2023年防踩踏教案篇

2023年防踩踏教案篇防踩踏教案1

一、活動目的

為了增加全校師生的平安意識，駕馭有關平安學問，提高應急逃命的本事，打造平安校內(nèi)，結(jié)合我校實際，確定開展“固河鎮(zhèn)中心小學預防踩踏應急演練活動”。本活動旨在預防校內(nèi)踩踏事務的發(fā)生，培育學生駕馭正確的逃命要領，從容應對突發(fā)事務，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟識撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能快速、有序、平安地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急狀況如何逃命的相關學問，增加平安意識和自我愛護實力。

二、演練支配

參與對象：全體師生

活動時間：

4月11日（周二）上午課間操

地點：各班教室及教學樓前操場

三、管理人員職責：

管理人員及老師應做的，明確職責，負起責任，演練起先時要到達負責的崗位，樓梯拐角處，疏散路途等都要人負責。

總指揮總負責：XXX

人員支配：XXX（負責哨聲信號）

XXX（負責前樓）

XXX（負責東樓樓梯）

XXX（負責西樓樓梯）

XXX（操場）

XXX（負責中間樓道）

XXX（負責疏散路途上學生平安）

XXX（負責演練好的清場）

四、活動要求

（1）活動起先，全部學生在教室內(nèi)干脆按座位次序就坐，快速從樓道內(nèi)撤離，從各個不同的平安出口撤出教學樓，到樓前操場集合；要求參與演練的學生聽到警報，鎮(zhèn)靜冷靜不驚慌，肅穆有序不嬉鬧，聽從指揮不搶先，相互幫助不擁擠，根據(jù)集會的路途快速撤離。

（2）從教學樓內(nèi)撤離出的學生以班級為單位在操場按集會依次排列。在活動結(jié)束前，從教學樓內(nèi)撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內(nèi)。

（3）全體老師要明確自己的職責，必需時刻留意學生的狀況，避開樓梯、過道擁堵造成危急。樓層管理老師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。

五、詳細活動過程

本次活動分兩個階段：

（一）教化訓練階段

1、全校師生集中學習《預防踩踏事務學問》

各班教化訓練各XXX依據(jù)本班實際狀況對學生進行平安撤離學問及撤離過程中的要求、留意事項的輔導、教化與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：上下樓梯靠右行。上下樓梯中間留出一條小間隙，這樣上下樓井然有序，速度也快，即便有人跌倒，也不至于踩踏。假如發(fā)覺自己前面有人突然摔倒，立馬停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的`人“停下！前面有人摔倒不要擁擠，后面的人妖馬上停止腳步，穩(wěn)定秩序。若不幸自己被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以愛護好身體最脆弱的部位。”

（二）應急演練

（A）全體師生撤離

1、撤離路途：

按集會線路撤離到操場，整齊地站立在原先集會的位置。XXX站在隊伍前。

2、撤離要求：

（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

⑴、1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮學生撤離。

⑵、2分鐘內(nèi)各班學生在XXX的帶領下排隊撤離。

⑶、6分鐘內(nèi)全體師生平安轉(zhuǎn)移到大操場（各道口的老師隨最終一班學生撤離到大操場）。

3、清點人數(shù)：

各班到場后，XXX馬上清點人數(shù)，向總指揮匯報結(jié)果。

六、疏散路途：

東樓道：六年級一班、五年級三班、五年級二班、一年級一班、一年級二班

西樓道：三年級一班、三年級二班

中樓道：二年級一班、二年級二班、四年級一班、四年級二班、五年級一班、六年級二班、六年級三班

疏散的集中地點：樓前操場

七、演練結(jié)束，總結(jié)演練的狀況。

防踩踏教案2

教學目標

1.師幼充分相識了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要緣由、嚴峻后果及其防范措施。

2.深化開展學生平安教化教學，提高平安意識和防范實力。

3.幼兒駕馭防止踩踏的常識。

4.學會自我愛護方法。

教學打算

踩踏、踩踏后傷亡、預防的圖片

教學過程

1.出示圖片，了解踩踏的緣由

(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒揣測后出示圖二、圖三)

師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

(3)那他們怎么會受傷的呢?

(因為遇到突然狀況比如說一個人摔跤了，他們照舊接著往前走，腳都踩在了摔在地上的人的.身上。后面的人也接著往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)

2.了解預防踩踏的方法

(1)遭受擁擠的人群怎么辦?

幼兒探討后師小結(jié)

①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應當立刻避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

②假如路邊有超市、理發(fā)店等可以短暫躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣特別簡單被推倒在地。

③若已經(jīng)陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳。

④遭受擁擠的人流時，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

⑤如有可能，抓住一樣堅實牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場。

(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

幼兒探討后師小結(jié)：

①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)覺有人心情不對，或人群起先騷動時，就要做好打算愛護自己。

②當發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法

師：我們小摯友看到有許多人擠在一起可以立刻打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

3.說說自己

(1)排隊時也常?？吹接械男从延幸馑さ乖诘厣希@樣做對嗎?為什么不對?

(因為假如后面的小摯友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小摯友壓傷的。)

(2)那上下樓梯應當怎么走呢?

