七年級思想品德第七課感受法律的尊嚴-走進法律

一天，正在復習迎考的駱紅發(fā)現她的英文課本被患有精神病的妹妹駱陽撕毀了。她想，為了照顧這個傻妹妹，父母不知道吃了多少苦，她也耽誤了不少學習時間，這妹妹簡直就是多余，于是把駱陽按在地上，掐住了妹妹的脖子。等鄰居發(fā)現把駱陽送到醫(yī)院，已經來不及了。當公安人員來逮捕駱紅時，不懂法的她并不知道自己已經犯了成心殺人罪，還認為警察是多管閑事。最終，被法院判處有期徒刑。她在給老師和同學的信中說：因為法盲而鑄成終生大錯，我現在深感懊悔。希望同學們接受我的教訓，認真學習法律知識，千萬不要重演我的悲劇。一個法盲的悲劇剛上中學的駱紅是個聰明的姑娘，不但成績好，而且擅長文藝?？墒?，突然有一天，這個好學生卻被抓走了。.有一個父親，因為離婚而把怨氣發(fā)泄到兒子身上動不動就打罵孩子，有時還不讓孩子去學校學習。記者采訪他時，他竟然理直氣壯地說：“孩子是我的，我有權這樣做。〞結果，他因濫用監(jiān)護權而被依法剝奪了監(jiān)護權?！昂⒆邮俏业?，我有權這樣做。〞通過這句話可以看出這位父親不懂法。有相當一局部犯罪分子就是因為不懂法才走上了違法犯罪的道路。現在社會是一個法治社會，法律面前人人平等。.第一框走近法律第七課感受法律的尊嚴..5、我們應怎樣正確對待法律？是人們說話、做事所依據的標準1、社會生活中的規(guī)那么是什么？2、在社會生活中，調節(jié)我們行為的規(guī)那么可分哪幾類？道德、紀律與規(guī)章、法律3、道德、紀律與規(guī)章和法律相比較，法律的三個最為明顯的特征是什么？書本P85頁4、法律的作用表現在哪兩個方面？標準作用和保護作用

學法尊法守法用法.

我們身邊的規(guī)那么一、比照左右兩幅圖，說說兩幅圖有什么異同。.〔1〕同樣是十字路口為什么出現不一樣的現象？總結：左圖交通秩序井然，盡管人多車雜，可是由于行人車輛各行其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序，結果是道路暢通無阻，交通井然有序；右圖那么剛好相反，沒有交通規(guī)那么或者人們不遵守交通規(guī)那么，南來的北往的，東行的西去的，行人車輛各不相讓，爭搶阻塞，其結果是誰都不能順利地通過。.〔2〕交通規(guī)那么起了什么作用？總結：交通規(guī)那么在這兒起到了維護道路暢通的作用。.看圖思考——這個現象對你有何啟示？啟示——這幅插圖說明，做任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，“沒有規(guī)矩不成方圓〞。社會生活離不開共同的準那么，在社會生活中，如果沒有行為的規(guī)矩，人們各行其是，社會生活就會混亂不堪，就會陷入毫無秩序的彼此沖突之中。

.社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。由于社會中人們有著各自不同的利益和動機，所以要維護社會正常運作，就必須要有規(guī)那么。觀點－－社會生活中的規(guī)那么：是人們說話、做事所依據的標準，也就是所有社會成員都應當遵守的行為準那么。..①乘車得遵守乘客須知；②看電影得遵守觀眾須知；③看病得遵守病人須知；④到商場購物得遵守顧客須知；⑤在餐廳就餐得講個先后秩序；⑥來學校讀書得遵守班規(guī)校紀；我們身邊的規(guī)那么：.規(guī)那么道德紀律、規(guī)章法律比較規(guī)那么在生活中調節(jié)我們行為規(guī)那么有很多種，大致分為三種:.道德—靠輿論、習慣和信念的力量，力求在人們心中定出準那么。規(guī)那么.紀律、規(guī)章—按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準那么。規(guī)那么.法律—由國家制定或認可，以規(guī)定權利和義務為主要內容，具有國家強制性和普遍約束力的行為標準。它是掌握國家政權的人們治理國家的工具。制定或認可.國家制定或認可國家制定法律——國家立法機關依照一定的立法程序直接創(chuàng)制法律。國家認可法律——國家的立法機關根據實際需要，對社會上早已存在的某些風俗習慣、道德規(guī)那么、宗教教規(guī)等加以確認，并賦予其法律效力，使之成為法律。顯著特征.法律與道德、紀律相比有什么特征1、法律由國家制定或認可。2、法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。3、法律對全體社會成員具有普遍約束力。思考：說說以下各圖說明了什么問題？.法律由國家制定或認可全國人大及常委會.法律由國家強制力保證實施，具有強制力實施的機構:軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄.法庭依法審判某人因犯成心殺人罪而被判死刑法律對全體社會成員具有普遍約束力，法律面前人人平等.試做比較，并將下面的備選內容填入恰當的空格內。

比較項目行為規(guī)范如何產生適用范圍或對象靠什么發(fā)揮作用社會道德學生守則國家法律1、國家立法機關制定2、在校學生3、輿論、習慣、信念4、自然形成5、教育、行政力量6、全國適用7、教育行政機關制定8、普遍適用9、國家強制力471826359.初一學生小鄭家樓上住著的一對舞迷夫婦，每晚都邀舞伴跳到深夜。那冬察察的哚腳聲震得頂燈直晃。更令人心煩的，是搖滾樂每晚都吵到深夜，擾得四鄰不安，嚴重阻礙了小鄭的學習及鄰居的休息。鄰居曾屢次與舞迷夫婦交涉?？伤麄兙褪遣宦?。小鄭懂得治安管理處分條例。知道國家公布了環(huán)境噪音污染防治法，于是他找到有關執(zhí)法部門。請求干預此事。結果，舞迷夫婦受到了警告，并保證不再噪聲擾民。.〔1〕舞迷夫婦的行為對么？為什么？

總結：舞迷夫婦的行為是不對的，因為他們的行為擾亂了他人的生活，侵犯了他人的合法權益，違法了我國法律相關規(guī)定。.〔2〕：假設沒有法律我們的生活會怎樣？

總結：通過這個案例我們可以發(fā)現，假設沒有法律我們的生活將變得混亂不堪，我們將不知道什么是對的，什么事錯的，不知道該做什么，不該做什么。更不知道用什么方法來保護自己的合法權益。.現在社會生活中，沒有法律是難以想像的，我國法律標準全體社會成員的行為，它規(guī)定人們可以做什么？必須做什么？應當做什么？不應當做什么？如果人們違反法律，就會受到法律的制裁或處理。法律為人們行為提供一個模式、標準和方向?！?〕這個案例表達了法律的什么作用？.

.〔1〕小葉和小靜為什么能夠如愿以償？

總結：因為我國有消費者權益保護法和勞動法，所以小葉和小靜的合法權益才可以得以實現。.〔2〕如果沒有法律的相關規(guī)定，情況會如何？

總結：如果沒有這方面的規(guī)定，他們二人的合法權益就無法得到保障，就會影響社會的穩(wěn)定。.〔3〕兩副漫畫共同表達了法律的什么作用?

總結：這說明了法律具有