吉林省吉林市吉化第九中學(xué)2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析

吉林省吉林市吉化第九中學(xué)2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中經(jīng)典試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列判斷中，正確的是A．只有在點(diǎn)燃或加熱時(shí)可燃物才能燃燒B．只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)可燃物就能燃燒C．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒D．只要降溫到可燃物著火點(diǎn)以下就能滅火2．鈣、鐵、鋅、碘等元素對(duì)人體健康有重要作用。下列說(shuō)法正確的是A．人體缺鈣易患貧血 B．微量元素的攝入越多越好C．人體缺鐵易患骨質(zhì)疏松癥 D．人體缺碘易患甲狀腺腫大3．模型構(gòu)建可以變抽象為直觀。下圖為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖，其中a、b、c是該原子的三種不同粒子，下列說(shuō)法正確的是A．決定該原子種類(lèi)的粒子是bB．原子的質(zhì)量集中在a和c上C．原子核中可能含有6個(gè)c和6個(gè)bD．原子中含有6個(gè)a和8個(gè)c4．分類(lèi)是化學(xué)中常用方法，下列化學(xué)反應(yīng)分類(lèi)錯(cuò)誤的是A．鐵絲燃燒——屬于緩慢氧化B．呼吸作用——屬于氧化反應(yīng)C．硫在空氣中燃燒——屬于化合反應(yīng)D．高錳酸鉀制氧氣——屬于分解反應(yīng)5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．鎂條在空氣中燃燒，生成黃色固體6．下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是ABCD實(shí)驗(yàn)裝置排水法收集氧氣測(cè)定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒解釋集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察氧氣何時(shí)收集滿(mǎn)量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：吸收放出的熱量A．A B．B C．C D．D7．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（）選項(xiàng)現(xiàn)象解釋A用警犬搜救地震中被埋人員分子在不斷運(yùn)動(dòng)B氣體易被壓縮氣體分子間隔較大C用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫溫度升高，分子間隔變大D氫氣和液氫都可做燃料相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同A．A B．B C．C D．D8．下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是①指示劑遇酸或堿變色②濃硫酸寫(xiě)字③氫氧化鈉溶液制葉脈書(shū)簽④石油分餾制汽油⑤洗滌劑除油污A．①③④B．④⑤C．②③④D．①②⑤9．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A．檢驗(yàn)氧氣 B．洗滌試管C．給液體加熱 D．稀釋濃硫酸10．在每個(gè)CO2、SO2、O2分子中含有相同的（）A．氧分子數(shù) B．相對(duì)分子質(zhì)量 C．氧原子數(shù) D．元素種類(lèi)11．生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學(xué)變化的是A．樹(shù)根“變”根雕 B．葡萄“變”美酒 C．玉石“變”印章 D．機(jī)器人“變”形12．下圖中“”和“”分別表示不同的原子,則圖中可以表示化合物的是A． B．C． D．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）A配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)中，該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填“偏大”“偏小”或“不變”）。（2）B實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成的；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。（3）c鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是_________。14．物質(zhì)提純是生活和科學(xué)研究的需要。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)，下圖是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____A．此實(shí)驗(yàn)只能除去不溶性的雜質(zhì)B．稱(chēng)量粗鹽是為了計(jì)算產(chǎn)率和計(jì)算量取水的體積C．操作F時(shí)若濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁，則會(huì)影響過(guò)濾速度D．蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，蒸發(fā)皿應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱②操作C中用玻璃棒的作用是_____。③操作F的錯(cuò)誤是________,本操作完成后若發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，但濾紙未破損，可能的原因是_________。（寫(xiě)一條）④粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮髯帜福_________、稱(chēng)量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。⑤操作D中，當(dāng)觀察到________時(shí)，停止加熱。15．養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。（1）下圖是實(shí)驗(yàn)室配制50g10%的氯化鈉溶液的操作示意圖，正確操作順序?yàn)開(kāi)_______（填字母序號(hào)）；取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需加水_________g。（2）為證明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖回答：①圖甲：滴入酚酞試液后，觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)____________________。②圖乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成__________為止。③圖丙：丙中操作存在的問(wèn)題是____；若用正確操作測(cè)得丙中溶液的pH=5，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)___。16．在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律時(shí)我們接觸到了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)同學(xué)們用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)A中，當(dāng)紅磷燃燒時(shí)察到小氣球的變化現(xiàn)象為_(kāi)_______，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)小氣球與初始狀態(tài)相比________（填“相同”、“變癟”或“膨脹”）；（2）實(shí)驗(yàn)C中，可觀察到銀白色鐵釘表面析出________色固體，溶液由________色逐漸變?yōu)開(kāi)_______色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________；（3）實(shí)驗(yàn)B的現(xiàn)象是反應(yīng)后稱(chēng)量所得各物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和________（填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）鎂燃燒時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是________、________，如果將能收集到的氧化鎂跟反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量相比，結(jié)果是________（填“變大”、“變小”、“不變”或“無(wú)法確定”）三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．將干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合固體16g放到大試管中加熱，完全反應(yīng)后，冷卻到反應(yīng)前的溫度，稱(chēng)量得剩余固體的質(zhì)量為11.2g．（1）求反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)____g；（2）原混合固體中氯酸鉀的質(zhì)量為多少？___________18．24g鎂在氧氣中完全燃燒，求生成氧化鎂的質(zhì)量是多少克？_________四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）某化學(xué)小組同學(xué)利用微型實(shí)驗(yàn)裝置“W”型玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）探究二氧化碳與水反應(yīng)如圖所示：a處放碳酸鈣固體，b處放適量石蕊溶液，“W”型玻璃管左端連接注射器注入少量稀鹽酸，一段時(shí)間后，觀察到b處的現(xiàn)象是_____，說(shuō)明產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____（用文字或符號(hào)表達(dá)式表示）。（2）驗(yàn)證可燃物燃燒的條件如圖所示：①a處反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。②對(duì)比a、b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是_____。③若驗(yàn)證可燃物燃燒的另一個(gè)條件，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

