七年級(jí)思想品德第七課感受法律的尊嚴(yán)-走進(jìn)法律

一天，正在復(fù)習(xí)迎考的駱紅發(fā)現(xiàn)她的英文課本被患有精神病的妹妹駱陽(yáng)撕毀了。她想，為了照顧這個(gè)傻妹妹，父母不知道吃了多少苦，她也耽誤了不少學(xué)習(xí)時(shí)間，這妹妹簡(jiǎn)直就是多余，于是把駱陽(yáng)按在地上，掐住了妹妹的脖子。等鄰居發(fā)現(xiàn)把駱陽(yáng)送到醫(yī)院，已經(jīng)來(lái)不及了。當(dāng)公安人員來(lái)逮捕駱紅時(shí)，不懂法的她并不知道自己已經(jīng)犯了成心殺人罪，還認(rèn)為警察是多管閑事。最終，被法院判處有期徒刑。她在給老師和同學(xué)的信中說(shuō)：因?yàn)榉ざT成終生大錯(cuò)，我現(xiàn)在深感懊悔。希望同學(xué)們接受我的教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，千萬(wàn)不要重演我的悲劇。一個(gè)法盲的悲劇剛上中學(xué)的駱紅是個(gè)聰明的姑娘，不但成績(jī)好，而且擅長(zhǎng)文藝?？墒?，突然有一天，這個(gè)好學(xué)生卻被抓走了。.有一個(gè)父親，因?yàn)殡x婚而把怨氣發(fā)泄到兒子身上動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，有時(shí)還不讓孩子去學(xué)校學(xué)習(xí)。記者采訪他時(shí)，他竟然理直氣壯地說(shuō)：“孩子是我的，我有權(quán)這樣做。〞結(jié)果，他因?yàn)E用監(jiān)護(hù)權(quán)而被依法剝奪了監(jiān)護(hù)權(quán)?！昂⒆邮俏业?，我有權(quán)這樣做。〞通過(guò)這句話可以看出這位父親不懂法。有相當(dāng)一局部犯罪分子就是因?yàn)椴欢ú抛呱狭诉`法犯罪的道路。現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，法律面前人人平等。.第一框走近法律第七課感受法律的尊嚴(yán)..5、我們應(yīng)怎樣正確對(duì)待法律？是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)1、社會(huì)生活中的規(guī)那么是什么？2、在社會(huì)生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)那么可分哪幾類？道德、紀(jì)律與規(guī)章、法律3、道德、紀(jì)律與規(guī)章和法律相比較，法律的三個(gè)最為明顯的特征是什么？書(shū)本P85頁(yè)4、法律的作用表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？標(biāo)準(zhǔn)作用和保護(hù)作用

學(xué)法尊法守法用法.

我們身邊的規(guī)那么一、比照左右兩幅圖，說(shuō)說(shuō)兩幅圖有什么異同。.〔1〕同樣是十字路口為什么出現(xiàn)不一樣的現(xiàn)象？總結(jié)：左圖交通秩序井然，盡管人多車雜，可是由于行人車輛各行其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序，結(jié)果是道路暢通無(wú)阻，交通井然有序；右圖那么剛好相反，沒(méi)有交通規(guī)那么或者人們不遵守交通規(guī)那么，南來(lái)的北往的，東行的西去的，行人車輛各不相讓，爭(zhēng)搶阻塞，其結(jié)果是誰(shuí)都不能順利地通過(guò)。.〔2〕交通規(guī)那么起了什么作用？總結(jié)：交通規(guī)那么在這兒起到了維護(hù)道路暢通的作用。.看圖思考——這個(gè)現(xiàn)象對(duì)你有何啟示？啟示——這幅插圖說(shuō)明，做任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓〞。社會(huì)生活離不開(kāi)共同的準(zhǔn)那么，在社會(huì)生活中，如果沒(méi)有行為的規(guī)矩，人們各行其是，社會(huì)生活就會(huì)混亂不堪，就會(huì)陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。

