教學(xué)資源公開課

名著閱讀任務(wù)單一、《簡(jiǎn)愛(ài)》第一章閱讀小引英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特與兩個(gè)妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英國(guó)文學(xué)史上有“勃朗特三姐妹”之稱。夏洛蒂·勃朗特于1816年出生于英國(guó)北部一個(gè)鄉(xiāng)村牧師家庭，母親早逝。8歲時(shí)她被送進(jìn)一所專收神職人員孤女的慈善性機(jī)構(gòu)——柯文橋女子寄宿學(xué)校，15歲時(shí)進(jìn)了伍勒小姐辦的學(xué)校讀書，幾年后留在這個(gè)學(xué)校當(dāng)教師，后來(lái)她又當(dāng)過(guò)家庭教師，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，轟動(dòng)文壇。1848年秋到1849年她的弟弟和兩個(gè)妹妹相繼去世。在死亡的陰影下，她堅(jiān)持完成了《謝利》一書，該書既寄托了她對(duì)妹妹艾米莉的哀思，又描寫了英國(guó)早期自發(fā)的工人運(yùn)動(dòng)。她另有作品《維萊特》（1853)和《教師》（1857),這兩部作品均根據(jù)其本人的生活經(jīng)歷寫成。作為社會(huì)的主體，女性不是消極地適應(yīng)環(huán)境和社會(huì)，不是無(wú)原則地妥協(xié)和犧牲，要勇于維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利；女性要學(xué)會(huì)依靠自己，獨(dú)立面對(duì)人生和社會(huì)的各種挑戰(zhàn)，在情感、心理、精神上，告別軟弱、依賴和無(wú)助，清除各種遏制人成長(zhǎng)的羈絆。無(wú)論是夏洛蒂·勃朗特本人的經(jīng)歷還是她所創(chuàng)作的《簡(jiǎn)·愛(ài)》都體現(xiàn)了這種性別意識(shí)中的人格決定傾向。在她的小說(shuō)中，最突出的主題就是女性要求獨(dú)立自主的強(qiáng)烈愿望。這一主題可以說(shuō)在她所有的小說(shuō)中都頑強(qiáng)地表現(xiàn)了出來(lái)，而將女性的呼聲作為小說(shuō)的主題，這在她之前的英國(guó)文學(xué)史上是不曾有過(guò)的，她是表現(xiàn)這一主題的第一人。作者創(chuàng)作《簡(jiǎn)·愛(ài)》時(shí)，英國(guó)已是世界上的頭號(hào)工業(yè)大國(guó)，但英國(guó)婦女的地位并沒(méi)有改變，依然處于從屬、依附的地位，女子的生存目標(biāo)就是要嫁入豪門，即便不能生在富貴人家，也要努力通過(guò)婚姻獲得財(cái)富和地位，女性職業(yè)的唯一選擇是當(dāng)個(gè)好妻子和好母親。以寫作為職業(yè)的女性會(huì)被認(rèn)為是違背了正當(dāng)女性氣質(zhì)的人，會(huì)受到男性的強(qiáng)烈抨擊，從夏洛蒂姐妹的作品當(dāng)初都假托男性化的筆名一事，可以想見(jiàn)當(dāng)時(shí)的女性作家面臨著怎樣的困境。而《簡(jiǎn)·愛(ài)》就是在這一被動(dòng)的背景下寫成的，這是作者用自己的心與強(qiáng)烈的精神追求鑄煉成的一本書，其中包含著作者無(wú)限的情感和個(gè)性魅力，它為女性贏得了一片燦爛的天空。閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們走進(jìn)了一個(gè)愛(ài)與恨的世界。它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值＝尊嚴(yán)十愛(ài)。