E1資源共享公開課

地球科學(xué)可繪地球儀認(rèn)識可繪地球儀球體球體支架底座繪圖筆塑料球體一個(gè)，支架一個(gè)，底座一個(gè)，繪圖筆4根。整套器材圖配件清單：使用說明：地球儀為繪圖地球儀，球體可以360°旋轉(zhuǎn)，球面上印有地球上所有國家的輪廓圖，幼兒可以持繪圖筆在地球儀上描繪自己認(rèn)知的國家輪廓，認(rèn)識不同的國家。提示：繪圖筆繪圖后長時(shí)間不擦?xí)敛坏?，請?jiān)诿抗?jié)課后擦掉（也是為了下個(gè)班級使用方便），繪圖后及時(shí)蓋好筆帽，防止筆頭水分的揮發(fā)。基礎(chǔ)知識地球是太陽系從內(nèi)到外的第三顆行星，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，是人類唯一的家園。住在地球上的人類又常稱呼地球?yàn)槭澜?。地球?gòu)造：地球擁有一個(gè)富含硅的地殼，一個(gè)非常粘稠的地幔，一個(gè)液體的外核和一個(gè)固體的內(nèi)核。這些對地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的認(rèn)識來源于物理學(xué)證據(jù)和一些推斷，這些證據(jù)包括火山噴出的物質(zhì)和地震波。①赤道是地球表面的點(diǎn)隨地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的軌跡中周長最長的圓周線。赤道半徑6,378.2km，赤道周長40075.7km。

②它把地球分為南北兩半球，其以北是北半球，以南是南半球，是劃分緯度的基線。赤道的緯度為0°，是地球上最長的緯線。

③赤道是地球上重力加速度最小的地方。赤道世界上有200多個(gè)國家和地區(qū)，輪廓更是多樣。這里選取幾個(gè)主要國家的輪廓，通過象形法來幫助大家快速學(xué)習(xí)記憶。中國中國像一只雄雞。“雄雞一唱天下白，金雞報(bào)曉好運(yùn)來”德國頭頂著丹麥之麥，嘴喝著北海之水。德國國徽以雄鷹為標(biāo)志。便便豬俄羅斯大手國西班牙靴子國意大利貓頭鷹國法國火龍國英國毛毛蟲國葡萄牙烏賊國荷蘭教學(xué)活動小班下學(xué)期：《小小地球儀》認(rèn)識地球儀、赤道，知道地球是個(gè)球體，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣?！兜厍蚴俏壹摇分赖厍騼x的作用，了解中國地圖的形狀特點(diǎn)，知道幾種國家的地圖形狀，培養(yǎng)幼兒積極主動的團(tuán)隊(duì)合作意識。

雨量計(jì)認(rèn)識雨量計(jì)蓋子錐形筒刻度錐形筒立柱安裝與使用找一塊空地，將雨量計(jì)豎直立在地面上，找?guī)讉€(gè)重物夾住（例如磚頭）或者將雨量計(jì)插入土壤里，把雨量計(jì)的藍(lán)色蓋子打開。大雨過后，把雨量計(jì)拿出來，查看雨量計(jì)里水的高度數(shù)值，所得的數(shù)值就是這場雨的降雨量了，一般用毫米來表示。小朋友也可以用噴壺、帶水的毛巾、滴管、水瓶等來模擬降雨的過程，體驗(yàn)降雨量的大小。注意事項(xiàng)：支柱為錐形造型，嚴(yán)禁用于嬉戲打鬧，錐形筒塑料材質(zhì)，注意防摔?；A(chǔ)知識雨量計(jì)(rainfallrecorder，或量雨計(jì)、測雨計(jì))是一種氣象學(xué)家和水文學(xué)家用來測量一段時(shí)間內(nèi)某地區(qū)的降水量的儀器(降雪量的測量則需要使用雪量計(jì))。常見的有虹吸式和翻斗式兩種。24小時(shí)內(nèi)的降雨量稱之為日降雨量，凡是日雨量在10毫米以下稱為小雨，10.0-24.9毫米為中雨，25.0-49.9毫米為大雨，暴雨為50.0-99.9毫米，大暴雨為100.0-250.0毫米，超過250.0毫米的稱為特大暴雨。由于我國幅員遼闊，少數(shù)地區(qū)根據(jù)本省具體情況另有規(guī)定。中國氣象局規(guī)定:雨水的形成空氣中的水蒸氣在高空受冷凝結(jié)成小水點(diǎn)或小冰晶，小水點(diǎn)或小冰晶相互碰撞、并合，變得越來越大，大到空氣托不住的時(shí)候便會降落下來，當(dāng)?shù)涂諟囟雀哂贠℃時(shí)，便是雨。

