2023年關(guān)于語(yǔ)言工作計(jì)劃合集六篇

2023年關(guān)于語(yǔ)言工作計(jì)劃合集六篇語(yǔ)言工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

1、以幼兒園各種語(yǔ)言的教學(xué)類(lèi)型為媒介，落實(shí)《綱要》精神，反思、整理近年來(lái)的教研成果，嘗試進(jìn)行不同層次的探討。

2、為區(qū)組骨干老師風(fēng)采展示供應(yīng)機(jī)會(huì)和搭建平臺(tái)，支持區(qū)組骨干成員在區(qū)、園語(yǔ)言教研活動(dòng)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，拓展教研影響，為面對(duì)全區(qū)的語(yǔ)言教化教學(xué)的改革做好培育與促進(jìn)工作。

3、推動(dòng)教研活動(dòng)的方法、效益的可評(píng)價(jià)性、可操作性，使廣闊組員在充分自主的氛圍中，參加到教研改革的行列中來(lái)，在溝通觀念、合作探究、不斷創(chuàng)新的過(guò)程中共同提升教研實(shí)力和專(zhuān)業(yè)水平，努力將老師培育成探討型的老師。

二、主要工作任務(wù)：

1、本學(xué)期主要圍繞早期閱讀及談話(huà)活動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)。

2、接著進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的探討(針對(duì)各年齡班幼兒的特點(diǎn)制定語(yǔ)言角嬉戲的發(fā)展目標(biāo)

3、發(fā)揮每一位組員參加教化教學(xué)、教研的熱忱，爭(zhēng)取讓每一位老師都能在執(zhí)教者的角色中獲得親身體驗(yàn)的發(fā)展和樂(lè)趣。

4、各組成員明確工作職責(zé)，樹(shù)立相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的教研理念。接著探究分層式教研活動(dòng)的方法，滿(mǎn)意不同層面老師的發(fā)展須要

5、開(kāi)展怎樣了解幼兒對(duì)語(yǔ)言教學(xué)材料的理解的研討與實(shí)踐，提升老師對(duì)教材的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、歸類(lèi)技能(教材、教學(xué)法。

6、將早期閱讀與幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的各種教化類(lèi)型、區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行自然的整合和探討。

語(yǔ)言工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

正確運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣一般話(huà)，是學(xué)校素養(yǎng)教化的首要任務(wù)，是提高教化教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。依據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教化教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，適應(yīng)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的須要，我校以發(fā)展觀為指導(dǎo)，接著深化宣揚(yáng)與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參加意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開(kāi)展多樣活動(dòng)，以創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校為努力方向，使學(xué)校語(yǔ)言文字工作上一個(gè)臺(tái)階。

二、主要工作：

（一）學(xué)校工作。

在學(xué)校工作中，接著開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣揚(yáng)教化活動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣揚(yáng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方協(xié)作、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得許久效果。

1、定期召開(kāi)學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作安排。

2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必需運(yùn)用一般話(huà)，使一般話(huà)真正成為校內(nèi)語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談必需運(yùn)用一般話(huà)。

3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不運(yùn)用不規(guī)范漢字。

4、加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)語(yǔ)言文字工作宣揚(yáng)力度。開(kāi)拓校內(nèi)語(yǔ)言文字工作專(zhuān)欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用探討的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生供應(yīng)詢(xún)問(wèn)和信息服務(wù)的平臺(tái)。

5、加強(qiáng)老師一般話(huà)和口語(yǔ)表達(dá)方面的培訓(xùn)，特殊是落實(shí)二級(jí)乙等老師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施，耐性做好他們的思想工作，幫助他們提高一般話(huà)水平，爭(zhēng)取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo)，從而為爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字示范校奠定基礎(chǔ)。

（二）開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，有針對(duì)性地提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范性和運(yùn)用實(shí)力，打造語(yǔ)言文字規(guī)范工作的教化氛圍，打算開(kāi)展以下活動(dòng)。

老師活動(dòng)：

1、要求每位老師只要進(jìn)到校內(nèi)，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟學(xué)生交談還是老師之間的談話(huà)，必需運(yùn)用一般話(huà)，并把是否運(yùn)用一般話(huà)做為評(píng)優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、在老師隊(duì)伍中開(kāi)展“一般話(huà)是老師的職業(yè)語(yǔ)言”為主題的演講、抽讀課文、一般話(huà)測(cè)試等多種形式的一般話(huà)實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位老師的一般話(huà)水平。

