外研版英語七年級上冊Module9Unit1-教學(xué)設(shè)計(jì)

外研七年級上冊Module9Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題Module9PeopleandplacesUnit1We’reenjoyingtheschooltripalot.一、教材分析本模塊以世界不同地區(qū)的人們在同一時(shí)間做某事為主題，利用世界各地不同的文化帶給學(xué)生的新奇感來激發(fā)學(xué)生的好奇心。為語言學(xué)習(xí)創(chuàng)造積極的環(huán)境，從而達(dá)到促進(jìn)語言學(xué)習(xí)的目的。Unit1以對話的形式展示了Betty和她的朋友正在長城上享受學(xué)校之旅，所進(jìn)行的一系列活動(dòng)等。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)并能體驗(yàn)到不同的地域文化，增強(qiáng)自己的跨文化交際意識。二、學(xué)生分析學(xué)生已經(jīng)具備通過音標(biāo)掌握單詞并記憶的能力。對于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，是他們比較感興趣的話題，相信能夠通過提供的信息描述正在發(fā)生的事情。題目的設(shè)計(jì)兼顧了不同層次的學(xué)生，有較為淺顯的問題也有需要深層次思考的問題，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與課堂。三、教學(xué)目標(biāo)1.能夠掌握call,lie,lieinthesun,take,takephotos,wait,waitforthebus,few,afew,enjoy,enjoydoing……2.掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，能夠根據(jù)所提供的信息，表述正在做或正在發(fā)生的事情。能夠與同學(xué)合作，用bedoing進(jìn)行場景對話或播報(bào)、寫明信片。3.通過了解其他國家或地區(qū)人們的生活讓學(xué)生提升對異國文化和生活習(xí)俗的興趣，加深對中國文化的認(rèn)識和熱愛。四、教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境交互式多媒體教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、探究、評價(jià)、建構(gòu)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）WarmupandleadinFreetalk:showsomepicturesandaskthestudentssomequestionstoleadinournewlessonCheckthestudents’homework:Canyouspellthewords?AnswersomequestionsTrytospellallthewordsandfinishthe“match”game.通過展示中國各地圖片引入新課，并且通過匹配游戲檢測學(xué)生，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。（拖拽出新單詞、課堂活動(dòng)：配對，檢測音標(biāo)、單詞）PrelisteningLet’sgoforawalkStep1.Wherearewegoing?Letstudentsguesstheplacewegothroughsomesentences.Saysth.abouttheGreatWall.通過展示的對長城的描述激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。同時(shí)引出旅游的話題以及旅游要去的地方。Step2.Howarewegoing?Saytheexpressionsandanswerthequestions.通過展示的圖畫，句型，師生、生生問答，對功能句型進(jìn)行基礎(chǔ)的機(jī)械操練。調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識儲(chǔ)備，教授正在進(jìn)行的行為的表達(dá)方式。Step3.Whatarewedoing?Askwhatpeoplearedoingduringatrip.Askstudentstolearnsomenewwordsandphrasesandlearnaboutthepresentcontinuoustense.結(jié)合圖片，對新學(xué)動(dòng)作的表達(dá)方式及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行及時(shí)有效地復(fù)習(xí)鞏固，為聽力活動(dòng)做準(zhǔn)備。（課堂活動(dòng)：配對，檢測短語）WhilelisteningAskthestudentstofinish:1.TrytodisgussthepicturesinActivity1.Askandanswer.A:Whatis/are…doing?B:They/He/She_______now.Listenandnumberthe1.DescribethepicturesusingthewordsandphrasesListenandnumberthepicturesthenaskandanswer.Checktheanswers.1.DescribethepicturesusingthewordsandphrasesListenandnumberthepicturesthenaskandanswer.Checktheanswers.屏幕展示問題，再運(yùn)用音頻，讓同學(xué)們通過聽并排序，獲取貝蒂及同學(xué)們正在做的事情的信息，鞏固所學(xué)表達(dá)方式，并滲透一定的聽力答題技巧。