學(xué)年上第一學(xué)期六年級(jí)班主任工作總結(jié)

學(xué)年上第一學(xué)期六年級(jí)班主任工作總結(jié)本學(xué)期是擔(dān)任六年級(jí)班主任的第一學(xué)期，在全體同學(xué)的共同努力下，取得了很多可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好課。

備課時(shí)，我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。力?zhēng)做到每一節(jié)課都“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。在課堂上我特別注意加大閱讀量，增大詞匯量，增強(qiáng)語(yǔ)境，讓學(xué)生在一篇篇精美的文章中掌握詞匯和句式，從而增強(qiáng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。因?yàn)楹筮M(jìn)生光靠教師自己的威信和力量是不可能取得成功的，必須對(duì)他用“愛(ài)”去感化。“愛(ài)”是教育后進(jìn)生最有效的手段，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。我對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，在課堂上也盡量地關(guān)注他們。課下找他們聊天，耐心地做他們的思想工作，經(jīng)過(guò)幾次與后進(jìn)生的接觸之后，他們開始對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣并且有了積極性。在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。在這方面我常常采取雙管齊下措施：一方面，與科任教師密切配合，做好班級(jí)管理；另一方面，我發(fā)動(dòng)和同班同學(xué)尤其是班干部積極配合，搞活班級(jí)管理。另外在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，我注意策略。

四、積極參加教研活動(dòng)，提高教研水平。

通過(guò)學(xué)校開展的教研活動(dòng)讓我迅速成長(zhǎng)起來(lái)。期間參加的教研活動(dòng)有“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”“送課下鄉(xiāng)”等。每一次的教研活動(dòng)都給我?guī)?lái)了很大的幫助。我還積極參加鄉(xiāng)里組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)并取得了可喜的成績(jī)。在參加教學(xué)研究的同時(shí)我經(jīng)常把自己教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)寫成教學(xué)反思。其中我的教學(xué)反思《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何有效地使用游戲教學(xué)法》被選送到縣里參加教研室組織的優(yōu)秀教學(xué)反思的評(píng)選。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力我取得了一定的成績(jī)。但我在工作中也還有很多不足之處需要改進(jìn)。比如對(duì)學(xué)生的管理方式還有待于進(jìn)一步提高，平時(shí)與學(xué)生的交流時(shí)間較少等。在今后的工作中我一定繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任班班主任工作，一學(xué)期以來(lái)，我本著愛(ài)，尊重，耐心，細(xì)心，責(zé)任心對(duì)待學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，以真誠(chéng)、智慧和實(shí)實(shí)在在的教育贏得了學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。

我始終將班級(jí)管理作為學(xué)生自我管理的平臺(tái)，以更多的人性化手段來(lái)管理學(xué)生，如班級(jí)日志的記錄和班級(jí)明星榜等，通過(guò)這些手段來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的凝聚力和向心力。

在學(xué)習(xí)方面，我始終認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都有潛力，只要教師引導(dǎo)得當(dāng)，他們都能發(fā)揮出自己的最佳水平。因此，我始終以耐心和細(xì)心的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，認(rèn)真分析他們的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡可能地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。

在生活方面，我始終把學(xué)生的身心健康放在第一位。我經(jīng)常提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，關(guān)注他們的心理健康，及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題。同時(shí)，我也積極組織各種有益的文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

在家長(zhǎng)方面，我始終保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，及時(shí)向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)也聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

一學(xué)期以來(lái)，我深知班主任工作的重要性和責(zé)任重大，我將繼續(xù)努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)格的要求來(lái)要求自己，不斷提高自己的教育水平和班級(jí)管理能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我對(duì)班主任工作有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)又對(duì)班主任的工作策略與成效進(jìn)行了深入的思考。班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是學(xué)校大的環(huán)境中的一個(gè)個(gè)小集體。班主任是全權(quán)負(fù)責(zé)管理班級(jí)的人。班主任工作的中心任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展。

