動(dòng)感音樂活潑生動(dòng)：《大象和小蜜蜂》小班教案實(shí)錄

第頁共頁動(dòng)感音樂，活潑生動(dòng)：《大象和小蜜蜂》小班教案實(shí)錄小班教案實(shí)錄在幼兒園中，音樂教育是非常重要的一部分，它能夠激發(fā)幼兒的情感和認(rèn)知能力，開發(fā)幼兒的智力和潛能。而動(dòng)感音樂更是能夠引發(fā)幼兒們的興趣和熱情，讓他們更加活潑生動(dòng)。今天，我給大家分享一篇小班教案實(shí)錄，主題是《大象和小蜜蜂》。一、教材和教學(xué)目標(biāo)選用教材：《大象和小蜜蜂》歡快的旋律，跳躍的節(jié)奏，形象生動(dòng)的歌詞，適合小班幼兒。教學(xué)目標(biāo)：(1)讓幼兒了解和認(rèn)識大象和小蜜蜂兩種不同的動(dòng)物。(2)給幼兒提供一個(gè)動(dòng)感的音樂環(huán)境，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。(3)訓(xùn)練幼兒聽、說、唱、跳的能力。二、教學(xué)過程導(dǎo)入帶著孩子們一起大聲唱《大象和小蜜蜂》的歌詞：“大象和小蜜蜂，跳呀跳，跳呀跳。大象跳得老高老高，小蜜蜂跳得飛來飛去……”并示范跳舞動(dòng)作。歌曲欣賞播放歌曲，讓孩子們聽一遍，讓他們在歡快的節(jié)奏中感受歌曲的整體感。讓孩子們再聽一遍，然后找出歌曲中描述大象和小蜜蜂的部分，讓幼兒們參與互動(dòng)。角色扮演給孩子們分配各自的角色，讓他們扮演大象或小蜜蜂，用自己的方式來表現(xiàn)這兩種動(dòng)物的特征。每個(gè)孩子都能上場表演一次。在孩子們表演的過程中，老師鼓勵(lì)他們，調(diào)整他們的姿態(tài)，提高他們對身體語言的感知和掌握。制作小蜜蜂的頭飾為了讓孩子們更好地融入小蜜蜂的角色中，老師準(zhǔn)備了小蜜蜂的頭飾材料，讓孩子們自己動(dòng)手制作。這項(xiàng)活動(dòng)可以鍛煉孩子們的手工能力，同時(shí)也幫助他們更加深入地了解小蜜蜂的特征。舞蹈表演在孩子們扮演完成后，老師組織他們進(jìn)行舞蹈表演，讓他們跳一邊，跳呀跳，讓他們體驗(yàn)跳舞的樂趣，并觀看其他孩子的表演，給予肯定和鼓勵(lì)。總結(jié)在活動(dòng)結(jié)束后，老師與孩子們一起進(jìn)行總結(jié)，問問他們喜歡這次活動(dòng)嗎？最喜歡的是什么？在中遇到了哪些困難？是否已經(jīng)掌握了歌曲和動(dòng)作？這些問題可以幫助孩子們更好的消化和記錄今天的活動(dòng)。三、教學(xué)效果這次“大象和小蜜蜂”音樂教學(xué)活動(dòng)非常成功，孩子們充分參與了其中，體會(huì)到了動(dòng)感音樂中的歡樂與活力。在這次活動(dòng)中，孩子們不僅學(xué)到了這首歌曲、彩色紙的制作，還學(xué)到了大象和小蜜蜂的特征以及身體語言的表現(xiàn)方式，感覺到在音樂和動(dòng)作中表達(dá)自己的能力和自信。本次活動(dòng)也達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，使幼兒們的認(rèn)知和身體協(xié)調(diào)能力得到了發(fā)展。動(dòng)感音樂在幼兒園的教育中占有重要地位，可以通過音樂和動(dòng)作的結(jié)合，激發(fā)幼兒的興趣和熱情，在美妙的旋律和節(jié)奏中，讓幼兒更加活潑生動(dòng)。所