人教版數(shù)學(xué)四年級下冊-04小數(shù)的意義和性質(zhì)-04小數(shù)與單位換算-課件05

四年級數(shù)學(xué)下冊（RJ）教學(xué)課件第8

課時小數(shù)與單位換算（2）

第4單元小數(shù)的意義和性質(zhì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入23dm＝（）m

1350g＝（）kg7450m＝（）km

9020kg＝（）t2.31.357.459.02填空。說一說你的想法。二、探索新知把上面的數(shù)據(jù)改成用厘米作單位的數(shù)。0.95m＝（

）cm請你按照高矮順序，給下面的小朋友排排隊。80cm1m45cm1.32m0.95m20.95m＝（

）cm你喜歡哪種方法？你是怎樣想的？95想一想：1.32m＝（

）cm1.32m＝132cm1.32×100＝132（cm）1m32cm＝132cm1×100＋32＝100＋32＝132（cm）問題：1.你是怎樣想的？2.你喜歡哪種方法？1321m45cm＞

1.32m＞0.95m＞80cm請你按照高矮順序，給下面的小朋友排排隊。80cm1m45cm1.32m0.95m你們現(xiàn)在能按照高矮順序給他們排隊了嗎？×進率低高把高級單位的數(shù)改成低級單位的數(shù)。在解答這兩道題時有什么相同的地方？怎樣把高級單位的數(shù)改成低級單位的數(shù)？小結(jié)：雖然我們采用了不同的方法統(tǒng)一單位，但是最后比較的結(jié)果是一樣的。

×進率低高

÷進率小結(jié)：我們把低級單位的數(shù)改成高級單位的數(shù)，要除以進率，把高級單位的數(shù)改成低級單位的數(shù)，要乘進率。問題：我們怎樣進行單位間的換算？三、鞏固練習(xí)1.0.3kg＝（）g0.86m2＝（）dm22.63km＝（）m3.7t＝（）kg

3008626303700說一說你的想法。（1）你能把它們按照體重由大到小排排隊嗎？（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？

1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg先統(tǒng)一單位228kg＝0.228t35kg＝0.035t2.2.06m＝（）cm1.16t＝（）kg0.3kg＝（）g8.6m＝（）cm6.18元＝（）元（）角（）分20611603008606183.4.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

0.61km700m

100g

0.1kg1480dm

1.5km

212cm2.1m＞＜＝＜5.如果1個蘋果重200g，100個這樣的蘋果有多重？

200×100＝20000（g）20000g＝20kg答：100個蘋果重20kg。以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