它所展現(xiàn)給我們的是一種返璞歸真的美，是一種追求全心付出的感覺(jué)，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)的感情，它猶如一杯冰水，凈化著每一個(gè)讀者的心靈?！逗?jiǎn)·愛(ài)》的結(jié)構(gòu)是一種《神曲》式的藝術(shù)構(gòu)架。簡(jiǎn)·愛(ài)經(jīng)歷了地獄（蓋茨黑德府和洛伍德學(xué)校）的烤炙，煉獄（桑菲爾德和沼澤地）的凈化，最后大徹大悟，到達(dá)天國(guó)這一理想境界（與羅切斯特結(jié)合并誕生了象征新生的下一代）。在景物描繪上，作者以畫家的審美角度去鑒賞，以畫家的情趣去把握光和影的和諧。同時(shí)，作者運(yùn)用噩夢(mèng)、幻覺(jué)、預(yù)感等來(lái)營(yíng)造地獄般的氣氛，構(gòu)筑寓言式的環(huán)境；在蓋茨黑德府，簡(jiǎn)·愛(ài)從生活中感覺(jué)到了“陰森森的祭奠氣氛”，看到時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的“幽靈”；而壓抑恐怖、令人毛骨悚然的“紅屋子”則幾乎成了地獄的化身。在洛伍德學(xué)?！八劳龀闪诉@里的?？汀?，“圍墻之內(nèi)籠罩著陰郁和恐怖”，散發(fā)著“死亡的惡臭”，對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是剛跳出火坑，又被投進(jìn)了一個(gè)更為可怕的地獄。在桑菲爾德莊園，瘋女人像鬼魂一樣頻頻出現(xiàn)，暴風(fēng)驟雨不斷襲擊桑宅……另外，大量運(yùn)用心理描寫也是這本小說(shuō)的一大特色。外國(guó)小說(shuō)品種繁多，流派紛呈，表現(xiàn)了不同國(guó)家、地域的社會(huì)生活、民俗風(fēng)情、文化傾向等，非常值得中學(xué)生閱讀。閱讀時(shí)我們不僅要關(guān)注小說(shuō)的基本元素，如故事情節(jié)、人物形象、主題表現(xiàn)等，還要注意了解小說(shuō)的創(chuàng)作背景，理解小說(shuō)的文化內(nèi)涵，關(guān)注小說(shuō)的敘事角度，體會(huì)小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。我們推薦大家閱讀人民文學(xué)出版社出版、吳鈞燮翻譯的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，因?yàn)樗鼧?gòu)思精巧，情節(jié)波瀾起伏，既給讀者制造出了一種陰森恐怖的氣氛，又不脫離《簡(jiǎn)·愛(ài)》的整體思路。書中對(duì)人物心理描寫的翻譯，可謂恰到好處。本書的譯者吳鈞燮，浙江杭州人，歷任國(guó)務(wù)院文教委員會(huì)研究室干部，中共中央宣傳部科學(xué)衛(wèi)生處干事，中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)戲劇出版社編輯，人民文學(xué)出版社編輯、編審。第二章閱讀任務(wù)單（一）閱讀任務(wù)單（第一至十章）一、閱讀范圍：第一至四章——蓋茨黑德府。1.可憐的小簡(jiǎn)·愛(ài)因父母雙亡，被寄養(yǎng)在舅舅家－蓋茨黑德店，這里的人對(duì)地？請(qǐng)?jiān)跁泄串嬒嚓P(guān)細(xì)節(jié)，根據(jù)示例，完成以下另外兩個(gè)人物卡片。人物：約翰少爺身份：簡(jiǎn)·愛(ài)的表哥摘錄（語(yǔ)言描寫兩處）：①“這是教訓(xùn)你剛才敢無(wú)禮地跟媽媽頂嘴，”他說(shuō)，“也因?yàn)槟愎砉硭钏疃阍诤熥颖澈蟮男袨?，還因?yàn)槟銊倓傇趦煞昼娨郧把酃饫锏哪歉鄙駳?，你這只耗子！”（P004)②“你沒(méi)資格拿我們家的書。