廣西欽州市欽北區(qū)2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題(學(xué)生版)_第1頁(yè)
廣西欽州市欽北區(qū)2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題(學(xué)生版)_第2頁(yè)
廣西欽州市欽北區(qū)2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題(學(xué)生版)_第3頁(yè)
廣西欽州市欽北區(qū)2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題(學(xué)生版)_第4頁(yè)
廣西欽州市欽北區(qū)2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題(學(xué)生版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE欽北區(qū)2020年春季學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試試題本試卷分第I卷和第II卷,滿(mǎn)分120分,考試時(shí)間150分鐘。第I卷(選擇題,共30分)本卷共15小題,共30分。每小題都給出A.B.C.D四個(gè)選項(xiàng),其中只有一項(xiàng)正確。請(qǐng)考生把選定的答案在答題卡上相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)方格上填涂。一、積累與運(yùn)用(每小題2分,共16分)1.下列加點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.選聘(pìn)迭起(dié)悲天憫人(mǐn)B.校對(duì)(jiào)屏障(píng)吳下阿蒙(méng)C.字帖(tiè)詰問(wèn)(jié)鍥而不舍(qì)D.愧怍(zuò)譬如(pì)鋒芒畢露(lù)2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.懊悔按排鞠躬盡瘁B.搖籃婉轉(zhuǎn)群蟻排衙C累贅煩燥人仁志士D.取諦竹篾以身做則3.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A.很多人對(duì)他提意見(jiàn),他都刮目相待,固執(zhí)己見(jiàn)。B.張司令的演講真痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!C.黃杰在當(dāng)選班長(zhǎng)那天的班會(huì)上,慷慨淋漓地發(fā)表就職演說(shuō),贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲。D.傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,是我們青少年一代義不容辭的責(zé)任。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.在同學(xué)們觀(guān)看了電影《焦裕祿》后,受到了深刻的教育。B.某公司研制新產(chǎn)品的技術(shù)人員,經(jīng)過(guò)半年多的艱苦奮戰(zhàn),終于試制成功了。C.不管氣候條件怎樣惡劣,他都無(wú)怨無(wú)悔、堅(jiān)守陣地。D.全廠(chǎng)工人共同努力,產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都顯著地提高了。5.下列句子中加點(diǎn)的用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是()A.先生光臨寒舍,我深感榮幸。B.非常感謝貴校師生給我的熱情款待。C.我們家家教很?chē)?yán),令尊常常告誡我們,到社會(huì)上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟,他畫(huà)的馬維妙維肖、栩栩如生。6.在下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處依次填入句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()時(shí)間都去哪了?在這個(gè)忙碌的時(shí)代,“忙”逐漸成了一種生活狀態(tài)。有的人因?yàn)槊τ谏?jì),,失去了許多與家人共享天倫的快樂(lè);有的人因?yàn)槊τ谑送?,,錯(cuò)過(guò)了許多與朋友交流思想的時(shí)光;有的人因?yàn)槊τ谕鏄?lè),,錯(cuò)失了許多與他人放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)……所以,我們應(yīng)該在流淌的時(shí)間里經(jīng)營(yíng)好自己的幸福人生。