3、利用校會(huì)時(shí)間組織全體老師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高全體老師的推普意識(shí)、寫(xiě)規(guī)范字意識(shí)。

4、每位老師在備課寫(xiě)教案時(shí)，必需運(yùn)用規(guī)范的語(yǔ)言文字，不得寫(xiě)簡(jiǎn)化字，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中一條看是否運(yùn)用規(guī)范的語(yǔ)言文字，對(duì)在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。

5、定期對(duì)老師進(jìn)行語(yǔ)言文字測(cè)試，以檢測(cè)老師運(yùn)用規(guī)范語(yǔ)言文字的狀況。

6、邀請(qǐng)有關(guān)語(yǔ)言文字的專(zhuān)家到校對(duì)老師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高老師的語(yǔ)言文字水平。

7、加強(qiáng)全體老師推普意識(shí)，主動(dòng)投入推普活動(dòng)，努力提高老師自身的一般話(huà)素養(yǎng)。老師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書(shū)練粉筆字，結(jié)合寫(xiě)字課自練毛筆字。

8、老師以年級(jí)組為單位進(jìn)行聽(tīng)課和說(shuō)課，在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)老師語(yǔ)言文字運(yùn)用實(shí)力；

9、對(duì)教化教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、安排、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成果冊(cè)等資料的檢查；

10、開(kāi)展老師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查。（推門(mén)聽(tīng)課）

學(xué)生活動(dòng)：

1、接著培育一支工作實(shí)力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，特殊是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的.培育。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

2、校內(nèi)、班級(jí)均有長(zhǎng)期的宣揚(yáng)和環(huán)境布置。

3、將語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率；

4、加強(qiáng)傳統(tǒng)校內(nèi)活動(dòng)如藝術(shù)節(jié)、六.一等活動(dòng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化要求。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：

（1）詩(shī)朗誦競(jìng)賽；

（2）書(shū)法競(jìng)賽；

（3）征文競(jìng)賽；

（4）演講競(jìng)賽

（三）發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字的應(yīng)用實(shí)力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及一般話(huà)和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語(yǔ)文老師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求：

1、語(yǔ)文老師一般話(huà)必需達(dá)到二級(jí)甲等。其他學(xué)科老師一般話(huà)均達(dá)到二級(jí)乙等及以上。

2、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，除在語(yǔ)文課中加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說(shuō)話(huà)訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開(kāi)展一課一練的詞語(yǔ)訓(xùn)練和書(shū)法寫(xiě)字訓(xùn)練。

3、接著結(jié)合教學(xué)開(kāi)展詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽、演講競(jìng)賽等活動(dòng)，在豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用實(shí)力。

4、發(fā)動(dòng)各班以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計(jì)一期精致的墻報(bào)。

5、在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、牌板營(yíng)造深厚的推普氛圍。

三、做好校內(nèi)文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率：

1、各年級(jí)組、教研組、各班級(jí)仔細(xì)做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校內(nèi)公示文字的規(guī)范純凈；各班文字協(xié)查員做好班級(jí)板報(bào)宣揚(yáng)文字規(guī)范的檢查，并幫助校內(nèi)文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校內(nèi)用字。

2、主動(dòng)宣揚(yáng)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和市語(yǔ)委有關(guān)文件，剛好報(bào)道我校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。校內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言文字固定宣揚(yáng)展板，定期做好布置、維護(hù)工作。

3、健全語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，各班設(shè)立語(yǔ)言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在本校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化宣揚(yáng)、整治與監(jiān)督工作。

4、接著搞英雄字規(guī)范化。部?jī)?nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書(shū)、牌匾，各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、張貼物、學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)、撰寫(xiě)論文及其它狀況下的文字書(shū)寫(xiě)等用字，要求規(guī)范率達(dá)到100%。

語(yǔ)言工作安排篇3

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地仔細(xì)開(kāi)展教化教學(xué)工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)了學(xué)前班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫(xiě)字》、《圖畫(huà)》、《手工》等學(xué)科的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前仔細(xì)探討教材，精確把握重難點(diǎn)，留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有安排、有組織地開(kāi)展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)潔的教學(xué)安排：

