2024屆山東省泰安市東平縣高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2024屆山東省泰安市東平縣高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．右圖表示某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，下列說(shuō)法中，正確的是A．該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞B．該細(xì)胞中1與2，3與4是同源染色體C．該細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，1與2為一組，3與4為一組D．該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4為常染色體2．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是A．原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D．真核生物和原核生物細(xì)胞都具有生物膜，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行3．大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)的RNaseP（一種酶）是由蛋白質(zhì)和RNA組成的復(fù)合體，某實(shí)驗(yàn)小組提取其核心組件M1（可催化tRNA加工過(guò)程），經(jīng)蛋白酶處理后的M，仍然具有催化功能，而經(jīng)RNA水解酶處理后的M1不再具備催化功能。下列說(shuō)法正確的是A．RNaseP中能催化tRNA加工的物質(zhì)是蛋白質(zhì)B．M1能為tRNA的體外加工提供反應(yīng)所需活化能C．RNA水解酶可將RNaseP的組成物質(zhì)都水解成單體D．核心組件M1的催化作用具有高效性、專一性等特點(diǎn)4．下列關(guān)于孟德?tīng)柼剿鬟z傳規(guī)律“假說(shuō)一演繹”法的敘述中，不正確的是A．“一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)中F2出現(xiàn)3：1性狀分離比”屬于假說(shuō)的內(nèi)容B．“F1(Aa)能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子(A：a=1：1)”屬于推理內(nèi)容C．“決定相對(duì)性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在”屬于假說(shuō)的內(nèi)容D．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是為了對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的驗(yàn)證過(guò)程5．鯉春病毒病是一種由彈狀病毒引起，常在鯉科魚(yú)類(lèi)中流行且春季爆發(fā)的疾病。該彈狀病毒有一層囊膜，內(nèi)含一條單鏈RNA（由M個(gè)核苷酸縮合而成）和依賴于RNA的RNA聚合酶等物質(zhì)。下列相關(guān)敘述或推理，不合理的是A．該彈狀病毒的組成元素一定含有C、H、O、N、PB．該彈狀病毒的RNA聚合酶可催化脫氧核苷酸鏈的形成C．鯉科魚(yú)類(lèi)的遺傳物質(zhì)與該彈狀病毒的遺傳物質(zhì)不同D．合成第一個(gè)子代彈狀病毒的RNA至少需要2M個(gè)核苷酸6．下圖為合成抗體的全過(guò)程，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．抗體是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的B．圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡C．④代表的結(jié)構(gòu)是線粒體D．漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞都通過(guò)該過(guò)程合成抗體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，根據(jù)下圖回答問(wèn)題：（1）圖中標(biāo)號(hào)①表示________過(guò)程；需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是________（用圖中的標(biāo)號(hào)回答）。（2）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么在進(jìn)行①過(guò)程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是________；在進(jìn)行②過(guò)程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是________；轉(zhuǎn)運(yùn)這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個(gè)tRNA。（3）在正常人體的胰島B細(xì)胞中會(huì)進(jìn)行________過(guò)程（用圖中的標(biāo)號(hào)回答）（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過(guò)控制________來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是通過(guò)控制________直接控制生物體的性狀。8．（10分）某高等動(dòng)物的基因型為AaBb，下圖甲是其兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像，圖乙表示細(xì)胞分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線片段，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中①細(xì)胞中染色體組的數(shù)目為_(kāi)_______。（2）在無(wú)突變和交叉互換情況下，圖甲中②產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是__________。（3）若圖乙曲線表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過(guò)程，則n等于___________，若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過(guò)程，則n等于_________。（4）若圖乙中E點(diǎn)以后發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，則圖乙進(jìn)行的細(xì)胞增殖過(guò)程與圖甲中的_______對(duì)應(yīng)。9．（10分）通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無(wú)病毒的植物等。據(jù)圖甲表乙回答問(wèn)題：A組B組C組D組E組吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0細(xì)胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生長(zhǎng)狀況仍是組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩芽稍生長(zhǎng)表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況（1）植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件______________、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素、無(wú)菌、適宜的溫度等。（2）用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，若包裹上人造種皮，制成人工種子，可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題。胚狀體的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)的生理變化是圖甲中[]_______和[]_____________________________________過(guò)程。（3）應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無(wú)病毒植株，其原因是____________________。10．（10分）2017年11月27日，世界上首例用體細(xì)胞克隆的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物--猴在中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)研究所誕生?？寺『锬Ｐ蛯檠芯咳说哪X疾病、免疫缺陷、腫瘤和代謝紊亂等的新療法和藥物開(kāi)發(fā)方面提供有效工具。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）用體細(xì)胞克隆動(dòng)物是通過(guò)核移植來(lái)實(shí)現(xiàn)的，哺乳動(dòng)物核移植包括體細(xì)胞核移植和___________，前者核移植的難度明顯髙于后者，原因是_______________________。（2）體細(xì)胞核移植的過(guò)程中，需要將采集到的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到________________期時(shí)，用微型吸管將___________吸出。再通過(guò)電刺激使兩細(xì)胞融合，以構(gòu)建重組胚胎。為使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致，需要對(duì)供、受體母猴用激素進(jìn)行___________處理。（3）為提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù),操作時(shí)一般選用發(fā)育至___________期的胚胎進(jìn)行分割。分割后的胚胎經(jīng)培養(yǎng)、移植后能發(fā)育成多個(gè)新個(gè)體，這是因?yàn)閮?nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞在發(fā)育上具有___________。11．（15分）我國(guó)科學(xué)家屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)從黃花蒿植物中提取出了青蒿素。研究發(fā)現(xiàn)，青蒿素在治療瘧疾、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、腫瘤等疾病方面有顯著的作用。青蒿素易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，60℃以上易分解?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）提取青蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是_________________、_________________。根據(jù)青蒿素_________________的特點(diǎn)，可采用有機(jī)溶劑萃取的方法，現(xiàn)有四氯化碳(沸點(diǎn)76.5℃)和乙醚(沸點(diǎn)34.5℃)兩種溶劑，應(yīng)選用_________________作為萃取劑。（2）萃取青蒿素的過(guò)程應(yīng)采用___________________加熱；加熱時(shí)常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是________________________。（3）下圖為對(duì)青蒿素提取液（待測(cè)樣品）的鑒定結(jié)果，檢測(cè)待測(cè)樣品的方法是________，①中物質(zhì)在層析液中的溶解度_______②中的物質(zhì)。檢測(cè)結(jié)果表明_________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解題分析】

