大學(xué)生就業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

我的大學(xué)，我的未來(lái)！——大學(xué)生就業(yè)前景以及就業(yè)現(xiàn)狀實(shí)踐報(bào)告學(xué)校：曲阜師范大學(xué)院系：歷史文化學(xué)院專(zhuān)業(yè)：歷史學(xué)姓名：王偉祥學(xué)號(hào)：2023410937團(tuán)隊(duì)成員：杜艷琪、王偉祥、張賀完成時(shí)間：二零一六年六月目錄大學(xué)生就業(yè)前景以及就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告之分析———2大學(xué)生就業(yè)前景以及就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告之總結(jié)———11附錄：大學(xué)生就業(yè)前景以及就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告之問(wèn)卷調(diào)查及分析總結(jié)——--14分析隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速開(kāi)展，人才供求的多元化，使得各級(jí)高校都進(jìn)入了大勢(shì)擴(kuò)招期，從而圓了90后每年浩浩蕩蕩的學(xué)子夢(mèng)，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速開(kāi)展和變化性導(dǎo)致高校所開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)與社會(huì)的供求不完全匹配和教育質(zhì)量的下滑性，進(jìn)而引來(lái)了當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)壓力，2023年即將畢業(yè)的大學(xué)生如何面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)壓力呢？很多人感覺(jué)很迷茫，那接下來(lái)，我就跟大家探討一下，希望對(duì)你有一定的幫助。一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)1.當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展面臨四種壓力影響:

第一種影響：受到歐美經(jīng)濟(jì)放緩影響。第二種影響：中國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展或到了拐點(diǎn)。第三種影響：多年來(lái)結(jié)構(gòu)性矛盾的充分暴露。a.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：熱的過(guò)熱：房產(chǎn)、股市、基金、鋼鐵冷的太冷：制造業(yè)、勞動(dòng)密集型、機(jī)械、服裝業(yè)。b.分配結(jié)構(gòu)，積累過(guò)多，根本建設(shè)規(guī)模大，形象工程耗資多，工資分配低，群眾收入少，國(guó)內(nèi)需求缺乏。第四種影響：人口紅利率的下降。