由液態(tài)水滴(包括過冷卻水滴)所組成的云體稱為水成云。水成云內(nèi)如果具備了云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有一定的下降速度，這時(shí)降落下來的就是雨或毛毛雨。由冰晶組成的云體稱為冰成云，而由水滴(主要是過冷卻水滴)和冰晶共同組成的云稱為混合云。從冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到0℃以上的氣層內(nèi)，融化以后也成為雨滴下落到地面，形成降雨。雨水的作用雨的好處

雨水可以灌溉農(nóng)作物，利于植樹造林，利于水庫蓄水，能夠減少空氣中的灰塵，能夠降低氣溫，可以補(bǔ)充地下水，可以補(bǔ)充河流水量利于發(fā)電和航運(yùn)。雨的壞處

雨水多了會導(dǎo)致洪水~如果雨水里面酸性物質(zhì)太多的話會變成酸雨，會腐蝕建筑物和文物古跡，還會對作物的生長造成影響。教學(xué)活動中班下學(xué)期：《降水知多少》認(rèn)識雨量計(jì)，了解雨量計(jì)的用途，知道雨天出行使用的用具，通過觀察，激發(fā)幼兒對科學(xué)的探究欲。

大班下學(xué)期：《大有作為的雨寶寶》知道一年四季中下雨量多的季節(jié)，

引導(dǎo)幼兒學(xué)會使用雨量計(jì)，培養(yǎng)幼兒觀察力、與伙伴的合作意識風(fēng)速儀認(rèn)識風(fēng)速儀風(fēng)杯移動架移動鍵手柄刻度固定孔安裝與使用將風(fēng)杯紅色連桿和多動鍵插入手柄位置，風(fēng)速儀即組裝完畢。將風(fēng)速儀拿到室外，在有風(fēng)的環(huán)境下，觀察風(fēng)杯轉(zhuǎn)動速度與移動架之間的變化關(guān)系。隨風(fēng)力變化，圓桿上的多動鍵會上下移動并指向一個(gè)數(shù)字，這個(gè)數(shù)字就是測量出的風(fēng)力。注意事項(xiàng)：風(fēng)速儀為塑料材質(zhì)，移動架為組合結(jié)構(gòu)，輕輕撥動，四個(gè)風(fēng)杯組合為黏貼方式，注意保護(hù)，如果散開可用502膠黏貼。基礎(chǔ)知識一年四季，我們幾乎每天都在和風(fēng)打交道，有和煦的春風(fēng)，也有刺骨的寒風(fēng)。那么，你知道風(fēng)究竟是怎樣來的嗎?

