初中九年級全冊政治思品人民版練習(xí)題五十八

最新精選初中九年級全冊政治思品人民版練習(xí)題五十八

4第1題【單選題】

我國對一些少數(shù)民族考生實施高考加分政策，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實施補(bǔ)助政策，對高消費者征收

高消費稅......這些政策（）①有失公平原則②可以避免嚴(yán)重的社會分化③有利于最終造福每一

個社會成員④使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

【答案】：

C

【解析】：

【分析】本題可用排除法來做，題文中我國實施這些政策是維護(hù)社會公平正義的體現(xiàn),所以①說法與事實不符.答案選C.

【點評】積極維護(hù)社會公平正義.

4第2題【單選題】

下列行為，受同學(xué)們歡迎的有（）①平時經(jīng)常留意同學(xué)是否有困難②和同學(xué)交談，常常不顧及他

人而高談闊論③常常毫不客氣地指出同學(xué)的不足④常常喜歡和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)

A①②

、

B②③

、

c③④

、①④

D

、

【答案】：

D

【解析】：

【分析】形成良好的人際關(guān)系,需要掌握與他人交往的技巧，如積極交往、主動熱情、寬容大度、真誠平等、尊重他人樂于

助人等.因而①?的做法是受人歡迎的正確做法，D選項是正確答案.②?中的做法S癌不尊重他人的錯誤做法，因而應(yīng)

除.

【點評】學(xué)會與他人交往，是中學(xué)生的一門必修課，掌提與他人交往的技巧，才能形成良好的人際關(guān)系.本題貼近學(xué)生生活實

際，體現(xiàn)了思想品德的生活化特征,有利于指導(dǎo)學(xué)生的行為.

4第3題【單選題】

2015年5月3日下午，因是女司機(jī)違反交通法規(guī)隨意變道，一段男司機(jī)將一女司機(jī)逼停后當(dāng)街毆打的

35秒視頻引發(fā)數(shù)萬網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)。網(wǎng)友對女司機(jī)進(jìn)行人肉搜索，甚至有部分網(wǎng)友造謠中傷，在網(wǎng)上散布不實信

息。視頻中的男女司機(jī)都是"路怒癥"的一種，而中國20%的交通事故因"路怒癥”發(fā)生的，為減少"路怒癥"，

司機(jī)應(yīng)當(dāng)（）

①控制好自己的情緒，給自己適當(dāng)減壓②對任何交通違規(guī)行為都要遷就忍讓

③養(yǎng)成"寧停三分，不搶一秒”等文明行車習(xí)慣④學(xué)會換位思考，學(xué)會寬容

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

【答案】：

C

【解析】：

【分析】題干材料中的“路怒癥”是不能寬容他人的一丑現(xiàn)，當(dāng)自己出現(xiàn)不良情緒時，要做到冷靜，努力調(diào)控自己的情緒，

學(xué)例位思考，理解他人,從而與他人和諧交往，但是并不是對所有的違規(guī)行為都要忍讓，所以②的說法錯誤,應(yīng)排除，

①?④的說法符合要求，故選C.

【點評】本題主要考查學(xué)會調(diào)控情緒，寬容待人這TiliR點,要明確調(diào)控情緒的重要性.本題主要考查學(xué)生對學(xué)會調(diào)控情緒，

寬容待人的認(rèn)識，明確不良情緒的負(fù)面影響,從而積極調(diào)節(jié)目己的情緒.

4第4題【單選題】

我們在與父母、同學(xué)、老師的交往中，應(yīng)做到"己所不欲，勿施于人”。意思是：自己不喜歡的事，就

不要強(qiáng)加在別人身上。這句話的實質(zhì)是（）

A、和而不同，求同存異

B、不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益

C、寬容他人，悅納自己

D、關(guān)心他人、尊重他人、理解他人

【答案】：

D

【解析】：

【分析】此題旨在考查學(xué)生對己所不欲勿施于人的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的識記運用，根據(jù)所學(xué),己所不欲勿施于人的實質(zhì)是關(guān)

心他人、尊重他人和理解他人，其中AB（^符合題意,正確答言選D.