2.中國(guó)今明兩年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期亞洲開(kāi)發(fā)銀行(ADB)2023年10月2日公布2023和2023年最新經(jīng)濟(jì)展望報(bào)告，下調(diào)對(duì)亞太地區(qū)整體經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期。ADB稱(chēng)，中國(guó)今明兩年經(jīng)濟(jì)增速料分別為7.6%和7.4%，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國(guó)2023年GDP增長(zhǎng)估計(jì)7.5%，保8難以持續(xù)。3.中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源分析近年中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力來(lái)源于消費(fèi)、投資和出口〔俗稱(chēng)“三駕馬車(chē)〞〕。一、2023年，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為38.6%，投資對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為37.7%，出口對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為23.7%。二、2023年，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為37.3%，投資對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為54.8%，出口對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為7.9%。二、歐美主權(quán)債務(wù)危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響首先，受歐美經(jīng)濟(jì)低迷影響，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的步伐將放緩。2023年的金融危機(jī)在各國(guó)政府刺激政策推動(dòng)下遏制了擴(kuò)散勢(shì)頭，同時(shí)也惡化了一些國(guó)家的財(cái)政狀況。希臘、西班牙、意大利主權(quán)危機(jī)是長(zhǎng)期財(cái)政危機(jī)積累的結(jié)果，解決主權(quán)債危機(jī)，就要面對(duì)調(diào)減赤字，安撫民心與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的矛盾?，F(xiàn)在在歐元區(qū)里面，各國(guó)在解決各自財(cái)政問(wèn)題與加強(qiáng)歐元區(qū)財(cái)政統(tǒng)一中達(dá)成共識(shí)：各國(guó)同樣面臨強(qiáng)化財(cái)政紀(jì)律與維護(hù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的難題，這個(gè)矛盾是有統(tǒng)一的貨幣政策，沒(méi)有統(tǒng)一的財(cái)政政策。這些國(guó)家的財(cái)政赤字在擴(kuò)張，為了到達(dá)讓市場(chǎng)信任、恢復(fù)市場(chǎng)信心的目的，必須調(diào)減財(cái)政赤字。而調(diào)減赤字有兩條路，即加稅和減支出。但事實(shí)上，面對(duì)全社會(huì)民眾利益的調(diào)整，各國(guó)政府都非常艱難。其次，內(nèi)外環(huán)境的變化，使得2023年中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速放緩成為大概率事件。現(xiàn)階段，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)面臨通貨膨脹壓力、財(cái)政債務(wù)和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力，使得政府下決心調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，不再以GDP增速考核地方政府官員等措施。未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的減速是大概率事件。三、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)低迷對(duì)就業(yè)的影響〔一〕、目前世界的就業(yè)形勢(shì)2023年年初，國(guó)際勞工組織發(fā)布的年度全球就業(yè)報(bào)告顯示，世界需在近十年內(nèi)創(chuàng)造6億個(gè)就業(yè)崗位，才能保證持續(xù)的增長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定。相比之下，新興國(guó)家的模式將會(huì)有所不同，但其結(jié)果會(huì)更為糟糕。隨著出口貿(mào)易的萎縮，處于全球供給鏈底層的數(shù)百萬(wàn)勞工將丟掉飯碗。當(dāng)他們陷入非正式工作的泥潭或者返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的時(shí)候，貧困將會(huì)加劇。世界銀行預(yù)計(jì)，2023年全球赤貧人口就增加約4400萬(wàn)人。(二〕世界經(jīng)濟(jì)低迷對(duì)我國(guó)就業(yè)的影響中國(guó)受歐美經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的影響，2023年預(yù)計(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度繼續(xù)回落，出口增長(zhǎng)乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉，加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)GDP每下降一個(gè)百分點(diǎn),將會(huì)減少就業(yè)崗位100-200萬(wàn)人。出口每下降一個(gè)百分點(diǎn)，將會(huì)有30萬(wàn)至50萬(wàn)人失業(yè)。四．近幾年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)１、“十二五〞期間的就業(yè)形勢(shì)人社部部長(zhǎng)尹蔚民依然用了“嚴(yán)峻〞二字。“一方面，就業(yè)總量壓力依然很大，勞動(dòng)力供大于求的格局并未改變。〞尹蔚民分析說(shuō)，“今后五年，城鎮(zhèn)勞動(dòng)力的供求缺口每年將到達(dá)1300多萬(wàn)，比‘十一五’期間壓力更大。另一方面，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾將進(jìn)一步加劇，其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)是局部企業(yè)‘招工難’與局部勞動(dòng)者‘就業(yè)難’問(wèn)題并存，且有常態(tài)化趨勢(shì)，而隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的推進(jìn)，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾將會(huì)更加復(fù)雜。不管是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，還是節(jié)能減排、淘汰落后產(chǎn)能等，都將對(duì)就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生深刻影響，技能人才短缺問(wèn)題勢(shì)必更加凸顯，結(jié)構(gòu)性失業(yè)問(wèn)題也會(huì)進(jìn)一步加劇。與此同時(shí)，復(fù)雜多變的世界經(jīng)濟(jì)也使就業(yè)形勢(shì)增加了更多變數(shù)。〞

