設(shè)計(jì)08學(xué)四史守望精神家園-浙江省初中歷史法治學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作業(yè)案例設(shè)計(jì)

學(xué)四史，守望精神家園---項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)一、案例背景項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是一種探究式的教學(xué)方式，以教師為引導(dǎo)、學(xué)生為中心、項(xiàng)目為主線，基于學(xué)科核心概念與原理，從現(xiàn)實(shí)世界的復(fù)雜、真實(shí)問題出發(fā)，圍繞具體主題分組協(xié)作，通過多種途徑搜集資料開展學(xué)習(xí)活動，并將學(xué)生的成果進(jìn)行展示。與之相對應(yīng)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目化作業(yè)時要調(diào)動學(xué)生的參與度，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性地位，在教師的指導(dǎo)下，選擇并確定歷史主題進(jìn)行研究，同時在研究的過程中，學(xué)生能主動地獲取知識，并應(yīng)用知識來解決問題。為豐富初中生國慶假期生活，教師要設(shè)計(jì)有趣、有教育意義的國慶項(xiàng)目化作業(yè)，使學(xué)生享受快樂充實(shí)的假期生活，同時加入紅色元素，深化紅色基因傳承，塑造學(xué)生愛黨愛國的價值情懷。學(xué)期分析經(jīng)過七、八年級兩年的歷史與道法學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了一定的歷史和道法知識，也掌握了一些學(xué)習(xí)好方法，這為九年級的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。尤其是本課作業(yè)，學(xué)生已上完《中國歷史》八上、八下的相關(guān)知識，及剛好上完了《道德與法治》九上第五課守望精神家園，學(xué)生可以結(jié)合相關(guān)知識可以較好地完成。但是，九年級學(xué)生的心理、生理處于變化時期，面臨中考的人生抉擇，學(xué)習(xí)壓力大，其思想波動幅度也較大。再加上九年級學(xué)生學(xué)科門類多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，各種因素綜合在一起，給學(xué)生在知識記憶方面提高了要求的同時也增加了難度。鑒于這些，設(shè)計(jì)作業(yè)時要有效精準(zhǔn)，有趣、有意義，讓學(xué)生積極、主動參與。三、活動步驟及方法——實(shí)踐性作業(yè)以國慶項(xiàng)目化作業(yè)建構(gòu)為明線，以文化傳承、學(xué)習(xí)力發(fā)展為暗線，三線共進(jìn)，并與語文、美術(shù)等課程深度融合，以開放性架構(gòu)開發(fā)項(xiàng)目，挖掘傳承點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、融合點(diǎn)。在開展項(xiàng)目前，請學(xué)生以自愿原則參加小組，每組選定一個主題完成相應(yīng)的項(xiàng)目化作業(yè)，在實(shí)踐過程中同學(xué)們可參考提供的資料或其他資料。（一）“識”項(xiàng)目，探中共精神之源1.項(xiàng)目化作業(yè)一項(xiàng)目主題學(xué)黨史、新中國史，探中共精神之源驅(qū)動性問題尋國慶節(jié)、建黨節(jié)來源，知建黨精神內(nèi)涵。項(xiàng)目實(shí)施小組合作：設(shè)計(jì)國慶節(jié)、建黨節(jié)資料卡片（名片），體會建黨精神內(nèi)涵。設(shè)計(jì)指導(dǎo)設(shè)計(jì)資料卡片（名片），要求圖文并茂，根據(jù)教材或網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)資料。2.項(xiàng)目化作業(yè)二項(xiàng)目主題回眸百年黨史，汲取奮斗力量，賡續(xù)紅色血脈。