(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)

教學延長

在平常的日常教學中老師多強調(diào)、多提示。

防踩踏教案3

一、演練目的：

模擬情景，培育幼兒臨危不懼、鎮(zhèn)靜冷靜、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實地操作，檢驗全校老師應對突發(fā)事務的組織協(xié)調(diào)實力，旨在培育老師處變不驚、臨危不亂、鎮(zhèn)靜應對、正確指揮的實力。

二、演練時間：

20xx年12月2日課間操

三、演練形式：

實地操作

四、演練信號：

吹哨（蒲東孝）

藍天學校平安演練領導小組。

總指揮：徐肖松

副總指揮：何老師

指揮員：各班主任老師及課任老師

五、演練指揮員安排：

1、操場指揮員：何老師（負責各班幼兒有序集合）

2、樓道指揮員：科任老師（負責樓道的暢通）

六、平安疏散撤離路途

從教室排隊出來，下樓后到操場按升國旗的位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數(shù)。

七、現(xiàn)場模擬程序：

20xx年12月2日課間操，總指揮徐肖松指揮老師吹哨，全校師生緊急撤離到平安區(qū)域（操場），進行平安疏散預防踩踏演練。

1、聽到第一聲哨響，班主任及其他老師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織幼兒站隊打算出門。

2、聽到其次聲哨響，班主任組織幼兒出門。（站隊時兩人一隊，教室最南側(cè)的幼兒先走，然后是中間的`幼兒，最終走的是北側(cè)的幼兒。每個班確定一個幼兒帶隊。班主任老師要等前一個班起先下樓時再讓帶隊幼兒領幼兒出門，盡量縮短幼兒在樓道的等待時間。班主任走在班級最終）

3、全部老師回到預案指定位置，組織幼兒有序下樓，到操場集合。

4、各班主任清點人數(shù)，總指揮作總結(jié)講話。

5、有序集散（按升國旗解散依次）。

1.按規(guī)定的疏散路途與秩序向規(guī)定的地方快速撤離，撤離過程中要有序。

2.提示幼兒門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊快速通過。

3.演練過程中，速度不要太快，依據(jù)狀況而定，不要推拉前面的同學，以防撞倒前面的同學。

4.下樓梯時肯定不能打鬧開玩笑，保持寧靜。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。

6.肯定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中全部工作，全校師生馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品，上課老師馬上停止講課指揮幼兒撤離，其他老師馬上進入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮幼兒撤離。

8.各班上課老師或離教室前后門最近的幼兒，快速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

9.發(fā)揮班干部作用，照看身體殘疾或者體弱、當天有疾病的幼兒。

10、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動留意事項，以免演練時引起幼兒恐慌。

防踩踏教案4

一、基本狀況

我園主體建筑是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防衛(wèi)實力的幼兒，假如遇到火災、地震等突發(fā)事務，幼兒驚惶失措蜂擁而至，很簡單發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在肯定的平安隱患。

二、演練目的：xx

為了進一步強化師幼平安意識，提高防范自救實力，我園模擬情景，培育幼兒臨危不懼、鎮(zhèn)靜冷靜、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)、實地操作，檢驗全園老師應對突發(fā)事務的組織協(xié)調(diào)實力，旨在培育老師處變不驚、臨危不亂、鎮(zhèn)靜應對、正確指揮的實力。

三、組織領導

總指揮：xx方幼紅

副指揮：xx葛亞荇、藍燕燕

成員：xx各段年級組長、保育組長、各部門負責人

通訊聯(lián)絡人

組長：xx柳輝娜（撥打119報警）

疏散引導組

組長：xx葛亞荇（負責一樓通道）藍燕燕（負責二樓通道）張奕琴（負責三樓通道）

組員：xx各班班主任、配班老師以及后勤工作人員

平安防護組

組長：xx唐杰

組員：xx李存漢（負責開門）、駱旭波、汪靜云、戴亞齊

醫(yī)療救援組

組長：xx黃澤亞楊雅敏（同時負責拍照）

四、演練時間、地點

時間：xx20xx年1月31日（星期四）上午9：xx00

地點：xx教學樓各活動室（起點）、幼兒園操場（疏散集合點，）

五、演練項目與過程

（一）地震逃命疏散演練

1、緊急避震

2、信號員（唐杰）發(fā)出“地震警報”信號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃命。

3、上課老師（演練時為班主任）馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，馬上告知幼兒“地震來了，不要慌”，教化幼兒要保持鎮(zhèn)靜，切莫驚惶失措、盡快躲避到平安地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的.三角處或課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用他物愛護頭部，但不要靠近窗口。

（二）地震后緊急疏散演練

3分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號，廣播通知起先疏散。

幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離活動室，打算進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散，根據(jù)指定的疏散次序和疏散路途，快速到操場集合、留意：xx疏散引導組在地震發(fā)生時，要先疏散須要緊急救援的人員如兒童及行為實力差的人員。

六、預定路途撤離（如遇特別狀況，由總指揮另行支配）

1、一幢樓大二班、中二班全部人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉(zhuǎn)移；

2、一幢樓大一班、中一班全部人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉(zhuǎn)移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合；小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場；