如果給風(fēng)下一個(gè)簡單的定義，可以這樣說:空氣在水平方向上的流動就叫做風(fēng)。風(fēng)是由于空氣受熱或受冷而導(dǎo)致的從一個(gè)地方向另一個(gè)地方產(chǎn)生移動的結(jié)果。在沿海的地方，白天有海風(fēng)，晚上有陸風(fēng)。這是因?yàn)樘栒赵诘厍蛏?，白天陸地上的氣溫比海面上高，陸地上的熱空氣不斷上升，海面上的冷空氣不斷地流到陸地上來補(bǔ)充，這種從海上向陸地的空氣流動形成了海風(fēng)。而晚上，陸地上的氣溫下降很快，海面上氣溫下降很慢，因而海面上的氣溫比陸地上要高，所以陸地上的冷空氣以流向海面來補(bǔ)充，這種大氣的流動形成了陸風(fēng)。在山區(qū)，還有山谷風(fēng)。白天太陽出來后，陽光照在山坡上，貼近山坡的空氣層溫度升高，熱空氣沿山坡不斷上升，而冷空氣就從山谷向山頂上升來補(bǔ)充，這種由上而下的空氣流動形成了山谷風(fēng)。夜間，太陽已下山，山頂和山腰冷卻得非?？?，因此，靠近山頂和山腰的一薄層空氣冷得也很快，而積聚在山谷里的空氣還是暖暖的，這時(shí)，靠近山頂和山腰的冷空氣就往山谷底流動，形成了山谷風(fēng)。不論是海風(fēng)、陸風(fēng)、山谷風(fēng)，還是西北風(fēng)、東南風(fēng)，都是太陽的照射使地球上的大氣流動形成的。風(fēng)的好處：1.風(fēng)可傳播植物花粉、種子，幫助植物授粉和繁殖。比如最常見的例子是蒲公英的種子就是靠風(fēng)來傳播的。2.風(fēng)能是分布廣泛、用之不竭的能源。利用風(fēng)能發(fā)電，我們就減少了化石能源的利用，保護(hù)了環(huán)境。3.風(fēng)在農(nóng)業(yè)中隊(duì)改善農(nóng)田環(huán)境起著重要作用。我們知道空氣流動而形成風(fēng)，風(fēng)將空氣中的二氧化碳，氧氣，熱量等進(jìn)行輸送和交換。為農(nóng)作物的成長創(chuàng)造了條件。風(fēng)的壞處：1.大風(fēng)對土地的影響。大風(fēng)可能會造成土壤的侵蝕，土地沙漠化等。比如黃土高原的形成。2.風(fēng)對農(nóng)業(yè)的壞處。風(fēng)其實(shí)對農(nóng)業(yè)具有雙重作用。它能傳播病原體，蔓延植物病害作物倒落、樹木斷折、落花落果等，給人們的生產(chǎn)和生活造成危害。