人社部預(yù)計(jì)，“十二五〞期間應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將到達(dá)超過(guò)700萬(wàn)人。２、近兩年我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)狀況2023年人社部和教育部組織開(kāi)展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調(diào)研。調(diào)研顯示，近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè)，去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。從學(xué)歷上看，研究生初次就業(yè)率最高，本科初次就業(yè)率略低，高職高專(zhuān)初次就業(yè)率最低。從專(zhuān)業(yè)看，工科畢業(yè)生就業(yè)率較高，理科和文史哲類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)率較低。從畢業(yè)院?？矗攸c(diǎn)大學(xué)就業(yè)率較高，普通本科和獨(dú)立學(xué)院就業(yè)率較低。值得關(guān)注的是，已就業(yè)者中，局部畢業(yè)生流動(dòng)性較高。３、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的心理一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的“漂族〞和“蟻?zhàn)濞?，也不愿意到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)就業(yè)，希望在經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)和大中城市生活和就業(yè)，到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。４、大學(xué)生扎堆大城市的原因一是我國(guó)區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展不平衡，且短時(shí)間之內(nèi)難以改變。經(jīng)濟(jì)越興旺的地方就業(yè)時(shí)機(jī)也越多，開(kāi)展空間越大，導(dǎo)致高校畢業(yè)生傾向于在城市、在東部地區(qū)、在高收入行業(yè)求職就業(yè)。二是制度上存在障礙。現(xiàn)行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶(hù)籍制度、干部人事制度與市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制還不完全適應(yīng)。以干部身份和戶(hù)籍為根底的管理方式與社會(huì)勞動(dòng)力資源的統(tǒng)籌管理不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致就業(yè)時(shí)機(jī)不均等，就業(yè)政策不平衡，畢業(yè)生在地區(qū)之間、企業(yè)與機(jī)關(guān)事業(yè)之間流動(dòng)仍然存在障礙，畢業(yè)生身份轉(zhuǎn)換困難，就業(yè)渠道不暢通，進(jìn)一步加劇了結(jié)構(gòu)性矛盾。三是中小企業(yè)和非公有制企業(yè)需要大量畢業(yè)生，但工資待遇相對(duì)較低、開(kāi)展空間較小，局部企業(yè)用工不標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)畢業(yè)生吸引力有限；基層教育、醫(yī)療、農(nóng)技等部門(mén)急需人才，但由于編制限制等原因，吸納畢業(yè)生能力有限。5、大學(xué)生就業(yè)難的原因一、我國(guó)中小企業(yè)太少，就業(yè)容量不大從國(guó)際上看，一個(gè)國(guó)家99.5%的企業(yè)屬于中小企業(yè)，勞動(dòng)者65%

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80%在其中就業(yè)〔包括社區(qū)與中介〕。但我國(guó)中小企業(yè)太少。日本1.25億人——中小企業(yè)660萬(wàn)個(gè)，中國(guó)13億人——中小企業(yè)1100萬(wàn)個(gè)。數(shù)據(jù)顯示，2023年末，全國(guó)工商登記中小企業(yè)超過(guò)1100萬(wàn)家，個(gè)體工商企業(yè)超過(guò)3400萬(wàn)個(gè)。中國(guó)長(zhǎng)三角、珠三角為什么就業(yè)容易？鼓勵(lì)人人創(chuàng)業(yè)，中小企業(yè)多，就業(yè)相對(duì)容易。二、專(zhuān)門(mén)人才素質(zhì)未達(dá)標(biāo)，造成崗位難得其人我國(guó)高等院校近年來(lái)畢業(yè)生大增，但是專(zhuān)門(mén)人才的素質(zhì)不能適應(yīng)需要。據(jù)2000年《洛桑報(bào)告》稱(chēng)，在我國(guó)“合格工程師可獲程度〞以及“合格信息技術(shù)人員可獲得程度〞兩項(xiàng)指標(biāo)，在30多個(gè)國(guó)家中均屬倒數(shù)第一位。這從一個(gè)方面反映了高等教育中“重分?jǐn)?shù)輕能力〞、“重書(shū)本輕實(shí)踐〞的弊端。世界著名咨詢(xún)公司麥肯錫稱(chēng)：盡管中國(guó)每年有600多萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，真正適合到跨國(guó)公司工作的估計(jì)在16萬(wàn)人左右。大多數(shù)畢業(yè)生缺少工程實(shí)踐，或英語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)能力。三、人才供求信息不暢，造成職位浪費(fèi)據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前因?yàn)樾畔⒉粫?，?dǎo)致20%的人“人不知其位，位不得其人〞，就業(yè)時(shí)機(jī)喪失152.6萬(wàn)個(gè)。這從一個(gè)方面反映出人才中介機(jī)構(gòu)和媒體在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展中不可短缺的重要作用。特別需要強(qiáng)調(diào)高校、人事、勞動(dòng)部門(mén)與企業(yè)的信息溝通與共享。四、結(jié)構(gòu)失衡是就業(yè)難的主要因素