A.淡漠了親情淡忘了友情虛度了年華B.虛度了年華淡忘了友情淡漠了親情C淡漠了親情虛度了年華淡忘了友情D.淡忘了友情淡漠了親情虛度了年華7.下列對(duì)有關(guān)課文理解有誤的一項(xiàng)是()A.《說(shuō)和做》這篇文章從作為卓越的學(xué)者、優(yōu)秀的詩(shī)人和大勇的革命烈士三個(gè)方面寫(xiě)聞一多的“說(shuō)”和“做”,表現(xiàn)了聞一多先生崇高的品格,高度贊揚(yáng)了聞一多先生的革命精神。B.《黃河頌》借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族,以激發(fā)中華兒女的愛(ài)國(guó)豪情,號(hào)召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神,保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國(guó)。C.《葉圣陶先生二三事》作者通過(guò)對(duì)葉圣陶先生的回憶,贊美了葉圣陶先生“待人厚”和“律己嚴(yán)”的高尚品格。D.《驛路梨花》是短篇小說(shuō),文中“梨花”不僅指梨樹(shù)之花,還指梨花其人和雷鋒精神。結(jié)尾引用陸游的詩(shī)句“驛路梨花處處開(kāi)”歌頌了雷鋒精神在邊境地區(qū)軍民中發(fā)揚(yáng)光大。8.下列對(duì)有關(guān)文學(xué)作品的表述有誤的一項(xiàng)是()A.《木蘭詩(shī)》是一首抒情詩(shī),選自《樂(lè)府詩(shī)集》,這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌,詩(shī)歌塑造了木蘭勤勞善良、深明大義、愛(ài)國(guó)孝親、機(jī)智勇敢的巾幗英雄形象。B.《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。C.《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作,小說(shuō)通過(guò)對(duì)人力車(chē)夫祥子遭遇的描寫(xiě),反映了城市底層人民的苦難和掙扎,深刻揭露了萬(wàn)惡的舊社會(huì),鞭撻了人吃人的制度。D.“銘”和“說(shuō)”都是文言文的一種文體。銘是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱(chēng)述功德的文字;說(shuō),可以說(shuō)明事物,也可以發(fā)表議論或記敘事物。二、現(xiàn)代文閱讀(一)(每小題2分,共6分)愛(ài)聽(tīng)“高雅音樂(lè)”的跳舞草①跳舞草是一種“靈性”的植物,只要聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè),或者有人對(duì)著它唱一首抒情的歌曲,跳舞草的葉片就會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏開(kāi)始舞動(dòng)。它的兩片綠色的嫩葉為一對(duì)舞伴,它們時(shí)而合抱,時(shí)而交叉,時(shí)而各自向后旋轉(zhuǎn)180度,又深情相擁,再分開(kāi)翩翩而舞。音樂(lè)響起,整株跳舞草就像開(kāi)始了一場(chǎng)友誼舞會(huì),霓裳鬢影,一枝一葉都有情。②跳舞草絕對(duì)是一位潔身自好的舞女,因?yàn)檫@種小草有個(gè)怪癖:如果放的是怪腔濫調(diào),即使是時(shí)下流行的DISCO曲,它也會(huì)娥眉緊蹙,停步罷舞。跳舞草是沒(méi)有夜生活的,在晚間,它會(huì)剪羽而歸,所有葉片豎貼于枝干,像個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的淑女,安靜而眠。③跳舞草長(zhǎng)得像少女一般靈秀,每一根纖細(xì)的枝干上都嵌著一大兩小三片葉子,像美女的眉,形狀有點(diǎn)像竹葉,但質(zhì)地要柔弱得多。跳舞草最高能長(zhǎng)到半米左右,疏朗的枝葉之間仿佛蘊(yùn)藏著一種靈氣,讓人不得不感嘆造物主的鬼斧神工。④跳舞草不只會(huì)跳舞,還有其他功效。李時(shí)珍的《本草綱目》中就有過(guò)記載,說(shuō)跳舞草的根、莖、葉均可入藥,用其泡酒,早晚各服一杯,對(duì)治療骨病、風(fēng)濕病、關(guān)節(jié)炎、腰膝腿痛有特別的療效。而用其嫩葉泡水洗臉,能令皮膚光滑白嫩。據(jù)說(shuō)云南的少數(shù)民族家里一般都會(huì)擺上幾盆,城里的女孩子也喜歡在陽(yáng)臺(tái)上種幾盆,每天摘取幾片葉子泡水洗臉,以此美容養(yǎng)顏。⑤跳舞草為什么會(huì)跳舞?人們一直在探索其中的奧秘,目前為止,中科院植物研究所的發(fā)現(xiàn),跳舞草小葉片葉柄處的細(xì)胞里有一種海綿體,這種海綿體對(duì)中低頻率,也就是35-65分貝的聲音有共振作用。