驅(qū)動性問題為什么說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國？項(xiàng)目實(shí)施根據(jù)年代尺，標(biāo)注相對應(yīng)年份的歷史事件及A.B.C.D所代表的戰(zhàn)爭名稱，闡述中國共產(chǎn)黨與新中國成立的關(guān)系。解題指導(dǎo)根據(jù)時間這個關(guān)鍵點(diǎn)，查閱書籍或書籍后附錄一：中國歷史大事年表。用史論結(jié)合闡述沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，落實(shí)歷史學(xué)科史料實(shí)證的核心素養(yǎng)?！巴妗表?xiàng)目，延紅色文化血脈1.項(xiàng)目化作業(yè)三項(xiàng)目主題紅色經(jīng)典，百年傳承——重溫崢嶸歲月驅(qū)動性問題如何跟著電影學(xué)新中國史？項(xiàng)目實(shí)施小組合作：組內(nèi)商討決定所要觀看的影片，并撰寫推薦理由。項(xiàng)目指導(dǎo)電影是喜聞樂見的藝術(shù)展現(xiàn)形式，可以從教師提供的影片（《我和我的祖國》、《建國偉業(yè)》、《天安門》等）中選取，也可自行搜尋與新中國成立相關(guān)電影并撰寫觀后感。2.項(xiàng)目化作業(yè)四主題名稱走進(jìn)革命歲月，紅色歌曲分享會驅(qū)動性問題如何從歌曲中感受黨的奮斗史？游戲項(xiàng)目實(shí)施1.資料搜集：同學(xué)們上網(wǎng)搜集有關(guān)與黨有關(guān)的紅色歌曲。2.小組趣味比賽：紅歌接唱。項(xiàng)目指導(dǎo)經(jīng)典紅歌，旋律優(yōu)美、歌詞朗朗上口，余音繚繞，傳唱度極高?？梢詮慕處熖峁┑母枨ā妒图t軍》、《映山紅》、《在太行山上》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等）中選取，也可自行搜尋與黨相關(guān)的歌曲，通過探究這些紅色革命歌曲創(chuàng)作背景，學(xué)生們可以更加深刻感知那一段歷史。（三）“贊”項(xiàng)目，構(gòu)筑中國價值1.項(xiàng)目化作業(yè)五主題名稱國慶訪談，感國之榮光驅(qū)動性問題如何做一個自信的中國人，以國為傲？項(xiàng)目實(shí)施小組成員分工及設(shè)計(jì)采訪的問題。項(xiàng)目指導(dǎo)設(shè)計(jì)的問題時要結(jié)合國慶期間的大事如體育賽事等，有針對性、層次性，讓采訪對象有話可講，有感可發(fā)。采訪時，要落落大方，要引導(dǎo)采訪對象回答。2.項(xiàng)目化作業(yè)六主題名稱我與國旗合影，弘揚(yáng)紅色基因驅(qū)動性問題如何在音像中體現(xiàn)愛國情懷？項(xiàng)目實(shí)施微剪輯：我和國旗合個影，并分享朋友圈，獲取點(diǎn)贊。項(xiàng)目指導(dǎo)結(jié)合美術(shù)課程設(shè)計(jì)，用愛奇藝微剪輯。三、作業(yè)成果展示整理素材，形成圖像、文字或視頻等形式呈現(xiàn)成果。（一）項(xiàng)目化作業(yè)一建黨節(jié)來歷1921建黨節(jié)來歷1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開，參加大會的有毛澤東等13位代表。期間，會議受到法租界巡捕干擾，轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的一艘游船上繼續(xù)進(jìn)行。大會通過了中國共產(chǎn)黨歷史上第一個黨綱，確定了黨的名稱為中國共產(chǎn)黨，黨的奮斗目標(biāo)。這樣，中國無產(chǎn)階級的先鋒隊(duì)----中國共產(chǎn)黨誕生了！國慶節(jié)來歷1949年10月1日下午開國大典，在北京天安門城樓上毛主席向全世界莊嚴(yán)的宣告“中華人民共和國中央人民政府成立了”他按動電鈕，中華人民共和國國旗---五星紅旗冉冉升起。樂隊(duì)奏起了《義勇軍進(jìn)行曲》，54門禮炮齊鳴28響。天安門廣場上響起暴風(fēng)雨般的歡呼聲，歡慶新中國的誕生。