人教版必修四哈姆萊特課件

哈姆萊特必修4第一單元中外劇本文學(xué)閱讀與寫(xiě)作1.理清故事情節(jié)，明確戲劇中的沖突。2.歸納哈姆萊特的性格特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)哈姆萊特的悲劇意義。3.賞析戲劇中個(gè)性化的語(yǔ)言。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】預(yù)讀先學(xué)多讀厚積品讀研析內(nèi)容索引預(yù)讀先學(xué)一、音正形準(zhǔn)1.給下列加顏色的字注音(1)單音字①魯莽(

)②包裹(

)③梟雄(

)④破綻(

)⑤篡奪(

)⑥戕害(

)Ⅰ語(yǔ)言知識(shí)強(qiáng)化⑦蟊賊(

)⑧稟賦(

)⑨阿諛(

)⑩繁文縟節(jié)(

)?嗜殺(

)?印璽(

)mǎnɡɡuǒxiāozhàncuànqiānɡm(xù)áobǐnɡyúrùshìxǐ(2)多音字①堡碉堡(

)堡子(

)十里堡(

)②倒倒影(

)倒臺(tái)(

)bǎobǔpùdàodǎo③量量杯(

)氣量(

)liánɡliànɡ詭(

)桅(

)縟(

)薅(

)赦(

)赫(

)赧(

)2.給下列形似字組詞(1)(2)(3)冥(

)瞑(

)溟(

)(4)詭計(jì)桅桿繁文縟節(jié)薅草赦免赫赫有名羞赧冥暗瞑目北溟二、詞語(yǔ)積累1.理解運(yùn)用(1)孟浪：__________(2)嗣位：__________(3)莫名其妙：__________________________________________________________(4)當(dāng)之無(wú)愧：________________________________(5)追蹤求跡：____________________(6)一時(shí)無(wú)兩：____________________魯莽草率。繼承王位。沒(méi)有人能說(shuō)出它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人難以理解。承受得起某種稱(chēng)號(hào)或榮譽(yù)而不慚愧。按照蹤跡或線索追尋。一段時(shí)間內(nèi)無(wú)人能比。(7)敗壞倫常：____________________(8)繁文縟節(jié)：__________________________________________損害、破壞倫理道德。煩瑣而不必要的禮節(jié)，也泛指煩瑣多余的事項(xiàng)。判斷下列加顏色成語(yǔ)的運(yùn)用是否正確。(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)(1)市民張先生反映，在不知道的情況下自己莫名其妙地成了類(lèi)似借款“擔(dān)保人”。(