A、據(jù)圖分析，細(xì)胞沒(méi)有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，因此該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，可能是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，A錯(cuò)誤；B、該細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，B錯(cuò)誤；C、該細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，1與3為一組，2與4為一組，C錯(cuò)誤；D、該細(xì)胞中如果1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4為常染色體，D正確。故選D。2、D【解題分析】

解答本題需從原核生物和真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)、代謝類(lèi)型、細(xì)胞分裂方式、遺傳物質(zhì)等方面著手考慮，并且原核生物細(xì)胞中除核糖體外無(wú)其他細(xì)胞器，所以也無(wú)生物膜系統(tǒng)，真核生物則有?！绢}目詳解】A、原核生物中沒(méi)有線粒體，但是其細(xì)胞質(zhì)中含有有氧呼吸所需的酶類(lèi)，所以也可以進(jìn)行有氧呼吸，如大腸桿菌等，錯(cuò)誤；B、真核細(xì)胞增殖的方式有有絲分裂、減數(shù)分裂（如人的生殖細(xì)胞等）和無(wú)絲分裂（如蛙的紅細(xì)胞等），原核細(xì)胞主要有二分裂（如細(xì)菌等）等增殖方式，錯(cuò)誤；C、所有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物（包括真核和原核）都是以DNA為遺傳物質(zhì)的；病毒為非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物，遺傳物質(zhì)為DNA或RNA，錯(cuò)誤；D、原核生物有細(xì)胞膜，是細(xì)胞的邊界；真核生物細(xì)胞中細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)生物膜將各細(xì)胞器分開(kāi)，保證各化學(xué)反應(yīng)互不干擾，從而有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行，正確；故選D。3、D【解題分析】

