大學(xué)專業(yè)課程《心理學(xué)》自我檢測試題A卷 含答案

2、心理現(xiàn)象分為（）

大學(xué)專業(yè)課程《心理學(xué)》自我檢測試題A卷含答案A.心理過程與個性心理

由

B.認(rèn)知過程與個性心理

考試須知：

C.情感過程與個性心理

；1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為100分。

D.意志過程與個性理

*中2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。

蛆3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。3、個體行為和心理活動的內(nèi)部心理動力是（）

A.感覺

得分評卷入

B.知覺

一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）

:1、根據(jù)注意有無預(yù)定目的和意志努力程度不同，把注意分為無意注意、和C.需要

D.能力

J2、知覺是人腦對_____感官的客觀事物各個屬性和部分的______的反映。

4、學(xué)生能做到“一題多解”的思維活動是（）

j3、個性是指一個人的整個心理面貌，它是和的總合。

A.再現(xiàn)思維

4、情緒和情感作為人反映客觀世界的一種形式，具有、_____和______功能。

B.集中思維

：5、美國的心理學(xué)家提出了多元智力理論。

國C,發(fā)散思維

：6、凱爾曼認(rèn)為，態(tài)度形成過程可分為三個階段：_____認(rèn)同和_____o

D.抽象思維

：7、動機具有引發(fā)、_____和______的功能。

5、心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述的技術(shù)屬于（）

8、同一時間內(nèi)能夠清楚把握的注意對象的數(shù)量即注意的—,又稱注意的—<,

:9、行主義心理學(xué)是由美國心理學(xué)家_____于_____創(chuàng)立的一個西方心理學(xué)主要流派。A.澄清技術(shù)

，人B.具體化技術(shù)

￡10、創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造性活動相聯(lián)系，一般經(jīng)歷以下四個過程：準(zhǔn)備期、_____、_.和驗

C.提問技術(shù)

（證期。

D.面質(zhì)技術(shù)

得分評卷入

6、“活潑好動”是下列哪種表現(xiàn)？（）

二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）

A.能力

;1、屬于大學(xué)教師的教育能力的是（）

B.興趣

iA.班級管理能力

C.氣質(zhì)

:B.心理輔導(dǎo)能力

D.性格

JC.敏銳的思維能力

的7、“入芝蘭之室，久而不聞其香”的現(xiàn)象是（）

iD.教學(xué)的能力

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A.感覺的適應(yīng)B.教學(xué)組織能力

B.聯(lián)覺C.教學(xué)決策能力

C.感覺的對比D.教學(xué)監(jiān)控能力

D.味覺13、把注意保持在同一活動上的時間是指（）

8、人在對自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征是（）A.注意的廣度

A.性格的態(tài)度特征B.廣義注意穩(wěn)定性

B.性格的意志特征C.狹義注意穩(wěn)定性

C.性格的情緒特征D.注意的轉(zhuǎn)移

D.性格的理智特征14、狹義的文化的核心是（）

9、開卷考試的記憶活動是（）A.物質(zhì)文化

A.識記B.精神文化

B.保持C.價值觀及其行為方式

C.回憶D.制度文化

D.再認(rèn)15、一般把天才兒童智商的最低臨界線定為（）

10、編制16種個性因素問卷的心理學(xué)家是（）A.130

A.奧爾波特B.150

B.卡特爾C.160

C.吉爾福特D.170

D.艾森克16、心理健康教育的靈魂和根基是（）

11、屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.全體性

A.集中性與分散性B.科學(xué)性

B.連續(xù)性與階段性C.主體性

C.平衡性與差異性D.發(fā)展性

D.方向性與可逆性17、在人腦中重現(xiàn)過去所感知過的事物的形象叫（）

12、教師在教學(xué)過程中，對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識和反思能力是（）A.想象

A.教學(xué)設(shè)計能力B.表象

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C.印象8、注意的分配:

D.跡象得分評卷入

18、正在上課，一位遲到的學(xué)生突然推門而入，這時引起大家注意的是()四、判斷題(共10小題，每題1分，共10分)

A.不隨意注意1、()創(chuàng)造想象與再造想象最主要的區(qū)別在于有無創(chuàng)造性。

B.隨意注意2、()所謂“潛移默化”，就是指影響通過有意識記而接受。

C.有意后注意3、()虛幻的想象是不受現(xiàn)實制約的。

D.有意注意4、()印度狼孩“卡瑪拉”事件說明了社會現(xiàn)實與生活實踐在人心理發(fā)展中的重要性。

19、看見一株玫瑰花并能認(rèn)識它，這時的心理活動是()5、()情緒是人和動物都有的。

A.色覺6、()感覺閾限越大，則感受性越強。

B.知覺7、()心理學(xué)既是一門自然科學(xué)，也是一門社會科學(xué)。

C.感覺8、()指根據(jù)新任務(wù)的要求，主動地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上的注意特征是