4、二幢樓大五班、、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合；

5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合；

匯聚地點：xx幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，大班統(tǒng)一在西邊路道。

6、嚴格根據(jù)規(guī)定依次上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)覺前面的人跌倒時（可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任馬上吹哨示意停止前進，后面的幼兒應馬上扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保平安。

7、各班操場集中后剛好清點人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計狀況報告副指揮。

8、總指揮方園長總結(jié)本次演練。

9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動留意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事后應做好心理輔導，留意分析事務中出現(xiàn)的隱患，以便在以后的訓練中改進。

防踩踏教案5

一、活動目的

為了增加全校師生的平安意識，駕馭有關平安學問，提高應急逃命的本事，打造平安校內(nèi)，依據(jù)上級部門的文件精神，結(jié)合我校實際，確定開展“預防踩踏事務應急演練活動”。本活動旨在預防校內(nèi)踩踏事務的發(fā)生，培育學生駕馭正確的逃命要領，從容應對突發(fā)事務，主要達到以下目的：

1.使全體師生熟識撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能快速、有序、平安地通過教室疏散通道，撤離到指定地點。

2.使全體師生在人多擁擠道窄的.地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急狀況如何逃命的相關學問，增加平安意識和自我愛護實力。

二、活動時間：

20xx年x月x日

三、演練路途

全部同學從教室出來后，以較快速度趕到田徑場按課間操隊形站好。

留意：詳細疏散還要依據(jù)現(xiàn)場實際狀況，聽從疏散指揮老師的指揮。

四、演練啟動和結(jié)束信號

演練啟動信號：其次節(jié)課下課鈴聲

五、演練支配

本次活動分兩個階段：

（一）教化訓練階段

1.各班利用班會課時間組織學生觀看《預防踩踏事務》視頻，并依據(jù)本班實際狀況對學生進行平安撤離學問及撤離過程中的要求、留意事項的輔導、教化與訓練。要求隊伍做到靜、齊，隊伍整齊靠右行，不追跑，不推推搡搡，整個過程肅穆仔細（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分），使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避開在演習中發(fā)生意外，確保學生的平安與活動的順當進行。

要求學生在演練的前幾天根據(jù)疏散路途趕到操場做課間操，以熟識疏散路途。并告知學生，今后的課間操、放學、集會等狀況下都要根據(jù)這次演練的路途和要求去疏散。

2.各年級組要對組內(nèi)老師進行防踩踏學問和活動要求進行培訓，并明確責任。

（二）疏散演練階段

1．其次節(jié)課下課前3分鐘各組成員應剛好趕到現(xiàn)場指定地點，班主任老師進班指揮，組織疏散學生，以防出現(xiàn)混亂。

2．學生疏散支配

每班靠門的前后學生馬上把門打開，分兩路縱隊出門。由正在上課的老師負責疏散，年級組長、班主任如沒課，應馬上到班級所在教室處疏導學生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應馬上大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，

等險情解除后，再招呼依次撤出。

3．操場集結(jié)支配

各班學生集中到位之后，班主任馬上清點人數(shù)，并向現(xiàn)場總指揮報告。全體學生集結(jié)后，總指揮對演練過程進行點評后，宣布演練結(jié)束，各班有序帶回，對演練過程再次進行分析評點，總結(jié)閱歷教訓，并強化防踩踏學問教化。

六、詳細要求

1．全部人員務必保持冷靜有序，聽從指揮，確保師生人身平安。

2．正在上課的老師，要負責所在班級學生的疏散指揮（沒課的班主任老師要快速趕到班級所在樓梯口疏散學生），在聽到演練指令后，指揮學生將前后門打開，讓學生以兩縱列、有秩序的、較快的按指定疏散路途疏散，等最終一名同學離開教室后，老師才能跟著隊伍一起疏散。疏散到操場后，老師應馬上清點人數(shù)，并將狀況報告給指揮部。

3．在教室門口指揮疏散的老師，應限制責任區(qū)域內(nèi)學生的速度，不宜過快，提示學生留意腳下，不要摔倒，避開發(fā)生擁擠、踩踏事故，一旦發(fā)生擁擠、摔倒，應馬上大聲喊“?！?，等險情解除后再按依次疏散。

4．全部學生在疏散過程中肯定要聽從老師的指揮，不要大喊大叫，不要彎腰撿東西、系鞋帶，撤離的速度不要過快，留意腳下，防止摔倒，與前面的同學要保持肯定的距離，嚴禁擠推前面的同學，以免發(fā)生擁擠、踩踏事故，發(fā)覺前面的同學摔倒，應馬上大聲喊“?！?，

等險情解除后再按依次疏散。

5．全體師生應仔細學習防踩踏學問，肅穆仔細、高質(zhì)有序地完成各項演練任務。

防踩踏教案6

一、目的

通過應急演練，使全體學生駕馭應急避險的正確方法，熟識我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全體學生的生命平安。同時通過演練活動培育學生聽從指揮、團結(jié)互助的'品德，學會逃命的本事和實力，提高學生應急反應實力和自救互救實力。

二、應急演練機構設置

1、學校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生平安工作領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

2、領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在學校平安辦公室，由xxx副校長詳細負責。

辦公室主任：xx

組員：x

3、監(jiān)督檢查組：由學校德育團隊負責日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領導小組成員隨時督察。