【點評】本題考查對換位思考和理解尊重的認(rèn)識.

4第5題【單選題】

在我們的生活中，每個人都需要被尊重，這就要求我們做到（

A、熄燈了我還是要大聲的讀英語

B、注意自己的行為不打擾他人

C、偷偷的翻看好朋友的日記

D、只考慮我自己是否高興

【答案】：

【解析】:

【分析】在我們的生活中，每個人都需要被尊重，因為人與人之間是平等的,所以這就要求我們注意目己的行為不打擾他人,

因此正確答案選B.

【點評】本臺要相通也人.

4第6題【單選題】

有正義感的人（）

①面對針對自己的非正義行為，要奮起抗?fàn)?/p>

②面對針對別人的非正義行為，要見義勇為，見義智為

③對遭到非正義行為侵害受害者，要給予聲援和救助

④面對非法侵害，都要和歹徒硬拼

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

【答案】：

A

【解析】：

【分析】fW正義感的人，面對針對自己的非正義行為,要奮起抗?fàn)?，面對針對別人的非正義行為，要見義勇為，見義譽(yù)

為，對遭到非正義行為侵害受害者，要給予聲援和救助.選A【點評】本題考查有正義感的人的做法.

4第7題【單選題】

2015年8月2日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面實施城鄉(xiāng)居民大病保險的意見》，部署加快推進(jìn)城鄉(xiāng)

居民大病保險制度建設(shè)，筑牢全民基本醫(yī)療保障網(wǎng)底，讓更多的人民群眾受益.這一做法（）

A、能徹底消除城鄉(xiāng)差別

B、有利于維護(hù)社會公平正義

C、有利于實現(xiàn)同步富裕

D、能夠使我國提前全面建成小康社會

【答案】：

B

【解析】：

【分忻】由題干描述得知，《關(guān)于全面實施城鄉(xiāng)居民大病保險的意見》，部署加快推進(jìn)城鄉(xiāng)居民大病保險制度建設(shè),筑牢全民

基本醫(yī)療保障網(wǎng)底，讓更多的人民群眾受益.這TK去有利于維護(hù)社會公平正義,所以B是正確的選項，排除錯誤的觀點

ACD.A太絕對；C同步富裕是錯誤的大國的，應(yīng)該是共同富裕；D選項也是錯誤的，沒有這樣的結(jié)果，故選B.

【點評】對社會公平正義的政策或措施要了然于心.選擇時要認(rèn)真探究看題肢是否符合題意,防止錯選漏選.

4第8題【單選題】

在遇到不公平時，我們應(yīng)該（）

①調(diào)整自己的思維方式②舉棋不定，左右為難

③理性地反思自己的人生價值觀念④自暴自棄、怨天尤人

A①②

、

B①③

、

c③④

、②③

D

、

【答案】：

B

【解析】：

【分析】根據(jù)教材知識，公平總是相對的，不存在絕對的公平.在現(xiàn)實生活中我們要做的理智面對社會生活中的不公平，沒有

絕對的公平.公平總是會受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象.當(dāng)遭遇到不公平時，我們應(yīng)該調(diào)整

自己的思維方式,理性地反思自己的價值觀念,選項①③是正確的選項，故應(yīng)選擇B;選項②?都是遇到不公平時不恰當(dāng)?shù)淖?/p>

法，我們應(yīng)積極調(diào)整，理性思維,故應(yīng)^除ACD.故選B.

【點評】本題要在掌提公平的涵義、維護(hù)公平的意義，國家為維護(hù)公平采取的措施以及青少年要維護(hù)公平等相關(guān)知識的基礎(chǔ)

上,對材料進(jìn)行深入的分析,從而得出結(jié)論.本題關(guān)鍵是抓住材料的主旨，掌握公平的含義與相對性，對選項逐T行分析解

答即可.

