幼兒園大班《地球》教案

幼兒園大班《地球》教案(精選)匯報(bào)人：2023-12-28目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)地球基本知識(shí)地球生態(tài)環(huán)境及保護(hù)人類活動(dòng)對(duì)地球影響及應(yīng)對(duì)措施互動(dòng)環(huán)節(jié)：手工制作“我愛地球”主題海報(bào)家長參與：親子共讀《地球》相關(guān)繪本01課程介紹與目標(biāo)CHAPTER

《地球》課程背景地球是人類居住的星球介紹地球作為人類家園的重要性，包括地球上的自然資源、生態(tài)環(huán)境等方面。地球科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)涵蓋地球的形狀、大小、構(gòu)造、運(yùn)動(dòng)等基本概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)通過了解地球面臨的環(huán)境問題，引導(dǎo)幼兒樹立保護(hù)地球、珍惜資源的意識(shí)。掌握地球的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，如地球的形狀、大小、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述和解釋地球的自然現(xiàn)象和規(guī)律，如晝夜交替、四季變化等。培養(yǎng)幼兒對(duì)地球的熱愛和珍惜之情，激發(fā)探索和保護(hù)地球的興趣和責(zé)任感。030201教學(xué)目標(biāo)與要求教具和多媒體資源準(zhǔn)備用于展示地球的形狀、構(gòu)造和地理位置等。展示地球的自然風(fēng)光、生態(tài)環(huán)境和面臨的環(huán)境問題等。提供互動(dòng)式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，如模擬地球運(yùn)動(dòng)、探索地球內(nèi)部構(gòu)造等。如手電筒、小球等，用于模擬晝夜交替、四季變化等自然現(xiàn)象。地球儀圖片和視頻教學(xué)軟件實(shí)驗(yàn)器材02地球基本知識(shí)CHAPTER地球大小地球的赤道半徑約為6378公里，極半徑約為6357公里，平均半徑約為6371公里。地球形狀地球是一個(gè)近似于球體的天體，其形狀由引力和自旋等物理因素決定。地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，同時(shí)自身也在自轉(zhuǎn)。公轉(zhuǎn)一周大約需要365.25天，形成了四季的變化；自轉(zhuǎn)一周需要24小時(shí)，形成了晝夜交替。地球形狀、大小及運(yùn)動(dòng)規(guī)律地殼地幔外核內(nèi)核地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)01020304地球表面的硬殼，由巖石構(gòu)成，厚度不均一。位于地殼下方，由硅鎂質(zhì)巖石構(gòu)成，占據(jù)了地球體積的約84%。位于地幔下方，由液態(tài)的鐵和鎳構(gòu)成，是地球磁場的主要來源。位于地球中心，由固態(tài)的鐵和鎳構(gòu)成，溫度極高。地球表面的地形地貌包括山地、高原、平原、盆地、丘陵等，是由內(nèi)力作用和外力作用共同塑造的。地形地貌地球表面的氣候氣象現(xiàn)象包括溫度、降水、風(fēng)、云、霧、雪等，受到緯度、海拔、地形、洋流等多種因素的影響。氣候氣象地球表面的水文地理現(xiàn)象包括河流、湖泊、海洋、冰川等，是地球上水資源的主要表現(xiàn)形式。水文地理地球表面的生物地理現(xiàn)象包括植被、動(dòng)物分布、生物多樣性等，受到氣候、土壤、地形等多種因素的影響。生物地理地球表面自然地理現(xiàn)象03地球生態(tài)環(huán)境及保護(hù)CHAPTER大氣分層詳細(xì)講解大氣圈層的垂直結(jié)構(gòu)，包括對(duì)流層、平流層、中間層、熱層和逸散層，并闡述各層的特點(diǎn)和功能。大氣與地球生命的關(guān)系闡述大氣對(duì)地球氣候、天氣和生態(tài)系統(tǒng)的影響，以及大氣變化對(duì)地球生命的影響。大氣組成介紹大氣的主要成分，包括氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等，并解釋它們?duì)地球生命的重要性。大氣圈層結(jié)構(gòu)與功能03水與地球生命的關(guān)系闡述水對(duì)地球生命的重要性，包括水的生態(tài)功能、水循環(huán)過程以及水污染和水資源短缺等問題對(duì)地球生命的影響。01水資源分布介紹地球上水資源的分布情況，包括海洋、湖泊、河流、冰川和地下水等。02水圈層結(jié)構(gòu)詳細(xì)講解水圈層的垂直結(jié)構(gòu)，包括海洋上層、海洋中層、海洋深層和海底等，并闡述各層的特點(diǎn)和功能。水圈層結(jié)構(gòu)與功能生物多樣性01介紹地球上生物的種類和分布情況，包括動(dòng)物、植物、微生物等，并解釋它們對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)的重要性。生態(tài)系統(tǒng)類型02詳細(xì)講解不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，包括森林、草原、濕地、海洋和農(nóng)田等，并闡述各類型的特點(diǎn)和功能。生物與地球環(huán)境的關(guān)系03闡述生物對(duì)地球環(huán)境的影響，包括生物對(duì)氣候、土壤和水資源的影響以及生物多樣性保護(hù)的重要性。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)人類活動(dòng)對(duì)生物圈層的破壞和保護(hù)生物多樣性的緊迫性。