根據(jù)題意，核心組件M1經(jīng)蛋白酶處理后的M1仍然具有催化功能，而經(jīng)RNA水解酶處理后的M1不再具備催化功能，表明M1是具有催化功能的是RNA?！绢}目詳解】A、通過(guò)題干信息可知，RNaseP中能催化tRNA加工的物質(zhì)是RNA，A錯(cuò)誤；B、M1具有催化功能，原理是可以降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，B錯(cuò)誤；C、RNA水解酶只能將RNaseP的組成物質(zhì)中的RNA，不能水解其中的蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、核心組件M1具有催化功能,也具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點(diǎn)，D正確。故選D。4、A【解題分析】

孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．①提出問(wèn)題（在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題）；②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；③演繹推理（如果這個(gè)假說(shuō)是正確的，這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類(lèi)型）；④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，測(cè)交后代確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類(lèi)型）；⑤得出結(jié)論（就是分離定律）。【題目詳解】“F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比”是孟德?tīng)柛鶕?jù)幾組不同對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容，A錯(cuò)誤；“F1（Aa）能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子（A：a=1：1）”屬于推理內(nèi)容，B正確；“決定相對(duì)性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在”屬于假說(shuō)的內(nèi)容，C正確；對(duì)推理（演繹）過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)是通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)完成的，D正確。5、B【解題分析】

根據(jù)題意分析，該彈狀病毒含有囊膜、RNA和RNA聚合酶等，因此其組成元素肯定含有C、H、O、N、P，A正確；

RNA聚合酶催化合成的是RNA，而RNA的基本單位是核糖核苷酸，因此其可以催化核糖核苷酸鏈的形成，B錯(cuò)誤；

鯉科魚(yú)類(lèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，而該彈狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，C正確；

已知單鏈RNA含有M個(gè)核苷酸，且需要RNA聚合酶的催化才能合成子代彈狀病毒的RNA，因此合成第一個(gè)子代彈狀病毒的RNA至少需要2M個(gè)核苷酸，D正確。6、D【解題分析】

分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程是：氨基酸先在核糖體上通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，然后依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工，高爾基體以出芽的形式形成囊泡，囊泡包裹著蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，蛋白質(zhì)的合成和分泌過(guò)程中需要的能量主要由線粒體提供。【題目詳解】A、抗體為分泌蛋白，由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，A正確；

B、根據(jù)分析可知，圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡，B正確；

C、為分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程提供能量的結(jié)構(gòu)④是線粒體，C正確；

D、抗體是由漿細(xì)胞合成并分泌的，記憶細(xì)胞不能合成抗體，D錯(cuò)誤。

?故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、DNA復(fù)制⑤……TGCCTA…………UGCCUA……2②、⑤酶的合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)【解題分析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復(fù)制過(guò)程；②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程；⑤為翻譯過(guò)程；③為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程；④為RNA分子的復(fù)制過(guò)程，其中逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程和RNA分子復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中?！绢}目詳解】（1）通過(guò)分析可知，圖中①表示DNA分子復(fù)制過(guò)程；需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是⑤翻譯。（2）如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基順序是……ACGGAT……，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，在DNA分子復(fù)制過(guò)程，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序?yàn)椤璗GCCTA……；在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是……UGCCUA……；mRNA上相鄰的3個(gè)堿基為一個(gè)密碼子，因此在這段mRNA中包含了2個(gè)密碼子，需要2個(gè)tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上。（3）在正常人體的胰島B細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不會(huì)進(jìn)行DNA復(fù)制，可以合成蛋白質(zhì)，故正常人體的胰島B細(xì)胞會(huì)進(jìn)行②⑤過(guò)程。（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：①基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀；②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，直接控制生物體的性狀?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查基因的表達(dá)，考查對(duì)DNA復(fù)制和基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程的理解。解答此類(lèi)題目，可根據(jù)模板、原料或產(chǎn)物判斷遺傳信息的傳遞過(guò)程。8、2aB22②【解題分析】