4第9題【單選題】

2017年3月20日，西安高新六路北口，一輛裝滿蘋果的三輪車不慎刮傷一輛奔馳轎車，騎三輪車的

老太不知所措。得知老太賣蘋果養(yǎng)家，奔馳車主決定放棄索賠。奔馳車主的行為告訴我們（）

①放棄索賠是對自己的不公平②要換位思考，與人為善

③學(xué)會平等待人，關(guān)愛弱勢群體④要寬以待人，做寬容的人

A①②③

、

B②④

、

c①③

、②③

D④

、

【答案】：

D

【解析】：

【分析】奔馳車主的行為告訴我們學(xué)會要換位思考，與人為善，要寬以待人，能寬容他人的過失,學(xué)會關(guān)爰弱勢群體，所以

②?④符合題意；陰誤,放棄索賠是寬容的體現(xiàn).故選D.

【點評】本題考查換位思考、與人為善.換位思考與人為善，促進(jìn)人際交往，有利于社會和諧.畝請題意、把盤奐位思考、與

人為善的表現(xiàn)要求，對照選項仔細(xì)排查即可.

4第10題【單選題】

七年級學(xué)生張大文與劉磊由于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常完不成作業(yè)，上課經(jīng)常睡覺，班主任王老師對他們

進(jìn)行了批評教育。張大文聽了老師的批評后很后悔，決定改掉壞習(xí)慣。一段時間之后，他就改掉了迷戀打

游戲的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，受到老師的表揚，其他同學(xué)也很受鼓舞。劉磊聽了老師的批評之后，

滿不在乎，繼續(xù)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績越來越差。這說明（）

①不同的行為有不同的后果②只要認(rèn)識到自己的錯誤，就一定會

有進(jìn)步③張大文通過自己的努力，改掉了壞習(xí)慣，產(chǎn)生了好的后果④在受到老師的批評之后，這兩個同

學(xué)的行為不同，導(dǎo)致了相同的后果

①②

A、①②③④

B、①③

③

C,①②

D、

【答案】：

C

【解析】：

【分析】材料中的兩位同學(xué),對待老師的批評采取了不同的態(tài)度,出現(xiàn)了不同行為，也導(dǎo)致了不同的后果.

①?的說法正確且符合題意,應(yīng)入選.

②的說法夸大了認(rèn)識錯誤的重要性，應(yīng)排除；

④的說法錯誤，兩位同學(xué)的行為不同后果也不同.

故答案為：C.

【點評】本題考查對行為和后果的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析能力.

4第11題【單選題】

如圖漫畫告訴我們，與人交往要（）

A、寬容友善

B、斤斤計較

C、任人擺布

D、忍氣吞聲

【答案】：

A

【解析】：

【分析】寬容指的是競大有氣量，原諒和不計較他人.漫畫中人心有陽光，寓意就是要寬容待人，A75!點正確；

B觀點錯誤,當(dāng)受到他人無意之中的傷害時，我們應(yīng)該理解、原諒，而不能得理不讓人,斤斤計較;

◎JE點錯誤，寬容是有原則的，不能盲目，是三壞分，爰憎不明；

D觀點錯誤,當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時我們不要忍氣吞聲，要用法律武器來維護(hù)我們的合法權(quán)益,

故答案為：A.【點評】本題考有與人交往要寬容，主要考查學(xué)生的理解能力,本題根據(jù)生活常識,采用排除法比較容易選出正

確的答案.

4第12題【單選題】

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以?/p>

地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。這段話啟示我們要（）

A、寬容

B、自尊

C、團(tuán)結(jié)

D、自信

【答案】：

A

【解析】：

【分析】從材料中的“收容、擁抱、接納”等詞語中，我們可以看出，做人應(yīng)該具有廣闊的胸襟，善于寬容他人，與人為善.

故應(yīng)選A.