A、通常情況下，可燃物燃燒需要點(diǎn)燃或加熱，但是自燃不需要加熱或點(diǎn)燃，故A錯(cuò)誤；B、溫度達(dá)到著火點(diǎn)可燃物不一定能燃燒，與氧氣接觸也是可燃物燃燒的必要條件之一，故B錯(cuò)誤；C、不含有碳元素的物質(zhì)也可以燃燒，例如氫氣可以燃燒，氫氣中不含有碳元素，故C錯(cuò)誤；D、燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可；滅火只要破壞其中一個(gè)條件即可。只要使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下就能滅火，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸．，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可；滅火只要破壞其中一個(gè)條件即可。2、D【解析】

A、人體缺鐵易患貧血，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、微量元素的攝入不是越多越好，過(guò)多會(huì)引起中毒，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、人體缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、人體缺碘易患甲狀腺腫大說(shuō)法正確。故選D。3、C【解析】

由原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖可知，c是質(zhì)子，b是中子，a是核外電子?！驹斀狻緼、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)，決定該原子種類(lèi)的粒子是c，故A不正確；B、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，集中在b和c上，故B不正確；C、c是質(zhì)子，b是中子，質(zhì)子數(shù)可能和中子數(shù)相同，則原子核中可能含有6個(gè)c和6個(gè)b，故C正確；D、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，a與c的數(shù)目一定相同，故D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。4、A【解析】

物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)。A.鐵絲燃燒是劇烈的發(fā)光放熱氧化反應(yīng)，屬于燃燒，不是緩慢氧化；B.生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過(guò)程，叫做呼吸作用。呼吸作用屬于氧化反應(yīng)；C.硫在空氣中燃燒是硫和氧氣點(diǎn)燃條件下生成二氧化硫，屬于化合反應(yīng)；D.高錳酸鉀制氧氣是高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳，由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)。5、C【解析】

A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，故錯(cuò)誤；B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故錯(cuò)誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確；D、鎂條在空氣中燃燒生成的是白色的固體，故錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】

A、用排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣；故正確。

B、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過(guò)量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測(cè)定氧氣的體積；故正確。

C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶；故正確。D、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散。高錳酸鉀溶液的主要作用是吸收二氧化硫；故錯(cuò)誤。故選D。7、C【解析】

分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同?！驹斀狻緼、用警犬搜救地震中被埋人員，是因?yàn)槿梭w氣味中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使警犬聞到人體氣味，故A正確；B、氣體易被壓縮，是因?yàn)闅怏w分子間隔較大，故B正確；C、用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，是因?yàn)闇囟壬?，汞原子間隔變大，故C不正確；D、氫氣和液氫都是由氫分子構(gòu)成的，氫氣和液氫都可做燃料，相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同，故D正確。故選C。8、B【解析】

①指示劑遇酸或堿變色，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；②濃硫酸寫(xiě)字的原理是濃硫酸將紙張?zhí)蓟?，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；③氫氧化鈉溶液制葉脈書(shū)簽有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；④石油分餾制汽油沒(méi)有新物質(zhì)生成，只是對(duì)混合物進(jìn)行分離，屬于物理變化；⑤洗滌劑除油污利用了乳化原理，該過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。9、B【解析】

A、氧氣支持燃燒，所以用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃說(shuō)明是氧氣，故正確；

B、洗滌試管應(yīng)該是左右震蕩，而不是上下晃動(dòng)，故錯(cuò)誤；

C、給液體加熱時(shí)，用外焰加熱，試管內(nèi)液體不可超過(guò)容積的三分之一，試管與桌面成約45°角，圖中操作正確；

D、稀釋濃硫酸時(shí)，把濃硫酸注入水中，并用玻璃棒攪拌，故正確。

故選B。10、C【解析】

A、氧分子數(shù)：CO2、SO2分子是純凈物只含氧原子不含氧分子，故A不正確；B、CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為44，SO2的相對(duì)分子質(zhì)量為64，O2的相對(duì)分子質(zhì)量為32，故B不正確；C、氧原子數(shù)：一個(gè)CO2中含氧原子數(shù)為2個(gè)，一個(gè)SO2分子中含氧原子數(shù)為2個(gè)，一個(gè)氧氣分子含有2個(gè)氧原子。所以含氧原子數(shù)相同，故C正確；D、分子是由原子構(gòu)成的，分子中沒(méi)有元素，故D不正確。故選C。11、B【解析】

