小貓釣魚-體育教學(xué)游戲案例公開課

小貓釣魚朱佳玲海鹽縣三毛幼兒園活動名稱小貓釣魚年級小班活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)貓腰鉆的動作，了解貓腰鉆的動作要領(lǐng)，能掌握貓腰鉆過70厘米高的不同的障礙物。2.通過“過草地”的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)雙手與膝蓋交替向前爬行的動作。3.愿意愉悅的參與活動，體會扮演小貓的快樂。器材墊子6塊，拱門6個。大紙箱2個。大操場分成兩塊場地，一邊進(jìn)行熱身與練習(xí)，一邊擺放好小貓來比賽和小貓釣魚的場景。小魚圖片若干四散放在場地一端。“魚簍”兩只。游戲音樂，放松操音樂。活動/教學(xué)內(nèi)容（幼兒）教學(xué)組織和安排（教師）開始部分1.熱身操：小貓做運動2.活動方法：（1）情景導(dǎo)入——通過情景創(chuàng)設(shè)和角色扮演小貓，激發(fā)幼兒參與的興趣。教師扮演貓媽媽，幼兒聽口令模仿小貓，邊“喵喵”叫著邊走路進(jìn)入場地。

（2）熱身運動——防止運動傷害，并為后面過貓腰鉆過障礙物做鋪墊。跟著音樂小貓來做熱身活動——快樂扭一扭，主要活動頭部、頸部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重點練習(xí)彎腰動作。組織隊形：五列縱隊，保持合適間距。*

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2.情景導(dǎo)入孩子們，你們看，今天我是誰？沒錯，我就是貓媽媽，你們你誰??？對，一群可愛的小貓，小貓們，外面天氣真好，快跟貓媽媽一起出去散散步吧！今天貓媽媽要帶你們?nèi)メ烎~，釣魚之前啊，我們先要來做做熱身運動，這樣等會可以釣到更多的小魚呢！準(zhǔn)備，跟著音樂。主題游戲1.游戲名稱：小貓來闖關(guān)（練習(xí)游戲）2.游戲方法（1）練習(xí)一：“過草地”（復(fù)習(xí)鞏固動作要領(lǐng)）通過爬墊子的游戲，在魚貫練習(xí)中使幼兒復(fù)習(xí)雙手與膝蓋交替向前爬行的動作?！鰟?chuàng)設(shè)情景——“小貓闖一關(guān)”，要釣魚必須先爬過草地。（闖關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)，能吸引幼兒參與游戲）■教師動作示范講解（通過動作示范和言語指導(dǎo)，使幼兒回憶動作要領(lǐng)）■幼兒魚貫式練習(xí)（通過爬過6塊墊子的活動，使幼兒對雙手與膝蓋交替向前爬行的動作再次鞏固）■教師巡回指導(dǎo)，個別幼兒的的錯誤動作進(jìn)行糾正（通過該活動，讓每個幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)，為后面小貓釣魚的游戲活動做動作鋪墊）練習(xí)二：“過樹林”（難點突破）通過小貓鉆拱門和小貓鉆大紙箱的活動，分小組練習(xí)，使幼兒學(xué)會貓腰鉆的的動作■創(chuàng)設(shè)情景——“小貓闖二關(guān)”。（再次闖關(guān)的情景創(chuàng)設(shè)，使幼兒一直被吸引，樂于參與游戲）■教師提問：這里有一片樹林，有什么辦法可以通過這個樹林呢？（請幼兒嘗試自己想辦法如何過拱門？激發(fā)幼兒自主探究的欲望。）■教師動作示范講解——貓腰鉆。彎腰——下蹲——低頭——往前鉆。（教師正確示范動作要領(lǐng)，幼兒正確學(xué)習(xí)）■個別幼兒示范。（通過這個活動，孩子們模仿教師的動作，再次學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)，并自己用語言來表述）■幼兒分組練習(xí)(通過用貓腰鉆過拱門和過大紙箱的活動,讓幼兒再次鞏固新學(xué)動作,為后面小貓釣魚的聯(lián)合游戲做動作鋪墊)■幼兒交換組練習(xí)（在不同的障礙物中鞏固貓腰鉆的動作技能）■教師巡回指導(dǎo)，個別幼兒的的錯誤動作進(jìn)行糾正（通過該活動，讓每個幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)，為后面小貓釣魚的游戲活動做動作鋪墊）3.注意事項（1）動作要領(lǐng)■練習(xí)“過草地”要把雙手與膝蓋著地爬行,教師引導(dǎo)幼兒注意膝蓋著地?！鼍毩?xí)“過樹林”的貓腰鉆是在低下頭,頭不碰到“小樹”的情況下彎腰鉆行?！鲫J關(guān)練習(xí)“過草地”和“過樹林”時，需要排隊等前面的小貓爬過和鉆過回來后，下一個小貓才能出發(fā)。1.