由圖可知，甲中①表示有絲分裂的中期，②表示減數(shù)第一次分裂的后期?！绢}目詳解】（1）圖甲中①細(xì)胞含有4條染色體，8個(gè)DNA分子，2個(gè)染色體組。（2）結(jié)合圖①根據(jù)染色體的顏色及基因可知，在無(wú)突變和交叉互換情況下，圖甲中②產(chǎn)生的生殖細(xì)胞即卵細(xì)胞中基因組成是aB。（3）根據(jù)模式圖可知，該生物體細(xì)胞中含有4條染色體，減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期含有4條染色體，減數(shù)第二次分裂的前期含有2條染色體，故若圖乙曲線表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過(guò)程，則n等于2；若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過(guò)程，則2n表示有絲分裂的后期，應(yīng)該有4個(gè)染色體組，則n等于2。（4）若圖乙中E點(diǎn)以后發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，則該圖表示減數(shù)分裂過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)的含量變化，對(duì)應(yīng)圖甲中的②?！绢}目點(diǎn)撥】該生物有絲分裂過(guò)程中染色體的數(shù)目變化為：4→8→4；減數(shù)分裂的過(guò)程中染色體的數(shù)目變化為：4→2→4→2。9、離體①脫分化過(guò)程②再分化過(guò)程植物的莖尖或根尖很少被病毒感染，甚至無(wú)病毒【解題分析】

分析題圖：圖示表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程，其原理是細(xì)胞的全能性，圖中①表示脫分化形成愈傷組織，②表示再分化形成胚狀體。分析表格：圖表表示植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況，當(dāng)細(xì)胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度時(shí)，愈傷組織才能分化出嫩芽。【題目詳解】（1）植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件是離體、適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素、無(wú)菌、適宜的溫度等；（2）由以上分析可知：①表示脫分化過(guò)程、②表示再分化過(guò)程；（3）植物的莖尖或根尖很少被病毒感染，甚至無(wú)病毒，故應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無(wú)病毒植株。【題目點(diǎn)撥】本題結(jié)合圖表，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查植物組織培養(yǎng)的過(guò)程和條件，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱；能分析表中數(shù)據(jù)，明確生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素濃度比例不同時(shí)的作用，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)規(guī)范答題。10、胚胎細(xì)胞核移植動(dòng)物體細(xì)胞的分化程度高，恢復(fù)其全能性十分困難；動(dòng)物胚胎細(xì)胞的分化程度低，恢復(fù)其全能性相對(duì)容易減數(shù)第二次分裂（MⅡ）中細(xì)胞核和第一極體同期發(fā)情桑葚胚或囊胚全能性【解題分析】分析：動(dòng)物核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎經(jīng)過(guò)胚胎移植最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體；核移植得到的動(dòng)物稱克隆動(dòng)物。該過(guò)程中采用顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中細(xì)胞核。詳解：（1）哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，由于動(dòng)物體細(xì)胞的分化程度高，恢復(fù)其全能性十分困難，而動(dòng)物胚胎細(xì)胞的分化程度低，恢復(fù)其全能性相對(duì)容易，所以動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植。（2）在體細(xì)胞核移植的過(guò)程中，受體卵母細(xì)胞要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期，該時(shí)期卵母細(xì)胞核的位置靠近第一極體，可用微型吸管將之與細(xì)胞核一并吸出。胚胎移植前，應(yīng)對(duì)供體和受體母猴進(jìn)行同期發(fā)情處理，使它們的生理?xiàng)l件達(dá)到同步或一致，這樣才能使供體的胚胎移入受體后有相同或相似的生存條件，這是胚胎移植成功與否的關(guān)鍵。（3）胚胎分割時(shí)，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。由于內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞具有發(fā)育的全能