4第13題【單選題】

古人云：“人有不及者，不可以已能病之。"是說有不如自己的人，不可以憑借自己的才能損害他、笑

話他。這啟示我們青少年，要成為一個有教養(yǎng)的人必須（）

①懂禮節(jié)，有禮貌②懂得尊重別人③有寬廣的胸懷，不盲目自大④為人處事不拘小節(jié)

A、①②

B、①②③

C、②③④

D、①②③④

【答案】：

B

【解析】：

【分析】在與人交往中要做到講文明有禮貌,掌握交往的三原則，平等待人尊重他人,寬容.題文中的話，啟示我們要做到

講文明有禮貌,尊重他人，寬容他人，所以答案選B.④說法與題文沒有關(guān)系.

【點評】本題考查交往中的原則的知識.

4第14題【單選題】

同學(xué)之間朝夕相處，難免會發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭執(zhí)。我們應(yīng)該（）

A、學(xué)會據(jù)理力爭

B、學(xué)會理解和寬容，不要講究什么原則

C、學(xué)會理解和寬容，不要斤斤計較

D、不能糾纏是非，要講"哥們義氣"

【答案】：

C

【解析】：

【分析】根據(jù)所學(xué)，有寬容才能共處，才有創(chuàng)造，才能成就事業(yè)，我們可呵護(hù)友誼就要正確處理朋友之間的沖突,對于朋友之

所些不配的摩擦,甚至爭執(zhí)我們寬容,襁斤斤計較C*霞,正確,

A的做法，不利友誼的呵護(hù).

BD的做法錯誤,這是不講原則的寬容，不是真正的寬容，是放縱，

故答案為：C.

【點評】本題考查對寬容、理解的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，寬容，就是以包容的心態(tài)和行為去對待與自己

不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作.

4第15題【單選題】

下列古語中能夠體現(xiàn)尊重他人、平等待人要求的是（）

A、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

B、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

C、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之

D、本是同根生，相煎何太急

【答案】：

C

【解析】：

【分析】結(jié)合教材知識點,我們知道，與人交往，我們要注意尊重他人,要學(xué)會平等待人，還要學(xué)會寬容，理解他人，再結(jié)合

材料分析，能夠體現(xiàn)尊重他人、平等待人要求的是什么，我們知道，A.相農(nóng)潭水深千尺，不及汪倫送我情；B.海內(nèi)存知己,天

涯若比鄰——說的是友情；C愛人者，人恒爰之；敬人者,人恒敬之——體現(xiàn)尊重他人、平等待人；D.本是同根生,相煎何太

急——說的是目相殘殺；所以選擇C.

【點評】本題考查尊重他人、平等待人的要求

4第16題【單選題】

小強(qiáng)弄壞了小明的"隨身聽"，小明心里非常心疼，當(dāng)面卻沒有責(zé)備小強(qiáng)，說明小明（）

A、對朋友缺乏真誠

B、小明懂得寬容朋友的過失

C、小明表里如一

D、小明心胸狹窄

【答案】：

B

【解析】：

【分析】小明沒有當(dāng)面責(zé)備小強(qiáng)，是對同學(xué)朋友過失的寬容，不能說明他心胸狹窄，更不是對同學(xué)缺乏真誠.C選項沒有理解題

文的含義，故選B.【點評】此題考查有關(guān)寬容的知識點.

4第17題【單選題】

"世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！边@句話啟示我們與

人交往要（）

A、學(xué)會寬容，培養(yǎng)豁達(dá)胸懷

B、平等待人，樹立合作意識

C、尊重他人，學(xué)會換位思考

D、熱心助人，樂于扶危濟(jì)困

【答案】：

A

【解析】：

【分析】本題考查學(xué)生對寬容的理解和認(rèn)識.由題干中“比天空更寬闊的是人的胸懷”可知，在與人交往中要學(xué)會寬容，培養(yǎng)

豁達(dá)胸懷，故AJ頁符合題意.B、C、D三項雖然也是與他人交往應(yīng)該注意的問題，但材料中沒有涉及.【點評】交友是

等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多氤.人無完人,人各不同.欣宜他人,贅美他人，寬容他

人，尊重差異,加強(qiáng)溝通，就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼.