D.統(tǒng)覺注意的分散現(xiàn)象。

20、人類主要的社會性動機是()9、()心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時心境的產(chǎn)生是沒有原因的。

A.饑餓動機和干渴動機10、()心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時心境的產(chǎn)生是沒有原因的。

成就動機和交往動機

B.得分評卷入

C.好奇動機和探索動機五、簡答題(共6小題，每題4分，共24分)

D.探索動機和操弄動機1、感覺，知覺？它們之間有哪些聯(lián)系和區(qū)別？

得分評卷入

三、名詞解釋(共8小題，每題2分，共16分)

1、性格的情緒特征：

2、前攝抑制：2、引起無意注意的原因。

3、能力：

4、形象記憶：

5、無意識：

6、需要：3、什么是再造想象？再造想象的形成與發(fā)展應(yīng)具備哪些基本條件？

7、意志:

第3頁共6頁

4、影響人際吸引的因素？

5、影響性格形成發(fā)展的因素。

6、氣質(zhì)和性格之間具有什么關(guān)系？

得分評卷入

六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）

1、什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素？

第4頁共6頁

使活動得以順利進(jìn)行的心理特征。

參考答案

4、形象記憶：是指個人以感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶。

一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）5、無意識：是相對于意識而言，是指個體不曾察覺到的心理活動的過程。

1、有意注意有意后注意6、需要：是有機體內(nèi)部生理與心理的不平衡狀態(tài)，它是有機體活動的動力和源泉。

2、直接作用整體7、意志：是人自覺的確定目的，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配自己的行為，克服各種困難，以實現(xiàn)預(yù)定

3、個性心理傾向性個性心理特征目的的心理過程。

4、適應(yīng)環(huán)境影響和調(diào)節(jié)認(rèn)知活動信息傳遞的功能8、注意的分配：是指注意同時指向于兩種或兩種以上的對象或活動上的注意特征。

5、加德納四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）

6、服從內(nèi)化1、錯

7、指引激勵2、錯

8、廣度范圍3、錯

9、華生20世紀(jì)初4、對

10、醞釀期豁朗期5、對

二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）6、錯

1、D7、對

2、A8、錯

3、C9、錯

4、C10、錯

5、A五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）

6、C1、感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。知覺是人腦對直接作用于

7、A感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。

8、B二者的區(qū)別表現(xiàn)為：

9、D①在反映客觀事物屬性方面存在差異。感覺是人腦對客觀事物的個別屬性的反映，知覺是人

10、B腦對客觀事物的各個屬性的綜合整體的反映。

11、B②生理機制上不同。感覺是單一分析器活動的結(jié)果，知覺是多種分析器同時或相繼協(xié)同活動

12、D對刺激物或刺激物之間關(guān)系的整合結(jié)果。

13、B③經(jīng)驗的參與程度不同。人的感覺是生理心理活動，一般知識經(jīng)驗對感覺的產(chǎn)生影響不大。

14、C知覺則以知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)，是知覺產(chǎn)生的不可或缺的條件。在知覺過程中，既包括了當(dāng)前刺激

15、A引起的興奮，也包括了以往相應(yīng)知識經(jīng)驗的暫時神經(jīng)聯(lián)系的恢復(fù)過程。

16、B感覺和知覺的聯(lián)系表現(xiàn)為：

17、B①感覺是知覺產(chǎn)生的基礎(chǔ)。感覺是知覺的有機組成部分，是知覺產(chǎn)生的基本條件，沒有對客

18、A觀事物個別屬性反映的感覺，就不可能有反映客觀事物整體的知覺。

19、B②知覺是感覺的深入與發(fā)展。?般來說，若能對某客觀事物或現(xiàn)象感覺到的個別屬性越豐富、

20、B越完善，那么對該事物的知覺就越完整、越準(zhǔn)確。

三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）③知覺是高于感覺的心理活動，但并非是感覺的簡單相加之總和，它是在個體知識經(jīng)驗的參

1、性格的情緒特征：是指人在情緒情感活動中經(jīng)常表現(xiàn)出來的強度、穩(wěn)定性、持久性以及主導(dǎo)與下以及個體心理特點，如需要、動機、興趣、情緒狀態(tài)等影響下產(chǎn)生的。

心境等方面的特征。2、（1）客觀刺激物的特點

2、前攝抑制：是指先學(xué)習(xí)與記憶的材料對后繼學(xué)習(xí)與記憶材料的干擾。①刺激物的強度。刺激物的強度是引起無意注意的重要原因。一般來說，強烈的刺激物容易

3、能力：是指能夠順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征，即能力是直接影響活動效率,引起無意注意。

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②刺激物之間的對比關(guān)系。如果刺激物之間在強度、大小、顏色等方面的差異顯著則容易引影響問題解決的因素主要有知覺情境，知覺情境越簡單、明顯，有關(guān)條件越容易感知，問題

起無意注意。