)(2)面對(duì)大家的質(zhì)疑，他一時(shí)無(wú)兩，急得手忙腳亂，臉色也很難看。(

)(3)沿著灌木叢的倒伏痕跡，民警追蹤求跡，發(fā)現(xiàn)所至之處有已伐倒的幾棵樹(shù)木。(

)(4)他說(shuō)話時(shí)經(jīng)常是之乎者也，繁文縟節(jié)，讓人聽(tīng)不明白說(shuō)的是什么。

(

)對(duì)點(diǎn)小測(cè)√×答案不合語(yǔ)境√×答案用錯(cuò)對(duì)象2.辨詞填空(1)溝通·勾通兩者都有“通連”的意思?！皽贤ā敝甘箖煞侥芡ㄟB，是中性詞?？捎糜谌?，也可用于事物?！肮赐ā敝赴抵写?，勾結(jié)，是貶義詞。一般只用于人與人之間。①和平的女神必須永遠(yuǎn)戴著她的榮冠，_____彼此的情感。②西藏達(dá)賴(lài)集團(tuán)與國(guó)外反華勢(shì)力______，不斷制造反華事件。溝通勾通(2)篡奪·搶奪“篡奪”指用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取(地位或權(quán)力)。“搶奪”指用強(qiáng)力把別人的東西奪過(guò)來(lái)。①他殺死了我的父王，奸污了我的母親，______了我的嗣位的權(quán)利。②索馬里海盜不斷______從這里經(jīng)過(guò)的外國(guó)貨船，成為亞丁灣海域航運(yùn)的隱患。篡奪搶奪三、名言警句1.課文名句(1)當(dāng)時(shí)在我的心里有一種戰(zhàn)爭(zhēng)，使我不能睡眠；我覺(jué)得我的處境比戴了腳鐐的叛徒還要難受。(2)有時(shí)候一時(shí)孟浪，往往反而可以做出一些為我們的深謀密慮所做不成功的事。(3)兩個(gè)強(qiáng)敵猛烈爭(zhēng)斗的時(shí)候，不自量力的微弱之輩，卻去插身在他們的刀劍中間，這樣的事情是最危險(xiǎn)不過(guò)的。(4)像他這一類(lèi)靠著一些繁文縟節(jié)撐撐場(chǎng)面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的；他們的淺薄的牙慧使傻瓜和聰明人同樣受他們的欺騙。(5)我用詭計(jì)害人，反而害了自己，這也是我應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。2.課外名句——莎士比亞名言(1)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。(2)放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。Ⅱ文本常識(shí)積累一、作者簡(jiǎn)介莎士比亞(1564—1616)，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的詩(shī)人和戲劇家。馬克思贊譽(yù)他是“人類(lèi)最偉大的戲劇天才”。代表作有歷史劇《亨利四世》《理查三世》等，喜劇《仲夏夜之夢(mèng)》《威尼斯商人》等，而《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》(也譯為《麥克佩斯》)被稱(chēng)為莎士比亞四大悲劇。二、背景展示哈姆萊特是丹麥王子，他本來(lái)在德國(guó)威登堡大學(xué)念書(shū)，回國(guó)時(shí)他的父王已經(jīng)暴死，母后喬特魯?shù)乱呀?jīng)改嫁給他的叔父——新王克勞狄斯。哈姆萊特對(duì)父親的暴死與母親的匆促改嫁感到非常悲憤，他父親的鬼魂在他面前顯現(xiàn)，詳細(xì)告訴他克勞狄斯謀殺自己的罪行，并命他為自己復(fù)仇。哈姆萊特把這一復(fù)仇任務(wù)理解為反對(duì)一般罪惡斗爭(zhēng)的任務(wù)，猶豫不決的他開(kāi)始裝瘋。