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文檔簡介
第八課美好集體有我在第2課時我與集體共成長一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解在共建中盡責(zé)的原因,并學(xué)會在共建中盡責(zé)。2.理解在集體中承擔(dān)責(zé)任的原因,并且學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任。二、自主預(yù)習(xí)1.集體建設(shè)有賴于每個成員的和,需要我們自主建設(shè)、自我管理。2.一個集體成長的過程,也是和形成的過程。3.是我們共同的利益和榮譽(yù)。4.,不是為了獲得獎賞或避免懲罰,而是出于內(nèi)心的。三、合作探究某中學(xué)安排了藝術(shù)節(jié)活動周,七年級(1)班的同學(xué)滿懷期待,熱烈地討論開了。同學(xué)A:這活動聽說要計各班團(tuán)體總分呢,我們要加把勁!同學(xué)B:有舞蹈、合唱、小品、獨(dú)唱、樂器比賽——活動真多!我參加獨(dú)唱。同學(xué)C:太好了,我的特長可以發(fā)揮了!同學(xué)D:有什么好高興的,不就是一個藝術(shù)節(jié)嗎?我才不參加呢。同學(xué)E:那怎么行!這是集體活動,大家都應(yīng)參加。同學(xué)F:唉,我又不像你們那樣有什么一技之長。(1)你贊成上述哪些同學(xué)的觀點(diǎn)?為什么?(2)哪些同學(xué)的觀點(diǎn)是不正確的?說說你的理由。(3)你認(rèn)為你不贊成的同學(xué)應(yīng)怎樣做?四、隨堂演練1.每個人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體,集體就會展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。這意味著我們要創(chuàng)建優(yōu)秀的集體,就應(yīng)該()A.有共同目標(biāo)B.各盡所能C.團(tuán)結(jié)友愛D.互助前行2.學(xué)校組織的心理健康周活動,需要各班搜集相關(guān)資料,小群同學(xué)主動接過了這個任務(wù),同學(xué)們紛紛為小群的行為點(diǎn)贊。這是因?yàn)?)①他善于團(tuán)結(jié)同學(xué)②他主動承擔(dān)了關(guān)愛集體的責(zé)任③他善于表現(xiàn)自己④他通過自己的努力為集體做貢獻(xiàn)A.①②B.①③C.②④D.②③3.梅梅主動參加班委會競選,并如愿擔(dān)當(dāng)班長一職。梅梅的這一選擇意味著()①她將付出更多的時間和精力投入到班級管理中②她肯定會贏得更多的贊賞和尊重③她會獲得更多的新知識,提高處理事務(wù)的能力④她的學(xué)習(xí)成績短期內(nèi)必然會下滑A.①②B.③④C.①③D.②④4.剛進(jìn)中學(xué),某校七(1)班同學(xué)經(jīng)過討論,制定了他們的班級格言:“進(jìn)班一刻,七(1)班是我的;出班一步,我是七(1)班的?!边@句格言要求該班同學(xué)()①努力為班級和老師學(xué)習(xí)②牢固樹立主人翁意識③自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益④學(xué)會參與,學(xué)會擔(dān)當(dāng)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.下列同學(xué)們的做法沒能體現(xiàn)主人翁意識的是()A.認(rèn)真完成班集體交給的任務(wù)B.積極參加班級的各項(xiàng)活動C.上自習(xí)課對其他同學(xué)的講話熟視無睹D.自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律6.集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)和自主管理。在集體建設(shè)的過程中,下列做法值得稱贊的是()A.小浩是外來的轉(zhuǎn)校生,因口音問題受到同學(xué)嘲笑,于是他拒絕參加班里的朗誦比賽B.菲菲膽子很小,有不懂的問題想問老師,自己不敢去,便以同桌的名義給老師寫信C.學(xué)校評選優(yōu)秀班集體時,肖成為了減少競爭對手,悄悄把隔壁班級的宣傳板報弄壞D.孫偉心思細(xì)膩,平日細(xì)心觀察班里的情況,經(jīng)常向老師提出改進(jìn)意見五、課后反思【答案】自主預(yù)習(xí)1.自覺愿望自主行動2.正氣凝聚力3.集體榮譽(yù)4.勇于擔(dān)責(zé)責(zé)任感合作探究(1)贊成同學(xué)A、B、C、E的觀點(diǎn)。因?yàn)榧w建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)、自我管理。