語文園地八-2023-2024學年四年級語文上冊同步分層作業(yè)設計系列（統(tǒng)編版）

語文園地八分層作業(yè)學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、看拼音寫詞語。（1）鄴縣年年gānhàn，國君派西門豹guǎlǐ鄴縣。西門豹發(fā)動百姓開鑿渠道，引水guàngài，使莊稼獲得了好shōucheng。鄴縣的rényān多了起來。（2）過去百姓只能yǎnzhēnɡzhēnɡ看著河神娶媳婦，現在只見官紳miànrútǔsè，跪地qiúráo。二、照樣子，寫詞語。面如土色（含“如”字）百發(fā)百中（ABAC式）相貌堂堂（ABCC式）眉清目秀（形容人的長相）三、照樣子，加偏旁變成新字，再組詞。岡→()

末→()建→()夫→()

普→()受→()專→()

宗→()具→()四、將句中畫線部分替換為恰當的四字詞。（1）無論大家怎么說他，他都一直沉默不語，一句話也沒有說過。()（2）這件事我沒有能力去做，力量達不到，你還是另請高明吧！()（3）妹妹十分膽小，會被一只蟲子嚇得臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。()（4）同學們端正地坐在椅子上，專心致志，注意力高度集中地聽老師講課。()（5）連長在射擊比賽中每次都能打中目標，不愧是全軍有名的神槍手。()五、根據語境選擇合適的詞語填空。碰釘子栽跟頭挑大梁開綠燈破天荒打頭陣（1）今天爸爸給我()，允許我看一個小時綜藝節(jié)目。（2）論做家務，媽媽在家里是()的，做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生樣樣行。（3）這次班里的新年聯歡會，()交給了我們班特別不起眼的楊陽來組織。（4）她連日來到處奔波，卻處處()，真是難為她了。（5）這場比賽得讓技術最好的王明()。（6）俗話說“吃一塹，長一智”，你昨天都()了，為什么還不注意？像上面這樣的詞語，我還能再寫幾個。

六、判斷正誤。對的打“√”，錯的打“×”。1．《王戎不取道旁李》講述了魏晉時期“竹林七賢”之一的王戎幼時即善于思考，冷靜推斷的故事。()2．《紀昌學射》闡述的主要道理是做事情應該堅持不懈。()3．《扁鵲治病》這篇課文給予我們的警示是：我們要善于聽取別人正確意見，否則后果不堪設想。()4．《西門豹治鄴》一課可以分成三個部分。在第一部分之中，通過與老大爺的三次對話，西門豹弄清了當地田地荒蕪、人煙稀少的原因。()七、按要求寫句子。（1）王戎七歲，嘗與諸小兒游。（把句子寫成意思相同的現代漢語）（2）官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。（用加點的詞語造句）（3）他躺在積布機下面，睜大眼睛，死死盯住織布的板。（仿寫連續(xù)性動作的句子）（4）西門豹說：“這樣說來，河神還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘?！保ǜ臑檗D述句）八、根據課文內容填空。（1）《王戎不取道旁李》這則故事選自。默寫全文：王戎七歲，?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，，。人問之，答曰：“，此必苦李。”取之，信然。讀了這個故事，你認為王戎是一個怎樣的孩子？（2）《扁鵲治病》這個故事告訴我們：；《紀昌學射》中，紀昌拜為師，首先下功夫練好眼力，師傅才開始教他開弓、放箭?？磥?，想要學本領，練好很重要。課內閱讀。紀昌學箭飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個叫紀昌的人，想學習射箭，就去向飛衛(wèi)請教。開始練習的時候，飛衛(wèi)對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨！”紀昌回家之后，就開始練習起來。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。兩年以后，紀昌的本領練得相當到家了——就是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。紀昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西，看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時候再來見我?！奔o昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。取得了這樣大的進步，紀昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報告了這個好消息。飛衛(wèi)高興地拍拍他的肩頭，說：“你就要成功了！”于是，飛衛(wèi)開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。后來，紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。1．表示“看”的詞語很多，請寫幾個。2．寫出詞語的近義詞。牢牢—()聚精會神—()3．依照詞語“百發(fā)百中”的結構形式，寫出兩個詞語。()()4．用文中的一個詞語來形容紀昌學射的過程，這個詞語是()，跟這個詞意相反的詞語是()。5．飛衛(wèi)為什么先要紀昌練習眼力呢？6．學習了《紀昌學射》的故事，你明白了什么道理？十、課外閱讀。伯牙學琴春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術家。有一天，成連先生對伯牙說：“我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭ィ屗o你講講，能夠大大提高你的藝術水平?！庇谑菐熗絻扇藗淞烁杉Z，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說：“你留在這里練琴，我去尋師傅?！闭f罷，就搖船漸漸遠離。過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天練琴之余，舉目四眺。他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠望山林，郁郁蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想聯翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成樂曲。于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：“現在你已經是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術體會，終于成了天下操琴的高手。1．把下列詞語補充完整。深遠莫()一氣()成()然大悟舉目四()

滿()激情

浮想聯()2．在文中找出下列詞語的反義詞。降低——()虛假——()3．用自己的話說一說《高山流水》這首曲子譜寫的過程。4．成連先生帶伯牙到東海蓬萊山的真正目的是什么？5．讀完這個故事，你有哪些體會？十一、拓展練習。班里將要舉辦一次歷史人物故事會，老師讓大家提前準備。請你選擇一個最喜歡的歷史人物故事，將下面的卡片補充完整。故事名稱：主要內容：我的感悟：參考答案【基礎鞏固】一、1.干旱管理灌溉收成人煙2.眼睜睜面如土色求饒二、如坐針氈如虎添翼心急如焚自由自在無憂無慮古色古香風塵仆仆人才濟濟儀表堂堂濃眉大眼明眸皓齒唇紅齒白三、綱提綱沫泡沫健健康膚皮膚譜樂譜授傳授磚磚頭綜綜合俱俱樂部四、一聲不吭無能為力面如土色聚精會神百發(fā)百中五、開綠燈挑大梁破天荒碰釘子打頭陣栽跟頭潑冷水一刀切敲竹杠六、1．√2．×3．√4．×七、1.王戎七歲的時候，曾經與許多小孩一起外出游玩。2.那個歹徒被警察帶上囚車時，雙手發(fā)抖，面如土色，幾乎邁不開步了。3.我走進教室，打開書包，拿出書認真讀起來。4.西門豹說，這樣說來，河神還真靈啊。下一回河神娶媳婦，請告訴他一聲，他也去送送新娘。八、1.《世說新語·雅量》嘗與諸小兒游諸兒競走取之唯戎不動樹在道邊而多子我認為王戎是一個善于觀察、聰明機智的孩子。2.勇于正視現實，直面?zhèn)€人災難、社會危機，及早采取救治措施飛衛(wèi)基本功【能力提升】九、課內閱讀1.盯、望、瞧、瞄2．緊緊目不轉睛3．一心一意一板一眼4．持之以恒半途而廢5．因為做事要從基本功練起。6．要練就高超的技藝，必須從打基礎開始，下一番苦功夫。十、課外閱讀1．測呵恍眺腔翩2．提高真切3．各有妙趣、音響奇特不一的景象，提升了伯牙的情趣，使他心曠神怡，浮想聯翩，產生了創(chuàng)作激情，于是他把滿腔激情傾注到琴弦上，譜寫成了《高山流水》。4．真正目的是讓伯牙