A.時(shí)間結(jié)構(gòu)在時(shí)間結(jié)構(gòu)上.大學(xué)畢業(yè)生供給超量增長(zhǎng)在短期內(nèi)超出了需求的增長(zhǎng)，勞動(dòng)力市場(chǎng)還需要時(shí)間逐步調(diào)整。近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的升級(jí)速度加快，加快提升國(guó)民素質(zhì)的需要,也極大地推動(dòng)了高等教育的迅速開(kāi)展。問(wèn)題是，大學(xué)畢業(yè)生供給增長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B區(qū)域結(jié)構(gòu)在區(qū)域結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇偏好差異與政府政策鼓勵(lì)上的錯(cuò)位導(dǎo)致實(shí)際有效需求缺乏。由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經(jīng)濟(jì)欠興旺地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對(duì)大學(xué)生形成有效需求，而且在較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，地區(qū)性的有效需求缺乏的局面都將難以改變。綜上情況所述，謹(jǐn)給大學(xué)畢業(yè)生提出以下建議：1、科學(xué)合理職業(yè)生涯規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)的根底清晰地規(guī)劃職業(yè)生涯目標(biāo)是人生走向成功的第一步。一定要設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯，只有這樣，未來(lái)才有希望。當(dāng)然，自我設(shè)計(jì)時(shí)要切記做到知己知彼，特別是全面地認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)清自己的長(zhǎng)處和短處、自己的脾氣秉性、自己的職業(yè)適應(yīng)性、自己的才能以及自己可能在哪些方面取得成功等等。為了更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己，科學(xué)合理地進(jìn)行自我設(shè)計(jì)，建議運(yùn)用科學(xué)的職業(yè)能力、心理、個(gè)性、適應(yīng)性測(cè)量工具，好的職業(yè)測(cè)驗(yàn)工具將是你正確步入職業(yè)生涯的指南針2.轉(zhuǎn)變觀念是實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)的關(guān)鍵A.危機(jī)是危難也是機(jī)遇，沒(méi)有追求就沒(méi)有時(shí)機(jī)〔冬泳).

B.大學(xué)生不再是精英的代名詞，而是具有較高素質(zhì)的普通勞動(dòng)者。C.學(xué)會(huì)從基層做起，到基層較苦，生活條件較差，但往往自己的自主權(quán)較強(qiáng)，鍛煉的時(shí)機(jī)較多，成長(zhǎng)快。D.正確看待收入。一個(gè)單位好，有很好的開(kāi)展空間，目前收入少一些，但今后的開(kāi)展時(shí)機(jī)相對(duì)多一些，收入提高也可能會(huì)快一些〔實(shí)習(xí)800-1000元，畢業(yè)1500-4000元〕。E.正確看待地區(qū)間差異。在城市類(lèi)型的選擇上，中心城市固然時(shí)機(jī)多，但變動(dòng)也更大，相比而言，一些有潛力的二級(jí)城市也許有更好更穩(wěn)定的就業(yè)時(shí)機(jī)。F.不局限于自身專(zhuān)業(yè)，重在學(xué)以致用?？陀^審視自己，找出優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自己的開(kāi)展?jié)撡|(zhì)來(lái)?yè)駱I(yè)。不要死守本行，不求變通，應(yīng)盡快樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)〞的理念以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)快速的升級(jí)換代，不要讓“專(zhuān)業(yè)對(duì)口〞束縛了自己的手腳G.關(guān)于大學(xué)生到農(nóng)村去當(dāng)村官。我們鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村去當(dāng)村官，這里面有一個(gè)數(shù)字，我們?nèi)珖?guó)64萬(wàn)個(gè)村委會(huì)，如果每一個(gè)村委會(huì)都設(shè)置一個(gè)助理，就是64萬(wàn)個(gè)職務(wù)。大學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)在有3.5萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，還有6.3萬(wàn)個(gè)街道辦事處，又能夠提供20萬(wàn)個(gè)左右兼職或者是助理崗位，當(dāng)然我們還有很多基層、農(nóng)村的教育機(jī)構(gòu)，所有這些如果都考慮進(jìn)來(lái)的話，這是一個(gè)相當(dāng)大的比例H.關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)a.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率有多高？世界范圍內(nèi)是20%；在中國(guó)，有10%。目前創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的方法及模式仍待深究，現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)多是沒(méi)有任何創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的“老師〞執(zhí)教，他們只能把書(shū)本上的條條框框“轉(zhuǎn)移〞給學(xué)生，或照搬國(guó)外的成功案例，“這樣的培訓(xùn)是否有用？〞