2.Watchthevideoandanswerthequestions.2.Watchandcatchthemainideas.2.Watchthevideoandanswerthequestions.2.Watchandcatchthemainideas.觀看課文視頻，并回答簡單問題，了解對話大意。（利用橡皮擦擦出答案）3.ListenfordetailsListenandaskthestudentstofillintheblanks3.Listenfordetailsandfinishtheexercises.帶著屏幕上所展示的問題進(jìn)行聽，通過聽細(xì)節(jié)，學(xué)生關(guān)注每個(gè)人正在進(jìn)行的行為動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生聽細(xì)節(jié)的能力。（課堂活動(dòng)：填空）4.Checktheanswers4.Askandanswerinpairs.通過師生、生生問答，對功能句型進(jìn)行基礎(chǔ)的機(jī)械操練。Postlistening1.Askthestudentstoreadtheconvertionafterthetape.Readquicklyandfindthedifficulties.通過快讀對話，對其中部分句子進(jìn)行及時(shí)復(fù)現(xiàn),并掌握難點(diǎn)。2.Askthestudentstoworkinpairsandacttheconvertionout.Workinpairs.Act跟隨點(diǎn)讀筆朗讀對話，模仿語音語調(diào)。并對主要內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，有效關(guān)注對話人物的態(tài)度體現(xiàn)。(利用創(chuàng)造真實(shí)情境)3.Showpicturesofotherpeopleandaskthestudentstolookandsay:Groupworkandtobeareporter.Workingroups:Lookatthepicturesandsay.通過小組合作這個(gè)活動(dòng)、展示部分動(dòng)畫圖片，通過個(gè)體思考,集體合作，能用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述別人正在做的事情并作簡單匯報(bào)。（上臺(tái)讓學(xué)生進(jìn)行展示）Askthestudentstowriteapostcard.Thentakeaphotoofthepostcardandexplainitwriteapostcardandshowus通過小組合作，自主運(yùn)用功能句寫出此時(shí)此刻不同的人正在做不同的事情，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，升華主題，體現(xiàn)本課的情感態(tài)度價(jià)值觀。SummeryWordsandexpressions:take,takephotos;lie,lieinthesun;wait,waitfoSumtogether學(xué)生先自己總結(jié)，然后小組合作，通過課堂活動(dòng)：競賽游戲，檢測學(xué)生的掌握程度到底如何。加深印象。HomeworkFinishthem.Enjoythevideoandloveourcountry.通過屏幕展示家庭作業(yè)，要求學(xué)生先自己完成，然后小組核對答案，再解決疑難，更好的鞏固學(xué)習(xí)。利用投屏同步，讓學(xué)生欣賞《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》里長城、中國的美景，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。學(xué)特色及反思（如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右1.本堂課利用最新西沃5軟件進(jìn)行信息化進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮了此軟件聲音、圖像、文字、動(dòng)畫為一體的優(yōu)勢，呈現(xiàn)直觀，讓視聽有機(jī)結(jié)合，最大限度的讓學(xué)生參與到課堂中來；能使學(xué)生自然地將英語學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活中的事物建立直接聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力，調(diào)動(dòng)積極性。2.在聽力環(huán)節(jié)，聽力任務(wù)多樣化，如問答、表格、填空等內(nèi)容用幻燈片展示，擴(kuò)大容量并讓學(xué)生感覺不至于很單調(diào)。整節(jié)課我不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，而且循序漸進(jìn)地落實(shí)了各教學(xué)步驟，取得了較好的教學(xué)效果。3.根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際，對知識點(diǎn)由易到難的逐步展開，設(shè)置的任務(wù)低臺(tái)階、大密度、環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn)，通過小組合作學(xué)習(xí)，采用競爭并鼓勵(lì)獲勝組的方式，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與的熱情，課堂氣氛濃厚。板書設(shè)計(jì)Unit1We’reenjoyingtheschooltripalotWordsandphrasesStructurecallingafew主語+be+Ving+其它lie