4第18題【單選題】

3月4日新浪網(wǎng)訊：“工資是廣大勞動者最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的切身利益，但收入分配不公、工資

分配秩序較為混亂日益成為影響社會和諧穩(wěn)定的重大因素?！比珖舜蟠?、省人力資源和社會保障廳黨組

書記趙湘平建議，加快工資立法，規(guī)范工資分配。這說明（）

①社會是一個大家庭，方方面面都需要公平

②維護(hù)和實現(xiàn)公平正義，必須提高工資

③公平正義的實現(xiàn)是需要條件的

④沒有正義的制度就沒有真正的公平

A、②③④

B、①②④

C、①②③

D、①③④

【答案】：

D

【解析】：

【分析】選項②中維護(hù)和實現(xiàn)公平正義,必須提高工資的說法S錯誤的.【點評】正確理解工資分配問題

4第19題【單選題】

自古以來，人們一直呼喚正義。正義與每個人的行為相關(guān)，其基本要求是（）①不要侵犯他人的基

本權(quán)利②面對不良社會現(xiàn)象，要勇敢地加以制止③要有一顆同情心④青少年對非正義行為要不惜一切代

價制止

A①②

、

B③④

、

c①③

、②④

D

、

【答案】：

A

【解析】：

【分析】在社會進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為.正義的基本要

求：不要侵犯他人的基本權(quán)利；面對不良社會現(xiàn)象,要勇敢地加以制止.因而①②說法是正確的，A是正確答案.③不是維護(hù)正

義的要求，而是做法.④說法過于絕對化，關(guān)鍵詞"一切代價”.

［點評］本題利于引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和分析社會現(xiàn)象,深入理解教材相關(guān)知識點,同時本題對學(xué)生的思想和行為也都有較強(qiáng)的

指導(dǎo)作用.

4第20題【單選題】

現(xiàn)實生活中,我們常常會遇到是否公平、如何做到公平的問題。一般來說，公平意味著（）

A、使自己獲得最大利益

B、多享受權(quán)利，少履行義務(wù)

C、處理事情要合情合理

D、滿足個人的一切愿望和要求

【答案】：

C

【解析】：

【分析】人們心目中的公平,意味著處理事情要合情合理不偏袒哪一方，不偏袒某個人故選C.A.B.D三項說法本身錯誤.【點

評】本題考查學(xué)生對公平的理解.

4第21題【單選題】

維護(hù)正義要求我們分辨是非，懲惡揚善。下列行為屬于正義行為的是（）

A、小剛上課說話，老師批評他，小亮說小剛是在行使言論自由權(quán)。

B、小林看見小偷在偷東西，悄悄告訴了旁邊的警察

C、小亮的弟弟和同學(xué)吵架，小亮怕弟弟吃虧便上前幫忙。

D、考試時，小紅把寫有答案的紙條傳給了小華。

【答案】：

B

【解析】：

【分析】作為社會成員，我們道守社的1則和程序，就是在維護(hù)正義，A,D選項沒有遵守課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律，不屬于正義行

為；C選項不符合團(tuán)結(jié)友善的道德要求，不屬于正義行為；B選項見義勇為,維護(hù)公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益,屬于正義行為.

正確的答案為B

【點評】本題考查對正義行為的認(rèn)識

4第22題【判斷題】

構(gòu)建和諧的人際關(guān)系需要每個人學(xué)會"愛"與"寬容"。（）

A、正確

B、錯誤

【答案】：

正確

【解析】：

【分析】構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是每個人都需要的，只有每個人都學(xué)會他人、寬容他人，才能構(gòu)建和諧的人際關(guān)系.

【點評】本題考查對寬容的認(rèn)識.