負責人：xx

組員：xx

4、醫(yī)療救援組：當發(fā)生平安事故應馬上向就近醫(yī)療機構發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要剛好堅決將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告受傷狀況，做好秩序維護等工作。并向主管領導匯報。

負責任人：

組員：xxx各年級校長各年級負責人各班主任

三、演練時間和地點

20xx年9月3日上午9：15

學校教學樓內(nèi)

四、演練前宣揚教化

1、演練程序及留意要點：——廣播（原稿）

同學們，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應急演練的平安要點：

1）演練起先，校內(nèi)廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，根據(jù)老師支配起先疏散，過程中必需聽從指揮。

2）疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要相互禮讓、平安疏散避開踩踏事務的發(fā)生。

3）按嚴格規(guī)定線路疏散，不要串線。

4）在撤離途中，假如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應馬上大聲喊”?！蓖瑫r停止不動，聽老師指揮，等險情解除后，再按依次撤出。

請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，駕馭遭受擁擠踩踏時的應對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似狀況時愛護自己幫助他人。

2、疏散流程打算

1）緊急疏散領導小組作出疏散確定，并確定須要疏散的范圍。

2）校內(nèi)廣播依據(jù)緊急疏散領導小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。

3）相關老師和學校工作人員進入指定崗位，根據(jù)疏散路途，組織人員撤離，到校田徑場集合。

4）學生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處。

5）緊急疏散領導小組作出的進一步工作措施。

6）緊急疏散領導小組通知校內(nèi)廣播宣布危機解除。

五、疏散演練路途和依次

1、疏散原則：

1）分走樓梯制度：為避開學生集中上下樓梯時過于擁擠，實行學生分走樓梯制度。

2）學生經(jīng)過樓梯疏散時，不強調(diào)快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并支配值周、值日老師和負責教學樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學生。

3）學生集中進出教學樓高峰時間全部打開教學樓門

4）要保障疏散路途暢通，移除雜物。

2、撤離線路及集合地點：各班級根據(jù)車校長布置的各班進出教學樓路途有序撤離

一年級四個班：沿東南北門向操場撤離。

中側(cè)樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。

西側(cè)樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。

3、各樓層平安崗位

一樓：東南門：xxx（指揮并負責照相）一樓中樓梯口和大廳：xxx（指揮并負責照相）一樓西樓梯口：西南門：

二樓：中樓梯口：（指揮并負責照相）西側(cè)樓梯口：xxx東側(cè)：

三樓：中樓梯口：xxx（指揮并負責照相）西樓梯口：（負責照相）東側(cè)：

四樓：

小操場：xxx（指揮并負責照相）xxx（指揮并負責照相）xxx（指揮并負責照相）

大操場：整隊：大操場樓梯口：

現(xiàn)場總結(jié)：xxx

校醫(yī)：xxx

防踩踏教案7

一、活動目標：

為了增加全員師生的平安意識，駕馭有關平安自救學問，提高應急逃命的本事，打造平安校內(nèi)，結(jié)合上級的有關文件精神和本園的實際，確定開展“幼兒園師生預防踩踏的事務應急演練活動”，本活動宜在預防校內(nèi)踩踏的事務的發(fā)生，培育幼兒駕馭正確的.逃命本事，從容應對突發(fā)事務，主要達到以下目的：

1、是全體師生熟識撤離路途及疏散方法，在緊急狀況下能快速、有序、平安的通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快：了解遇到緊急狀況如何逃命的相關學問，增加平安意識和自我愛護實力。

二、活動時間：

20xx年9月19日

三、活動組織：

(一)領導小組

組長：張娟

副組長：xx

成員：各班班主任

(二)職責分工：

總指揮：張娟

指揮全體教職員工到崗：xx

帶領各班幼兒按指定路途撤離：各班班主任和配班老師

四、詳細活動過程：

(一)教化訓練階段

各班教化訓練，周一至周四：各班班主任依據(jù)本班實際狀況對幼兒進行平安撤離學問及撤離過程中的要求、留意事項的教化與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練起先(警報拉響)到回教室自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程肅穆仔細。并結(jié)合戶外活動進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避開在演練中發(fā)生意外，確保幼兒的平安與活動的順當進行

(二)應急演練階段：

1、路途：

小一班、小二班、中一班、中二班由班級干脆撤離至操場空曠處;

中三班、大二班由西樓道撤離，大一班東樓道撤離，三樓大三班、大四班依次撤離，全體教職工在院子內(nèi)集合。

2、撤離要求

(警報拉響)全體師生聽到警報聲：

(1)1分鐘內(nèi)全體教職工到崗，指揮幼兒撤離。

(2)2分鐘各班幼兒在班主任的`帶領下排隊撤離。

(3)3分鐘內(nèi)全體師生平安轉(zhuǎn)移到院子內(nèi)。

要求：班主任在幼兒隊伍前面，配班老師在隊伍的最終面。

3、各樓道支配老師看護幼兒，詳細支配：(略)