3.拓寬求職渠道，改變求職方式是實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)的保證

A.變被動(dòng)等待社會(huì)需求信息，到主動(dòng)收集社會(huì)需求信息大學(xué)生應(yīng)該以主動(dòng)、積極的心態(tài)，尋找時(shí)機(jī)。平時(shí)多關(guān)注招聘會(huì)，企業(yè)說(shuō)明會(huì)等企業(yè)信息，主動(dòng)搜集相關(guān)的就業(yè)信息，而不能只一味地等待。B.改變“跟風(fēng)求職〞為“個(gè)性求職〞

以往大學(xué)生求職存在“四大集中〞，集中時(shí)間、集中地域、集中行業(yè)、集中用人單位，這不但加大了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈程度，而且導(dǎo)致社會(huì)行業(yè)的人才分布很不均衡，有的行業(yè)存在明顯的人才過(guò)剩，而有的行業(yè)卻人才匱乏。大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的個(gè)性、能力、作出個(gè)性化的職業(yè)選擇，不把求職的目光盯在傳統(tǒng)的“集中〞的區(qū)域、行業(yè)、單位，拓寬求職的視野。C.人社部預(yù)測(cè)未來(lái)八大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)：據(jù)國(guó)家人社部的有關(guān)統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)，今后幾年我國(guó)急需人才主要有以下八大類(lèi)：電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才；信息技術(shù)人才；機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才；農(nóng)業(yè)科技人才；環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才；生物工程研究與開(kāi)發(fā)人才；國(guó)際貿(mào)易人才；律師人才。D.改變“短期求職〞為“較長(zhǎng)期求職〞在選擇工作時(shí)，大學(xué)生不能太理想化，一個(gè)人可能要經(jīng)過(guò)3至4次的選擇，才能找到自己喜歡的工作，所以對(duì)第一份工作不要太挑剔了。E、練好內(nèi)功是實(shí)現(xiàn)就業(yè)之本a

、樂(lè)觀積極向上的心態(tài)