制定班級(jí)學(xué)期奮斗目標(biāo)，利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)和墻面等渠道向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的重要性，從而自覺(jué)地把學(xué)習(xí)放在第一位。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；尊重他們的人格，維護(hù)他們的自尊心，盡量避免學(xué)生中出現(xiàn)對(duì)立情緒。利用學(xué)生的自尊心和好勝心理，鼓勵(lì)他們大膽競(jìng)爭(zhēng)，尤其鼓勵(lì)他們自我表現(xiàn)，激發(fā)他們奮發(fā)向上；捕捉他們的“閃光點(diǎn)”，給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。使他們得到愉快的情感體驗(yàn)，從愉快地接受教育轉(zhuǎn)化到自覺(jué)地自我教育。

建立互助組：以自愿為原則，引導(dǎo)學(xué)生之間建立“互幫小組”，有先進(jìn)幫后進(jìn)，有學(xué)優(yōu)幫學(xué)困，有雙幫單，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處。同時(shí)抓好各類學(xué)生，控制學(xué)生思想發(fā)展的走向。

充分利用家長(zhǎng)資源，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，提高家長(zhǎng)對(duì)子女教育的重視程度。讓家長(zhǎng)明白自己的責(zé)任，積極參與到子女教育中來(lái)。

做好班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的班級(jí)氛圍。利用各種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：如：每周一的主題班會(huì)；板報(bào)中的光榮榜；班級(jí)中的信息欄等等。

做好班級(jí)衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。合理安排值日小組和負(fù)責(zé)人員；同時(shí)對(duì)個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比并公示。

做好學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作。特別是針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的特殊情況：如單親家庭、留守兒童等，進(jìn)行關(guān)愛(ài)和心理疏導(dǎo)。

做好安全教育工作。利用班會(huì)、午會(huì)時(shí)間等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；請(qǐng)消防隊(duì)的工作人員來(lái)我校做滅火演練；制定《安全公約》等。

做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作。以《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)》為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)和期末考試成績(jī)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

在管理班級(jí)的過(guò)程中，有時(shí)缺乏耐心和細(xì)心。對(duì)于一些后進(jìn)生，不能做到持之以恒地去引導(dǎo)和幫助。在以后的工作中需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生持續(xù)性的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。

在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，有時(shí)過(guò)于注重對(duì)錯(cuò)之分，而忽略了學(xué)生作為一個(gè)人的基本情感需求。以后的工作中需要更加注重學(xué)生的情感需求，關(guān)心他們的內(nèi)心世界，理解他們的感受和困惑，用更加人性化的方式去引導(dǎo)和幫助他們。

在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，有時(shí)缺乏創(chuàng)新和新穎性。以后需要更多地思考如何創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，以便更好地吸引和參與學(xué)生。

在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，有時(shí)缺乏有效的方法和策略。以后需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，建立更加緊密的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中，有時(shí)過(guò)于單一和片面。以后需要更加全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，關(guān)注他們的全面發(fā)展，包括品德、能力、情感等多個(gè)方面。

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)，需要不斷學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。只有不斷努力和提高自己的能力水平才能更好地為學(xué)生服務(wù)！學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)3本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)班的班主任兼本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我在各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，我利用晨會(huì)、班會(huì)和思想品德課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我還積極配合學(xué)校少先大隊(duì)組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期我主要從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

針對(duì)個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成的情況，我采取課后輔導(dǎo)，并認(rèn)真檢查。對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生及時(shí)教育。

課堂上多指導(dǎo)。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)差生多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多補(bǔ)課。

認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上精講多練。

鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，向家長(zhǎng)反饋孩子在校的學(xué)習(xí)情況，方便家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

精心準(zhǔn)備每一節(jié)活動(dòng)課，利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等常規(guī)教育。同時(shí)注意與家長(zhǎng)配合搞好校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的整治工作。

注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。在班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律方面立下軍令狀——誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)。并設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的良好習(xí)慣。在班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面班干部已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面了?？吹竭@樣一種情況我感到很欣慰。