A、樹(shù)根“變”根雕，本身的物質(zhì)沒(méi)有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意；B、葡萄“變”美酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；C、玉石“變”印章，本身的物質(zhì)沒(méi)有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意；D、機(jī)器人“變”形，本身的物質(zhì)沒(méi)有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意。12、C【解析】

A.表示同一種元素的兩個(gè)原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，故不符合題意；B.表示同一種元素的一個(gè)原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，故不符合題意；C.表示兩種元素的各一個(gè)原子構(gòu)成的化合物的分子，故符合題意；D.表示由兩種元素且每種元素以?xún)蓚€(gè)原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子組成的混合物，故不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、偏大氫元素和氧元素防止高溫融化物濺落，炸裂瓶底【解析】

（1）A中的操作是俯視讀數(shù)，如此操作會(huì)造成實(shí)際量的水的體積小于讀數(shù)的體積，在計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，水作為溶劑放在分母位置上，分母偏小，數(shù)值偏大；（2）題目中用“組成的”，即為宏觀表述：物質(zhì)是由元素組成的，故水是由氫元素和氧元素組成的；對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)為電解水生成氫氣和氧氣，方程式為；（3）鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，這些大量的熱會(huì)將鐵絲或黑色固體融化成高溫液體，若不保留少量水在集氣瓶?jī)?nèi)，這些高溫液體滴在集氣瓶底會(huì)導(dǎo)致集氣瓶局部受熱而炸裂。故預(yù)先裝少量水的目的是防止高溫融化物濺落，炸裂瓶底。14、D加快溶解速度沒(méi)有用玻璃棒引流待濾液高于濾紙邊緣；濾紙高于漏斗邊緣；(合理即可）AEBCFD出現(xiàn)較多（大量）固體【解析】

①、A．此實(shí)驗(yàn)只能除去不溶性的雜質(zhì)，不能除去可燃性雜質(zhì)，選項(xiàng)正確；B．稱(chēng)量粗鹽是為了計(jì)算產(chǎn)率和計(jì)算量取水的體積，選項(xiàng)正確；C．操作F時(shí)若濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙和漏斗內(nèi)壁之間會(huì)形成氣泡影響過(guò)濾速度，選項(xiàng)正確；D．蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，蒸發(fā)皿可以直接加熱，不需墊石棉網(wǎng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。②操作C是溶解物質(zhì)，玻璃棒可以加快溶解速度，故填加快溶解速度。③操作F是過(guò)濾，其中的錯(cuò)誤是沒(méi)有用玻璃棒引流，故填沒(méi)有用玻璃棒引流；過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，但濾紙未破損，可能的原因有待濾液高于濾紙邊緣、濾紙高于漏斗邊緣、所用儀器太臟等，故填待濾液高于濾紙邊緣（濾紙高于漏斗邊緣；所用儀器太臟等）。④粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)锳EBCFD，故填A(yù)EBCFD。⑤操作D是蒸發(fā)，蒸發(fā)后期要利用余熱將水分蒸干，所以當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多（大量）固體時(shí)，停止加熱，故填出現(xiàn)較多（大量）固體。15、CBDEA91溶液變紅無(wú)色pH試紙浸入到溶液中H2SO4、Na2SO4【解析】

（1）圖A則是攪拌溶解；圖B為稱(chēng)取氯化鈉的操作；圖C為用藥匙取出固體氯化鈉準(zhǔn)備進(jìn)行稱(chēng)量；圖D為把稱(chēng)量的氯化鈉倒入燒杯；圖E為量取一定量的水倒入燒杯；則正確的操作順序?yàn)椋篊BDEA。取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需加水：；

（2）①氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液后變紅色；

②稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，會(huì)使溶液堿性消失，溶液會(huì)由紅色變?yōu)闊o(wú)色；

③用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，試紙不能浸入溶液中，會(huì)把溶液污染，應(yīng)放在玻璃片上用玻璃棒蘸取待測(cè)液；測(cè)得丙中溶液的pH=5，說(shuō)明溶液顯酸性，即硫酸有剩余，故溶液中溶質(zhì)有過(guò)剩的硫酸，以及生成的硫酸鈉兩種物質(zhì)。故為H2SO4、Na2SO4。16、膨脹變癟紅藍(lán)淺綠變小劇烈燃燒有白煙生成、發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱（答對(duì)任意兩條即可）無(wú)法確定【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)A中，當(dāng)紅磷燃燒時(shí)觀察到小氣球的變化現(xiàn)象為先變大后變小，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)小氣球與初始狀態(tài)相比變癟了，因?yàn)榧t磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減??；故填：先變大后變??；變癟。（2）實(shí)驗(yàn)C中，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，可觀察到銀白色鐵釘表面析出紅色固體，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；故填：紅；藍(lán)；淺綠；Fe+CuSO4═FeSO