0無風(fēng)0.0-0.2煙直上平靜0.0

1軟風(fēng)0.3-1.5煙示風(fēng)向微波峰無飛沫0.1

2輕風(fēng)1.6-3.3感覺有風(fēng)小波峰未破碎0.2

3微風(fēng)3.4-5.4旌旗展開小波峰頂破裂0.6

4和風(fēng)5.5-7.9吹起塵土小浪白沫波峰1.0

5勁風(fēng)8.0-10.7小樹搖擺中浪折沫峰群2.0

6強(qiáng)風(fēng)10.8-13.8電線有聲大浪到個(gè)飛沫3.0

7疾風(fēng)13.9-17.1步行困難破峰白沫成條4.0

8大風(fēng)17.2-20.7折毀樹枝浪長高有浪花5.5

9烈風(fēng)20.8-24.4小損房屋浪峰倒卷7.0

10狂風(fēng)24.5-28.4拔起樹木海浪翻滾咆哮9.0

11暴風(fēng)28.5-32.6損毀普遍波峰全呈飛沫11.5

12颶風(fēng)32.7-摧毀巨大海浪滔天14.0風(fēng)速級別標(biāo)準(zhǔn)（單位：米/秒）風(fēng)向儀認(rèn)識風(fēng)向儀風(fēng)杯風(fēng)杯手柄方向標(biāo)西方向標(biāo)北風(fēng)向標(biāo)箭頭方向標(biāo)東方向標(biāo)南托架連接處風(fēng)向儀配件清單風(fēng)向標(biāo)方向標(biāo)識（6個(gè)字母為不同語言的東西南北四個(gè)方向）手柄方向標(biāo)托安裝使用安裝方向標(biāo)安裝手柄安裝風(fēng)向標(biāo)這是一款用來測風(fēng)向的設(shè)備，造型簡單，牢固且結(jié)實(shí)，可手持或長時(shí)間固定操作，將方向標(biāo)安裝在底座的四個(gè)支架上，將風(fēng)向標(biāo)固定在頂端的支撐軸上，當(dāng)風(fēng)吹來時(shí)，風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的方向即為風(fēng)的方向，觀察過程中，讓孩子感知“風(fēng)”，了解風(fēng)與人們生活的關(guān)系。注意事項(xiàng)風(fēng)速儀的方向標(biāo)識，采用卡扣方式，安裝注意放入卡槽，切勿使標(biāo)識爪斷裂，不要使用蠻力?；A(chǔ)知識風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。通常是透過基本方向或方位度來了解。風(fēng)向是指風(fēng)的來向。風(fēng)向的測量單位，用方位來表示。陸地上，一般用16個(gè)方位表示，海上多用36個(gè)方位表示；在高空則用角度表示。用角度表示風(fēng)向，是把圓周分成360度，北風(fēng)(N)是0度(即360度)，東風(fēng)(E)是90度，南風(fēng)(S)是180度，西風(fēng)(W)是270度，其余的風(fēng)向都可以由此計(jì)算出來教學(xué)活動中班下學(xué)期：《

風(fēng)從哪里來》認(rèn)識風(fēng)的方向，風(fēng)吹來的方向是風(fēng)向，知道風(fēng)向儀的使用方法，激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣。

大班上學(xué)期：《神奇的風(fēng)》認(rèn)識風(fēng)向儀及字母標(biāo)識的含義，安裝調(diào)試風(fēng)向儀，嘗試操作風(fēng)向儀，了解風(fēng)向儀的用途，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及動手操作能力。造紙機(jī)認(rèn)識造紙機(jī)器材清單器材清單使用方法1234將將廢紙撕碎放入制漿機(jī)。將倒入適量的水。將放入制漿機(jī)蓋上蓋子將用力搖動搖把將紙磨成紙漿并壓平。將5使用方法678將先在模具盒內(nèi)放入制模墊板，然后在放上一層過濾網(wǎng)把紙漿攤開，盡量使紙漿均勻分布，在紙漿上在蓋一層紗網(wǎng)將將把帶孔的蓋板蓋在上面將紙漿均勻地倒入模具盒內(nèi)將將910111312使用方法將把磨具取出，輕壓上蓋，把水控出放入滾壓輪內(nèi)進(jìn)行滾壓，擠壓出其他水分。將把壓好的磨具陰涼晾干將打開上蓋，揭下紗網(wǎng)，一張紙就做好了。放入壓花模具，在滾輪機(jī)上在壓一次，就會壓出漂亮的花紋。將16151417使用方法將用鑷子提起壓好的紙，盡量不要弄破。將將花紋可以用帶花紋的滾輪制作把造好的紙放在陰涼處完全陰干。取出紙張進(jìn)行美化作品展示注意事項(xiàng)最好選用吸水性好的衛(wèi)生紙來做實(shí)驗(yàn)?；A(chǔ)知識造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一東漢元興元年(105)蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。