b

、強(qiáng)烈的責(zé)任心

c

、標(biāo)準(zhǔn)的行為意識(shí)d

、戰(zhàn)勝困難的毅力和勇氣

e

、較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性

f

、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

g

、一定的社會(huì)經(jīng)歷結(jié)論就目前調(diào)查結(jié)果來(lái)看,大學(xué)生的就業(yè)形式依舊嚴(yán)峻,對(duì)社會(huì)和待就業(yè)大學(xué)生都造成了巨大的壓力,這樣的壓力與日俱增,導(dǎo)致舊的矛盾還未解決,新的矛盾業(yè)已產(chǎn)生,如此循環(huán)往復(fù),造就了現(xiàn)如今大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形式。從分析結(jié)果中不難看出，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，主要責(zé)任還是在于大學(xué)生個(gè)人，社會(huì)能夠提供的就業(yè)崗位在一定時(shí)期內(nèi)是一定的，受經(jīng)濟(jì)開(kāi)展速度的制約，增加的就業(yè)崗位滿(mǎn)足不了就業(yè)需求是一定的，這樣的條件下，大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)就顯得尤為重要了。新時(shí)代下的就業(yè)環(huán)境，決定了如今的待就業(yè)大學(xué)生，不僅需要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更要有緊跟時(shí)代步伐的擇業(yè)眼光，只有這樣才能適應(yīng)變化多端的就業(yè)選擇和環(huán)境。但是就調(diào)查結(jié)果來(lái)看，自始至終，待就業(yè)大學(xué)生這個(gè)特殊的群體從來(lái)都沒(méi)有到達(dá)過(guò)這樣的標(biāo)準(zhǔn)，甚至不少人都缺少這方面的意識(shí)！錯(cuò)誤的就業(yè)方向和就業(yè)取向源自于錯(cuò)誤的就業(yè)價(jià)值觀，良好的專(zhuān)業(yè)教育并沒(méi)有給大學(xué)生們樹(shù)立良好的就業(yè)擇業(yè)觀念，這樣社會(huì)和家庭的職業(yè)選擇傾向就成為了大學(xué)生的職業(yè)選擇，先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇,大學(xué)生在職業(yè)取向方面:先就業(yè)后擇業(yè),先擇業(yè)后就業(yè),不就業(yè)繼續(xù)深造，大學(xué)生今后就業(yè)的崗位大多集中在國(guó)企及政府部門(mén)，就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟(jì)較興旺的城市，總體趨向穩(wěn)定大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類(lèi)型主要集中在國(guó)有企業(yè)和政府部門(mén)。再就是就業(yè)指導(dǎo)的問(wèn)題，雖說(shuō)師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人，但是對(duì)于未出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)指導(dǎo)無(wú)疑是航行的明燈，非常有用，就業(yè)指導(dǎo)工作的重新定位，使之成為學(xué)生思想政治教育的一個(gè)局部，成為學(xué)生的人生指導(dǎo)，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于就業(yè)的需求，貫穿于大學(xué)教育的始終，既彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的缺乏，也能加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實(shí)踐操作。對(duì)于解決現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，具有相當(dāng)?shù)淖饔?。最后是就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)信息傳遞的完善，制度上存在很大障礙。現(xiàn)行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶(hù)籍制度、干部人事制度與市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制還不完全適應(yīng)。以干部身份和戶(hù)籍為根底的管理方式與社會(huì)勞動(dòng)力資源的統(tǒng)籌管理不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致就業(yè)時(shí)機(jī)不均等，就業(yè)政策不平衡，畢業(yè)生在地區(qū)之間、企業(yè)與機(jī)關(guān)事業(yè)之間流動(dòng)仍然存在障礙，畢業(yè)生身份轉(zhuǎn)換困難，就業(yè)渠道不暢通，進(jìn)一步加劇了結(jié)構(gòu)性矛盾。硬件設(shè)施的建設(shè)程度決定了社會(huì)開(kāi)展的速度，更能提高社會(huì)問(wèn)題的解決效率，是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的最有效手段，也是最有效的保障。大學(xué)生就業(yè)前景以及就業(yè)現(xiàn)狀都是不容樂(lè)觀的,是需要社會(huì)和大學(xué)生個(gè)人共同努力的,并不是只依靠某個(gè)團(tuán)體或個(gè)人,需要的是整個(gè)利益群體的齊心協(xié)力,在共同利益的根底上,通力合作,以期能夠有效便捷的解決現(xiàn)有的問(wèn)題,并為將來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好解決的準(zhǔn)備,做到真正的有備無(wú)患,有效解決.