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第一章、認(rèn)識生命第二章、生物圈是所有生物的家第一章、觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)目鏡：放大物像反光鏡：反射光線轉(zhuǎn)換器：轉(zhuǎn)換物鏡遮光器：調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱粗準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)焦距兩螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)焦距支持部分：鏡臂、鏡柱、鏡座、載物臺和壓片夾等光學(xué)部分(三鏡)物鏡：放大物像調(diào)節(jié)部分顯微鏡4、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)植物細(xì)胞動物細(xì)胞第一章、生物圈中有哪些綠色植物第二章、被子植物的一生雄蕊雄蕊上表皮L下表皮葉脈廠導(dǎo)管：輸送水和無機(jī)鹽光光有機(jī)物(儲存能量)+氧氣→有機(jī)物+氧氣一八年級的學(xué)生剛剛接觸物理，還不具備很好的實驗探究能力，所以對學(xué)生的探究過程要求不能太嚴(yán)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和已有的生活經(jīng)驗，學(xué)生對于凸透鏡成像有了一點點的了解，但是對于具體的顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡學(xué)生還很模糊。所以這節(jié)課應(yīng)多鼓勵學(xué)生勇敢的進(jìn)行合作探究(一)新課講解一、復(fù)習(xí)提問近視眼是如何形成的?如何矯正?遠(yuǎn)視眼是如何形成的?如何矯正?眼鏡的度
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