蔡倫他用樹皮、麻頭及敝布、魚網(wǎng)等原料，經(jīng)過挫、搗、抄、烘等工藝制造的紙，是現(xiàn)代紙的淵源。這種紙，原料容易找到，又很便宜，質(zhì)量也提高了，逐漸普遍使用。為紀(jì)念蔡倫的功績，后人把這種紙叫做"蔡侯紙"。蔡倫紙張的歷史在古代，祖先主要依靠結(jié)繩紀(jì)事，以后漸漸發(fā)明了文字，開始用甲骨來作為書寫材料。后來又發(fā)現(xiàn)和利用竹片和木片（即簡牘）以及縑帛作為書寫材料。但由于縑帛太昂貴，竹木太笨重，于是便導(dǎo)致了紙的發(fā)明。至獻(xiàn)帝時(shí)，東萊人左伯又對以往的造紙方法作了改進(jìn)，進(jìn)一步提高了紙張質(zhì)量。他造的紙潔白，細(xì)膩，柔軟，勻密，色澤光亮，紙質(zhì)尤佳，世稱"左伯紙"，其中尤以五色花箋紙，高級書信紙為上。隋唐時(shí)期，著名的宣紙誕生了。

唐代在前代染黃紙的基礎(chǔ)上，又在紙上均勻涂蠟，經(jīng)過砑光，使紙具有光澤瑩潤，艷美的優(yōu)點(diǎn)，人稱硬黃紙。還有一種硬白紙，把蠟涂在原紙的正反兩面，再用卵石或弧形的石塊碾壓摩擦，使紙光亮，潤滑，密實(shí)，纖維均勻細(xì)致，比硬黃紙稍厚，人稱硬白紙。五代制紙業(yè)仍繼續(xù)向前發(fā)展，歙州制造的澄心堂紙，直到北宋，一直被公認(rèn)為是最好的紙；元代造紙業(yè)凋零，只在江南還勉強(qiáng)保持昔日的景象。到了明代，造紙業(yè)才又興旺發(fā)達(dá)起來，主要名品是宣紙，竹紙，宣德紙，松江潭箋。清代由于造紙業(yè)的大發(fā)展，麻及樹皮等傳統(tǒng)造紙?jiān)弦巡荒軡M足需要，竹紙?jiān)谇宕剂酥鲗?dǎo)地位。教學(xué)活動中班上學(xué)期：《有趣的造紙術(shù)》認(rèn)識造紙機(jī)，知道造紙術(shù)我國古代四大發(fā)明之一，知道造紙機(jī)的用途和操作方法，嘗試使用造紙機(jī)制作新的紙張，培養(yǎng)幼兒愛惜紙張、不浪費(fèi)紙張的好習(xí)慣。大班上學(xué)期：《花式造紙術(shù)》了解造紙機(jī)的用途，掌握操作造紙機(jī)的方法，嘗試制作彩色紙張，提高幼兒的動手實(shí)踐力。大班下學(xué)期：《神奇造紙機(jī)》引導(dǎo)幼兒學(xué)會使用造紙機(jī)，理解造紙機(jī)的作用，能在紙上繪制出漂亮圖案。培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新、善于思考的能力。

火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)套裝認(rèn)識火山噴發(fā)護(hù)目鏡材料：4色顏料，檸檬酸、小蘇打、食品紅火山主體：底座、密封艙、密封艙蓋子、導(dǎo)管、閥門開關(guān)工具袋：一個(gè)小海綿、一個(gè)塑料小碗、一個(gè)小刷子、一個(gè)柱形杯。安裝使用1.安裝電池2.火山山體涂色3.檸檬酸和小蘇打以1:2的比例充分混合；水里加入適量的食品紅，調(diào)制成紅色的液體。閥門開關(guān)開關(guān)

密封艙

密封艙蓋子

柱形杯4.將混合好的檸檬酸和小蘇打放入密封艙，關(guān)閉液體導(dǎo)管的閥門開關(guān)，將紅色的液體倒入柱形杯，涂好顏色的火山片放在火山噴發(fā)底座上。安裝使用5.火山噴發(fā)：打開火山底座的黑色按鈕開關(guān)，打開液體導(dǎo)管的閥門開關(guān)，觀察：紅色液體流入密封艙，火山噴發(fā)。也可用鮮檸檬汁和洗衣粉做反應(yīng)原料噢！注意事項(xiàng)在試驗(yàn)過程中會出現(xiàn)轟轟的模擬火山噴發(fā)的聲音，請勿害怕，實(shí)驗(yàn)請佩戴護(hù)目鏡防止實(shí)驗(yàn)顏料進(jìn)入眼睛。火山爆發(fā)是怎樣造成的呢？原來，地球內(nèi)部充滿著熾熱的巖漿。在極大的壓力下，巖漿便會從薄弱的地方?jīng)_破地殼，噴涌而出，造成火山爆發(fā)。