4、應急演練過程：

(一)假設：教學樓2樓發(fā)生孩子跌倒現(xiàn)象，發(fā)生擁擠。

(二)園長在廣播室發(fā)出警報，下達吩咐：“全體師生留意，現(xiàn)在教學樓二樓樓道口發(fā)生幼兒跌倒事故，防踩踏應急疏散演練現(xiàn)在起先”。接著警報聲想起。

(三)聽到演習信號后，各班快速做好打算，投入到應急演練中來。各班快速有序的排成2路縱隊按規(guī)定路途撤離教室，班主任在前，輔班老師最終撤離。

(四)聽到警報后，二樓樓道口的孩子應馬上停下來。前面的老師立馬拉起已經(jīng)跌倒的幼兒，同時大聲告知后面的孩子不要焦急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。

(五)各班在樓道樓梯撤離時，寧靜、快速、有序、快速到指定場地。

(六)清點人數(shù)

各班到場后，班主任馬上清點人數(shù)，向總指揮匯報，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全園師生已平安撤離，疏散勝利”，并作簡要講話。

防踩踏教案8

一、活動目標：

1、師幼充分相識了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要緣由、嚴峻后果及其防范措施。

2、深化開展學生平安教化活動，提高平安意識和防范實力。

二、活動打算：

踩踏、踩踏后傷亡、預防的視頻

三、活動過程：

1、出示圖片，了解踩踏的緣由。

（1）出示圖一，這張圖上的人怎么了？

（2）想一想，擠在一起會有什么樣的后果？（幼兒揣測后出示圖二、圖三）師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

（3）那他們怎么會受傷的呢？（因為遇到突然狀況比如說一個人摔跤了，他們照舊接著往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也接著往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。）

2、了解預防踩踏的方法。

（1）遭受擁擠的人群怎么辦？幼兒探討后師小結(jié)

①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應當立刻避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

②假如路邊有超市、理發(fā)店等可以短暫躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣特別簡單被推倒在地。

③若已經(jīng)陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳。

④遭受擁擠的人流時，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

⑤如有可能，抓住一樣堅實牢靠的`東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場。

（2）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？幼兒探討后師小結(jié)：

①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)覺有人心情不對，或人群起先騷動時，就要做好打算愛護自己。

②當發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

（3）急救方法師：我們小摯友看到有許多人擠在一起可以立刻打急救電話，急救電話是多少啊？（出示120）

（1）排隊時也常常看到有的小摯友有意摔倒在地上，這樣做對嗎？為什么不對？（因為假如后面的小摯友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小摯友壓傷的。）

（2）那上下樓梯應當怎么走呢？（我們小手要扶好扶手，靠右行走。）

四、活動延長：

在平常的日常活動中老師多強調(diào)、多提示。

防踩踏教案9

一、演練目的

為了使學生了解踩踏等突發(fā)事務應急避險學問，駕馭應對危急發(fā)生時實行的防護措施和方法，最大限度地降低危急帶來的人身損害，提高學生緊急避險、自救自護和應變的`實力。

二、演練科目：

防踩踏演練

三、演練時間：

20xx年4月27日9：35

四、演練地點：

XXX試驗小學校內(nèi)內(nèi)

五、演練形式：

實戰(zhàn)模擬演練

六、舉辦單位：

榮成市XXX試驗小學

七、模擬情景

本次演練主要模擬進行緊急疏散過程中防踩踏事故。

八、組織指揮機構及職責：

（一）領導小組成員：

組長：XXX

副組長：XXX、XXX、XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

工作職責：

XXX校長負責本次防踩踏緊急疏散演練活動總指揮工作。

XXX、XXX副校長分別負責南院、北院的現(xiàn)場疏散指揮工作。

其他領導小組成員分別負責分管年級師生緊急疏散演練工作。

（二）各工作小組

1、幫助指揮小組：各班班主任

職責：演練前清點班級學生人數(shù)；帶領學生撤退；到達指定地點后清點班級學生人數(shù)并報告現(xiàn)場指揮。

2、疏散引導組

職責：負責本次學校組織的消防緊急疏散演練活動中，師生的疏散引導工作。

3、醫(yī)療救援組

職責：負責緊急疏散演練過程中的醫(yī)療救援。

人員支配：

朱長霞、宋淑會負責疏散演練過程中受傷人員現(xiàn)場傷口消毒、包扎的救援工作。

4、其他小組：

（1）體育老師負責分管年級學生的操場集合紀律組織。

（2）王波：發(fā)布緊急疏散信號，并且做好演練計時工作。

（3）宣揚報道：XXX

（4）攝像：XXX、XXX照相：XXX、XXX。

九、演練步驟（程序）

1、9：30，各樓層引導人員快速到位；班主任清點人數(shù)，對學生進行必要的平安教化和指導——疏散路途，疏散要求：兩列縱隊、有序撤離、聽到有人摔倒的提示后，應當馬上停止前進。

2、警報長鳴：9：35起先，組織防踩踏緊急疏散演練。（由王波老師發(fā)布警報并起先負責計時）學生聽到警報后，聽從指揮，馬上排成兩列縱隊，根據(jù)指定路途由班長帶領起先有序疏散，班主任老師在班級最終，確保學生全部疏散完畢。