附錄：相關(guān)問(wèn)卷背景：〔摘要〕隨著人市制度的改革和人才供求關(guān)系的變化，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，對(duì)拓寬奮斗領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、促進(jìn)社會(huì)開(kāi)展都具有積極的意義。這份調(diào)查報(bào)告根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，分析了現(xiàn)今大學(xué)生在面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力時(shí)，對(duì)自己所面臨的就業(yè)問(wèn)題做出的一些選擇，以及對(duì)做出的這些選擇的原因。〔前言〕大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直備受關(guān)注。而眼下的國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，美國(guó)、歐洲各國(guó)紛紛裁員，預(yù)計(jì)明年全世界有2000萬(wàn)個(gè)崗位流失。雖然我國(guó)的企業(yè)未出現(xiàn)裁員情況，但對(duì)610多萬(wàn)即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，找個(gè)好工作的難度無(wú)疑在增大。連日來(lái)，記者分別參加了各種就業(yè)招聘會(huì)、見(jiàn)面會(huì)，深深感受到了就業(yè)形勢(shì)的緊迫。在這種背景下，社會(huì)給高校畢業(yè)生打造的就業(yè)擇業(yè)環(huán)境及高校畢業(yè)生認(rèn)清自己、改變擇業(yè)觀念成了就業(yè)的關(guān)鍵。問(wèn)卷：1.性別：A、男B、女2.你對(duì)自己今后的就業(yè)狀況持怎樣的的態(tài)度？A、很樂(lè)觀B、有難度，但能克服C.很悲觀，不知如何是好D其他____3在求職中最困擾你的因素是什么(最多可選擇3項(xiàng))A、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠B、信息量少C、對(duì)企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏了解D、能力不E、優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮F、求職方法技巧欠缺G、對(duì)社會(huì)缺乏了解H、對(duì)企業(yè)招聘流程和根本要求缺乏了解J、其他____4.請(qǐng)問(wèn)擇業(yè)前您考慮的首要因素是什么？〔單項(xiàng)選擇〕A、經(jīng)濟(jì)收入B、個(gè)人開(kāi)展時(shí)機(jī)C.、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用D、生活環(huán)境E、工作的穩(wěn)定性F、其他＿5.請(qǐng)問(wèn)您的擇業(yè)觀念是什么？〔單項(xiàng)選擇〕A.、先就業(yè)，后擇業(yè)B、先擇業(yè)后就業(yè)C、不就業(yè)，繼續(xù)深造D、自主創(chuàng)業(yè)6.您就業(yè)會(huì)優(yōu)先選擇的是〔單項(xiàng)選擇〕A、出生本地B、東部經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)C、西部經(jīng)濟(jì)開(kāi)展地區(qū)D、其他____7.你對(duì)試用期內(nèi)的工資要求是每月：〔單項(xiàng)選擇〕A、1000元以下B、1000元—2000元C、2000元—3000元D、3000元—4000元E、4000元以上8.你認(rèn)為我校2023年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)如何？〔單項(xiàng)選擇〕A、形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難B、形勢(shì)正常C、形勢(shì)較好，容易就業(yè)D、不了解9.你認(rèn)為學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)方面應(yīng)加強(qiáng)哪些工作？〔可多項(xiàng)選擇〕A、加大就業(yè)信息發(fā)布密度B、多聯(lián)系用人單位C、為同學(xué)多提供實(shí)踐時(shí)機(jī)D、召開(kāi)校友座談會(huì)E、其他____10.你已有較明確的就業(yè)方向與目標(biāo)嗎？〔單項(xiàng)選擇〕A、有B、沒(méi)有11.你確定工作單位時(shí)以下因素中你最重視哪三項(xiàng)？〔按照重視程度依次排列〕A地理位置〔所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)狀〕B單位性質(zhì)〔國(guó)企事業(yè)、三資、民營(yíng)等〕C社會(huì)地位〔知名度、權(quán)力、規(guī)模等〕D社會(huì)意義E薪金福利F行業(yè)開(kāi)展空間G個(gè)人開(kāi)展空間H專(zhuān)業(yè)對(duì)口I符合個(gè)人性格、興趣愛(ài)好G利于解決大城市戶(hù)口K其他____12.您對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的看法:A非常實(shí)用，能對(duì)自己求職成功起到重要作用B一般，有一定的作用C沒(méi)有太大作用D說(shuō)不清楚13.對(duì)于學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，您最希望獲取哪方面的信息(限選兩項(xiàng))A應(yīng)聘技巧B用人單位信息C求職心理輔導(dǎo)D職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)E專(zhuān)業(yè)出路F其它14.企業(yè)的招聘信息你主要通過(guò)哪種渠道獲得〔限選兩項(xiàng)〕A學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心B求職網(wǎng)站C人才網(wǎng)站D社會(huì)招聘會(huì)E校園招聘會(huì)F老師、親戚朋友G專(zhuān)業(yè)媒體(電視、報(bào)刊等)H其它____當(dāng)你選擇工作時(shí)，你最想進(jìn)入的行業(yè)是〔最多項(xiàng)選擇三項(xiàng)〕AIT與通訊業(yè)B金融、證券、保險(xiǎn)業(yè)C商貿(mào)業(yè).D電力、石化等能源業(yè)E新聞出版業(yè)F房地產(chǎn)業(yè)G醫(yī)藥食品業(yè)H旅游交通民航業(yè)I制造業(yè)J政府機(jī)關(guān)K其它____16.