組織隊形（1）練習(xí)一：小貓們排成一豎排，地上平鋪6塊一豎排墊子。

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（2）練習(xí)二：小貓們排成2豎排，拱門一豎排，大紙箱2個。A組：

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*B組：*

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*2.故事引導(dǎo)前情提要：貓媽媽想帶小貓們?nèi)バ『舆呑ヴ~，但路上要先爬過草地，再鉆過樹林，最后來到小河邊釣。小貓們要學(xué)會了本領(lǐng)，闖過重重難關(guān)，貓媽媽才能發(fā)帶你們?nèi)ァ＞毩?xí)一：“過草地”小貓們，你們瞧，前面有一大片的綠油油的草地，我們已經(jīng)學(xué)過用一種方法來爬過草地，先看貓媽媽用什么動作爬過草地的，請我們的小貓們仔細(xì)回憶哦！是的，我們的小貓們都很棒，想起來了我們的雙手與膝蓋交替爬的本領(lǐng)。接下來我們要再來練一練我們的這個本領(lǐng)，我們的小貓來闖關(guān)，哪只小貓能用雙手與膝蓋交替爬的本領(lǐng)最快的爬過小草地，又爬回來。誰爬的最快，貓媽媽要獎勵這只小貓跟我一起去抓小魚。（用情景鼓勵的方式激勵小貓們運用正確的方法進(jìn)行爬行。）（2）練習(xí)二：“過樹林”小貓們都很厲害，第一關(guān)通過了，接下來貓媽媽要請你們通過下一關(guān)：鉆樹林。這需要用到一個新本領(lǐng)！這里有一片樹林，有什么辦法可以通過這個樹林呢？（自主思考）請你們仔細(xì)看，貓媽媽示范鉆的方法。你們看到貓媽媽是怎么做的？（幼兒自主思考，提煉動作）剛剛貓媽媽是這個方法叫“貓腰鉆”。我們請幾個小貓上來，看看有沒有學(xué)會這個本領(lǐng)。(請個別小貓來示范)這幾個小貓也像貓媽媽一樣先彎腰——下蹲——低頭——往前鉆。小貓們學(xué)會了本領(lǐng)我們就要去闖關(guān)了。我們這里有兩片樹林,一片是,都用貓腰鉆的方法過樹林,貓媽媽要看一看,哪一只小貓能用最好看最標(biāo)準(zhǔn)的貓腰鉆的動作鉆過小樹林，又鉆回來,。只有通過了這一關(guān)，學(xué)會了第二個本領(lǐng)，貓媽媽就能帶你們?nèi)プバ◆~吃了。我們的小貓很厲害，都會用貓腰鉆的方法過樹林，如果給你們換一片樹林，你們還會嗎？請小貓們換一個樹林再試一試。升華游戲1.游戲名稱：小貓去釣魚（闖關(guān)游戲）2.游戲方法小貓們學(xué)會了鉆爬的本領(lǐng),準(zhǔn)備跟貓媽媽去釣魚了?！鲫J關(guān)游戲：小貓去釣魚（通過該活動，孩子們能在游戲中將自己練習(xí)的結(jié)果呈現(xiàn)出來）

■教師講解游戲方法和游戲規(guī)則。（情境創(chuàng)設(shè)和動作技能提示）創(chuàng)設(shè)貓媽媽帶小貓去釣魚的情境：小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地，再鉆過樹林，最后來到小河邊釣（撿）起一條小魚，放在魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。怎么爬——雙手與膝蓋交替爬行怎么鉆——貓腰鉆（彎腰——下蹲——低頭——往前鉆。）■個別幼兒示范（通過這個活動，孩子們模仿教師的動作，再次學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)，并自己用語言來表述）■幼兒游戲（在游戲中展現(xiàn)練習(xí)結(jié)果）小貓們游戲2次，把“小魚”全部釣完?！鼋處熝不刂笇?dǎo)，個別幼兒的的錯誤動作進(jìn)行糾正

■教師總結(jié)。

師：今天小貓的表現(xiàn)非常棒，表現(xiàn)勇敢。以后一定要多參加鍛煉、認(rèn)真練本領(lǐng)。3.注意事項■提醒幼兒注意在爬時，雙手雙膝趴在墊子上，快快地向前爬；鉆過山洞，不碰頭?！鲇螒蜻^程中沒有使用今天學(xué)到了鉆爬動作，請重新回到起點再次游戲。1.