圖2圖2建黨節(jié)資料卡圖1國慶節(jié)資料卡可以在班級文化墻或黑板報,通過展覽的方式引導(dǎo)學(xué)生來進(jìn)行評價,從而實(shí)現(xiàn)實(shí)踐性作業(yè)的成果共享。（二）項(xiàng)目化作業(yè)二學(xué)生答案展示：1921年中國共產(chǎn)黨成立、1924年國共第一次合作開始、1927年創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地、1937年全民族抗戰(zhàn)開始、1945年抗戰(zhàn)勝利、1946年解放戰(zhàn)爭開始、1949年新中國成立；A：國民革命戰(zhàn)爭；B：土地革命戰(zhàn)爭；C：全民族抗戰(zhàn)；D：解放戰(zhàn)爭。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在農(nóng)村包圍城市的中國特色革命新道路指引下，帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰(zhàn)，最終取得新民主主義革命勝利，成立了新中國。通過作業(yè)一、二，體會到中共的精神之源--建黨精神內(nèi)涵：堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民。（三）項(xiàng)目化作業(yè)三圖4圖4電影《我和我的祖國》觀后感圖3電影《我和我的祖國》推薦原因（四）項(xiàng)目化作業(yè)四圖6圖6夜色下的紅歌演唱會圖5紅歌創(chuàng)作背景和抒發(fā)的情感通過完成作業(yè)三、四，同學(xué)們用文化創(chuàng)新的形式傳承革命文化，延續(xù)紅色文化血脈。（五）項(xiàng)目化作業(yè)五圖圖7街頭采訪片段（六）項(xiàng)目化作業(yè)六圖圖8朋友圈截圖通過完成作業(yè)五、六，學(xué)生更加了解中國共產(chǎn)黨為中華民族的復(fù)興、中國人民的幸福做出的巨大貢獻(xiàn)，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)筑愛國等社會主義核心價值觀。項(xiàng)目評價標(biāo)準(zhǔn)活動評價過程中，主要采取ABC等第制，進(jìn)行評價，并通過調(diào)研確立了5個維度：主題、選材、觀點(diǎn)、過程、團(tuán)隊(duì)，并對每個評分項(xiàng)目進(jìn)行評分要點(diǎn)的拆解（見下圖）。評分項(xiàng)目評分要點(diǎn)評價等級主題明確且價值引領(lǐng)選材豐富且契合主題觀點(diǎn)獨(dú)到且運(yùn)用知識過程流暢且進(jìn)展有序團(tuán)隊(duì)高效且配合默契（1）個人自評：評價標(biāo)準(zhǔn)較具體，讓學(xué)生自己評分可以使學(xué)生了解賦分要求，明確填寫須注意的事項(xiàng)，更加具有教育意義；同時學(xué)生參與評分讓學(xué)生更有活動評價的參與感，更愿意了解此類知識，并積極分析討論、給予評價。(2)小組互評：小組互評形式可以讓小組進(jìn)行討論，集思廣益，了解更加全面，評價更加客觀。五、作業(yè)設(shè)計(jì)說明筆者認(rèn)為雙減下的作業(yè)目標(biāo)是作業(yè)減負(fù)提質(zhì)，應(yīng)該基于教材和學(xué)情，精準(zhǔn)定位目標(biāo)，滲透教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷真實(shí)的學(xué)習(xí)。作業(yè)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是：“想做作業(yè)”的興趣、“會做作業(yè)”的信心、“從做中學(xué)”的收獲。所以設(shè)計(jì)時應(yīng)該遵循：基于生活、有層次性、綜合性、與時俱進(jìn)。（一）多維度、項(xiàng)目式，提升核心素養(yǎng)利用有趣而有意義的項(xiàng)目，關(guān)注項(xiàng)目與核心的學(xué)科知識及實(shí)踐深度融合，提倡同伴之間有意義的且富于支持性的互動，運(yùn)用過程性評價作業(yè)，學(xué)生能積極主動參與，沒有作業(yè)負(fù)擔(dān)。（二）游戲項(xiàng)目，契合愛好，打開創(chuàng)新思路美術(shù)作品、視頻剪輯