(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。

(二)、措施與方法

1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。

2.可借助多媒體教學(xué)的協(xié)助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3.重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的實(shí)力。

4.注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長(zhǎng)激勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教化教學(xué)方面，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)安排，提早備好課，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。相互聽(tīng)課，仔細(xì)聽(tīng)取同事的看法，改進(jìn)教學(xué)方式。每天剛好寫(xiě)教學(xué)反思、總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

在教與學(xué)的過(guò)程中，以激發(fā)幼兒的愛(ài)好為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，駕馭肯定的拼讀方法，正確運(yùn)用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(guò)(1)編小故事;(2)采納歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。

課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教化，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教化，我注意“歡樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在歡樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

語(yǔ)言工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

圍繞貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，接著大力宣揚(yáng)國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。依據(jù)區(qū)語(yǔ)委會(huì)工作精神，以及學(xué)校的工作安排，開(kāi)展多樣活動(dòng)，創(chuàng)建規(guī)范、健康、有磁性的校內(nèi)語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用實(shí)力，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教化工作更好地結(jié)合起來(lái)，使一般話(huà)、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校內(nèi)工具。

二、主要工作：

1、接著創(chuàng)建磁性、規(guī)范的校內(nèi)語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境。

2、開(kāi)展以“暢游書(shū)海享受閱讀”為主題的內(nèi)二小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

3、接著培育一支工作實(shí)力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍。

4、推動(dòng)小思閱讀平臺(tái)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

三、詳細(xì)工作:

（一）建章建制，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作綜合管理

定期開(kāi)展語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，商討學(xué)校語(yǔ)言文字工作。學(xué)期初，召開(kāi)語(yǔ)言文字工作組例會(huì)，依據(jù)上級(jí)部門(mén)的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作的安排、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開(kāi)例會(huì)，做階段性評(píng)估;學(xué)期結(jié)束召開(kāi)小結(jié)會(huì)，對(duì)存在問(wèn)題商議決策。這樣的例會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開(kāi)展，并在不斷地反思中總結(jié)閱歷、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、不斷改進(jìn)、主動(dòng)創(chuàng)新。一支素養(yǎng)良好的推普員隊(duì)伍是開(kāi)展好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有力保障。因此，將結(jié)合大隊(duì)部培育小干部的制度，培育了一批能干的推普員。他們將管理班級(jí)語(yǔ)言文字工作，擔(dān)當(dāng)著組織開(kāi)展啄木鳥(niǎo)小隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任，肩負(fù)著督促學(xué)生、老師規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的任務(wù)。

（二）開(kāi)展語(yǔ)言文字探討活動(dòng)，提升老師語(yǔ)言文字水平。

與語(yǔ)文主題教研活動(dòng)相結(jié)合，與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行語(yǔ)言文字為主題的教研活動(dòng)，使運(yùn)用規(guī)范字、講一般話(huà)成為校內(nèi)中一道亮麗的風(fēng)景線。

依據(jù)區(qū)語(yǔ)委辦的要求，激勵(lì)我校老師主動(dòng)參加語(yǔ)言文字應(yīng)用實(shí)力測(cè)試。

（三）突出課堂渠道，提高規(guī)范素養(yǎng)。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字的應(yīng)用實(shí)力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及一般話(huà)和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語(yǔ)文老師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求：

1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，老師要加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，仔細(xì)實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范的教學(xué)和一般話(huà)說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，除此以外，還要充分利用并仔細(xì)上好寫(xiě)字課，使學(xué)生在規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的實(shí)力上有切實(shí)的發(fā)展與提高。

2、接著做好學(xué)生語(yǔ)言文字基本功考核工作，本學(xué)期將重點(diǎn)抓英雄語(yǔ)拼音驗(yàn)收工作。

（四）與校內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合，提升語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。

本學(xué)期將以校內(nèi)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以及區(qū)藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽為主開(kāi)展語(yǔ)言文字系列活動(dòng)。

1、“傳承中華文化走進(jìn)唐詩(shī)宋詞”經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀和古詩(shī)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。

各班班主任依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展以“傳承中華文化走進(jìn)唐詩(shī)宋詞”為主題的古詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)。一、二年級(jí)學(xué)生以吟誦詩(shī)歌為主，三至五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、“班班有書(shū)聲”課文誦讀競(jìng)賽。

