中學(xué)生利是的來龍去脈

中學(xué)生利是的來龍去脈你知道嗎？第一頁(yè)第二頁(yè)，共17頁(yè)。目錄我們聯(lián)系一下課本吧！經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)……下一個(gè)目標(biāo)……第二頁(yè)第三頁(yè)，共17頁(yè)。新春佳節(jié)到了，相信大家都得到了不少的壓歲錢，那么你們會(huì)把這些利是錢花費(fèi)到哪里呢？別著急，在我們了解中學(xué)生在春節(jié)里的利是錢的來龍去脈之前，請(qǐng)大家先來回顧一下我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了的《思想政治》——經(jīng)濟(jì)生活內(nèi)容。第三頁(yè)3第四頁(yè)，共17頁(yè)。神奇的貨幣貨幣:是商品交換的產(chǎn)物貨幣的本質(zhì):一般等價(jià)物貨幣的含義：從商品中分離出來，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品貨幣的職能：一.基本職能：1.價(jià)值尺度：只需觀念的貨幣

2.流通手段：必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣二.其他職能：1.貯藏手段：足值金屬貨幣

2支付手段：領(lǐng)工資、還債、交租、交稅

3世界貨幣:美元、歐元、日元貨幣的發(fā)展：1金銀條塊2金銀鑄幣3紙幣4電子貨幣第四頁(yè)4第五頁(yè)，共17頁(yè)。多彩的消費(fèi)消費(fèi)類型：交易方式：1錢貨兩清

2貸款消費(fèi)

3租恁消費(fèi)消費(fèi)對(duì)象:1有形商品

2勞務(wù)消費(fèi)目的：1生存資料消費(fèi)

2發(fā)展資料消費(fèi)

3享受資料消費(fèi)返回第五頁(yè)5第六頁(yè)，共17頁(yè)。利是錢一般是誰給的？初一父母和親戚初二父母和親戚初三父母和親戚高一父母和親戚高二父母和親戚高三父母和親戚第六頁(yè)6第七頁(yè)，共17頁(yè)。利是錢一般用來做什么初一用來買零食,名牌衣服，褲子初二用來買名牌衣服，褲子初三用來買復(fù)習(xí)書本，上課外輔導(dǎo)高一用來買新衣服，新褲子，課外閱讀書籍高二用來買課外閱讀書籍和復(fù)習(xí)書本高三用來買復(fù)習(xí)書本，上課外輔導(dǎo)第七頁(yè)7第八頁(yè)，共17頁(yè)。由調(diào)查資料可知，初一和初二學(xué)生大多數(shù)都是把自己的壓歲錢花費(fèi)在零食，衣服，褲子上，即使花費(fèi)在生活上的。合理性：能充實(shí)自己的生活，使自己能在學(xué)習(xí)之余好好地休息一下。不合理：他們?yōu)樽非髸r(shí)尚而用利是錢買一些名牌衣服，名牌褲子，并沒有把那些錢花費(fèi)在實(shí)用的地方上。建議：初一和初二學(xué)生應(yīng)該做理性的消費(fèi)者：

1他們應(yīng)該避免盲從，理性消費(fèi)，如把壓歲錢用在買適合自己穿的衣服和褲子上。

2他們可以把自己獲得的壓歲錢捐贈(zèng)給有需要幫助的人

3他們可以把壓歲錢用在買復(fù)習(xí)書本上第八頁(yè)8第九頁(yè)，共17頁(yè)。由資料可知，初三學(xué)生大多數(shù)都是把自己的壓歲錢花費(fèi)在買復(fù)習(xí)書本，上課外輔導(dǎo)。合理性：把錢用在實(shí)際的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)上，在不浪費(fèi)利是錢之余，也能通過買復(fù)習(xí)書本，上課外輔導(dǎo)來提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，為初三的重要中考做好從分的準(zhǔn)備。建議：初三學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持樹立這種正確的消費(fèi)觀：

1他們應(yīng)該堅(jiān)持避免盲從，理性消費(fèi)，不要像初一和初二學(xué)生那樣把自己的壓歲錢盲目花費(fèi)在名牌衣服，名牌褲子上

2他們應(yīng)該堅(jiān)持把利是錢用在實(shí)際生活中，如買復(fù)習(xí)書本，上課外輔導(dǎo)。

3他們可以把自己獲得的壓歲錢儲(chǔ)存起來，等需要的時(shí)候再把它們用在適當(dāng)?shù)牡胤健５诰彭?yè)9第十頁(yè)，共17頁(yè)。由資料可知，高一和高二學(xué)生大多數(shù)都是把自己的壓歲錢花費(fèi)在買新衣服，新褲子，課外閱讀書籍和復(fù)習(xí)書本上合理性：他們能夠把自己的壓歲錢用在買適合自己穿的衣服和褲子上，和用在買課外閱讀書籍和復(fù)習(xí)書本上，這表明他們對(duì)利是錢的使用十分有計(jì)劃。他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)的費(fèi)用上都作出了合理的規(guī)劃，這是很有利于他們作儲(chǔ)存的計(jì)劃的。建議：高一和高二學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持樹立這種正確的消費(fèi)觀：

1他們應(yīng)該堅(jiān)持量入而為，適度消費(fèi)。因?yàn)橛杀碇袛?shù)據(jù)可知高一和高二學(xué)生的利是錢是比初一和初二學(xué)生要少的，所以高一和高二學(xué)生比應(yīng)該有從眾和攀比的消費(fèi)心理。

2他們應(yīng)該堅(jiān)持把利是錢用在實(shí)際生活中，如買復(fù)習(xí)書本，課外閱讀書籍上。

3他們可以把自己獲得的壓歲錢用來買份小小的新年禮物送給自己的家人第十頁(yè)10第十一頁(yè)，共17頁(yè)。由資料可知，高三學(xué)生大多數(shù)都是把自己的壓歲錢花費(fèi)在買復(fù)習(xí)書本，上課外輔導(dǎo)上合理性：對(duì)比可知，高三和初三在利是錢上的花費(fèi)用途都是一樣的。能把錢都主要花費(fèi)在自己的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)上，很少使用在其它沒有實(shí)際意義的花銷上的。而且高三學(xué)生的壓歲錢是中學(xué)生中最少的一個(gè)，所以他們能懂得節(jié)約用錢，把錢用在實(shí)際上是非常值得稱贊的。建議：高三學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持樹立這種正確的消費(fèi)觀：

1他們應(yīng)該勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。如把利是錢省著點(diǎn)用，把它們都花費(fèi)在合理的地方，用在買復(fù)習(xí)書本，上課外輔導(dǎo)上

2他們可以把自己獲得的壓歲錢用在意義的地方，如：參觀博物館，文物展覽會(huì)等。

3注意用錢的計(jì)劃，不要把錢浪費(fèi)在盲目從眾地追求名牌的消費(fèi)中返回第十一頁(yè)11第十二頁(yè)，共17頁(yè)。第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共17頁(yè)。組員工作車祉嫻調(diào)查張秋樺調(diào)查袁智強(qiáng)調(diào)查李冠文調(diào)查黃文茵資料分析李卓