3、起先緊急疏散。

（1）在各層疏散引導人員指揮下，全體同學由班長帶領，自覺排成兩列縱隊按預定路途有序疏散，撤離到操場。假如在疏散演練過程中有學生不慎摔倒，后面的學生要馬上向后大聲喊“停下！停下！停下！”同時停止不動，負責引導的老師或前面的同學立刻拉起摔倒的同學，然后才能接著撤離。

（2）各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)覺少人，快速與疏散演練總指揮部聯(lián)系。

（3）如發(fā)覺有同學受傷，馬上與救援小組聯(lián)系，并綻開救援。

4、集合地點：北院操場做操位置；南院在升旗場地，按升旗的位置站。

到達集合地點后，班主任老師清點人數(shù)，向各年級主任匯報。年級主任向副總指揮匯報。

5、演練點評階段

（1）現(xiàn)場副指揮XXX、XXX副校長評點本次演練。

（2）現(xiàn)場副總指揮：下面我宣布XXX試驗小學防踩踏緊急疏散演練活動圓滿結(jié)束。各班級及各工作小組有序帶回。

防踩踏教案10

xxx幼兒園教學樓一幢，樓高三層。一樓2個教學班，二樓4個教學班，三樓2個教學班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學樓內(nèi)都配備了三組滅火器。教學樓內(nèi)有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣闊師生防踩踏自救學問與技能，特支配這次防踩踏演練活動。為使演練順當、平安進行，制定如下實施方案：xx

一、演練內(nèi)容

指揮全體師生平安疏散

二、演練時間：xx

xxxxxxxx

三、演練程序

主副班老師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，馬上到指定的.地點，維持秩序，加強疏散管理。

四、參與演練人員

全園教職工

五、演練指揮小組：xx

組長：xxxxxxxxx

副組長：xxxxxxxx

成員：xxxxxxxxxxx各班班主任

六、負責疏散的管理人員：xx

發(fā)布疏散吩咐：xxxxx

一樓東門：xxxxx

一樓西門：xxxxx

二樓東樓梯：xxxxx

三樓西樓梯：xxxxxxxx

疏散集結(jié)地負責人：xxxxx

七、應急處置分工：xx

總指揮：xxxxx電話：xxxxxxxxxxxxx

副指揮：xxxxx電話：xxxxxxxxxxxxx

信息聯(lián)絡：xxxxx電話：xxxxxxxxxxxxx

現(xiàn)場保衛(wèi)：xxxxx電話：xxxxxxxxxxxxx

疏散安置：xxxxx電話：xxxxxxxxxxxxx

救援：xxxxx（xxxxxxxxxxx）、xxx

醫(yī)療救治：xxxxx電話：xxxxxxxxxxxxx

后勤保障：xxxxx電話：xxxxxxxxxxxxx

調(diào)查處理：xxxxx

八、疏散路途：xx

1、一樓兩個班：xx中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。

2、二樓四個班：xx中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速平安疏散至幼兒園操場。

3、三樓兩個班：xx大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速平安疏散至幼兒園操場。

在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他老師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、平安下樓，疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇，則按高年級讓低年級，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的依次通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危急行為。

留意：xx各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：xx（中一中二居中）

九、演練啟動方式

演練起先以廣播疏散吩咐為號：xx“防踩踏疏散演練起先，各班馬上組織孩子疏散！”聽到吩咐后，負責疏散人員應馬上到崗，現(xiàn)場指揮，依據(jù)實際狀況敏捷駕馭疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班老師一起帶領本班幼兒根據(jù)疏散線路快速撤離到幼兒園平安地帶。

十、人數(shù)清點

各班班主任撤離到操場后馬上清點人數(shù)，清點無誤后向杜曉璐報告平安疏散人數(shù)。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。

防踩踏教案11

一、活動目的

為了增加全園師幼的平安意識，駕馭有關平安學問，提高應急逃命的本事，打造平安校內(nèi)，結(jié)合我園實際，確定開展“幼兒園師生預防踩踏事務應急演練活動”。本活動旨在預防校內(nèi)踩踏事務的發(fā)生，培育幼兒駕馭正確的逃命要領，從容應對突發(fā)事務，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟識撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能快速、有序、平安地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急狀況如何逃命的相關學問，增加平安意識和自我愛護實力。

二、活動時間：

20xx年1月9日下午15：30分

三、組織領導：

（一）應急工作小組

組長：彭xxx

副組長：謝xx

組員：唐xx

（二）應急指揮機構組成

幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長擔當，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由（xx）來擔當指揮人員。

1、應急總指揮：（xx）負責組織應急預案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息；開設現(xiàn)場指揮機構；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應急救援行動方案，并提出要求支援的'詳細事宜。

2、現(xiàn)場指揮的職責：（xx）負責剛好向總指揮（xx）報告現(xiàn)場工作狀況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；（周xx）當在疏散過程中突發(fā)緊急事務，如踩壓等，馬上組織救援工作開展，并通報總指揮部。

3、通信聯(lián)絡組：

負責人：謝xx

職責：（xx）依據(jù)狀況剛好撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（xx）負責撥打“119”，保證通信聯(lián)絡暢通，保證各種指令信息能夠快速、剛好、精確地傳達。