他的裝瘋引起了叔父的懷疑，克勞狄斯派了哈姆萊特的老同學(xué)羅森格蘭茲和吉爾登斯吞、情人奧菲莉婭去試探哈姆萊特，想猜出王子的心事。在叔父的重重包圍之下，哈姆萊特巧妙地利用一個(gè)戲班子進(jìn)城堡演出的機(jī)會(huì)，把《貢札果謀殺案》稍加改編，以此試探出叔父的罪行。在復(fù)仇中，哈姆萊特誤殺了自己的情人奧菲莉婭的父親、宮內(nèi)大臣波洛涅斯，奧菲莉婭也因此發(fā)瘋落水慘死?？藙诘宜怪雷约旱淖飷阂驯还啡R特得知，就設(shè)法打發(fā)王子出使英格蘭，并寫(xiě)密信給英格蘭國(guó)王，要他把哈姆萊特處死。幸而哈姆萊特脫險(xiǎn)半途逃回?？藙诘宜褂衷O(shè)下毒計(jì)，讓哈姆萊特和波洛涅斯的兒子雷歐提斯在城堡中的廳堂中比劍。三、文學(xué)常識(shí)1.文藝復(fù)興文藝復(fù)興是歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)以復(fù)興古希臘、古羅馬文化為旗幟的反封建教會(huì)的思想文化運(yùn)動(dòng)。其思想體系是人文主義思想。這種思想以“人”為中心，反對(duì)以“神”為中心；反對(duì)神權(quán)、神性，宣揚(yáng)人權(quán)、人性。其思想基礎(chǔ)為人性論，即肯定人的價(jià)值，贊美對(duì)愛(ài)情和幸福的追求，推崇知識(shí)，主張平等。代表這一時(shí)期文學(xué)最高水平的就是英國(guó)莎士比亞的戲劇。2.悲劇悲劇是以劇中主人公與現(xiàn)實(shí)之間不可調(diào)和的沖突及其悲慘的結(jié)局為基本內(nèi)容的戲劇，劇中的主人公大都是人民理想、愿望的代表者。魯迅說(shuō)：“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看。”悲劇起源于古希臘，著名戲劇家埃斯庫(kù)羅斯被稱(chēng)為“悲劇之父”，他的代表作品是《普羅米修斯》。歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，以莎士比亞為代表的戲劇家們把悲劇藝術(shù)推向了高峰；我國(guó)古典戲曲中，也涌現(xiàn)出很多杰出的悲劇作品，如《竇娥冤》《桃花扇》《梁山伯與祝英臺(tái)》等。品讀研析我們先來(lái)看兩句話：生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。——《哈姆萊特》有一千個(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆萊特?！鞲袼沟谝痪湓捝羁探沂玖巳说纳胬Ь?，第二句話是文學(xué)品評(píng)的方法。雖然這兩句話并不存在必然的因果關(guān)系，但都由于一部曠世杰作而成為千古名句。這部書(shū)就是莎士比亞的《哈姆萊特》。今天我們就來(lái)了解這部名著。課堂導(dǎo)語(yǔ)Ⅰ通讀——整體感知下面是本文結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖，讀后思考后面的問(wèn)題。答案答案嫉惡如仇、幼稚草率“落入圈套”這一部分，體現(xiàn)出哈姆萊特怎樣的性格特征？請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)加以概括，并將其填入圖中橫線處。1.奧斯里克是一名善于逢迎、說(shuō)話文縐縐的宮廷大臣，在這一部分，哈姆萊特狠狠地捉弄了他一番。這個(gè)情節(jié)輕松詼諧，但并不是劇情發(fā)展所必需的，應(yīng)如何看待這類(lèi)情節(jié)的存在？答案奧斯里克拘謹(jǐn)守禮，套話連篇，咬文嚼字，而且反應(yīng)遲鈍，根本意識(shí)不到對(duì)方對(duì)他的嘲諷。