⑥不管跳舞草遵循的是什么物理或化學(xué)原理,小草的翩翩舞姿使它得到了越來(lái)越多的人的青睞。只要想象一下,每天下班回到家,打開(kāi)音響,躺在沙發(fā)上看一場(chǎng)小草的舞蹈,該是一件多么愜意的事。9.下列關(guān)于“跳舞草”的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.跳舞草是一種“靈性”的植物,只要聽(tīng)到音樂(lè)就翩翩起舞。B.跳舞草在晚間像個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的淑女,安安靜靜的休息。C.跳舞草最高能長(zhǎng)到半米左右,它每一根枝干上都生長(zhǎng)著一大兩小三片葉子。D.跳舞草不只會(huì)跳舞,還有治病的藥用功效。10.下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是()A.題目明確了說(shuō)明的對(duì)象,修飾語(yǔ)生動(dòng)形象,富有吸引力,能激發(fā)讀者閱讀興趣。B.文章以“總——分——總”的結(jié)構(gòu)形式向讀者介紹跳舞草的特點(diǎn)。C.第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“據(jù)說(shuō)”不能刪掉,因?yàn)樾畔⒌膩?lái)源并不是作者本人,體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D.第④段主要采用了引用的說(shuō)明方法,它使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體,增強(qiáng)可信度,更具說(shuō)服力。11.下列說(shuō)法與原文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是()A.跳舞草的怪癖就是即使放的音樂(lè)是怪腔濫調(diào),雖然它會(huì)停步罷舞,但是也會(huì)眉開(kāi)眼笑。B.跳舞草的葉子像美女的眉,形狀有點(diǎn)像竹葉,但質(zhì)地要柔弱得多。C.中科院植物研究所發(fā)現(xiàn),跳舞草小葉片葉柄處的細(xì)胞內(nèi)的一種海綿體對(duì)中低頻率有共振作用。D.跳舞草的翩翩舞姿使它受到了越來(lái)越多的人的喜愛(ài)和重視。三、古詩(shī)文閱讀(12-15小題,每小題2分,共8分;16-19題,共10分;本大題共18分。)(一)12.登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)峰上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。選出對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是()A.這是一首七言絕句,前兩句寫(xiě)出了飛來(lái)峰塔之高,后兩句寫(xiě)登飛來(lái)峰塔的感想。B.這首詩(shī)前兩句的意思是:我登上飛來(lái)峰頂尋找高高的塔,聽(tīng)說(shuō)每天黎明雞叫的時(shí)候,在那里可以看到日出。C.這首詩(shī)中,“浮云”一詞的寓意是:眼前的困難、障礙、挫折等。D.作者善于把抽象的事理寓于具體形象中,借景抒懷,表明自己不畏艱難,對(duì)前途充滿(mǎn)信心。(二)陋室銘劉禹錫山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲骸昂温??”13.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.有龍則靈(靈驗(yàn)) B.惟吾德馨(德行美好)C.可以調(diào)素琴(裝飾) D.無(wú)絲竹之亂耳(管樂(lè)器)14.下列對(duì)句子中加點(diǎn)的“之”字用法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.無(wú)絲竹之亂耳(助詞,相當(dāng)于“的”)B.無(wú)案牘之勞形(助詞,取消句子獨(dú)立性,不譯)C.何陋之有(助詞,賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,無(wú)實(shí)義)D.蓮,花之君子者也(助詞,相當(dāng)于“的”)15.下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是()A.本文在描寫(xiě)“陋室”時(shí),重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。B.文中的“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。C.