4、平安疏散組：

負責人：陳xx

成員：各班級老師

職責：主要負責疏散現(xiàn)場的師生員工。

火災發(fā)生時疏散方向：（鄭）幫助趙對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊xx）幫助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗幫助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨幫助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好平安防護措施。

5、防護救援組

負責人：王xx

組員：吳xx

（王娟）負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳）依據(jù)傷員狀況撥打“120”幫助王娟做好緊急救助工作，馬上送往就近醫(yī)院進行救治。

6、人數(shù)清點組：

負責人：唐xx

基本職責：待幼兒平安集合后，xxx剛好清點了班級幼兒人數(shù)。并對全園演練狀況做了簡潔小結(jié)。

四、詳細活動過程

（一）平安教化階段

各班依據(jù)班級實際狀況對幼兒進行防止踩踏平安教化，結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避開在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的.平安與活動的順當進行。

（二）應急演練

1、演練起先

（1）拉響警鈴后，全體教職工依據(jù)指揮組支配快速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的平安出口平安撤出教學樓，到指定地點集合。

（2）撤離路途：

（鄭嬌）幫助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊）幫助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃幫助陳負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨幫助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好平安防護措施。

（3）撤離方式：

嚴格根據(jù)規(guī)定依次上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)覺前面的人跌倒時，班主任馬上吹哨示意停止前進，后面的幼兒應馬上扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保平安。

2、王負責檢查幼兒狀況，發(fā)覺受傷幼兒快速帶出危急現(xiàn)場，王馬上對負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳）依據(jù)傷員狀況撥打“120”幫助王做好緊急救助工作，馬上送往就近醫(yī)院進行救治。

3、各班幼兒全部平安撤離后到指定地點集合，各班班主任>快速清點人數(shù)，并馬上上報總指揮。

4、防踩踏演練活動結(jié)束。

防踩踏教案12

活動目標：

1.師幼充分相識了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要緣由、嚴峻后果及其防范措施。

2.深化開展學生平安教化活動，提高平安意識和防范實力。

3.知道在發(fā)生危急時如何自救。

4培育幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

活動打算：

踩踏、踩踏后傷亡、預防的圖片活動過程：

1.出示圖片，了解踩踏的緣由

(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒揣測后出示圖二、圖三)師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

(3)那他們怎么會受傷的呢?

(因為遇到突然狀況比如說一個人摔跤了，他們照舊接著往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也接著往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)

2.了解預防踩踏的方法(1)遭受擁擠的人群怎么辦?

幼兒探討后師小結(jié)

①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應當立刻避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

②假如路邊有超市、理發(fā)店等可以短暫躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣特別簡單被推倒在地。

③若已經(jīng)陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳。

④遭受擁擠的人流時，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

⑤如有可能，抓住一樣堅實牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場。

(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

幼兒探討后師小結(jié)：

①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)覺有人心情不對，或人群起先騷動時，就要做好打算愛護自己。

②當發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法師：我們小摯友看到有許多人擠在一起可以立刻打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

3.說說自己

(1)排隊時也常常看到有的`小摯友有意摔倒在地上，這樣做對嗎?為什么不對?

(因為假如后面的小摯友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小摯友壓傷的。)

(2)那上下樓梯應當怎么走呢?

(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)

4.活動延長：

在平常的日常活動中老師多強調(diào)、多提示。

教學反思：

作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護自己的實力，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教化的深化，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的平安問題不會再成為困擾我們的一個難題。

防踩踏教案13

一、演練主題

師生緊急疏散。

二、演練的目的意義

通過本次演練提升學校緊急疏散演練的組織和管理水平，強化師生平安意識和緊急應急疏散實力，培育學生終身受益的應急行為習慣。

三、演練科目

本次演練一個科目：防踩踏疏散。

四、演練場景設置

本次演練設定為上課時間發(fā)生教學樓發(fā)生險情，進行師生緊急疏散演練。

五、演練時間和地點

時間支配：20xx年9月3日上午9：45-10：05。

地點支配：校內(nèi)。師生由教室或辦公室內(nèi)疏散至操場進行集結(jié)。

六、參加演練人員

全體師生。

七、演練組織機構及職責分工

應急疏散演練指揮部

總指揮：xxx

副總指揮(現(xiàn)場總指揮)：xxx

成員：全體老師

職責：

1、全面負責應急疏散演練工作;

2、執(zhí)行上級有關指示和吩咐，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責;

3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應急疏散信號方式;教化學生熟識和駕馭應急疏散的流程和紀律。

應急疏散演練工作小組

組織協(xié)調(diào)組

組長：xxx

成員：xxx

職責：

1、負責演練方案的制定;

2、做好演練過程的`協(xié)調(diào)指揮;

3、做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關部門的聯(lián)系溝通等;

4、負責科學編制學校應急疏散路途圖、班級應急疏散路途方案等。張貼疏散路途圖和疏散標識;

5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作;

6、負責演練的考評和總結(jié)工作。

宣揚報道組

組長：xxx

成員：xxx(xxx、xxx照相)

職責：

1、負責支配演練前的宣揚教化和學問培訓;

2、負責演練的攝影、計時、記錄等。

疏散引導組

組長：xxx

成員xxx、xxx

平安崗人員：見附件三。

職責：

1、組織、引導師生進行平安有序地疏散;