生物圈層結(jié)構(gòu)與功能04人類活動(dòng)對(duì)地球影響及應(yīng)對(duì)措施CHAPTER城市化進(jìn)程中，大量自然資源被開采和消耗，如水資源、森林資源和礦產(chǎn)資源等，導(dǎo)致資源短缺和生態(tài)環(huán)境破壞。資源消耗城市擴(kuò)張和工業(yè)發(fā)展帶來大量廢氣、廢水和固體廢棄物的排放，造成嚴(yán)重的大氣污染、水體污染和土壤污染。環(huán)境污染城市化進(jìn)程中，大量自然生態(tài)系統(tǒng)被改造和破壞，導(dǎo)致生物多樣性減少、生態(tài)失衡等問題。生態(tài)破壞城市化進(jìn)程對(duì)地球環(huán)境影響123工業(yè)廢氣排放是大氣污染的主要來源之一，應(yīng)采取脫硫、脫硝、除塵等治理措施，減少廢氣排放。大氣污染工業(yè)廢水排放會(huì)對(duì)水體造成嚴(yán)重污染，應(yīng)采取污水處理措施，實(shí)現(xiàn)廢水達(dá)標(biāo)排放或回收利用。水體污染工業(yè)固體廢棄物和重金屬等有害物質(zhì)會(huì)對(duì)土壤造成污染，應(yīng)采取土壤修復(fù)措施，降低土壤中有害物質(zhì)含量。土壤污染工業(yè)污染問題及其治理方法倡導(dǎo)節(jié)約能源、減少排放的生活方式，如使用節(jié)能電器、減少私家車出行等。節(jié)能減排鼓勵(lì)采用步行、騎行、公共交通等綠色出行方式，減少交通擁堵和尾氣排放。綠色出行推廣垃圾分類制度，提高垃圾回收利用率，減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染。垃圾分類積極參與植樹造林等綠化活動(dòng)，增加森林覆蓋面積，改善生態(tài)環(huán)境。植樹造林節(jié)能減排，綠色生活倡議05互動(dòng)環(huán)節(jié)：手工制作“我愛地球”主題海報(bào)CHAPTER海報(bào)內(nèi)容豐富多樣孩子們的海報(bào)中包含了地球、太陽、月亮、星星等天體元素，還有森林、海洋、陸地等自然景觀，以及人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響等內(nèi)容，充分展示了他們對(duì)地球的認(rèn)知和想象。創(chuàng)意獨(dú)特孩子們在海報(bào)設(shè)計(jì)中發(fā)揮了自己的創(chuàng)意和想象力，有的運(yùn)用了立體剪紙，有的添加了手工制作的小裝飾，使得海報(bào)更加生動(dòng)有趣。色彩搭配和諧孩子們在色彩搭配上也表現(xiàn)出色，運(yùn)用了豐富的色彩來表現(xiàn)地球的多彩和美麗，同時(shí)也注意到了色彩的和諧搭配，使得整個(gè)海報(bào)視覺效果良好。孩子們展示自己繪制海報(bào)成果分享創(chuàng)作心得和體會(huì)通過制作海報(bào)，孩子們對(duì)地球的認(rèn)知更加深入了，了解到了地球的自然環(huán)境和人類活動(dòng)對(duì)地球的影響等方面的知識(shí)。環(huán)保意識(shí)得到提高在制作海報(bào)的過程中，孩子們不僅了解到了環(huán)保的重要性，還通過手工制作的方式表達(dá)了對(duì)環(huán)保的支持和倡導(dǎo)，他們的環(huán)保意識(shí)得到了提高。團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力得到提升在制作海報(bào)的過程中，孩子們需要與同伴進(jìn)行溝通和合作，這不僅鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也提高了他們的溝通能力。對(duì)地球的認(rèn)知更深入本次課程總結(jié)通過本次手工制作“我愛地球”主題海報(bào)的活動(dòng)，孩子們不僅展示了自己的創(chuàng)意和想象力，還深入了解了地球的自然環(huán)境和人類活動(dòng)對(duì)地球的影響等方面的知識(shí)。同時(shí)，他們的環(huán)保意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力也得到了提高。下節(jié)課預(yù)習(xí)任務(wù)為了讓孩子們更好地了解地球和人類的關(guān)系，下節(jié)課我們將組織孩子們進(jìn)行角色扮演游戲。請孩子們提前預(yù)習(xí)并思考如何在游戲中扮演好自己的角色，以及如何通過游戲更好地了解地球和人類的關(guān)系。總結(jié)本次課程，布置下節(jié)課預(yù)習(xí)任務(wù)06家長參與：親子共讀《地球》相關(guān)繪本CHAPTER家長提前熟悉繪本內(nèi)容，準(zhǔn)備好與地球主題相關(guān)的背景知識(shí)和引導(dǎo)問題。閱讀前準(zhǔn)備在閱讀過程中，家長引導(dǎo)孩子觀察繪本中的圖畫，讓他們描述所看到的事物和場景，培養(yǎng)孩子的觀察力和表達(dá)能力。引導(dǎo)孩子觀察家長通過講解繪本中的故事，幫助孩子理解地球的形成、構(gòu)造、生態(tài)環(huán)境等方面的知識(shí)。講解繪本故事家長引導(dǎo)孩子閱讀繪本內(nèi)容家長與孩子一起討論繪本中傳遞的環(huán)保理念，如節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等，引導(dǎo)孩子思考如何在日常生活中實(shí)踐這些理念。引導(dǎo)孩子思考家長可以分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和做法，鼓勵(lì)孩子也嘗試去實(shí)踐，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。分享環(huán)保經(jīng)驗(yàn)家長可以引導(dǎo)孩子關(guān)注當(dāng)前存在的環(huán)境問題，如氣候變化、水污染等，與孩子一起探討解決這些問題的方法和途徑。討論環(huán)保問題討論繪本中傳遞的環(huán)保理念協(xié)助孩子完成作業(yè)家長可以協(xié)助孩子完成與地球主題相