組織隊形：小貓們分成一隊，站在墊子（草地）前的起跑線。*

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2.故事引導(dǎo)小貓們都很棒，都通過了貓媽媽對你們的考驗，復(fù)習(xí)了雙手與膝蓋著地爬行,學(xué)習(xí)了貓腰鉆的本領(lǐng)?，F(xiàn)在貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地，再鉆過樹林，最后來到小河邊釣（撿）起一條小魚，放在魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。我們請兩只小貓上來做一做。其他小貓看仔細(xì)咯，我們等會兒也要學(xué)一學(xué)它們的樣子。（引導(dǎo)幼兒觀察，掌握動作要領(lǐng)及游戲玩法。）下面就請我們的小貓們?nèi)ピ囈辉?！結(jié)束部分活動內(nèi)容（一）：小貓來放松2.游戲方法：（1）小貓敲一敲■請小貓們坐在墊子上，跟著放松音樂，敲敲腿，敲敲手，敲敲肩膀小貓抖一抖■請小貓站在墊子的前面，跟著貓媽媽抖一抖身體1.組織隊形：將墊子排成一長排，請小貓們坐在墊子的邊緣，跟著音樂敲敲身體上的部位。跟著貓媽媽做抖一抖身體的運動。2.活動引導(dǎo)今天我們的小貓都釣到了很多的小魚，而且還學(xué)會了雙手雙腳著地爬的本領(lǐng)和鉆爬的本領(lǐng)，都給自己鼓鼓掌。我們的小貓力氣都很大，我們選擇一件材料我們用大力氣送它們回家，送好的小貓就快到貓媽媽這里來，跟貓媽媽一起回家吧。教學(xué)思考思考一：內(nèi)容選擇——年齡特點、經(jīng)驗梳理首先體育游戲是小班幼兒最感興趣的游戲，這樣的活動孩子們參與性高。其次，我們班的孩子之前上過一節(jié)體育游戲課——送球?qū)殞毣丶?，課后，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子在鉆小山洞的時候遇到了難題，有些孩子身體太高，有些孩子沒有彎腰，所以要讓幼兒重新正確學(xué)習(xí)鉆過山洞的動作方法。為什么要借助小貓這個載體呢？我們幼兒園周圍有一個公園，有時候會有小貓出現(xiàn)，一次散步活動中，孩子們看到一只小黃貓正在鉆過學(xué)校的圓拱形圍欄，小貓先把彎彎腰，后面的兩個腳是彎下來的，低下頭，鉆了進(jìn)來。孩子們對于小貓的這個本領(lǐng)都很好奇，有一個孩子還在原地模仿起來。孩子們已經(jīng)有了鉆過山洞的前期經(jīng)驗和看過小貓鉆圓拱形圍欄的經(jīng)驗，我們可以讓孩子們學(xué)習(xí)小貓這樣的方法，用貓腰鉆的方法，學(xué)習(xí)通過小山洞。讓幼兒在游戲中體驗扮演小貓角色的樂趣。思考二：教學(xué)策略——情境融入、游戲貫穿、小步階梯情境融入?；谛“嗪⒆幽挲g特點，情境法是比較適合的。本次活動中主要創(chuàng)設(shè)的情境有：貓媽媽帶小貓進(jìn)場并做熱身運動和小貓學(xué)本領(lǐng)的場景---貓媽媽想帶小貓們?nèi)バ『舆呑ヴ~，但路上要先爬過草地，再鉆過樹林，最后來到小河邊釣。小貓們要學(xué)會了本領(lǐng)，闖過重重難關(guān)，貓媽媽才能發(fā)帶你們?nèi)?。激發(fā)幼兒參與活動的欲望，體驗扮演小貓的快樂。游戲貫穿?；顒又械挠螒蛴校骸靶∝堖^草地”“小貓過樹林”“小貓來釣魚”具體以小貓學(xué)本領(lǐng)為了和貓媽媽去釣魚這一線索來貫穿的；從第二部分本領(lǐng)的學(xué)習(xí)，用游戲的方式，在“小貓過草地”讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固雙手與膝蓋交替爬的動作要領(lǐng)，在“小貓過樹林”中讓幼兒學(xué)習(xí)貓腰鉆的動作技能。游