關(guān)注留守兒童心理健康學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。留守兒童是一個(gè)特殊的群體需要我們特別的關(guān)愛(ài)。我在做好各項(xiàng)工作的同時(shí)更加關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題。開了一次關(guān)愛(ài)留守兒童的主題隊(duì)會(huì)并做了宣傳報(bào)送給了?？?。

做好班級(jí)安全保衛(wèi)工作。每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育并做好記錄。教育學(xué)生要有自我保護(hù)意識(shí)，不能私自外出玩耍也不能隨便到外面去亂買零食吃等。這樣既保證了班級(jí)各項(xiàng)工作的正常開展也保證了教學(xué)的正常運(yùn)行。學(xué)生也能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。

認(rèn)真執(zhí)行班主任工作職責(zé)和要求并做好每周的班情總結(jié)工作。做到對(duì)學(xué)生一日生活制度的落實(shí)和常規(guī)管理及各項(xiàng)安全措施的到位情況進(jìn)行檢查糾正和指導(dǎo)。并及時(shí)把有關(guān)的情況反饋給家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)便于及時(shí)溝通協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題并提出相應(yīng)的措施加以改正。同時(shí)做好班級(jí)資料的積累整理工作如學(xué)生花名冊(cè)、成績(jī)登記冊(cè)、清潔衛(wèi)生記錄等。這些材料將成為班級(jí)檔案為以后的工作提供依據(jù)和參考并可對(duì)學(xué)生起到督促作用提高工作效率和工作質(zhì)量。同時(shí)配合學(xué)校做好其他方面的工作如學(xué)生操行評(píng)定工作以及有關(guān)活動(dòng)的參與等。

組織好班級(jí)的課外活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活提高學(xué)生的興趣培養(yǎng)他們的多種能力促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí)向他們進(jìn)行廣泛宣傳有關(guān)學(xué)校及班級(jí)的各種活動(dòng)并充分利用這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育培養(yǎng)他們的集體主義觀念增強(qiáng)他們的凝聚力提高他們的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)使他們?cè)诨顒?dòng)中獲得知識(shí)和技能得到鍛煉提高自己的能力素質(zhì)并學(xué)會(huì)與人友好相處養(yǎng)成文明禮貌的的行為習(xí)慣。學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)_3本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)班的班主任兼本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我能服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事、集體研討、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、講評(píng)輔導(dǎo)、督促孩子改錯(cuò)、抓好班級(jí)紀(jì)律、搞好班級(jí)文化建設(shè)等。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我利用課余時(shí)間組織學(xué)生到學(xué)校圖書室借閱圖書；學(xué)習(xí)之余，利用班隊(duì)會(huì)給學(xué)生講成語(yǔ)故事、介紹優(yōu)秀書籍、組織朗誦詩(shī)歌、板報(bào)上展示讀書成果等。經(jīng)過(guò)近一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)，學(xué)生的閱讀和寫作水平有了很大的提高。

為了培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，我要求孩子每寫一次作業(yè)就要撕一次田字格；每次寫作業(yè)前要認(rèn)真削好鉛筆；在考試前要用橡皮把鉛筆擦干凈；每次寫作業(yè)要專心等。為了培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的好習(xí)慣，我要求孩子每次上完廁所要把手洗干凈；不隨地吐痰；不亂扔垃圾等。為了培養(yǎng)孩子愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣，我要求孩子每次領(lǐng)用作業(yè)本、筆、紙張等學(xué)習(xí)用品要有記錄，用完后及時(shí)歸還等。經(jīng)過(guò)近一年的指導(dǎo)和督促，孩子的書寫、衛(wèi)生等習(xí)慣有了很大的提高。

為了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，我利用課余時(shí)間組織學(xué)生到學(xué)校圖書室借閱圖書；學(xué)習(xí)之余，利用班隊(duì)會(huì)給學(xué)生講成語(yǔ)故事、介紹優(yōu)秀書籍、組織朗誦詩(shī)歌、板報(bào)上展示讀書成果等。經(jīng)過(guò)近一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)，學(xué)生的閱讀和寫作水平有了很大的提高。