如果每個人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時,班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線,展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩;這些同學(xué)都意識到這是一項(xiàng)集體活動,能在班級中找到自己的位置,發(fā)揮自己的特長,為集體增光。(2)同學(xué)D、F的觀點(diǎn)是不正確的,這是缺乏集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)。因?yàn)榘嗉w是我們成長的園地,良好的班集體對我們的成長有著積極的影響;良好的班集體的創(chuàng)建需要每個成員主動參與集體建設(shè),積極參加集體活動,自覺維護(hù)集體榮譽(yù);集體的事物,無論大小都要人身對待,努力做好。(3)為集體出力,需要每個人從實(shí)際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長。他們應(yīng)該重視這次為班集體爭榮譽(yù)的機(jī)會,可以主動地提出自己的建議,挖掘自己的特長,張揚(yáng)自己的個性,為集體增光。隨堂演練1.B2.C3.C4.B5.C6.D下課啦,咱們來聽個小故事吧:活動目的:教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的,每個人都要保護(hù)它,做到節(jié)約每一滴水,造福子孫萬代。
活動過程:
1.主持人上場,神秘地說:“我讓大家猜個謎語,你們愿意嗎?”大家回答:“愿意!”
主持人口述謎語:
“雙手抓不起,一刀劈不開,
煮飯和洗衣,都要請它來?!?/p>
主持人問:“誰知道這是什么?”生答:“水!”
一生戴上水的頭飾上場說:“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說,我的用處可大了,是真的嗎?”
主持人:我宣布:“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。
水說:“同學(xué)們,你們知道我有多重要嗎?”齊答:“知道?!?/p>
甲:如果沒有水,我們?nèi)祟惥蜔o法生存。
小熊說:我們動物可喜歡你了,沒有水我們會死掉的。
花說:我們花草樹木更喜歡和你做朋友,沒有水,我們早就枯死了,就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。
主持人:下面請聽快板《水的用處真叫大》
竹板一敲來說話,水的用處真叫大;
洗衣服,洗碗筷,洗臉洗手又洗腳,
煮飯洗菜又沏茶,生活處處離不開它。
栽小樹,種莊稼,農(nóng)民伯伯把它夸;
魚兒河馬大對蝦,日日夜夜不離它;
采煤發(fā)電要靠它,京城美化更要它。
主持人:同學(xué)們,聽完了這個快板,你們說水的用處大不大?
甲說:看了他們的快板表演,我知道日常生活種離不了水。
乙說:看了表演后,我知道水對莊稼、植物是非常重要的。
丙說:我還知道水對美化城市起很大作用。
2.主持人:水有這么多用處,你們該怎樣做呢?
(1)(生):我要節(jié)約用水,保護(hù)水源。
(2)(生):我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生):前幾天,我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目,很受教育,同學(xué)們看得可認(rèn)真了,知道了我們北京是個缺水城市,我們再不能浪費(fèi)水了。
(4)(生):我要用洗腳水沖廁所。
3.主持人:大家談得都很好,下面誰想出題考考大家,答對了請給點(diǎn)掌聲。
(1)(生):小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點(diǎn),請回答對不對。
(2)(生):小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉,留沖廁所用。
(3)一生跑上說:主持人請把手機(jī)借我用用好嗎?我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話,告訴她做飯時別把淘米水到掉了,用它沖廁所或澆花用。(電話內(nèi)容略寫)
(4)一生說:主持人我們想給大家表演一個小品行嗎?
主持人:可以,大家歡迎!請看小品《這又不是我家的》
大概意思是:學(xué)校男廁所便池堵了,水龍頭又大開,水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所,看見后又皺眉又罵,但都沒有關(guān)水管,嘴里還念念有詞,又說:“反正不是我家的?!?/p>
旁白:“那又是誰家的呢?”