哈姆萊特本來(lái)就對(duì)他很反感，因此借機(jī)大大捉弄了他一番，制造出不少笑料。其實(shí)奧斯里克來(lái)哈姆萊特這里的任務(wù)幾句話就可以說(shuō)清楚，作者卻饒有興致地描繪了他自以為文雅知禮實(shí)則拘謹(jǐn)呆笨的表現(xiàn)，以及哈姆萊特對(duì)他的嘲弄。這種情節(jié)是插科打諢性的，具有調(diào)節(jié)欣賞者的情緒、活躍舞臺(tái)氣氛的作用。Ⅱ深讀——重點(diǎn)探究答案2.哈姆萊特和雷歐提斯比劍這個(gè)片斷，情節(jié)緊張激烈，扣人心弦，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這一部分是如何推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的。答案喬特魯?shù)?、雷歐提斯的態(tài)度和言行直接影響了事件的發(fā)展。在比劍中，克勞狄斯要置哈姆萊特于死地，拿毒酒為哈姆萊特祝賀，王后替哈姆萊特喝下了毒酒，使得哈姆萊特能繼續(xù)決斗，雷歐提斯的不忍也給哈姆萊特留下了最后殺死克勞狄斯的機(jī)會(huì)，為父親報(bào)了仇。答案3.在下面的這兩句臺(tái)詞中，國(guó)王的話具有怎樣的含意？哈姆萊特我知道得很清楚，陛下；可惜您把賭注下在實(shí)力較弱的一方了。國(guó)王我想我的判斷不會(huì)有錯(cuò)。你們兩人的技術(shù)我都領(lǐng)教過(guò)；但是后來(lái)他又有了進(jìn)步，所以才規(guī)定他必須多贏幾著。答案克勞狄斯擺出偽善的姿態(tài)，好像一切都是為哈姆萊特著想，目的是麻痹哈姆萊特。答案相關(guān)鏈接品味戲劇語(yǔ)言戲劇里有兩種語(yǔ)言：一是舞臺(tái)說(shuō)明，包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、布景的說(shuō)明，動(dòng)作、表情、聲調(diào)的說(shuō)明，幕起、幕落的說(shuō)明；二是人物語(yǔ)言，戲劇上稱(chēng)為臺(tái)詞，包括對(duì)白、獨(dú)白、旁白等，是塑造藝術(shù)形象的重要手段，我們探究藝術(shù)形象，主要從分析戲劇語(yǔ)言入手。4.節(jié)選部分主要寫(xiě)了哪些矛盾沖突？答案節(jié)選部分的主要矛盾沖突是哈姆萊特與克勞狄斯之間的斗爭(zhēng)。在這條主要矛盾沖突下，還隱含著諸多矛盾：哈姆萊特與雷歐提斯之間的因殺父之仇造成的沖突；哈姆萊特與王后之間因母親背叛老國(guó)王之間的隔膜；哈姆萊特自己因性格而決定的內(nèi)心的矛盾沖突等。答案哈姆萊特的悲劇是性格悲劇還是社會(huì)悲??？請(qǐng)結(jié)合原著及選文部分，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。答案Ⅲ延讀——思維拓展答案(觀點(diǎn)一)哈姆萊特性格內(nèi)向，他追求夢(mèng)想，可是殘酷的現(xiàn)實(shí)擊碎了他的夢(mèng)想，讓他看到了宮廷的爭(zhēng)斗與丑惡。當(dāng)他得知父親被叔父殺死后，他的內(nèi)心燃起了復(fù)仇的怒火，而在他的信仰中，復(fù)仇是罪惡的，這就讓他陷入矛盾痛苦中；當(dāng)復(fù)仇的機(jī)會(huì)就在面前時(shí)，他又猶豫不決。所以，他的悲劇是性格悲劇。(觀點(diǎn)二)哈姆萊特是一個(gè)具有新思想的人文主義青年，他接受了新思想的熏陶，但同時(shí)他又是一個(gè)植根于封建社會(huì)統(tǒng)治階層的王室成員，擺脫不了封建體制對(duì)自己的束縛。在體制還沒(méi)有發(fā)生根本的變化之前，一個(gè)具有反封建性質(zhì)的理性先導(dǎo)者，在這個(gè)封建體制內(nèi)必定是勢(shì)單力薄的，也必定會(huì)受到他所反對(duì)的封建體制內(nèi)的成員的排斥。