作者在結(jié)尾處引用孔子的話(huà),意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o,生活閑適,“陋室”就不陋。D.本文托物言志,以陋室不陋,表達(dá)了作者高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的情趣。第Ⅱ卷(非選擇題,共90分)16.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。(三)截竿入城魯有執(zhí)竹竿入城門(mén)者,初豎執(zhí)之,不可入,橫執(zhí)之,亦不可入,計(jì)無(wú)所出。俄有老父至,曰:“吾非圣人,但見(jiàn)事多矣,何不以鋸中截而入。”遂依而截之。17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)初豎執(zhí)之()(2)遂依而截之()18.把文中的畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。吾非圣人,但見(jiàn)事多矣,何不以鋸中截而入19.請(qǐng)你認(rèn)真閱讀這篇短文,談一談文章的寓意是什么?四。古詩(shī)文默寫(xiě)(共10分)20.詩(shī)文默寫(xiě)(1)昨夜見(jiàn)軍帖,__________________,_______________,卷卷有爺名。(《木蘭詩(shī)》)(2)造化鐘神秀,__________________。_______________,決眥入歸鳥(niǎo)。(杜甫《望岳》)(3)____________________,獨(dú)愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)(4)山重水復(fù)疑無(wú)路,_______________________。(陸游《游山西村》)(5)______________________,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)(6)商女不知亡國(guó)恨,________________________。(杜牧《泊秦淮》)(7)《愛(ài)蓮說(shuō)》中比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污,也不孤高自許的句子是:_____________________,____________________。五、綜合性學(xué)習(xí)(共8分)21.在中華文明悠久的歷史中,愛(ài)國(guó)主義一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。不說(shuō)遠(yuǎn)的,就說(shuō)2020年的春節(jié),這個(gè)最不尋常、令人牽腸掛肚的日子里所發(fā)生的事就是最好的例證。因?yàn)樾鹿诜窝滓咔樵谖錆h突然爆發(fā),一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)斗打響了。在抗擊新冠肺炎疫情之時(shí),84歲高齡的鐘南山院士明明知道此病會(huì)人傳人,他建議公眾沒(méi)有什么特殊情況不要去武漢,但他剛說(shuō)完了這句話(huà),他就去了武漢,為抗擊疫情忙碌奔波。被譽(yù)為疫情“吹哨人”的李文亮醫(yī)生,他明知疫情有傳染,但始終堅(jiān)守崗位,在為患者診療過(guò)程中不幸被感染,在接受隔離治療期間,他表示康復(fù)后要趕快回到一線(xiàn)繼續(xù)為患者看病,但不幸的是李文亮醫(yī)生還是被新冠肺炎奪去了年僅34歲的年輕生命。千千萬(wàn)萬(wàn)的白衣戰(zhàn)士,他們逆行而上,馳援武漢;他們?cè)谏乐g工作,與死神斗爭(zhēng),將生的希望留給別人,自己卻擁抱了死的恐懼!……學(xué)?,F(xiàn)在開(kāi)展學(xué)習(xí)全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情涌現(xiàn)出來(lái)的英雄人物的活動(dòng),以“學(xué)習(xí)英雄精神,做一個(gè)愛(ài)國(guó)的學(xué)生”為主題布置各班出版一個(gè)黑板報(bào)專(zhuān)欄,專(zhuān)欄主要有下面三個(gè)板塊,請(qǐng)你積極投稿,為本班爭(zhēng)光。(1)【表敬意】在抗擊新冠肺炎疫情的過(guò)程中,許許多多的英雄事跡令人感動(dòng)淚目,我們的崇敬之情油然而生。請(qǐng)把你對(duì)在抗擊新冠肺炎疫情涌現(xiàn)出來(lái)的英雄人物的敬意寫(xiě)出來(lái),要求60字以?xún)?nèi)。(2)【說(shuō)行動(dòng)】學(xué)習(xí)英雄,不應(yīng)該只停留在口頭上;愛(ài)國(guó),也不因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生而與我無(wú)關(guān);“天下興亡,匹夫有責(zé)”說(shuō)得多么有道理。