你是個(gè)靠人養(yǎng)活的，媽媽說(shuō)過(guò)，你沒(méi)錢，你父親一文也沒(méi)留給你。體本該要飯，不該在這兒跟我們這樣上等人的孩子一起過(guò)活，跟我們吃一樣的飯，穿花媽媽的錢買，來(lái)的衣服?，F(xiàn)在，我要教訓(xùn)教訓(xùn)你再不敢去亂翻我的書架，那全是我的，這家里的一切都是我的，最務(wù)再過(guò)上幾年就都是了。滾，站到門口去，別站在鏡子和窗子跟前?！保≒006)人物形象（用幾個(gè)詞概括）：跋扈、勢(shì)力、粗暴。人物：里德太太身份：簡(jiǎn)·愛(ài)的舅媽摘錄（動(dòng)作描寫兩處）：人物形象（用幾個(gè)詞概括）：人物：阿博特、蓓茜身份：使女摘錄（進(jìn)了紅屋子后，簡(jiǎn)·愛(ài)與她們的對(duì)話）：人物形象（用幾個(gè)詞概括）：2.在里德太太眼里，簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)怎樣的孩子？3.為什么連阿博特這樣的使女也看不起簡(jiǎn)·愛(ài)，對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)沒(méi)有絲毫的同情心呢？4.除了蓓茜，蓋茨黑德府沒(méi)有人同情簡(jiǎn)·愛(ài)、喜歡簡(jiǎn)·愛(ài)，你喜歡她嗎？在你眼里，簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)怎樣的孩子？二、閱讀范圍：第五至十章——洛伍德慈善學(xué)校。1.你覺(jué)得簡(jiǎn)·愛(ài)會(huì)喜歡洛伍德慈善學(xué)校嗎？為什么？2.簡(jiǎn)·愛(ài)在洛伍德慈善學(xué)校生活了8年，在這8年里，簡(jiǎn)·愛(ài)的生活里只有苦難嗎？哪些人給過(guò)她溫暖和關(guān)懷？你印象最深的是哪位？在書中用波浪線勾畫該人物關(guān)懷簡(jiǎn)·愛(ài)的細(xì)節(jié)，并簡(jiǎn)要概括這個(gè)人物的性格。3.正是有了這些溫暖和幫助，8年后簡(jiǎn)·愛(ài)變成了一個(gè)怎樣的姑娘？（二）閱讀任務(wù)單（第十一至二十七章）閱讀范圍：第十一至二十七章。1.以下是一張桑菲爾德莊園的人物介紹表，請(qǐng)把表格補(bǔ)寫完整。人物身份羅切斯特先生簡(jiǎn)·愛(ài)費(fèi)爾法克斯太太阿黛爾小姐2.簡(jiǎn)·愛(ài)先后在四個(gè)主要地方生活過(guò)，這四個(gè)地方分別是舅媽家里、洛伍德慈善學(xué)校、、圣約翰家。3.羅切斯特先生在認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)，愛(ài)之前，為什么放蕩不羈，到處尋歡作樂(lè)？4.簡(jiǎn)·愛(ài)找到第一份工作的方式是，工作是。5.在桑菲爾德莊同，簡(jiǎn)，愛(ài)所教的孩子是，她是被所收養(yǎng)的。6.簡(jiǎn)·愛(ài)和羅切斯特的第一次相遇是在什么情況下？7.羅切斯特為什么要費(fèi)盡心機(jī)地讓簡(jiǎn)·愛(ài)相信，他想娶的是英格拉姆小姐？8.說(shuō)說(shuō)第十一至二十七章中，簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特相處過(guò)程中，給你留下印象最深刻的片段是什么，畫一幅圖與同學(xué)分享。9.第二十六章中，簡(jiǎn)·愛(ài)為什么沒(méi)有和羅切斯特結(jié)婚？10.在桑菲爾德莊園，簡(jiǎn)·愛(ài)勇敢地宣布了她對(duì)的愛(ài)。11.里德太太臨死前說(shuō)了哪兩件對(duì)不起簡(jiǎn)·愛(ài)的事？12.喬治娜和伊麗莎后來(lái)的結(jié)局如何？13.簡(jiǎn)·愛(ài)希望與羅切斯特怎樣相處（）A.在經(jīng)濟(jì)上尋求庇護(hù)。