因此，他的悲劇是社會(huì)悲劇。多讀厚積設(shè)問(wèn)在全劇中，哈姆萊特一貫的語(yǔ)言風(fēng)格是尖刻的、譏嘲的、不留情面的。而在比劍前，哈姆萊特請(qǐng)求雷歐提斯諒解的一番話真摯、懇切。這一段中，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的手法，足以打動(dòng)人心。Ⅰ讀技法·勤練筆【技巧點(diǎn)撥】“難道哈姆萊特會(huì)做對(duì)不起雷歐提斯的事嗎？哈姆萊特決不會(huì)做這種事。要是哈姆萊特在喪失他自己的心神的時(shí)候，做了對(duì)不起雷歐提斯的事，那么就不能算是哈姆萊特做的，哈姆萊特不能承認(rèn)。那么是誰(shuí)做的呢？是他的瘋狂。既然是這樣，那么哈姆萊特也是屬于受害的一方，他的瘋狂是可憐的哈姆萊特的敵人?！薄半y道哈姆萊特會(huì)做對(duì)不起雷歐提斯的事嗎？哈姆萊特決不會(huì)做這種事”以及“那么是誰(shuí)做的呢？是他的瘋狂”都是設(shè)問(wèn)，設(shè)問(wèn)是為了引起別人注意，啟發(fā)讀者思考，故意先提出問(wèn)題，自問(wèn)自答。運(yùn)用設(shè)問(wèn)，能引人注意，啟發(fā)思考；可使文章層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)?！具w移運(yùn)用】下面一段論述形式單調(diào)乏味，形不成氣勢(shì)。請(qǐng)運(yùn)用設(shè)問(wèn)以及其他修辭手法，修改升格，使語(yǔ)言情感充沛。仰望星空不應(yīng)當(dāng)是躺在草地上的仰天嘆息，而應(yīng)當(dāng)是立足現(xiàn)實(shí)的且望且行。燕雀不應(yīng)嘲笑鴻鵠，但是，當(dāng)你成不了鴻鵠，也應(yīng)該學(xué)學(xué)燕雀在低空飛行、在地面覓食的本領(lǐng)。辯證法要求我們?nèi)娴乜磫?wèn)題。樂(lè)天知命是宿命論的消極無(wú)為，但是也要看到其中包含的淡定平和的智慧?！爸洳豢啥鵀橹笔且环N執(zhí)著，但也不應(yīng)當(dāng)忽視其堂·吉訶德式的愚昧。我們欣賞仰望星空的高超，也不能因此而拋棄腳踏實(shí)地的明智。答案答案(示例)仰望星空不應(yīng)當(dāng)是躺在草地上的仰天嘆息，而應(yīng)當(dāng)是立足現(xiàn)實(shí)的且望且行。燕雀不應(yīng)嘲笑鴻鵠，但是，當(dāng)你成不了鴻鵠，不也應(yīng)該學(xué)學(xué)燕雀在低空飛行、在地面覓食的本領(lǐng)嗎？什么是辯證法？辯證法就是要學(xué)會(huì)全面地看待萬(wàn)事萬(wàn)物，就是既要知其一也要知其二，就是要看到對(duì)立的兩面都有其存在的理由。我們否定樂(lè)天知命里的消極無(wú)為，難道能因此而否定其中淡定平和的智慧？我們肯定“知其不可而為之”的執(zhí)著，難道能因此而肯定其堂·吉訶德式的愚蠢？我們欣賞仰望星空的高超，難道能因此而拋棄腳踏實(shí)地的明智？一、課本素材【點(diǎn)擊素材】在莎士比亞的《哈姆萊特》中，那位發(fā)誓為父復(fù)仇的丹麥王子性格異常復(fù)雜，他將勇敢與怯懦、果斷與遲疑、瘋狂與冷靜、仁厚與殘酷等互相沖突、互相矛盾的性格集于一身，復(fù)仇對(duì)于他而言無(wú)疑是個(gè)極大的考驗(yàn)。盡管他以悲劇完成了復(fù)仇使命，但釀成悲劇的原因引發(fā)了后人不同的思考：有一千個(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆萊特。Ⅱ讀素材·善積累【運(yùn)用示例】哈姆萊特在我心目中始終是一個(gè)英雄，一個(gè)充滿(mǎn)了悲劇美的英雄。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看?！