4第23題【填空題】

放學(xué)后，小麗無精打采地收拾好書包，拖著沉重的腳步向校門口走去。班主任王老師看她情緒不對，

就叫住了她，耐心詢問。小麗：“我跟小璐鬧別扭了，我倆吵了一架，我再也不要跟她做好朋友了。”王老

師："為什么鬧別扭了？"小麗："我周末想和她一起去逛街，她說有別的事，我問她是什么事，她就是不說。

我覺得她根本就沒有把我當(dāng)朋友。"王老師："先別急著否定。你先想想你倆為什么能成為好朋友？"

小麗："①。"

王老師："對啊，建立起友誼之后，需要用心地呵護(hù)，友誼之花才能越來越美麗。所以，我想你還需要

②;③;④______:⑤。"

小麗："謝謝老師，我明白了，⑥。”

請你補(bǔ)充橫線處的內(nèi)容。

【答案】：

【第1空】因為我欣宜小璐對人真誠、為人大方

［第2空】用心型閑昉

【第3空】^^會霞7防

【第4空】學(xué)會正沖突

【第5空】學(xué)會正確對待交友中受到的傷害

【第6空】交友需要勇氣，更需要智慧（建立友誼很重要，呵護(hù)友誼同樣重要）

【解析】：

【分析】題干中，通過小麗和王老師的對話，可以看出，討論的話題是呵護(hù)友誼.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方.體會朋友

的需要,在朋友需要的時候站到他的身旁,以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方.每個人都是獨立的

個體,要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸.朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著室無保留；給予朋友積極合理

的建議，但不要替朋友做決定.呵護(hù)友誼,需要學(xué)會正確處理沖突.沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商,尋找彼此能夠接受的解決方

式.如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近.④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害.當(dāng)朋友背叛

了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方,也可以選擇結(jié)束這段友誼.兩者都需要勇氣,也需要智慧.聰

明的我們要學(xué)會選擇：哪些朋友可以深交;哪些朋友可以期較好關(guān)系;哪些朋友可以慢慢疏遠(yuǎn),甚至要保持距離.據(jù)此作

答.

【點評】本題考查的知識點是呵護(hù)友誼。朋友對一個人的影響很大,我們的言談舉止、興趣爰好甚至性格等都或多或少地受到

朋友的影響.朋友正在做的事情，我們會關(guān)注;朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試.與樂觀開朗的朋友相處，我們"得豁

達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有爰心.朋友，見證了我們過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友.因為

朋友，我們少了幾分孤獨,多了些許溫暖，活得更加自在;因為朋友，我們減受到自身的價值，多了一份對自己的欣棠；因為

朋友，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂.與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的.朋友豐富了我們的生活

經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好.緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際，從日常生活中常見的師生對話引入，考查友誼相關(guān)

知識,符合思想品德課的落腳點和教育要求.題型新穎，靈活多變，緊扣生活和知識.難度適中.

4第24題【問答題】

仔細(xì)閱讀《直播風(fēng)波》并回答問題。

請運用道德方面相關(guān)知識，談?wù)勀銓Α吨辈ワL(fēng)波》的認(rèn)識。

【答案】：

①漫畫中直播者斷章取義誣陷他人是不誠信的行為，黑S果既傷害別人，又傷害自己，會產(chǎn)生信任危機(jī)等.②這樣的直播是一

種不負(fù)責(zé)任的行為，我們應(yīng)做一個負(fù)責(zé)任的公民.③?1直播可明紅一個人，也可以淹死一個人.”說明網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，或

我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，合理利用互聯(lián)網(wǎng)傳的介.

【解析】：

【分析】認(rèn)識類的題目，要結(jié)合材料,提揀關(guān)鍵語句,回歸教材,結(jié)合知識點作答，在本題中涉及到的知識點有誠信、責(zé)任,

圍繞誣陷行為違反誠信原則，以及造成的危害來闡述，還可以從責(zé)任的角度，闡述做一個負(fù)責(zé)任的人，同時從網(wǎng)絡(luò)的兩面性，

圍繞正確利用網(wǎng)絡(luò)，合理利用網(wǎng)絡(luò)來闡述觀點.

4第25題【綜合題】

【關(guān)注人民生活、共建小康社會】材料一：2014年10月14日國務(wù)院扶貧辦：改革開放以來，國家大

規(guī)模扶貧開發(fā)，取得舉世矚目成就：按我國扶貧標(biāo)準(zhǔn)，已累計減少2