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(yùn)含的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn):抽象地比較數(shù)的大小。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境1、教師出示兩疊作業(yè)本,一疊是21本,一疊是18本。2、學(xué)生觀察,兩疊作業(yè)本哪疊多,哪疊少。為什么?二、學(xué)習(xí)新知1、現(xiàn)在知道了哪疊作業(yè)本多。那誰(shuí)能用我們學(xué)過(guò)的符號(hào)來(lái)表示。2、學(xué)生回

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