B.在地位上保持平等。C.不逾越主仆關(guān)系。D.被羅切斯特重用。（三）閱讀任務(wù)單（第二十八至三十八章）一、閱讀范圍：第二十八至三十三章。1.簡(jiǎn)·愛(ài)初到惠特克勞斯，一貧如洗，她（),但最終陷人絕境。A.睡在石楠叢中B.開墾荒地C.想要用頭巾和手套換面包D.沿街乞討E.想謀求一個(gè)女裁縫或者用人的工作2.簡(jiǎn)·愛(ài)成為鄉(xiāng)村教師，她的學(xué)生情況如何？（)A.聰明討喜B.有二十名學(xué)生，其中只有三個(gè)能識(shí)字C.沒(méi)有人能寫或能算D.滿口濃重的本地鄉(xiāng)音F.聽(tīng)話，想讀書E.有幾個(gè)無(wú)知粗魯3.當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)知道自己從叔叔那兒繼承了一大筆遺產(chǎn)后，她（）A.想象自己有錢后的變化B.捐贈(zèng)部分給鄉(xiāng)村學(xué)校C.寫信叫表姐妹回來(lái)D.和家人平分遺產(chǎn)4.簡(jiǎn)·愛(ài)在流浪中差點(diǎn)餓死，她后悔離開桑菲爾德莊園嗎？5.圣約翰為什么說(shuō)自己是“冷酷無(wú)情”的人？6.簡(jiǎn)·愛(ài)得到圣約翰帶回的消息后，認(rèn)為自己有一筆“真正的財(cái)富”，這個(gè)財(cái)富指的是什么？7.閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。這會(huì)兒，先來(lái)讓我問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題吧－到底哪一樣更好？－是向誘惑屈服，任熱情支配，不苦苦掙扎，抗拒－而去深深陷入迷人的陷阱，在它上面覆蓋的鮮花上入睡，在南國(guó)的溫馨中醒來(lái)，置身于一所旅游別墅的奢華享受中，至今生活在法國(guó)，做羅切斯特先生的情婦，一半時(shí)間沉迷在他的愛(ài)情里么，－因?yàn)樗菚?huì)－哦，是的，他暫時(shí)是會(huì)非常愛(ài)我的。他的確愛(ài)過(guò)我，－再不會(huì)有人這樣愛(ài)我了。我再也不會(huì)得到這種對(duì)美貌、青春和優(yōu)雅的甜蜜禮贊了，－因?yàn)樵贈(zèng)]有別人會(huì)覺(jué)得我具有這些魅力。他曾喜歡我，以我為驕傲，－這正是別人所永遠(yuǎn)不會(huì)的?！墒俏疫@是想到哪兒去了，我是在說(shuō)些什么，尤其是在懷著什么樣的心情呀？試問(wèn)，是在馬賽一個(gè)傻瓜的天堂里當(dāng)奴隸，－這一刻熱衷于騙人的幸福，下一刻就窒息于悔恨和羞慚的傷心熱淚中好呢，還是當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師正直而自由自在地生活在有益身心的英格蘭中部一個(gè)和風(fēng)煦煦的小山坳里好？（1）這段文字是人物刻畫中的（)描寫？A.動(dòng)作描寫B(tài).心理描寫C.語(yǔ)言描寫D.細(xì)節(jié)描寫（2）簡(jiǎn)·愛(ài)認(rèn)為和羅切斯特去馬賽，是“在天堂里當(dāng)奴隸”。你認(rèn)同她的想法嗎？為什么？二、閱讀范圍：第三十四至三十八章。1.根據(jù)情節(jié)填空。（1）準(zhǔn)備去印度傳教，臨行前向簡(jiǎn)·愛(ài)，簡(jiǎn)·愛(ài)覺(jué)得應(yīng)該報(bào)答他的恩情，但遲遲他。當(dāng)夜，圣約翰在荒原上等待簡(jiǎn)·愛(ài)的答復(fù)，就在簡(jiǎn)·愛(ài)要做出決定的時(shí)候，她仿佛聽(tīng)到在遙遠(yuǎn)的地方呼喚她，于是，她決定回到羅徹斯特身邊。（2）當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)回到時(shí)