2、剛好扶助摔倒及受傷師生;

3、剛好報告疏散過程中的重大險情;

4、疏散完成后幫助其他各組工作。

搶險救援組

組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx

職責：

1、負責第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視狀況搶救重要財產(chǎn)、檔案等;

2、如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運輸?shù)街付ㄆ桨矃^(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心;

3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

后勤保障組

組長：xxx

成員：xxx、xxx

職責：

1、制作打算疏散路途圖和疏散標識;

2、布設演練場地：對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標示;

3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練平安;

4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的打算;

5、負責演練信號音源的采集與發(fā)布;

6、演練結(jié)束后檢查、復原學校水電、通訊等后勤保障設施。

八、演練打算工作的支配

演練工作組會議：20xx年9月01日15：50在三樓會議室召開全體工作組成員會議。

全體演練工作人員(應急救援人員、班主任、平安崗人員)會議：20xx年9月01日16：10在階梯教室召開全體演練工作人員會議。

各班班會支配：20xx年9月02日8：30各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關培訓，并進行身體問詢檢查。

打算工作檢查：20xx年9月03日8：00進行打算工作檢查。

應急疏散路途支配

疏散路途支配，見附件二。

集結(jié)地為操場，區(qū)域安排見附件四。

九、演練的程序及內(nèi)容

演練打算：20xx年9月3日8：45，1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項打算工作的最終檢查。2)平安崗人員到達指定平安崗位置，并對所屬責任路段進行最終檢查，發(fā)覺疏散通道被堵塞或占用、平安門上鎖或堵塞、地面濕滑等狀況要剛好解除。3)各班主任對本班學生身體狀況問詢檢查。4)搶險救援組負責對老師問詢檢查。

1號樓疏散演練：20xx年9月3日9：40，1)現(xiàn)場總指揮宣布演練起先;廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“現(xiàn)在1號教學樓發(fā)生火災，1號教學樓師生馬上疏散。”(反復)。2)在課堂的任課老師馬上發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面對疏散方向成兩路縱隊集合”。老師在確認無人遺留后最終離開教室。3)老師快速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。4)到達集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任剛好清點并上報本班人員狀況(填寫報告表，附件五：集結(jié)人員報告統(tǒng)計表)。

2號樓疏散演練：20xx年9月3日9：45，1)現(xiàn)場總指揮宣布演練起先;廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“現(xiàn)在2號教學樓發(fā)生火災，2號教學樓師生馬上疏散?！?反復)。2)在課堂的任課老師馬上發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面對疏散方向成兩路縱隊集合”。老師在確認無人遺留后最終離開教室。3)老師快速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。4)到達集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任剛好清點并上報本班人員狀況(填寫報告表，附件五：集結(jié)人員報告統(tǒng)計表)。

十、演練的要求

樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，便利上行的救援人員通過。

疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越(特殊是班與班之間)、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規(guī)定為：1-3年級不應超過快走，4-6年級不應超過慢跑。

十一、意外狀況處置

剛好停止演練。現(xiàn)場總指揮通過校內(nèi)廣播發(fā)出指令：“全體留意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班教室，前進?！薄?/p>

全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行主動救治，同時撥打急救電話120。

視情確定是否上報上級相關部門。

發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，剛好扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置;

發(fā)生多人摔倒或有人員嚴峻受傷，由一人限制現(xiàn)場，另一人馬上向指揮部報告。

演練引導老師或平安崗人員發(fā)覺師生摔倒、受傷等狀況，馬上發(fā)出“停止前進”的指令，狀況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

演練引導老師和就近平安崗老師進行簡要商議評估，視狀況進行處置：

指揮部依據(jù)狀況快速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。

若狀況嚴峻，總指揮的應對程序為：

到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員狀況，發(fā)覺有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，剛好向搶險救援組報告;狀況嚴峻時，搶險救援組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮依據(jù)狀況確定是否送醫(yī)。

十二、總結(jié)工作支配

20xx年9月3日10：05，總指揮進行現(xiàn)場點評。

20xx年9月3日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報告。

20xx年9月20日前，全部演練資料歸檔。

防踩踏教案14

一.活動目的

通過這次主題活動，進一步增加幼兒的平安意識和自我愛護意識。

學習一些在公共場所發(fā)覺危急，避開危急的方法和學問。駕馭一些自救自護的本事，珍惜生命，健康成長。

二.活動打算

“踩踏事故”資料。

平安學問競賽題目。

提前擬訂好一份平安倡議書。

三.活動過程

(一)主題導入

老師人的生命只有一次，生命是多么寶貴!沒有比生命更珍貴的東西了。所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護，珍惜生命，健康成長。

(二)講解并描述有關于平安的實際案例

215年1月下旬，四川省巴中市通江縣一所小學晚上八時許發(fā)生幼兒擁擠踩踏事故，共造成8人死亡，45人受傷;

216年11月18日晚，江西省九江市都昌縣土塘鎮(zhèn)沉醉在哀思

1中。18日晚8時3分許，土塘鎮(zhèn)中學發(fā)生集體踩踏事務，6名幼兒在下樓時被擠倒后踩死，