火山可分活火山、死火山和休眠火山。坦博拉火山和夏威夷群島上的火山，現(xiàn)在還在活動，這就是活火山。死火山是指史前有過活動，但歷史上無噴發(fā)記載的火山。我國境內(nèi)的600多座火山，大都是死火山。有些火山在歷史上有過活動的記載，但后來一直沒有活動，這種火山就稱作休眠火山。休眠火山可能會突然“醒來”，成為活火山?；A(chǔ)知識火山噴發(fā)給人類帶來那些影響1、最具威力、最壯觀的火山爆發(fā)常常發(fā)生在俯沖帶。這里的火山可能在沉寂達(dá)數(shù)百年之后再度爆發(fā)，而一旦爆發(fā)，威力就特別猛烈。這樣的火山爆發(fā)常常會給人類帶來世界毀滅。

2、影響全球氣候

火山爆發(fā)時(shí)噴出的大量火山灰和火山氣體，對氣候造成極大的影響。因?yàn)樵谶@種情況下，昏暗的白晝和狂風(fēng)暴雨，甚至泥漿雨都會困擾當(dāng)?shù)鼐用耖L達(dá)數(shù)月之久?；鹕交液突鹕綒怏w被噴到高空中去，它們就會隨風(fēng)散布到很遠(yuǎn)的地方。這些火山物質(zhì)會遮住陽光，導(dǎo)致氣溫下降。此外，它們還會濾掉某些波長的光線，使得太陽和月亮看起來就像蒙上一層光暈，或是泛著奇異的色彩，尤其在日出和日落時(shí)能形成奇特的自然景觀。

3、破壞環(huán)境

火山爆發(fā)噴出的大量火山灰和暴雨結(jié)合形成泥石流能沖毀道路、橋梁，淹沒附近的鄉(xiāng)村和城市使得無數(shù)人無家可歸。泥土、巖石碎屑形成的泥漿可像洪水一般淹沒了整座城市。巖石雖被火山灰云遮住了，但火山剛爆發(fā)時(shí)仍可看到被噴到半空中的巨大巖石。4、重現(xiàn)生機(jī)

火山爆發(fā)對自然景觀的影響十分深遠(yuǎn)。土地是世界最寶貴的資源，因?yàn)樗茉杏龈鞣N植物來供養(yǎng)萬物。如果火山爆發(fā)能給農(nóng)田蓋上不到20厘米厚的火山灰，對農(nóng)民來說可真是喜從天降，因?yàn)檫@些火山灰富含養(yǎng)分能使土地更肥沃。

1）熔巖崩解后，雜草苔類開始冒出出來。

2）繩狀熔巖流過的山坡長出蕨類植物。

3）火山灰讓周圍的土地肥沃，當(dāng)?shù)氐钠咸涯昴曦S收。教學(xué)活動中班下學(xué)期：《火山噴發(fā)的秘密》認(rèn)識火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)套裝，進(jìn)行火山噴發(fā)模擬試驗(yàn)，了解火山噴發(fā)現(xiàn)象，知道火山噴發(fā)的成因，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒的動手實(shí)踐能力。

大班下學(xué)期：《火山噴發(fā)》認(rèn)識火山噴發(fā)，嘗試制作“巖漿”進(jìn)行火山噴發(fā)模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)科學(xué)規(guī)律的能力。

金屬探測儀金屬探測儀聲音調(diào)節(jié)發(fā)聲孔