請(qǐng)你借這次“學(xué)習(xí)英雄精神,做一個(gè)愛(ài)國(guó)的學(xué)生”為主題的黑板報(bào)出版活動(dòng),把自己今后的愛(ài)國(guó)行動(dòng)寫(xiě)出來(lái),要求80字以?xún)?nèi)。(3)【續(xù)對(duì)聯(lián)】學(xué)校要求各班圍繞本次活動(dòng)撰寫(xiě)具有正能量的對(duì)聯(lián),并進(jìn)行全校各班對(duì)聯(lián)評(píng)比。我們的班主任李老師為了減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān),已經(jīng)擬寫(xiě)好了上聯(lián),請(qǐng)同學(xué)們續(xù)寫(xiě)下聯(lián),李老師將在全班同學(xué)續(xù)寫(xiě)的下聯(lián)中好中選優(yōu)寫(xiě)在黑板報(bào)專(zhuān)欄上。上聯(lián):抗疫情無(wú)畏無(wú)懼;下聯(lián):六、現(xiàn)代文閱讀(二)(共12分)無(wú)法不對(duì)你殘酷安寧①弟弟考上北京的大學(xué)時(shí),與我當(dāng)年一樣大,17歲。母親要我回去接他上學(xué),我想起這么多年一個(gè)人走過(guò)的路,便堅(jiān)決地拒絕了。我說(shuō):“有什么不放心的,一個(gè)男孩子,連路都不會(huì)走,考上大學(xué)有什么用?”②弟弟不善言語(yǔ),略略羞澀,普通話(huà)又說(shuō)得蹩腳,掃一下眉眼,便知道是鄉(xiāng)村里走出來(lái)的。在經(jīng)歷了一個(gè)艱難的旅程之后,弟弟終于站在了學(xué)校門(mén)口,我笑臉迎上來(lái),他的淚一下子流了出來(lái)。眼前這個(gè)瘦弱青澀的少年,頭發(fā)蓬松,滿(mǎn)臉汗水,嘴唇干裂,額頭上有一道輕微的傷痕,看著他我有一剎那的心疼,抬手給他溫暖的一掌,說(shuō):“祝賀你,終于一個(gè)人闖到北京來(lái)了!”③臨走的時(shí)候,只給他留了兩個(gè)月的生活費(fèi)。我看見(jiàn)他站在衣著光鮮的學(xué)生群里,因?yàn)樗貥愣@得那么落寞和孤單。多么像剛?cè)氪髮W(xué)的我,因?yàn)楸拔ⅲM(jìn)而自卑。我笑笑說(shuō):“北京是殘酷的,也是寬容的,只要你用心、努力,你也會(huì)像姐姐那樣,自己養(yǎng)活自己?!蔽抑赖艿苣晟伲瑢?duì)此不會(huì)有太多的理解。他只是難過(guò),為什么那么愛(ài)他的姐姐,在北京待了幾年,便變得如此不近人情?④一個(gè)月后,弟弟打電話(huà)來(lái),求我給找份兼職。我說(shuō):“你的同學(xué)也都有姐姐可以找嗎?”他沒(méi)說(shuō)什么話(huà),便啪的掛斷了電話(huà)。頃刻,母親的長(zhǎng)途便打了過(guò)來(lái),她幾乎憤怒地說(shuō):“你不給他錢(qián)就算了,連份工作也不幫著找,他不依靠你還能依靠誰(shuí)?”我不知道怎么解釋才能讓母親明白,我只是覺(jué)得我所吃過(guò)的苦他也應(yīng)該能吃。因?yàn)槲覀兌际青l(xiāng)村里走出來(lái)的孩子,如果自己不能闖出一條路來(lái),貧困不僅會(huì)把所有的希望都熄滅掉,還會(huì)留下無(wú)窮的恐懼。⑤我最終還是答應(yīng)母親,給弟弟一定的幫助。但也只寫(xiě)了封信,告訴他所有可以收集到兼職信息的方法。這些我用了四年的時(shí)間積累起來(lái)的“財(cái)富”,終于讓弟弟在一個(gè)星期后,找到了一份在雜志社做校對(duì)的兼職。在他領(lǐng)了第一份工資后,我去賴(lài)他飯吃,他仔細(xì)地將要用的錢(qián)算好,剩下的,只夠在學(xué)校食堂里吃頓“小炒”,但我還是很高興,不住地夸他。他低頭不語(yǔ),忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句:“同學(xué)們都可憐我,這么辛苦地自己養(yǎng)活自己;別人都上網(wǎng)聊天,我還得熬夜看稿子;錢(qián)又那么少,連你工資的零頭都不到!”我笑道:“可憐算什么,我還被別人恥笑過(guò)呢!在現(xiàn)實(shí)面前,你如果不用心、不努力,連腰板都挺不直的。”⑥之后的日子,弟弟很少再打電話(huà)來(lái)。有一次我打電話(huà)去,他不在,他的舍友很驚訝地說(shuō),他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)有個(gè)在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍無(wú)法理解我的殘酷,但我深知,嘲弄和譏諷,自信與驕傲,都是要經(jīng)歷的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論