惫啡R特作為一個(gè)深受廣大群眾愛(ài)戴的王子，他身上具備整頓局勢(shì)、治理國(guó)家、報(bào)仇雪恨的能力。然而面對(duì)著以陰險(xiǎn)奸詐的新王為代表的強(qiáng)大的封建勢(shì)力，作為一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)人文主義者，他始終把這種和人民緊密相連的事業(yè)看作個(gè)人的仇恨而孤軍奮戰(zhàn)，因此，他的悲劇既是真善美與邪惡力量相沖突的悲劇，也是一個(gè)人文主義者的時(shí)代悲劇。二、課外素材蘇格拉底之死據(jù)記載，身為雅典的公民，蘇格拉底最后被雅典法庭以侮辱雅典神和腐蝕雅典青年思想之罪名判處死刑。盡管他曾有從雅典逃亡的機(jī)會(huì)，但蘇格拉底仍選擇飲下毒汁而死，因?yàn)樗J(rèn)為逃亡只會(huì)進(jìn)一步破壞雅典法律的權(quán)威，同時(shí)也是因?yàn)閾?dān)心自己逃亡后雅典將再?zèng)]有好的導(dǎo)師可以教育人們了。公元前399年的一個(gè)傍晚，雅典監(jiān)獄中一位年屆七旬的老人就要被處決了。他衣衫襤褸，散發(fā)赤足，面容卻鎮(zhèn)定自若。打發(fā)走妻子后，他與幾個(gè)朋友侃侃而談，似乎忘記了就要到來(lái)的處決。直到獄卒端了一杯毒汁進(jìn)來(lái)，他才收住話匣子，接過(guò)杯子，一飲而盡。之后，他躺下來(lái)，微笑著對(duì)前來(lái)告別的朋友說(shuō)，他曾吃過(guò)鄰人的一只雞，還沒(méi)給錢(qián)，請(qǐng)?zhí)嫠麅斶€。說(shuō)完，老人安詳?shù)亻]上雙眼，睡去了。這位老人就是大哲學(xué)家蘇格拉底。蘇格拉底被處死前，朋友悲傷地說(shuō)：“我親愛(ài)的蘇格拉底，我是多么不希望你被如此不公正地處死?。　碧K格拉底平靜地說(shuō)：“朋友，難道你希望看到我被公正地處死嗎？”【選材感言】當(dāng)蘇格拉底被判處死刑時(shí)，他的學(xué)生想盡辦法勸說(shuō)其逃亡，可蘇格拉底回答說(shuō)：“與其違法而生，莫如遵法而死?！碧K格拉底慷慨赴死，是因?yàn)樗J(rèn)為判決的不公正并不等于法律本身的不公正。為了維護(hù)法律的尊嚴(yán)決不茍且偷生，即使冤死也不怨不尤，蘇格拉底不愧是古希臘最有智慧的人。蘇格拉底用自己的生命捍衛(wèi)了法律的尊嚴(yán)，樹(shù)立了法律的權(quán)威地位。月亮的光芒——隨筆《哈姆萊特》這靜謐的夏夜，遺忘了清風(fēng)、鳴蟬的詠嘆調(diào)。天穹是完美落下的帷幕，翠竹也為之鼓掌；舞臺(tái)上，只剩下月亮恬靜的臉，無(wú)聲地散發(fā)著光芒。Ⅲ讀美文·會(huì)賞析開(kāi)始在休止符之前血色的華爾茲，會(huì)場(chǎng)用鎦金的陶瓷砌成一灣不起波瀾的湖水。毿毿的是銀色絲綢長(zhǎng)簾，狂風(fēng)中，我們無(wú)法看清對(duì)方的臉。不同于一本暢銷(xiāo)小說(shuō)，《哈姆萊特》沒(méi)有曲折離奇的情節(jié)。而名著之所以為名著，那是因?yàn)樗兄粋€(gè)不朽的靈魂，它不同于那些身披精美壽衣，沒(méi)有生命的軀體。它書(shū)寫(xiě)了一個(gè)人的痛苦，也不僅僅是一個(gè)人的。一個(gè)人的憂傷《哈姆萊特》是那華麗的憂傷。通篇綺麗的人物風(fēng)景，終究掩不住沙翁的淚。人性的悲劇，兄弟間的屠戮，戀人背離誓言，而這前者是哈姆萊特的叔父，后者是他的母親。往昔那些溫馨的、熱烈的、甜蜜的，瞬間被全盤(pán)推翻：原來(lái)連至親的人都不能相信！他不再相信血濃于水的親情，哈姆萊特對(duì)王后說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，坐下