Unit10第1課時(SectionA1a-2d)（教學(xué)設(shè)計）2022-2023學(xué)年八年級英語下冊（人教新目標GoForIt!）

Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.第一課時（教學(xué)設(shè)計）教學(xué)目標1.語言能力：通過教師自身的情景式導(dǎo)入和與學(xué)生互動的問答形式，學(xué)習(xí)和鞏固該話題下的詞匯句型，激發(fā)調(diào)動學(xué)生的求知欲，熟練使用以下詞匯、短語和句型：memory,toy,bear,scarf,cent,sell,keep,since,yardsale,breadmaker,checkout,notanymore,acoupleof,Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?I’vehaditforthreeyears.Howmuchisit?Youcanhaveitfor75cents.I’vehadthemsinceIwasachild.Haveyoueverplayedfootball?Yes,Ihave.2.文化意識：教育學(xué)生正確處理并充分利用自己的廢舊物品，珍惜自己周圍事物的變化，感恩社會，回報社會，關(guān)愛他人，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉節(jié)約的品質(zhì)。3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力和初步運用英語交際的能力，使學(xué)生能夠在生活情景中運用所學(xué)語言，達到交流的目的。4.學(xué)習(xí)能力：通過多種聽力活動提升學(xué)生聽力技能。以及話題牽引下的情景設(shè)置和色表演對話練習(xí)，學(xué)生能進一步去判斷并思考表達觀點，發(fā)展了口語技能。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：1、熟練掌握目標句型。2、進行聽力訓(xùn)練，提高綜合聽說能力。教學(xué)難點：1、能夠正確使用含有for和since引導(dǎo)的現(xiàn)在完成時態(tài)。2、綜合提升聽說技能。教學(xué)準備教具準備:ppt，教材，聽力材料教學(xué)過程老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Leadin(5minutes)First,leadSstotalkaboutoldthingstheyhave.ThenleadSstothinkabouthowtodealwitholdthings.LeadintothetopicbypresentingaboycalledJeffandheisgoingtohaveyardsale.Thenwatchavideoandlearnsomethingaboutyardsale.PresentkeysentencesbytalkingaboutthingsJeffhas.Talkaboutoldthingstheyhave.Talkaboutwaystodealwitholdthings.Watchavideoandlearnsomethingaboutyardsale.LearnkeysentencesbytalkingaboutthingsJeffhas.通過談?wù)搶W(xué)生擁有的舊物導(dǎo)入話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。談?wù)撎幚砼f物的方法，學(xué)會物盡其用。利用小男孩Jeff舉辦庭院售賣會導(dǎo)入話題，觀看視頻，了解庭院售賣會。通過討論Jeff擁有的舊物，學(xué)習(xí)本課時重點句型:Howlonghaveyouhad...?I'vehaditfor/since...學(xué)習(xí)重點句型的過程中了解重點詞匯for和since的區(qū)別。Prelistening(2minutes)Lookatthepicturein1aandanswerthefollowingquestions:Lookatthepicturein1aandanswerthequestions.聽前根據(jù)圖片了解聽力話題，抓取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生聽前預(yù)測的能力。Whilelistening(15minutes)Listento1b1.Workon1b①Listenandcheck(?)thefactsyouhear.②Listenagainandfillintheblanks.2.ChaingameTrymakesentencesaboutoldthingstheyhaveandhowlongthey’vehad.Listenandfinishthetasksin1b.Thenlistenagainandfillintheblanks.Makesentencesaboutoldthingstheyhaveandhowlongthey’vehadinturn.提前告訴學(xué)生一些信息，有利于減輕學(xué)生聽力過程中的難度。在聽之前展示的一些單詞，在聽的過程中，就變成了關(guān)鍵信息，學(xué)生很容易可以捕捉到，這樣1b聽力任務(wù)相對來說就比較簡單。聽力題目設(shè)置填空題型，培養(yǎng)學(xué)生抓住關(guān)鍵信息的能力。利用接龍游戲幫助學(xué)生鞏固本課重點句型，同時也能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Listento2aand2b1.LookatAmy'sbox,whatoldthingsdoesshehave?2.Workon2aand2b①Listenandcheck(?)thethingsAmy’sfamilyaregivingawayandcirclethethingstheyarekeeping.②Listenagainandfillintheblanks.TalkaboutthingsAmyhas.Finishthetasksin2aand2b.談?wù)揂my擁有的物品，熟悉聽力里的詞匯。聽前對詞匯的處理降低了2a的難度。2b的聽力任務(wù)比較重，對學(xué)生來說較難，不僅要求學(xué)生聽懂意思，而且要求他們判斷信息，從而能逐步掌握利用聽中聚焦關(guān)鍵信息和關(guān)注細節(jié)的聽力策略。Postlistening(10minutes)Workon2d1.First,askSstoguesswhereAmyisgoingtogivethesethingsaway.2.Readtheconversationin2dandanswerthequestions.GuesswhereAmyisgoingtogivethesethingsaway.Readtheconversationin2dandanswerthequestions.閱讀2d對話，回答問題，了解對話重要內(nèi)容。3.Listenandroleplaytheconversation.Readtheconversationin2dandpletethechart.2.Listentotherecorderandroleplaytheconversationin2d.根據(jù)對話信息，兩兩對話，分角色表演有利于積極性提高，且有助于對本部分目標句型的掌握。Languagepoints(5minutes)Explainlanguagepointsinthisclass.Thendoasurvey.Gettotheimportantlanguagepointsinthisclass.Workingroupsanddoasurvey.學(xué)會正確使用本堂課的目標語言。小組合作做調(diào)查。通過談?wù)摐蕚渚栀浀奈锲芬约霸颍柟瘫咎媚繕苏Z言。Summary(2minutes)AskSstoworktogetherandsummarizewhattheyhavelearnedinthisclass.Workingroupsandsummarizewhattheyhavelearnedinthisclass.利用圖片和句型展示，將本課的話題及圍繞其學(xué)習(xí)的詞匯句型和目標呈現(xiàn)出來，幫助學(xué)生更直觀的理解本課。Exercises(3minutes)AskSstofinishtheexercisesonppt.Finishtheexercisesonppt.及時練習(xí)，檢測學(xué)生本堂課知識掌握情況。HomeworkLevelB:Recitethepassagein2d.LevelA:Organizeanacti