主持人:看完這個小品,你們有什么想法嗎?誰愿意給大家說說?
甲:剛才三個同學(xué)太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。
乙:上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。
主持人:我們給他鼓鼓掌,今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢?
齊:主動關(guān)好。
小記者:同學(xué)們,你們好!我想打擾一下,聽說你們正在開班會,我想采訪一下,行嗎?
主持人:可以。
小記者:這位同學(xué),你好!通過參加今天的班會你有什么想法,請談?wù)労脝幔?/p>
答:我要做節(jié)水的主人,不浪費(fèi)一滴水。
小記者:請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>
答:今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條,這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。
小記者:你們談得很好,我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了,同學(xué)們再見!
水跑上來說:同學(xué)們,今天我很高興,我“水伯伯”今天很開心,你們知道了有了我就有了生命的源泉,請你們今后一定節(jié)約用水呀!讓人類和動物、植物共存,迎接美好的明天!
主持人:你們還有發(fā)言的嗎?
答:有。
生:我代表人們謝謝你,水伯伯,節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
動物:小熊上場說:我代表動物家族謝謝你了,我們也會保護(hù)你的!
花草樹木跑上場說:我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)!
水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同學(xué)們的笑聲不斷。
主持人:水伯伯,您這是干什么呢?
水伯伯:因?yàn)槲姨吲d了,今后還請你們多關(guān)照我呀!
主持人:水伯伯,請放心,今后我們一定會做得更好!再見!
4.主持人:大家歡迎老師講話!
同學(xué)們,今天我們召開的班會非常生動,非常有意義。水是生命之源,無比珍貴,愿同學(xué)們能加倍珍惜它,做到節(jié)約一滴水,造福子孫后代。
5.主持人宣布:“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。
6.活動效果:
此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理,浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了,宣傳節(jié)約用水的人增多了,人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵
活動目的:教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的,每個人都要保護(hù)它,做到節(jié)約每一滴水,造福子孫萬代。
活動過程:
1.主持人上場,神秘地說:“我讓大家猜個謎語,你們愿意嗎?”大家回答:“愿意!”
主持人口述謎語:
“雙手抓不起,一刀劈不開,
煮飯和洗衣,都要請它來。”
主持人問:“誰知道這是什么?”生答:“水!”
一生戴上水的頭飾上場說:“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說,我的用處可大了,是真的嗎?”
主持人:我宣布:“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。
水說:“同學(xué)們,你們知道我有多重要嗎?”齊答:“知道?!?/p>
甲:如果沒有水,我們?nèi)祟惥蜔o法生存。
小熊說:我們動物可喜歡你了,沒有水我們會死掉的。
花說:我們花草樹木更喜歡和你做朋友,沒有水,我們早就枯死了,就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。
主持人:下面請聽快板《水的用處真叫大》
竹板一敲來說話,水的用處真叫大;
洗衣服,洗碗筷,洗臉洗手又洗腳,
煮飯洗菜又沏茶,生活處處離不開它。
栽小樹,種莊稼,農(nóng)民伯伯把它夸;
魚兒河馬大對蝦,日日夜夜不離它;
采煤發(fā)電要靠它,京城美化更要它。
主持人:同學(xué)們,聽完了這個快板,你們說水的用處大不大?
甲說:看了他們的快板表演,我知道日常生活種離不了水。
乙說:看了表演后,我知道水對莊稼、植物是非常重要的。
丙說:我還知道水對美化城市起很大作用。
2.主持人:水有這么多用處,你們該怎樣做呢?
(1)(生):我要節(jié)約用水,保護(hù)水源。
(2)(生):我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生):前幾天,我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目,很受教育,同學(xué)們看得可認(rèn)真了,知道了我們北京是個缺水城市,我們再不能浪費(fèi)水了。
(4)(生):我要用洗腳水沖廁所。
3.主持人:大家談得都很好,下面誰想出題考考大家,答對了請給點(diǎn)掌聲。
(1)(生):小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點(diǎn),請回答對不對。
(2)(生):小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉,留沖廁所用。
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