爭的激烈以及找工作的不易，他們不想讓孩子在人生路上走彎路。有人說，孩子們想要一個快樂的童年，而父母卻想孩子一個沒有風(fēng)險的未來，父母和孩子之間的矛盾和沖突由此而生。當(dāng)我們了解了這些，是不是對父母的嘮叨產(chǎn)生了新的認識呢?匯報分享第二，尊重父母。我們要學(xué)會尊重父母，理解父母的一片苦心，無理頂撞父母只會傷他們的心。父母與我們談話時要耐心聆聽，雖然我們不認同父母的話，但是他們一定有他們的道理。對父母不能滿足自己要求時給予諒解，當(dāng)父母心情不好的時候，我們要學(xué)會安慰他們。匯報分享第三，感恩父母?！罢l言寸草心，報得三春暉?！笔歉改附o予我們生命，辛苦地將我們撫養(yǎng)大。我們應(yīng)該對父母懷有一順感恩之心。感恩就是學(xué)會生話自理，每天按時起床、學(xué)習(xí)、休息，合理安排時間，減少父母的負擔(dān)；感恩就是努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，用積極向上的精神狀態(tài)回報父母，讓父母為我們感到欣慰；感恩就是在學(xué)習(xí)之余，幫助父母做一些家務(wù)，減輕他們生活的壓力——只要存了感恩之心，你就會在日常的學(xué)習(xí)和生括中表現(xiàn)出來。家庭會充滿和諧與愛的氛圍。匯報分享第四，善于和父母溝通。盡管長大以后的我們和父母之間產(chǎn)生了一些隔閡和不理解，但是你只要肯用心體會，就會發(fā)現(xiàn)父母的愛沒有變，只是表達愛的方式發(fā)生了變化。平時多和父母交流自己內(nèi)心的想法，遇到事情多問一問父母的意見，都會讓父母多了解你，減少他們對你成長的擔(dān)憂。他們的嘮叨自然就會減少了。匯報分享活動在線活動1議一議[活動時間]15分鐘[活動程序]1.3人一組，圍圈而坐。2.閱讀故事《剪短了的褲子》后，獨自思考3分鐘。3。以“愛與溝通”為題，小組中的每一位同學(xué)即興演講3分鐘。要求聯(lián)系自己和父母溝通的實際情況進行演講。4.小紐討論。匯報分享剪短了的褲子幽默大師馬克·吐溫要去美國一所大學(xué)演講。在演講的前一天晚上，他發(fā)現(xiàn)新做的褲子左邊長了一小截。但是，裁縫店已經(jīng)關(guān)門?？磥?，只能湊合著穿了。這讓他的母親、女兒、妻子看在了眼里。深夜，馬馬克·吐溫已經(jīng)睡著了，但是他的母親、妻子和女兒卻怎么也睡不著，她們都深愛著馬克·吐溫，牽掛著他那條短腿褲子。夜里，為了不吵醒別人，母條悄悄地爬起來，摸黑找到了那條褲子。剪了剪，縫了縫，然后滿意地睡覺去了。過了一會兒，妻子也起來了，摸黑剪短了褲子。又過了一會兒，馬克·吐溫的女兒也起來了。她像奶奶、媽媽一樣，又一次剪短了那條褲子。課堂小測第二天早上，三個女人看到馬克·吐溫穿上了褲子，全都呆住了。因為他們看到，褲子左腿的褲腿短了一大截，馬克·吐溫也愣住了，當(dāng)他知道了事情的原委后，爽朗地笑了起來，穿看這條褲子就去了會場。到了會場，他還沒有說話，全場哄堂大笑。但大師很鎮(zhèn)定地開始了當(dāng)天的演講，演講的題目即興修改為：愛與溝通。討論與分享1.父母平時以什么方式對你表達愛呢?你喜歡父母表達愛的方式嗎?2.如果你喜歡父母表達愛的方式，你表示過感謝嗎?如果不喜歡，你怎樣和他們溝通?3.你從別人的演講中學(xué)到了什么?評選三、課堂小測，展現(xiàn)風(fēng)采。（一）出示測試題，各小組搶答。（二）主持人指名回答，評選優(yōu)秀小組。小結(jié)與父母和諧相處的方法1.要善于聽取父母給出的意見與建議有些時候，做一件事，父母會給我們提些建議，這個時候切莫一意孤行，而是認真聽取父母的意見與建議。畢竟父母經(jīng)歷的多，看問題也要透徹得多，我們不妨聽聽他們怎么看，或許會對我們有所啟發(fā)。2.對父母要有耐心有很多時候父母也會有不懂的問題請教我們，比如說新興的電子產(chǎn)品、社交軟件、網(wǎng)絡(luò)熱詞，當(dāng)他們詢問我們的時候，我