為了培養(yǎng)孩子的自我約束能力，我利用班會(huì)課組織學(xué)生制定班規(guī)、班級(jí)管理?xiàng)l例、紀(jì)律檢查表等，讓孩子明確哪些行為可以做，哪些行為不可以做；讓孩子知道認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)的基本要求；幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣；提醒孩子遵守課堂紀(jì)律等。同時(shí)對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念差的孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和談心教育。經(jīng)過(guò)我和班級(jí)學(xué)生的共同努力，班級(jí)學(xué)生的自我約束能力有了很大的提高。

為了培養(yǎng)孩子文明禮儀的好習(xí)慣，我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，教育孩子要語(yǔ)言文明、行為文明、著裝得體、儀容整潔、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品等。經(jīng)過(guò)近一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)，班級(jí)學(xué)生的文明禮儀程度有了很大的提高。

為了培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生的方法，教育孩子要保持室內(nèi)外清潔、經(jīng)常洗頭、洗澡、經(jīng)常剪指甲等。經(jīng)過(guò)近一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)，班級(jí)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。

為了更好地促進(jìn)家校合作，我利用節(jié)假日給家長(zhǎng)發(fā)送祝福短信，或利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通交流孩子的學(xué)習(xí)情況和生活自理情況，了解家長(zhǎng)的所思所想以便更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)近一年的努力，家長(zhǎng)與我之間的溝通交流更加密切了。

為了更好地促進(jìn)家校合作，我組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)并給家長(zhǎng)介紹教育教學(xué)的方法和策略；讓家長(zhǎng)了解班級(jí)孩子的整體情況；給家長(zhǎng)介紹班級(jí)的各項(xiàng)工作等。經(jīng)過(guò)近一年的努力，使家長(zhǎng)更加了解學(xué)校及班級(jí)的工作重心和工作思路。

本學(xué)期，我利用課余時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪并填寫家訪記錄，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)及家庭狀況；對(duì)學(xué)困生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)；對(duì)單親家庭的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)等。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)但也存在著一些不足：如對(duì)待學(xué)困生的輔導(dǎo)不夠扎實(shí)；對(duì)待優(yōu)生的管理不夠嚴(yán)格等。今后我將繼續(xù)努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。學(xué)年上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)范文本學(xué)期工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正缺點(diǎn)，以勵(lì)再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作或修改多媒體課件個(gè)），備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

在工作中，我盡管嚴(yán)格要求自己，也取得了一定的成績(jī)，但同教研組的其他同事相比，我內(nèi)心深處還感到自己有許多不足之處。今后我將不斷反思和努力改進(jìn)自己的工作思路和教學(xué)方法：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，不斷加強(qiáng)自身教學(xué)理論底蘊(yùn)。

加強(qiáng)對(duì)教育管理能力的培養(yǎng)。平時(shí)要利用各種機(jī)會(huì)不斷學(xué)方法、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)一步和學(xué)生家長(zhǎng)溝通與合作。切實(shí)與家長(zhǎng)配合，共同探討教育學(xué)生的有效方法。

進(jìn)一步轉(zhuǎn)化落后生。讓優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生的進(jìn)步。

認(rèn)真參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。第一學(xué)期六年級(jí)班主任工作總結(jié)2篇六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解，有了一些收獲和感觸，現(xiàn)在我將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

在班級(jí)中，我積極與學(xué)生溝通交流，通過(guò)觀察、談話、調(diào)查等方式，深入了解他們的學(xué)習(xí)情況、家庭狀況、心理狀態(tài)等，從而更好地把握他們的學(xué)習(xí)需求和成長(zhǎng)需求。同時(shí)，我注重抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

我認(rèn)真制定了班級(jí)的日常管理制度，包括考勤制度、衛(wèi)生制度、紀(jì)律制度等，并嚴(yán)格執(zhí)行，通過(guò)日常管理的落實(shí)，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。

班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)管理的重要方面，我注重營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)氛圍，通過(guò)組織各種文化活動(dòng)，如班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。同時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的集體觀念和榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況