您青睞選擇哪些性質(zhì)就業(yè)單位〔可選一項(xiàng)或兩項(xiàng)〕A民營(yíng)企業(yè)B國(guó)營(yíng)企業(yè)C外資企業(yè)D私營(yíng)企業(yè)E合資企業(yè)F政府機(jī)關(guān)G自主創(chuàng)業(yè)H其他____17.你認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是〔限兩項(xiàng)〕A、根本的解決問(wèn)題能力B、溝通協(xié)調(diào)能力C、承受壓力、克服困難的能力D、相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)E、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能F、其他____18.您認(rèn)為解決就業(yè)問(wèn)題的有效方法是什么？(單項(xiàng)選擇)A調(diào)整個(gè)人心態(tài)，降低擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)B.學(xué)校與社會(huì)提供更好的就業(yè)指導(dǎo)和效勞C在大學(xué)期間重視自身能力的全面培養(yǎng)D.政府相關(guān)政策的支持E改革教學(xué)內(nèi)容F其他____19.找工作時(shí)你怎樣看待專(zhuān)業(yè)和工作性質(zhì)的問(wèn)題？〔單項(xiàng)選擇〕A一定要找與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作B可以與專(zhuān)業(yè)有關(guān)聯(lián)性的工作，不一定對(duì)口C專(zhuān)業(yè)與工作性質(zhì)無(wú)關(guān)，先找一份工作再說(shuō)D根據(jù)自己的喜好選擇行業(yè)20.你對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注程度〔單項(xiàng)選擇〕A一直關(guān)注就業(yè)信息B只是偶爾關(guān)注C在看到時(shí)會(huì)留意一下D不關(guān)注總結(jié)：調(diào)查分析：一大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注的比擬少在調(diào)查中了解到，大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比擬少的，只有24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息，而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注，在看到時(shí)留意下。而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就上下。同學(xué)們大都表示對(duì)未來(lái)的工作有擔(dān)憂(yōu)，但在實(shí)際生活中卻缺少了這種根本的努力。典型的眼高手低表現(xiàn)。自身工作經(jīng)驗(yàn)缺乏調(diào)查顯示，有60%的大學(xué)生認(rèn)為造成就業(yè)難的狀況，除了社會(huì)壓力大，企業(yè)用人少的因素外，主要問(wèn)題還是在于自身的工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命的因素。目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力缺失，突出表現(xiàn)為相對(duì)缺乏社會(huì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),缺乏解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在與人合作與溝通方面存在著障礙。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有57%的同學(xué)認(rèn)為溝通能力是自己在求職過(guò)程中遇到的最大的難題。三、就業(yè)指導(dǎo)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要我校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。在接受調(diào)查的大學(xué)生人群中，有67.01%的人覺(jué)得就業(yè)指導(dǎo)很重要。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位，成為學(xué)生思想政治教育的一個(gè)局部，作為對(duì)學(xué)生的人生指導(dǎo)，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于就業(yè)的需求，貫穿于大學(xué)教育的始終，既彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的缺乏，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實(shí)踐操作。四、就業(yè)方向先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇,大學(xué)生在職業(yè)取向方面:先就業(yè)后擇業(yè),先擇業(yè)后就業(yè),不就業(yè)繼續(xù)深造，自主創(chuàng)業(yè)它們分別為38%，27%，25%,10%,調(diào)查顯示,在面對(duì)就業(yè)壓力時(shí),多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟,在此問(wèn)題的選擇中,特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是繼續(xù)深造,這選項(xiàng)占有過(guò)四分之一的學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),而且此風(fēng)近年