.社會(huì)是由人集合而成的，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。由于社會(huì)中人們有著各自不同的利益和動(dòng)機(jī)，所以要維護(hù)社會(huì)正常運(yùn)作，就必須要有規(guī)那么。觀點(diǎn)－－社會(huì)生活中的規(guī)那么：是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是所有社會(huì)成員都應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)那么。..①乘車得遵守乘客須知；②看電影得遵守觀眾須知；③看病得遵守病人須知；④到商場(chǎng)購(gòu)物得遵守顧客須知；⑤在餐廳就餐得講個(gè)先后秩序；⑥來(lái)學(xué)校讀書(shū)得遵守班規(guī)校紀(jì)；我們身邊的規(guī)那么：.規(guī)那么道德紀(jì)律、規(guī)章法律比較規(guī)那么在生活中調(diào)節(jié)我們行為規(guī)那么有很多種，大致分為三種:.道德—靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)那么。規(guī)那么.紀(jì)律、規(guī)章—按本單位本團(tuán)體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)那么。規(guī)那么.法律—由國(guó)家制定或認(rèn)可，以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為主要內(nèi)容，具有國(guó)家強(qiáng)制性和普遍約束力的行為標(biāo)準(zhǔn)。它是掌握國(guó)家政權(quán)的人們治理國(guó)家的工具。制定或認(rèn)可.國(guó)家制定或認(rèn)可國(guó)家制定法律——國(guó)家立法機(jī)關(guān)依照一定的立法程序直接創(chuàng)制法律。國(guó)家認(rèn)可法律——國(guó)家的立法機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)社會(huì)上早已存在的某些風(fēng)俗習(xí)慣、道德規(guī)那么、宗教教規(guī)等加以確認(rèn)，并賦予其法律效力，使之成為法律。顯著特征.法律與道德、紀(jì)律相比有什么特征1、法律由國(guó)家制定或認(rèn)可。2、法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。3、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。思考：說(shuō)說(shuō)以下各圖說(shuō)明了什么問(wèn)題？.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可全國(guó)人大及常委會(huì).法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制力實(shí)施的機(jī)構(gòu):軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄.法庭依法審判某人因犯成心殺人罪而被判死刑法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，法律面前人人平等.試做比較，并將下面的備選內(nèi)容填入恰當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)。

比較項(xiàng)目行為規(guī)范如何產(chǎn)生適用范圍或?qū)ο罂渴裁窗l(fā)揮作用社會(huì)道德學(xué)生守則國(guó)家法律1、國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定2、在校學(xué)生3、輿論、習(xí)慣、信念4、自然形成5、教育、行政力量6、全國(guó)適用7、教育行政機(jī)關(guān)制定8、普遍適用9、國(guó)家強(qiáng)制力471826359.初一學(xué)生小鄭家樓上住著的一對(duì)舞迷夫婦，每晚都邀舞伴跳到深夜。那冬察察的哚腳聲震得頂燈直晃。更令人心煩的，是搖滾樂(lè)每晚都吵到深夜，擾得四鄰不安，嚴(yán)重阻礙了小鄭的學(xué)習(xí)及鄰居的休息。鄰居曾屢次與舞迷夫婦交涉。可他們就是不聽(tīng)。小鄭懂得治安管理處分條例。知道國(guó)家公布了環(huán)境噪音污染防治法，于是他找到有關(guān)執(zhí)法部門。請(qǐng)求干預(yù)此事。結(jié)果，舞迷夫婦受到了警告，并保證不再噪聲擾民。.〔1〕舞迷夫婦的行為對(duì)么？為什么？

總結(jié)：舞迷夫婦的行為是不對(duì)的，因?yàn)樗麄兊男袨閿_亂了他人的生活，侵犯了他人的合法權(quán)益，違法了我國(guó)法律相關(guān)規(guī)定。.〔2〕：假設(shè)沒(méi)有法律我們的生活會(huì)怎樣？

總結(jié)：通過(guò)這個(gè)案例我們可以發(fā)現(xiàn)，假設(shè)沒(méi)有法律我們的生活將變得混亂不堪，我們將不知道什么是對(duì)的，什么事錯(cuò)的，不知道該做什么，不該做什么。更不知道用什么方法來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。.現(xiàn)在社會(huì)生活中，沒(méi)有法律是難以想像的，我國(guó)法律標(biāo)準(zhǔn)全體社會(huì)成員的行為，它規(guī)定人們可以做什么？必須做什么？應(yīng)當(dāng)做什么？不應(yīng)當(dāng)做什么？如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理。法律為人們行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)和方向?！?〕這個(gè)案例表達(dá)了法律的什么作用？.

.〔1〕小葉和小靜為什么能夠如愿以償？

總結(jié)：因?yàn)槲覈?guó)有消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法和勞動(dòng)法，所以小葉和小靜的合法權(quán)益才可以得以實(shí)現(xiàn)。.〔2〕如果沒(méi)有法律的相關(guān)規(guī)定，情況會(huì)如何？

總結(jié)：如果沒(méi)有這方面的規(guī)定，他們二人的合法權(quán)益就無(wú)法得到保障，就會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定。.〔3〕兩副漫畫(huà)共同表達(dá)了法律的什么作用?

總結(jié)：這說(shuō)明了法律具有