中小學(xué)教育科研成效為何低下_第1頁
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文檔簡介

第四,教育科研對師生發(fā)展的增進(jìn)作用沒有充足彰顯出的黃牛精神,的反思意識(shí),忙到點(diǎn)燈,這些怪論要么徹底否認(rèn)教育科研的作用,要么無限夸張教育科研的作用;要么完全被動(dòng)應(yīng)付,要么太過重視以至作假;要么把教育科研當(dāng)負(fù)擔(dān)或娛樂,要么把教育科研當(dāng)作追逐名利的,既無視了教育科研的基本價(jià)值取向,又無視了本身的研究能力和條件,反映了現(xiàn)在中小學(xué)教育科研存在著比較嚴(yán)重的浮躁風(fēng)氣和學(xué)術(shù)腐敗,嚴(yán)重偏離了教育科研的基本價(jià)值取向,不僅產(chǎn)生了理論與實(shí)踐的嚴(yán)重脫節(jié),并且產(chǎn)生了為科研而科研的現(xiàn)象。;再者,作為科研管理保障環(huán)節(jié)的組織管理,存在科研制度不健,管理問題是造成教育科研成效低下的最重要因素并體現(xiàn)在教育科研的整個(gè)過程之中。BLOG等更為靈活有效的形式,往往更,(作者單位:四川成都市金牛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心

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