為豐富校內(nèi)文化生活，培育學(xué)生良好的朗讀實(shí)力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化，實(shí)行“班班有書(shū)聲”課文誦讀競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)愛(ài)好與熱忱，享受閱讀的歡樂(lè)。

3、“和諧互助共享”睦鄰友善語(yǔ)錄征集活動(dòng)。

圍繞家園文化“尊老愛(ài)幼、共建互助、鄰里和諧、健康惜己、禮儀睦鄰”等內(nèi)容征集“睦鄰友善”語(yǔ)錄。

4、組織學(xué)生主動(dòng)參加“中文自修杯”第三屆上海市小學(xué)生“漂亮漢字”征文活動(dòng)。

（1）完成網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷。

（2）主題征文：“我愛(ài)祖國(guó)山河美”。

5、舉薦一二年級(jí)學(xué)生參與楊浦區(qū)“小青蛙講故事競(jìng)賽”。

6、舉薦我校學(xué)生參與楊浦區(qū)藝術(shù)節(jié)講故事競(jìng)賽和朗誦競(jìng)賽。

語(yǔ)言工作安排篇5

為鞏固提高我旗“國(guó)家三類(lèi)城市”達(dá)標(biāo)以來(lái)語(yǔ)言文字工作所取得的成果，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作持續(xù)健康發(fā)展，作為新聞宣揚(yáng)單位，實(shí)行《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《XX區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉方法》以及《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣揚(yáng)。

1、組織單位全體職工仔細(xì)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方協(xié)作、齊抓共管的工作局面，使我中心語(yǔ)言文字工作取得許久效果。

2、接著做好對(duì)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的貫徹宣揚(yáng)工作，努力強(qiáng)化語(yǔ)言文字法律意識(shí)和法制觀念，使全體干部職工達(dá)成“講一般話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的共識(shí)，并養(yǎng)成正確運(yùn)用語(yǔ)言文字的良好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，加大宣揚(yáng)力度，營(yíng)造語(yǔ)言文字工作的良好氛圍。新聞媒體作為宣揚(yáng)部門(mén)，必需留意講一般話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字，為此，我中心要求播音員、主持人一般話(huà)等級(jí)必需達(dá)到國(guó)家一級(jí)乙等以上水平，單位職工在會(huì)議，日常工作中必需講一般話(huà)，形成了深厚的講一般話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍。

4、仔細(xì)開(kāi)展全國(guó)推廣一般話(huà)宣揚(yáng)周活動(dòng)。在市語(yǔ)委的統(tǒng)一部署下，圍繞爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展推廣一般話(huà)宣揚(yáng)周活動(dòng)。

二、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字工作規(guī)范性。

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，形成合力抓重點(diǎn)。中心各部門(mén)要進(jìn)一步增加對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)隨意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使一般話(huà)成為全中心工作人員的日常語(yǔ)言，各部門(mén)各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語(yǔ)言文字工作的順當(dāng)實(shí)施。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)。中心要全面諦視、修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規(guī)定，實(shí)際工作中詳細(xì)體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。

3、嚴(yán)格各項(xiàng)制度，大力推廣全國(guó)通用的一般話(huà)。中心全部的部門(mén)用字要運(yùn)用規(guī)范漢字，符合漢語(yǔ)的語(yǔ)法要求，包括新聞、欄目、廣告以及文件、通知、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌等，將語(yǔ)言文字納入中心常規(guī)管理。

4、加強(qiáng)檔案建設(shè)，日積月累見(jiàn)成效。建立語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項(xiàng)檔案，做到專(zhuān)人專(zhuān)管、分類(lèi)明確、內(nèi)容充溢、剛好整理，留意保留原始資料，充分體現(xiàn)日常工作的細(xì)致與扎實(shí)，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

三、以基本功測(cè)試為抓手，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

1、抓好中心職工一般話(huà)水平過(guò)關(guān)率。為真正有效地規(guī)范全中心職工的語(yǔ)言文字行為，中心規(guī)定職工在一切活動(dòng)中，凡涉及語(yǔ)言文字時(shí)，必需運(yùn)用一般話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，并主動(dòng)組織單位職工參與一般話(huà)測(cè)試，爭(zhēng)取使全體職工一般話(huà)水平都能達(dá)家規(guī)定水平。

2、組織職工主動(dòng)參與詩(shī)